База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 229
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
66
К 40
Ким, Р.
Патриоттық сезім дінге, ұлтқа бөлінбейді [Текст] / Р. Ким // Егемен Қазақстан. - 2017. - №113. - 15 маусым. - Б. 4
ББК 66
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
патриоттық сезім -- жолдау -- елбасы -- қазақстан-2050 -- стратегия -- заң -- 100 нақты қадам -- заманауи талаптар
Аннотация: Мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев "Қазақстан - 2050" Стратегиясында басты мақсаттарымызды, атқарылуға тиісті іс-шараларымызды айқындап бергені белгілі. Бүгінгі таңда осы негізгі бағдар бойынша жүйелі істер жүзеге асырылуда. Елбасының алға қойған міндеттері заң тұрғысынан ашық, айқын және нақты болуы тиіс. Осы орайда, Парламент мемлекеттік мүдде жолында жасалатын әрбір қадамды заңмен бекітуі қажет. Өткен кезең ішінде еліміздің барлық құрылымдарын қамтитын салалар бойынша қолға алынған кешенді жобалар және жүргізіліп жатқан іргелі реформалар заңмен негізделіп келді. Айталық, 2015-2016 жылдары "100 нақты қадам" Ұлт жоспары бойынша әр қадамда көрсетелген мақсаттарды заңмен бекіту қажет болды. Соған байланысты еліміздің 60-тан астам қолданыстағы заңдарына өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. Заманауи талаптар туындатқан бірқатар жаңа заңдар да қабылданды. Қазір оның бәрі заң жүзінде іске асырылуда
Держатели документа:
БҚМУ
К 40
Ким, Р.
Патриоттық сезім дінге, ұлтқа бөлінбейді [Текст] / Р. Ким // Егемен Қазақстан. - 2017. - №113. - 15 маусым. - Б. 4
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
патриоттық сезім -- жолдау -- елбасы -- қазақстан-2050 -- стратегия -- заң -- 100 нақты қадам -- заманауи талаптар
Аннотация: Мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев "Қазақстан - 2050" Стратегиясында басты мақсаттарымызды, атқарылуға тиісті іс-шараларымызды айқындап бергені белгілі. Бүгінгі таңда осы негізгі бағдар бойынша жүйелі істер жүзеге асырылуда. Елбасының алға қойған міндеттері заң тұрғысынан ашық, айқын және нақты болуы тиіс. Осы орайда, Парламент мемлекеттік мүдде жолында жасалатын әрбір қадамды заңмен бекітуі қажет. Өткен кезең ішінде еліміздің барлық құрылымдарын қамтитын салалар бойынша қолға алынған кешенді жобалар және жүргізіліп жатқан іргелі реформалар заңмен негізделіп келді. Айталық, 2015-2016 жылдары "100 нақты қадам" Ұлт жоспары бойынша әр қадамда көрсетелген мақсаттарды заңмен бекіту қажет болды. Соған байланысты еліміздің 60-тан астам қолданыстағы заңдарына өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. Заманауи талаптар туындатқан бірқатар жаңа заңдар да қабылданды. Қазір оның бәрі заң жүзінде іске асырылуда
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
3
М 92
Мухтарова, К. С.
Инфраструктура развития интернет- маркетинга в странах ЕАЭС [Текст] / К. С. Мухтарова, З. Б. Ахметова, И. А. Ким // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым академиясының баяндамалары=Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2017. - №3. - С. 200-206.
ББК 3
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
инфраструктура -- развитие -- интернет- маркетинг -- страны ЕАЭС -- информационные технологии -- региональное коммуникационное развитие
Аннотация: Цель исследования- выявление текущих условий интернет- пространства в странах ЕАЭС.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ахметова, З.Б.
Ким, И.А.
М 92
Мухтарова, К. С.
Инфраструктура развития интернет- маркетинга в странах ЕАЭС [Текст] / К. С. Мухтарова, З. Б. Ахметова, И. А. Ким // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым академиясының баяндамалары=Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2017. - №3. - С. 200-206.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
инфраструктура -- развитие -- интернет- маркетинг -- страны ЕАЭС -- информационные технологии -- региональное коммуникационное развитие
Аннотация: Цель исследования- выявление текущих условий интернет- пространства в странах ЕАЭС.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ахметова, З.Б.
Ким, И.А.
33.
