База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 105
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.268.8
Б 42
Бейсебаева, У. Ж
Білім беруде тимбилдинг жаттығуларын қолданудың тиімділігі [Текст] / У.Ж Бейсебаева // Қызықты психология. - 2018. - №9. - Б. 3-7
ББК 74.268.8
Рубрики: Қызықты психология
Кл.слова (ненормированные):
топ -- ынтымақ -- бірлескен -- өзін-өзі -- талдау -- бағалау -- ойлау -- сенім
Аннотация: Қазіргі заман талабына сай бірлескен топты құру маңызды.Қазіргі заманда тиімді басқарудың басты ресурсы білікті мамандардың корпусы болып табылады.Бірлескен топтық жұмыс істеу әр адамға маңызды қолдау мен тұлға ретінде өсу мүмкіндігін береді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 42
Бейсебаева, У. Ж
Білім беруде тимбилдинг жаттығуларын қолданудың тиімділігі [Текст] / У.Ж Бейсебаева // Қызықты психология. - 2018. - №9. - Б. 3-7
Рубрики: Қызықты психология
Кл.слова (ненормированные):
топ -- ынтымақ -- бірлескен -- өзін-өзі -- талдау -- бағалау -- ойлау -- сенім
Аннотация: Қазіргі заман талабына сай бірлескен топты құру маңызды.Қазіргі заманда тиімді басқарудың басты ресурсы білікті мамандардың корпусы болып табылады.Бірлескен топтық жұмыс істеу әр адамға маңызды қолдау мен тұлға ретінде өсу мүмкіндігін береді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
32.
Подробнее
74
М 22
Мамраев, Б.
Многогранная миссия роль преподавателей в становлении успешного университета [Текст] / Б. Мамраев // Современное образование. - 2014. - №3. - С. 34-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- университет -- атырауский государственный университет им. Х.Досмухамедова -- профессорско-преподавательский корпус -- высшее образование -- конкурентные университеты -- кадры -- кафедра
Аннотация: Профессорско-преподавательский корпус Казахстана на протяжении последней четверти века находится в постоянном процессе изменений в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 22
Мамраев, Б.
Многогранная миссия роль преподавателей в становлении успешного университета [Текст] / Б. Мамраев // Современное образование. - 2014. - №3. - С. 34-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- университет -- атырауский государственный университет им. Х.Досмухамедова -- профессорско-преподавательский корпус -- высшее образование -- конкурентные университеты -- кадры -- кафедра
Аннотация: Профессорско-преподавательский корпус Казахстана на протяжении последней четверти века находится в постоянном процессе изменений в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
33.
Подробнее
74
Р 65
Розов, Н. Х.
Преподаватель- профессия на все времена [Текст] / Н. Х. Розов // Высшее образование в России. - 2014. - №12. - С. 26-35
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- профессия -- комплексный профессиональный портрет -- современный российский вуз -- преподавательский корпус -- высшая школа -- преподаватель -- вуз
Аннотация: В статье обсуждается комплексный профессиональный портрет преподавателя современного российского вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 65
Розов, Н. Х.
Преподаватель- профессия на все времена [Текст] / Н. Х. Розов // Высшее образование в России. - 2014. - №12. - С. 26-35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- профессия -- комплексный профессиональный портрет -- современный российский вуз -- преподавательский корпус -- высшая школа -- преподаватель -- вуз
Аннотация: В статье обсуждается комплексный профессиональный портрет преподавателя современного российского вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
34.
Подробнее
74.5
Т 18
Танатова, А. Д.
Роль системы повышения квалификации в развитии "Soft skills" навыков руководителей организации образования / А. Д. Танатова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 5-10
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
навыки XXI -- soft skills -- навыки инновационного руководителя -- повышение квалификации -- педагогический менеджмент -- информационные технологии -- мягкие навыки -- твердые навыки -- профессиональные управленец -- курсы повышения квалификации -- педагогические кадры
Аннотация: В статье раскрыты вопросы мировой глобализации, реформирования системы образования, требующие необходимость развития «soft skills» навыков для формирования профессиональной успешности специалистов. Представлена роль системы повышения квалификации, значимость курсов повышения в развитии «hard skills» и «soft skills» навыков. Обосновывается необходимость формирования корпуса руководителей нового инновационного типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 18
Танатова, А. Д.
