База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 86
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
Ш 18
Шалова, С. Ю.
Теоретические основы проектирования инновационных технологий психолого- педагогического образования [Текст] / С. Ю. Шалова // Инновации в образовании. - 2017. - №5. - С. 83-94.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
теоретические основы -- проектирование -- инновационные технологии -- психолого- педагогическое образование -- образовательные технологии -- учебно- воспитательный процесс -- вуз
Аннотация: В статье раскрыто теоретические основы проектирования инновационных технологий психолого- педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 18
Шалова, С. Ю.
Теоретические основы проектирования инновационных технологий психолого- педагогического образования [Текст] / С. Ю. Шалова // Инновации в образовании. - 2017. - №5. - С. 83-94.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
теоретические основы -- проектирование -- инновационные технологии -- психолого- педагогическое образование -- образовательные технологии -- учебно- воспитательный процесс -- вуз
Аннотация: В статье раскрыто теоретические основы проектирования инновационных технологий психолого- педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
42.
Подробнее
74
Т 87
Турешова, Г. О.
Проблемы взаимодействия работодателей и вузов [Текст] / Г. О. Турешова, Ж. Б. Кудьярова // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2017. - №2. - С. 167-173.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проблемы -- взаимодействие -- работодатель -- вуз -- высшее образование -- компетенции -- инновационные технологии
Аннотация: Экономика сегодня представляет высокие требования к уровню и содержанию высшего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кудьярова, Ж.Б.
Т 87
Турешова, Г. О.
Проблемы взаимодействия работодателей и вузов [Текст] / Г. О. Турешова, Ж. Б. Кудьярова // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2017. - №2. - С. 167-173.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проблемы -- взаимодействие -- работодатель -- вуз -- высшее образование -- компетенции -- инновационные технологии
Аннотация: Экономика сегодня представляет высокие требования к уровню и содержанию высшего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кудьярова, Ж.Б.
43.
Подробнее
74
Д 24
Дворак , В. Н.
Современные средства психологической подготовки студентов, занимающихся спортом. [Текст] / В. Н. Дворак , Е. Ф. Тужик // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 67-75
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные технологии -- биологическая обратная связь -- психологическая подготовка студентов-спортсменов -- тревожность -- саморегуляция -- оптимизация спортивной деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные технологии психологической подготовки студентов-спортсменов средствами биологической обратной связи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тужик, Е.Ф.
Д 24
Дворак , В. Н.
Современные средства психологической подготовки студентов, занимающихся спортом. [Текст] / В. Н. Дворак , Е. Ф. Тужик // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 67-75
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные технологии -- биологическая обратная связь -- психологическая подготовка студентов-спортсменов -- тревожность -- саморегуляция -- оптимизация спортивной деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные технологии психологической подготовки студентов-спортсменов средствами биологической обратной связи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тужик, Е.Ф.
44.
