База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 591
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
88
С 50
Смирнова, И. Э.
Компетентностно- ориентированный учебный процесс: психолого- педагогические аспекты [Текст] / И. Э. Смирнова // Психология обучения. - 2014. - №3. - С. 33-46
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетентностный подход -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- задачи -- решения -- учебная деятельность -- учебная задача
Аннотация: В статье с точки зрения организации компетентностно- ориентированного учебного процесса рассмотрен ряд ключевых понятий психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смирнова, И. Э.
Компетентностно- ориентированный учебный процесс: психолого- педагогические аспекты [Текст] / И. Э. Смирнова // Психология обучения. - 2014. - №3. - С. 33-46
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетентностный подход -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- задачи -- решения -- учебная деятельность -- учебная задача
Аннотация: В статье с точки зрения организации компетентностно- ориентированного учебного процесса рассмотрен ряд ключевых понятий психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
42.
Подробнее
74
З-69
Змеева, Т. Е.
Обучение иностранному языку в неязыковом вузе: новые задачи, новые методологические подходы [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2014. - №2. - С. 45-52
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- иностранный язык -- высшая школа -- андрагогика -- преподаватель- андрагог -- профессиональная компетентность преподавателя
Аннотация: В статье анализируется роль иностранного языка в профессиональной подготовке современного специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-69
Змеева, Т. Е.
Обучение иностранному языку в неязыковом вузе: новые задачи, новые методологические подходы [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2014. - №2. - С. 45-52
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- иностранный язык -- высшая школа -- андрагогика -- преподаватель- андрагог -- профессиональная компетентность преподавателя
Аннотация: В статье анализируется роль иностранного языка в профессиональной подготовке современного специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
74
Р 15
Раджабова, Р. В.
Формирование коммуникативной компетентности студентов педвузов в процессе патриотической деятельности [Текст] / Р. В. Раджабова // Высшее образование сегодня. - 2014. - №2. - С. 54-58
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- коммуникативная компетентность -- профессиональные компетенции -- патриотизм -- патриотическая деятельность
Аннотация: Рассматриваются сущность и структура понятия "коммуникативная компетентность". Освещаются знания, умения и навыки, необходимые студентам для эффективного овладения коммуникативной компетентностью в процессе патриотической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Магомедова, З.М.
Р 15
Раджабова, Р. В.
Формирование коммуникативной компетентности студентов педвузов в процессе патриотической деятельности [Текст] / Р. В. Раджабова // Высшее образование сегодня. - 2014. - №2. - С. 54-58
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- коммуникативная компетентность -- профессиональные компетенции -- патриотизм -- патриотическая деятельность
Аннотация: Рассматриваются сущность и структура понятия "коммуникативная компетентность". Освещаются знания, умения и навыки, необходимые студентам для эффективного овладения коммуникативной компетентностью в процессе патриотической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Магомедова, З.М.
44.
Подробнее
74
С 95
Сысоев, П. В.
Формирование компетентности преподавателя иностранного языка в области использования информационных коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Высшее образование сегодня. - 2014. - №2. - С. 59-63
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- коммуникационная компетентность -- компетентность -- компетенция -- критерии оценки -- показатели оценки -- уровни сформированности
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сысоев, П. В.
Формирование компетентности преподавателя иностранного языка в области использования информационных коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Высшее образование сегодня. - 2014. - №2. - С. 59-63
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- коммуникационная компетентность -- компетентность -- компетенция -- критерии оценки -- показатели оценки -- уровни сформированности
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
74
Б 78
Бокебаев, А. Е.
Личностно - деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения [Текст] / А. Е. Бокебаев // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2014. - №2. - С. 201-203.-(Серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- методика обучения -- практический опыт
Аннотация: Современное образование определяет новые, более высокие требования к профессиональной подготовке педагога. Сегодня в процессе вузовской подготовки важно не просто передать будущему педагогу определенную сумму знаний и навыков, гораздо важнее сформировать у него профессиональную компетентность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 78
Бокебаев, А. Е.
Личностно - деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения [Текст] / А. Е. Бокебаев // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан . - 2014. - №2. - С. 201-203.-(Серия общественных и гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- методика обучения -- практический опыт
Аннотация: Современное образование определяет новые, более высокие требования к профессиональной подготовке педагога. Сегодня в процессе вузовской подготовки важно не просто передать будущему педагогу определенную сумму знаний и навыков, гораздо важнее сформировать у него профессиональную компетентность.
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
74
Л 38
Левченко, Т. А.