Роль системы повышения квалификации в развитии "Soft skills" навыков руководителей организации образования / А. Д. Танатова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 5-10
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
навыки XXI -- soft skills -- навыки инновационного руководителя -- повышение квалификации -- педагогический менеджмент -- информационные технологии -- мягкие навыки -- твердые навыки -- профессиональные управленец -- курсы повышения квалификации -- педагогические кадры
Аннотация: В статье раскрыты вопросы мировой глобализации, реформирования системы образования, требующие необходимость развития «soft skills» навыков для формирования профессиональной успешности специалистов. Представлена роль системы повышения квалификации, значимость курсов повышения в развитии «hard skills» и «soft skills» навыков. Обосновывается необходимость формирования корпуса руководителей нового инновационного типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
81
М 13
Мадиева, Г. Б.
К Вопросу о подготовке медиакорпуса казахского языка [Текст] / Г. Б. Мадиева, М. Е. Мансурова , С. С. Аубакиров, Ж. С. Ермеков // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 191-196. - (Cерия филологическая = Филология серия)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
корпус -- корпусная лингвистика -- национальный корпус -- национальный корпус кахахского языка -- медиа-корпус -- медиа-тексты -- медиа-сфера -- новостной портал
Аннотация: Особое место в современной корпусной лингвистике занимают медиа-корпусы. В базу медиатекстов включены на основе приема сплошной выборки новостные тексты, опубликованные в средствах массовой информации. Безусловно, медиа-корпус является весьма ценным источником по сбору, анализу какой-либо новостной информации для широкого круга потребителей, которые могут задавать поиск по различным основаниям. Он может быть и обучающим инструментом для будущих специалистов-журналистов, обозревателей, политиков, специалистов любой медиасферы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансурова , М.Е.
Аубакиров, С.С.
Ермеков , Ж.С.
М 13
Мадиева, Г. Б.
К Вопросу о подготовке медиакорпуса казахского языка [Текст] / Г. Б. Мадиева, М. Е. Мансурова , С. С. Аубакиров, Ж. С. Ермеков // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 191-196. - (Cерия филологическая = Филология серия)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
корпус -- корпусная лингвистика -- национальный корпус -- национальный корпус кахахского языка -- медиа-корпус -- медиа-тексты -- медиа-сфера -- новостной портал
Аннотация: Особое место в современной корпусной лингвистике занимают медиа-корпусы. В базу медиатекстов включены на основе приема сплошной выборки новостные тексты, опубликованные в средствах массовой информации. Безусловно, медиа-корпус является весьма ценным источником по сбору, анализу какой-либо новостной информации для широкого круга потребителей, которые могут задавать поиск по различным основаниям. Он может быть и обучающим инструментом для будущих специалистов-журналистов, обозревателей, политиков, специалистов любой медиасферы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансурова , М.Е.
Аубакиров, С.С.
Ермеков , Ж.С.
36.
Подробнее
74.
Т 41
Тимков, А. В.
Педагогические средства воспитания и обучения будущих офицеров в Российской империи в первой половине ХIХ века [Текст] / А. В. Тимков // Инновации В образовании. - 2017. - №8. - С. 120- 129.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические средства -- обучение -- воспитание -- офицеры -- кадетские корпуса -- наказание меры -- нравственные качества
Аннотация: В статье раскрываются этапы становление и развития военного образования в России, рассматривается организация подготовки офицерских кадров в различных типах военно- учебных заведений, анализируются методы и средства обучения и воспитания кадетов и юнкеров
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Т 41
Тимков, А. В.
Педагогические средства воспитания и обучения будущих офицеров в Российской империи в первой половине ХIХ века [Текст] / А. В. Тимков // Инновации В образовании. - 2017. - №8. - С. 120- 129.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические средства -- обучение -- воспитание -- офицеры -- кадетские корпуса -- наказание меры -- нравственные качества
Аннотация: В статье раскрываются этапы становление и развития военного образования в России, рассматривается организация подготовки офицерских кадров в различных типах военно- учебных заведений, анализируются методы и средства обучения и воспитания кадетов и юнкеров
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
37.
Подробнее
81.2-3
O-68
Orazbekova, I. G.