Подробнее
32.811
Б 84
Бородина , О. В
Мультимедийные обучающие и презентационные программы как средство обучения: проблемы и перспективы [Текст] / О.В Бородина // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. . 101-108
ББК 32.811
Рубрики: Теория информации. Общая теория связи
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- инновационные технологии -- мультимедийная обучающая программа -- мультимедийная презентационная программа
Аннотация: Компьютерные технологии, появившиеся в середине ХХ века, дали мощный толчок развитию образования на основе информационных и коммуникационных технологий. Одна из важнейших задач системы образования сегодня - это приведение учебного процесса к современному уровню с помощью интерактивных методов. В работе раскрыто понятие мультимедийных технологий, дана характеристика их видов и описаны возможности применения в образовательном процессе военного вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Липатов, А.В
Б 84
Бородина , О. В
Мультимедийные обучающие и презентационные программы как средство обучения: проблемы и перспективы [Текст] / О.В Бородина // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. . 101-108
Рубрики: Теория информации. Общая теория связи
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- инновационные технологии -- мультимедийная обучающая программа -- мультимедийная презентационная программа
Аннотация: Компьютерные технологии, появившиеся в середине ХХ века, дали мощный толчок развитию образования на основе информационных и коммуникационных технологий. Одна из важнейших задач системы образования сегодня - это приведение учебного процесса к современному уровню с помощью интерактивных методов. В работе раскрыто понятие мультимедийных технологий, дана характеристика их видов и описаны возможности применения в образовательном процессе военного вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Липатов, А.В
45.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Создание интеллектуальных транспортных систем и актуальные задачи подготовки кадров дорожно-транспортного профиля [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 31-34
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дорожно-строительная отрасль -- интеллектуальные транспортные системы -- инновационные технологии -- профессиональная подготовка -- Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожное строительство -- искусственный интеллект -- задачи интеллектуальных транспортных систем -- возможности интеллектуальных транспортных систем -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Показано, что развитие и внедрение интеллектуальных транспортных систем является ха-рактерной тенденцией современного этапа развития дорожно-транспортного комплекса. Подчеркивается, что в условиях быстрого изменения транспортных технологий и расширения функций интеллектуально транспортных систем необходимо обеспечить совершенствование подготовки студентов дорожно-транспортного профиля. Рассматриваются задачи и направления повышения качества подготовки специалистов дорожно-строительной отрасли в условиях интеллектуализации транспортных систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А. В.
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Создание интеллектуальных транспортных систем и актуальные задачи подготовки кадров дорожно-транспортного профиля [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 31-34
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дорожно-строительная отрасль -- интеллектуальные транспортные системы -- инновационные технологии -- профессиональная подготовка -- Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожное строительство -- искусственный интеллект -- задачи интеллектуальных транспортных систем -- возможности интеллектуальных транспортных систем -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Показано, что развитие и внедрение интеллектуальных транспортных систем является ха-рактерной тенденцией современного этапа развития дорожно-транспортного комплекса. Подчеркивается, что в условиях быстрого изменения транспортных технологий и расширения функций интеллектуально транспортных систем необходимо обеспечить совершенствование подготовки студентов дорожно-транспортного профиля. Рассматриваются задачи и направления повышения качества подготовки специалистов дорожно-строительной отрасли в условиях интеллектуализации транспортных систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А. В.
46.
Подробнее
74.268.1
P93
Problems of teaching vocabulary for the formation of writing skills for foreign students, studying the kazakh and russian languages [Текст] / E. R. Ignatova [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 259-265. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- метод -- преподавание казахского языка -- преподавание русского языка -- инновационные технологии -- навык -- Обучение -- проблемы обучения лексике -- иностранные студенты -- письменное речевое обучение -- Коммуникативный принцип -- лингвистикка -- интерактивные формы обучения -- Система упражнений -- письменная коммуникация
Аннотация: В этой статье рассматриваются проблемы обучения лексике для формирования навыков письменной речи у иностранных студентов, изучающих казахский и русский языки. В этой статье представлены различные рекомендации, соответствующие различным этапам обучения. Для формирования различных навыков письменного речевого обучения предлагаются интерактивные формы. Система упражнений, представленных в этой статье, способствует развитию письменного общения. Обучение – сложный и многоцелевой процесс. Деятельность преподавателя должна быть направлена на максимизацию процесса обучения. Учет этих моментов позволяет преподавателю грамотно организовать аудиторию, корректировать темпы, альтернативные формы работы, что означает активизировать деятельность учащихся. Коммуникативный принцип, ставший основой большинства дидактических концепций и успешно реализованный практически на всех этапах образования, в значительной степени укрепил методологию связей и лингвистику, повышенный интерес к преподаванию параметров коммуникативного процесса. В статье предлагаются различные методические рекомендации, которые соответствуют различным этапам обучения. Ему уделяется внимание не только лингвистической форме выражения, но и неформальной форме. Предлагаются интерактивные формы обучения. Система упражнений, предусмотренная в статье, способствует развитию письменной коммуникации
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ignatova , E.R.
Tolmacheva , D.S.
Sadenova , А.Е.