Анализ оценка профессиональной компетентности будущий педагогов дошкольного образования [Текст] / Т. А. Левченко // Поиск. - 2014. - №2. - С. 217-221.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- профессиональная компетентность -- компетентность -- дошкольное образование -- педагог
Аннотация: В статье говорится о том, что изучение процесса а результата обучения и воспитания, то есть педагогическая диагностика, важна не сама по себе, а тем, что обеспечивает обратную связь в педагогической системе. Она необходима для более оптимальной организации педагогического процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Агеева, Л.Е.
Л 38
Левченко, Т. А.
Анализ оценка профессиональной компетентности будущий педагогов дошкольного образования [Текст] / Т. А. Левченко // Поиск. - 2014. - №2. - С. 217-221.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- профессиональная компетентность -- компетентность -- дошкольное образование -- педагог
Аннотация: В статье говорится о том, что изучение процесса а результата обучения и воспитания, то есть педагогическая диагностика, важна не сама по себе, а тем, что обеспечивает обратную связь в педагогической системе. Она необходима для более оптимальной организации педагогического процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Агеева, Л.Е.
47.
Подробнее
74
Н 90
Нуркасымова, С. Н.
Компетентно- технологическая деятельность преподавателя [Текст] / С. Н. Нуркасымова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 308-312
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- профессионализм -- личные качества преподавателя -- понятие компетентности
Аннотация: Компетентность рассматривается как качество личности, проявляющееся в виде способности и готовности ее к деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кенжебеков, Б.Т.
Аубакирова А.
Н 90
Нуркасымова, С. Н.
Компетентно- технологическая деятельность преподавателя [Текст] / С. Н. Нуркасымова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 308-312
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- профессионализм -- личные качества преподавателя -- понятие компетентности
Аннотация: Компетентность рассматривается как качество личности, проявляющееся в виде способности и готовности ее к деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кенжебеков, Б.Т.
Аубакирова А.
48.
Подробнее
74
Ж 93
Жусупова, Н. Ы.
Проблемы формирования правовой компетентности будущего учителя [Текст] / Н. Ы. Жусупова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 304-308
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
правовая компетентность -- компетенция -- компетентность -- будущий учитель
Аннотация: В данной научной статье рассматривается механизм формирования правовой компетентности будущего учителя, а также ее элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 93
Жусупова, Н. Ы.
Проблемы формирования правовой компетентности будущего учителя [Текст] / Н. Ы. Жусупова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 304-308
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
правовая компетентность -- компетенция -- компетентность -- будущий учитель
Аннотация: В данной научной статье рассматривается механизм формирования правовой компетентности будущего учителя, а также ее элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
49.
Подробнее
74
П 18
Парфенова, Т. А.
Эмоционально- личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов [Текст] / Т. А. Парфенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 107-109
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- компетентность -- педагогические технологии -- проектная компетентность -- эмоционально-личностный компонент проектной деятельности
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено проектной компетентности будущих педагогических кадров, а именно эмоционально- личностному компоненту. Предложена модель формирования эмоционально- личностного компонента проектной компетентности, описаны ее методы. Приводятся результаты эмпирического исследования проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 18
Парфенова, Т. А.
Эмоционально- личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов [Текст] / Т. А. Парфенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 107-109
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- компетентность -- педагогические технологии -- проектная компетентность -- эмоционально-личностный компонент проектной деятельности
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено проектной компетентности будущих педагогических кадров, а именно эмоционально- личностному компоненту. Предложена модель формирования эмоционально- личностного компонента проектной компетентности, описаны ее методы. Приводятся результаты эмпирического исследования проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ
50.
Подробнее
74
П 56
Пономаренко, М. А.
Проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности [Текст] / М. А. Пономаренко // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 112-114
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
речевой жанр -- бессознательная некомпетентность -- сознательная некомпетентность -- сознательная компетентность -- бессознательная компетентность
Аннотация: Обоснована проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности как составная часть развития диалогического процесса в образовании. Подчеркнута необходимость обучения студентов, учителей репертуару речевых жанров, соответствующих определенным педагогическим ситуациям.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 56
Пономаренко, М. А.
Проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности [Текст] / М. А. Пономаренко // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 112-114
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
речевой жанр -- бессознательная некомпетентность -- сознательная некомпетентность -- сознательная компетентность -- бессознательная компетентность
Аннотация: Обоснована проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности как составная часть развития диалогического процесса в образовании. Подчеркнута необходимость обучения студентов, учителей репертуару речевых жанров, соответствующих определенным педагогическим ситуациям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 5, Результатов: 591