Phraseologisms with proper names in the english language (etymology and context) [Текст] / I. G. Orazbekova, A. A. Muldagalyieva, G. T. Okusheva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 196-201. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81.2-3
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизмы -- коннотативное значение -- этимология -- корпус текстов -- конкорданс -- имя собственное -- антропонимы -- топонимы -- мифонимы -- английский язык
Аннотация: В данной статье представлен анализ функционирования имени собственного (антропонимы, топонимы, мифонимы) в составе фразеологической единицы английского языка. В семантике фразеологизмов с именем собственным национально-культурный коннотативный компонент является весьма важным и наиболее ярко проявляется. Преподавание фразеологизмов способствует развитию лингвистических и экстра-лингвистических навыков студентов. При изучении значений фразеологизмов необходимо делать историко-культурные комментарии, раскрывая одновременно происхождение и значение фразеологизма, а также предоставить студентам контексты употребления живого языка. В нашем исследовании примеры использования идиом составлены на основе текстов из Британского национального корпуса и онлайн- переводчика Reverso Context.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Muldagalyieva, A.A.
Okusheva, G.T.
O-68
Orazbekova, I. G.
Phraseologisms with proper names in the english language (etymology and context) [Текст] / I. G. Orazbekova, A. A. Muldagalyieva, G. T. Okusheva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 196-201. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизмы -- коннотативное значение -- этимология -- корпус текстов -- конкорданс -- имя собственное -- антропонимы -- топонимы -- мифонимы -- английский язык
Аннотация: В данной статье представлен анализ функционирования имени собственного (антропонимы, топонимы, мифонимы) в составе фразеологической единицы английского языка. В семантике фразеологизмов с именем собственным национально-культурный коннотативный компонент является весьма важным и наиболее ярко проявляется. Преподавание фразеологизмов способствует развитию лингвистических и экстра-лингвистических навыков студентов. При изучении значений фразеологизмов необходимо делать историко-культурные комментарии, раскрывая одновременно происхождение и значение фразеологизма, а также предоставить студентам контексты употребления живого языка. В нашем исследовании примеры использования идиом составлены на основе текстов из Британского национального корпуса и онлайн- переводчика Reverso Context.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Muldagalyieva, A.A.
Okusheva, G.T.
38.
Подробнее
81.2-7
Т 33
Тен, Ю. П.
Лингвопрагматические основы перевода культурно-специфической среды общения (на материале современной корейской прозы) [Текст] / Ю. П. Тен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 242-249. - (Серия филологическая)
ББК 81.2-7
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
лингвопрагматика -- имплицитная и эсплицитная части текста -- иллокутивная сила высказывания -- межкультурное общение -- перевод -- теория речевых актов -- корейскоязычное речевое произведение -- современная корейская проза -- Корея -- смысл текста
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу лингвопрагматического подхода при переводе культурно-специфической среды общения на материале современной корейской прозы. В статье проводится анализ основных лингвопрагматических компонентов, отражающих взаимосвязь лингвопрагматики и теории речевых актов. Рассматриваются соотношения эсплицитной и имплицитной частей содержания корейскоязычного речевого произведения на материале современной корейской прозы. Материалом для исследования послужил корпус корейскоязычных высказываний, собранных методом целенаправленной выборки из произведений современной корейской прозы. В корейской литературе находит языковое отражение фиксированная речь героев произведений. В их речевом поведении отражается культура Кореи, которая имеет глубокие корни, восходящие к конфуцианству и буддизму. Методологической и теоретической базой исследования стали труды отечественных и зарубежных ученых в области лигвопрагматики, семантики, теории дискурса и теории и практики перевода. Гипотезой настоящего исследования является утверждение, что имплицитная часть составляет неотъемлемую часть общего смысла текста, и оказывается прагматически более значимой. Материалы исследования могут использоваться для совершенствования приемов перевода, а также для разработки лекционных и практических курсов по лингвистике текста, лингвопрагматике, лингвистической семантике и практике межкультурного общения. Статья написана в рамках проекта Академии корееведения (AKS-2017-INC-2230007) «Подготовка специалистов в области литературы и создание учебников по корейской литературе (в том числе «Литература корейцев Казахстана»)».
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 33
Тен, Ю. П.