Jinsheng, Zhou
P93
Problems of teaching vocabulary for the formation of writing skills for foreign students, studying the kazakh and russian languages [Текст] / E. R. Ignatova [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 259-265. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- метод -- преподавание казахского языка -- преподавание русского языка -- инновационные технологии -- навык -- Обучение -- проблемы обучения лексике -- иностранные студенты -- письменное речевое обучение -- Коммуникативный принцип -- лингвистикка -- интерактивные формы обучения -- Система упражнений -- письменная коммуникация
Аннотация: В этой статье рассматриваются проблемы обучения лексике для формирования навыков письменной речи у иностранных студентов, изучающих казахский и русский языки. В этой статье представлены различные рекомендации, соответствующие различным этапам обучения. Для формирования различных навыков письменного речевого обучения предлагаются интерактивные формы. Система упражнений, представленных в этой статье, способствует развитию письменного общения. Обучение – сложный и многоцелевой процесс. Деятельность преподавателя должна быть направлена на максимизацию процесса обучения. Учет этих моментов позволяет преподавателю грамотно организовать аудиторию, корректировать темпы, альтернативные формы работы, что означает активизировать деятельность учащихся. Коммуникативный принцип, ставший основой большинства дидактических концепций и успешно реализованный практически на всех этапах образования, в значительной степени укрепил методологию связей и лингвистику, повышенный интерес к преподаванию параметров коммуникативного процесса. В статье предлагаются различные методические рекомендации, которые соответствуют различным этапам обучения. Ему уделяется внимание не только лингвистической форме выражения, но и неформальной форме. Предлагаются интерактивные формы обучения. Система упражнений, предусмотренная в статье, способствует развитию письменной коммуникации
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ignatova , E.R.
Tolmacheva , D.S.
Sadenova , А.Е.
Jinsheng, Zhou
47.
Подробнее
65
Ч-71
Чихун, Л. П.
Факторы, влияющие на конкурентоспособность телекоммуникационных компаний на мировом рынке [Текст] / Л. П. Чихун // Вестник Московского университета. - 2017. - №6. - С. 65-80
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
телекоммуникации -- факторы конкурентоспособности -- инновационные технологии -- STEEPV-анализ -- форсайт -- диверсификация
Аннотация: Развитие информационно-коммуникационных технологий способствовало тому, что телекоммуникационная отрасль стала одной из стратегических секторов экономики, от которой зависит функционирование других отраслей народного хозяйства. Поэтому в качестве цели исследования было выбрано определение факторов, влияющих на конкурентоспособность телекоммуникационных компаний и формирование образа будущего телекоммуникационного сектора в целом. В статье приводится анализ двух теоретических подходов к определению конкурентоспособности: статический и динамический. Вследствие актуальности динамического подхода к определению конкурентоспособности для телекоммуникационного рынка были выявлены основные внешние и внутренние факторы, влияющие на телекоммуникационные компании в настоящие время и способные оказать значительный эффект в будущем. Внешние факторы были определены при помощи STEEPV-анализа. В группу внутренних факторов авторы включают: технологические, организационные и маркетинговые инновации. Среди внешних факторов наибольшее значение для телекоммуникационных компаний приобретает цифровизация экономики и общества, среди внутренних факторов - технологические инновации. Факторы, выявленные в ходе исследования, могут быть использованы для форсайта телекоммуникационного сектора России, определения сценарных условий прогноза развития информационно-коммуникационных технологий, формирования стратегической политики телекоммуникационных компаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Токарева, М.С.
Ч-71
Чихун, Л. П.