Подробнее
88.3
А 37
Айдосова, Ж. К
Эмоциональный интеллект и совладание с проблемами здоровья [Текст] / Ж.К Айдосова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 4-13. - (сер. психологии и социологии)
ББК 88.3
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- проблемы здоровья -- совладание -- соматизация -- дистресс -- депрессия
Аннотация: Большой обьем информации, постоянные изменения и инновации, беспрерывная работа в условиях высокой конкуренции стали повседневной жизнью современного человека. На фоне нездоровой диеты и отсутствия физической активности человеческий мозг находится под постоянным давлением, что снижает его устойчивость к стрессу. Неадаптивная эмоциональная реакция на стресс приводит к проблемам дистресса, депресси и соматизации. Только адаптивное проблемно-ориентированное совладание может предупредить эффект соматизации и другие проблемы со здоровьем на психологическом уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, А.М
Хон, Н.Н
Абдуганиева, Р.
А 37
Айдосова, Ж. К
Эмоциональный интеллект и совладание с проблемами здоровья [Текст] / Ж.К Айдосова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 4-13. - (сер. психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- проблемы здоровья -- совладание -- соматизация -- дистресс -- депрессия
Аннотация: Большой обьем информации, постоянные изменения и инновации, беспрерывная работа в условиях высокой конкуренции стали повседневной жизнью современного человека. На фоне нездоровой диеты и отсутствия физической активности человеческий мозг находится под постоянным давлением, что снижает его устойчивость к стрессу. Неадаптивная эмоциональная реакция на стресс приводит к проблемам дистресса, депресси и соматизации. Только адаптивное проблемно-ориентированное совладание может предупредить эффект соматизации и другие проблемы со здоровьем на психологическом уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, А.М
Хон, Н.Н
Абдуганиева, Р.
34.
Подробнее
66.3
М 15
Макаренко , Л.
Золотая пыль веков [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 18 апреля. - 2019. - №74. - С. . 1-6
ББК 66.3
Рубрики: Внутреннее положение и внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
золотая пыль веков -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- конь и колесница -- с запасом на будущее -- ничего, кроме истории -- древность в ремонте -- Крым Алтынбеков -- художник-реставратор с мировым именем -- алтын адам -- сарматский вождь -- урджарская жрица -- кимакский конь
Аннотация: Крыму Алтынбекову, художнику-реставратору с мировым именем, основателю и руководителю научно-реставрационной лаборатории, довелось в буквальном смысле прикоснуться едва ли не ко всем сенсационным археологическим находкам в Казахстане. Алтын адам, Сарматский вождь, урджарская жрица, киакский конь и другие сокровища степной цивилизации стали известны и узнаваемы благодаря его научным реконструкциям. В нашем интервью мы говорим о связи времен и об ответственности науки за достоверность "восстановленной" истории.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 15
Макаренко , Л.
Золотая пыль веков [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 18 апреля. - 2019. - №74. - С. . 1-6
Рубрики: Внутреннее положение и внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
золотая пыль веков -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- конь и колесница -- с запасом на будущее -- ничего, кроме истории -- древность в ремонте -- Крым Алтынбеков -- художник-реставратор с мировым именем -- алтын адам -- сарматский вождь -- урджарская жрица -- кимакский конь
Аннотация: Крыму Алтынбекову, художнику-реставратору с мировым именем, основателю и руководителю научно-реставрационной лаборатории, довелось в буквальном смысле прикоснуться едва ли не ко всем сенсационным археологическим находкам в Казахстане. Алтын адам, Сарматский вождь, урджарская жрица, киакский конь и другие сокровища степной цивилизации стали известны и узнаваемы благодаря его научным реконструкциям. В нашем интервью мы говорим о связи времен и об ответственности науки за достоверность "восстановленной" истории.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
28
Б 72
Борзова, З. В.
Можно ли подготовиться к ЕГЭ по биологии самостоятельно [Текст] / З. В. Борзова, М. Э. Пашаева // Биология в школе . - 2019. - №2. - С. 19-23
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
программа -- КИМы -- соответствие -- ЕГЭ -- образование -- достойные балы
Аннотация: В статье говориться об увеличении в 2017-2018 гг. количества учащихся, не набравших минимальное количество баллов на ЕГЭ по биологии. Авторы связывают плохие результаты ЕГЭ с несоответствием КИМов с требованиями программы профильного обучения. Приводятся примеры такого несоответствия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пашаева, М.Э.
Б 72
Борзова, З. В.
Можно ли подготовиться к ЕГЭ по биологии самостоятельно [Текст] / З. В. Борзова, М. Э. Пашаева // Биология в школе . - 2019. - №2. - С. 19-23
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
программа -- КИМы -- соответствие -- ЕГЭ -- образование -- достойные балы
Аннотация: В статье говориться об увеличении в 2017-2018 гг. количества учащихся, не набравших минимальное количество баллов на ЕГЭ по биологии. Авторы связывают плохие результаты ЕГЭ с несоответствием КИМов с требованиями программы профильного обучения. Приводятся примеры такого несоответствия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пашаева, М.Э.