Факторы, влияющие на конкурентоспособность телекоммуникационных компаний на мировом рынке [Текст] / Л. П. Чихун // Вестник Московского университета. - 2017. - №6. - С. 65-80
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
телекоммуникации -- факторы конкурентоспособности -- инновационные технологии -- STEEPV-анализ -- форсайт -- диверсификация
Аннотация: Развитие информационно-коммуникационных технологий способствовало тому, что телекоммуникационная отрасль стала одной из стратегических секторов экономики, от которой зависит функционирование других отраслей народного хозяйства. Поэтому в качестве цели исследования было выбрано определение факторов, влияющих на конкурентоспособность телекоммуникационных компаний и формирование образа будущего телекоммуникационного сектора в целом. В статье приводится анализ двух теоретических подходов к определению конкурентоспособности: статический и динамический. Вследствие актуальности динамического подхода к определению конкурентоспособности для телекоммуникационного рынка были выявлены основные внешние и внутренние факторы, влияющие на телекоммуникационные компании в настоящие время и способные оказать значительный эффект в будущем. Внешние факторы были определены при помощи STEEPV-анализа. В группу внутренних факторов авторы включают: технологические, организационные и маркетинговые инновации. Среди внешних факторов наибольшее значение для телекоммуникационных компаний приобретает цифровизация экономики и общества, среди внутренних факторов - технологические инновации. Факторы, выявленные в ходе исследования, могут быть использованы для форсайта телекоммуникационного сектора России, определения сценарных условий прогноза развития информационно-коммуникационных технологий, формирования стратегической политики телекоммуникационных компаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Токарева, М.С.
48.
Подробнее
26.3
Н 17
Надиров , Н. К.
Тяжелые нефти-нетридиционное углеводородное сырье (изученность, ресурсы, проблемы, перспективы) [Текст] / Н. К. Надиров // Нефть и газ. - 2018. - №1. - С. 16-41
ББК 26.3
Рубрики: Геология
Кл.слова (ненормированные):
Каспийский регион -- Казахстанский Классификатор полезных ископаемых -- тяжелая нефть -- изученность -- ресурсы -- проблемы разработки -- ранжирование месторождений/залежей -- инновационные технологии SWEPT -- S-BTF -- S-BRPT -- перспективы освоения
Аннотация: Полезное ископаемое – «тяжелая нефть», согласно авторской концепции Казахстанского Классификатора полезных ископаемых (класс «Углеводородное сырье»), отнесена к виду «Нетрадиционное углеводородное сырье». Под эгидой Национальной инженерной академии РК: выполнен анализ изученности; оценены ресурсы; показаны основные проблемы разработки; выполнено ранжирование месторождений/залежей; высказаны соображения о перспективах освоения тяжелых высоковязких нефтей Западного Казахстана с применением инновационных технологий компании Galex Energy Corporation: SWEPT – технология импульсно-волнового воздействия; S-BTF и S-BRPT – термобарические технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Трохименко, М.С.
Шестоперова, Л.В.
Жумалиева, К.К.
Н 17
Надиров , Н. К.
Тяжелые нефти-нетридиционное углеводородное сырье (изученность, ресурсы, проблемы, перспективы) [Текст] / Н. К. Надиров // Нефть и газ. - 2018. - №1. - С. 16-41
Рубрики: Геология
Кл.слова (ненормированные):
Каспийский регион -- Казахстанский Классификатор полезных ископаемых -- тяжелая нефть -- изученность -- ресурсы -- проблемы разработки -- ранжирование месторождений/залежей -- инновационные технологии SWEPT -- S-BTF -- S-BRPT -- перспективы освоения
Аннотация: Полезное ископаемое – «тяжелая нефть», согласно авторской концепции Казахстанского Классификатора полезных ископаемых (класс «Углеводородное сырье»), отнесена к виду «Нетрадиционное углеводородное сырье». Под эгидой Национальной инженерной академии РК: выполнен анализ изученности; оценены ресурсы; показаны основные проблемы разработки; выполнено ранжирование месторождений/залежей; высказаны соображения о перспективах освоения тяжелых высоковязких нефтей Западного Казахстана с применением инновационных технологий компании Galex Energy Corporation: SWEPT – технология импульсно-волнового воздействия; S-BTF и S-BRPT – термобарические технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Трохименко, М.С.
Шестоперова, Л.В.
Жумалиева, К.К.
49.