36.
Подробнее
71
К 40
Кималаева, С. К.
Миф как основная часть культуры успешной компании [Текст] / С. К. Кималаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 158-161
ББК 71
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
мифы -- мифология -- организуйте и работайте на бренде -- культура -- НR -- США
Аннотация: Мифы являются частью человеческой культуры - они преписывают людям правила социального поведения, обуславливают систему ценностных ориентаций, облегчают переживание стрессов, порождаемых критическими состояниями природы, общества и индивидуума. Создавайте культуру, меняя опыт сотрудников. Умышленно проектируйте и управляйте опытом сотрудников компании - так же, как вы работали бы с клиентами, - чтобы каждый аспект пути сотрудника на протяжении всей его или ее связи с организацией поощрял и создавал желаемую культуру. У каждой организации есть культура. Вопрос только в том, будет ли руководство предпринимать целенаправленный действия, чтобы создать именно тот миф, который будет нужен этой организации и сейчас и в будущем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К.
К 40
Кималаева, С. К.
Миф как основная часть культуры успешной компании [Текст] / С. К. Кималаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 158-161
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
мифы -- мифология -- организуйте и работайте на бренде -- культура -- НR -- США
Аннотация: Мифы являются частью человеческой культуры - они преписывают людям правила социального поведения, обуславливают систему ценностных ориентаций, облегчают переживание стрессов, порождаемых критическими состояниями природы, общества и индивидуума. Создавайте культуру, меняя опыт сотрудников. Умышленно проектируйте и управляйте опытом сотрудников компании - так же, как вы работали бы с клиентами, - чтобы каждый аспект пути сотрудника на протяжении всей его или ее связи с организацией поощрял и создавал желаемую культуру. У каждой организации есть культура. Вопрос только в том, будет ли руководство предпринимать целенаправленный действия, чтобы создать именно тот миф, который будет нужен этой организации и сейчас и в будущем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К.
37.
Подробнее
74.58
М 71
Мищенко, И. Н.
О компетентностном образовании в инновационном формате [Текст] / И. Н. Мищенко // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 66-79
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- компетентностно-ориентированный подход -- управление учебным процессом -- инновации -- мотивация преподавателя и студента
Аннотация: В данной статье приводятся различные модели взаимодействия в системе «студент - преподаватель», раскрываются особенности сотрудничества в компетентностном формате и управление этим взаимодействием со стороны преподавателя с целью лучшего усвоения материала студентом. Кроме того, приведены способы мотивации студентов, а также правильная подготовка преподавателей к занятиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, И.Н.
М 71
Мищенко, И. Н.
О компетентностном образовании в инновационном формате [Текст] / И. Н. Мищенко // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 66-79
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- компетентностно-ориентированный подход -- управление учебным процессом -- инновации -- мотивация преподавателя и студента
Аннотация: В данной статье приводятся различные модели взаимодействия в системе «студент - преподаватель», раскрываются особенности сотрудничества в компетентностном формате и управление этим взаимодействием со стороны преподавателя с целью лучшего усвоения материала студентом. Кроме того, приведены способы мотивации студентов, а также правильная подготовка преподавателей к занятиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, И.Н.
38.
Подробнее
32.81
П 41
Поляков, К. Ю.
Как нам реорганизовать ЕГЭ [Текст] / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 2-7
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- ЕГЭ -- КИМ -- изучение информатики -- обучение -- результат обучения
Аннотация: В статье проведен анализ проблем, которые были привнесены в преподавание с введением государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Предложены меры по преодолению недостатков существующей системы оценивания результатов обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Еремин, Е.А.
П 41
Поляков, К. Ю.
Как нам реорганизовать ЕГЭ [Текст] / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 2-7
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- ЕГЭ -- КИМ -- изучение информатики -- обучение -- результат обучения
Аннотация: В статье проведен анализ проблем, которые были привнесены в преподавание с введением государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Предложены меры по преодолению недостатков существующей системы оценивания результатов обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Еремин, Е.А.
39.
Подробнее
74.58
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Образованная страна. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. . 13.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
психология в школе -- процесс обучения -- учителя -- образование -- ученый Стивен Брукфилд
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Образованная страна. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. . 13.
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
психология в школе -- процесс обучения -- учителя -- образование -- ученый Стивен Брукфилд
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
40.
Подробнее
88
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 13.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стивен Брукфилд -- процесс обучения -- НИШ ФМН -- ЗКО г. Уральск
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 13.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стивен Брукфилд -- процесс обучения -- НИШ ФМН -- ЗКО г. Уральск
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
Страница 4, Результатов: 229