Подробнее
74.58
A18
Academic mobility as one of the factors university competitiveness [Текст] / D. T. Ismailova [et al.] // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан = News of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 99-105. - (Серия общественных и гуманитарных наук = Series of social and human sciences)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- система высшего образования -- академическая мобильность -- инновационные технологии -- конкурентоспособность образования -- вуз -- академическая свобода -- система высшей школы
Аннотация: В данной статье исследуется современные позиции Казахстанских вузов в дальнейшей интеграции академической свобода в рамках Болонского процесса в условиях глобализированного образова-тельного пространства. Руководствуясь принципами академической мобильности, группа авторов изучили опыт зарубежных вузов в странах Европы и Азии, приведены ряд необходимых внутренних мер, принятых в Казахстанской системе высшей школы: реформа системы высшего образования в соответствие с мировыми стандартами и требованиями международного образовательного пространства; модернизация в высшем образовании и переход ее на новый экономический уровень; выход на новый уровень системы высшего образования; формирование новой политической и бизнес элиты, воспитание современного молодого поколения в нынешних условиях в купе с культурным наследием страны; создание новых экономических, общественных, политических институций. Улучшения норм и принципов академической свободы позволит повысить интерес, как студентов, так и профессорско-преподавательского состава вуза к участию во внутренней и внешней академической мобильности, тем самым повышая их конкурентоспособность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ismailova, D.T.
Abisheva, G.O.
Ismailova, N.T.
Bisenbaeva, R.N.
Maul, Y.M.
A18
Academic mobility as one of the factors university competitiveness [Текст] / D. T. Ismailova [et al.] // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан = News of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 99-105. - (Серия общественных и гуманитарных наук = Series of social and human sciences)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- система высшего образования -- академическая мобильность -- инновационные технологии -- конкурентоспособность образования -- вуз -- академическая свобода -- система высшей школы
Аннотация: В данной статье исследуется современные позиции Казахстанских вузов в дальнейшей интеграции академической свобода в рамках Болонского процесса в условиях глобализированного образова-тельного пространства. Руководствуясь принципами академической мобильности, группа авторов изучили опыт зарубежных вузов в странах Европы и Азии, приведены ряд необходимых внутренних мер, принятых в Казахстанской системе высшей школы: реформа системы высшего образования в соответствие с мировыми стандартами и требованиями международного образовательного пространства; модернизация в высшем образовании и переход ее на новый экономический уровень; выход на новый уровень системы высшего образования; формирование новой политической и бизнес элиты, воспитание современного молодого поколения в нынешних условиях в купе с культурным наследием страны; создание новых экономических, общественных, политических институций. Улучшения норм и принципов академической свободы позволит повысить интерес, как студентов, так и профессорско-преподавательского состава вуза к участию во внутренней и внешней академической мобильности, тем самым повышая их конкурентоспособность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ismailova, D.T.
Abisheva, G.O.
Ismailova, N.T.
Bisenbaeva, R.N.
Maul, Y.M.
50.
Подробнее
74.58
С 19
Сапарова, Ш. А.
Особенности внедрения инновационных технологий в вузах культуры и искусства [Текст] / Ш. А. Сапарова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 16-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии в образовании -- болонская декларация -- культура -- искусство -- модернизация образовательного процесса -- информационно-коммуникационные технологии -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Статья посвящена особенностям внедрения инновационных технологий в вузах культуры и искусства, актуальным проблемам и перспективам. Модернизация отечественного казахстанского образования в соответсвии с принципами Болонской декларации привела к скачку использования информационно-коммуникативных технологий в сфере образования. Ведущая роль в этом процессе отводится высшим учебным заведениям, их возможностям и перспективам развития в рамках мирового образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 19
Сапарова, Ш. А.
Особенности внедрения инновационных технологий в вузах культуры и искусства [Текст] / Ш. А. Сапарова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 16-20
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии в образовании -- болонская декларация -- культура -- искусство -- модернизация образовательного процесса -- информационно-коммуникационные технологии -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Статья посвящена особенностям внедрения инновационных технологий в вузах культуры и искусства, актуальным проблемам и перспективам. Модернизация отечественного казахстанского образования в соответсвии с принципами Болонской декларации привела к скачку использования информационно-коммуникативных технологий в сфере образования. Ведущая роль в этом процессе отводится высшим учебным заведениям, их возможностям и перспективам развития в рамках мирового образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 5, Результатов: 86