Лингвопрагматические основы перевода культурно-специфической среды общения (на материале современной корейской прозы) [Текст] / Ю. П. Тен // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 242-249. - (Серия филологическая)
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
лингвопрагматика -- имплицитная и эсплицитная части текста -- иллокутивная сила высказывания -- межкультурное общение -- перевод -- теория речевых актов -- корейскоязычное речевое произведение -- современная корейская проза -- Корея -- смысл текста
Аннотация: Настоящая статья посвящена вопросу лингвопрагматического подхода при переводе культурно-специфической среды общения на материале современной корейской прозы. В статье проводится анализ основных лингвопрагматических компонентов, отражающих взаимосвязь лингвопрагматики и теории речевых актов. Рассматриваются соотношения эсплицитной и имплицитной частей содержания корейскоязычного речевого произведения на материале современной корейской прозы. Материалом для исследования послужил корпус корейскоязычных высказываний, собранных методом целенаправленной выборки из произведений современной корейской прозы. В корейской литературе находит языковое отражение фиксированная речь героев произведений. В их речевом поведении отражается культура Кореи, которая имеет глубокие корни, восходящие к конфуцианству и буддизму. Методологической и теоретической базой исследования стали труды отечественных и зарубежных ученых в области лигвопрагматики, семантики, теории дискурса и теории и практики перевода. Гипотезой настоящего исследования является утверждение, что имплицитная часть составляет неотъемлемую часть общего смысла текста, и оказывается прагматически более значимой. Материалы исследования могут использоваться для совершенствования приемов перевода, а также для разработки лекционных и практических курсов по лингвистике текста, лингвопрагматике, лингвистической семантике и практике межкультурного общения. Статья написана в рамках проекта Академии корееведения (AKS-2017-INC-2230007) «Подготовка специалистов в области литературы и создание учебников по корейской литературе (в том числе «Литература корейцев Казахстана»)».
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
86
Т 91
Тутинова, Н. Е.
Қазақстандағы қазіргі діни ахуал: дін мен мемлекеттің арақатынасы [Текст] / Н. Е. Тутинова, Б. Б. Мейірбаев // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(63). - Б. 198-207. - ( Серия философия, культурология, политология=Философия, мәдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 86
Рубрики: религия
Кл.слова (ненормированные):
конфессия -- зайырлылық -- тұжырымдама -- ар-ождан бостандығы -- догмалар -- жаһандану -- Қазақстан -- діни мәселелер -- зайырлы мемлекет -- дін -- діни сенім
Аннотация: Берілген мақалада бүгінгі таңда ел ішінде жылдан жылға көбейіп жатқан діни мәселелер қарастырылған. Олардың басым көпшілігі өзінің жауабын ала қойған жоқ. Өз ішінде реттеліп орнын толтыра алған жоқ. Мемлекетіміз тәуелсіздік алған жиырма жылдан астам уақыт ішінде елімізде саусақпен санарлықтай болса да, салихалы ой айтатын дінтанушылар, оның ішінде исламтанушылардан тұратын сарапшы-ғалымдар корпусы қалыптасты. Қазақ елі-зайырлы мемлекет. Яғни дін мен мемлекет бөлек. Мемлекет діннің ісіне араласпайды. Дін өз сенімі бойынша өмір сүріп, құдайға құлшылық жасайды. Міне мемлекет дінді ұстанған адам мен құдайдың арасына түспейді. Бірақ сол мемлекет қоғамдық тұрғыдан дінге араласады. Кез-келген дін өкілі бір елге келіп, сол елде тіркеліп дегенмен егер сол елдің байрағына, рәмізіне қарама-қайшы пікір ұстанса онда мемлекет оған тиым сала алады. Сондай-ақ, бір дінді ұстанған адам кейбір қоғамдық орындарда өз сенімі бойынша өмір сүре алмаса бұл тұрғыда да мемлекет «ар-ождан бостандығы» заңы бойынша араша түсуі тиіс. Елімізде тұратын көптеген діни бірлестіктер қазақ елінің дамуына, алға жылжуына еш кедергі жасамауы қажет. Сондай-ақ қазақ елінде бірнеше жылдан бері дін аралық диалог болып, әлемге үлгі-өнеге болып жатқаны белгілі. Сондықтан да зайырлы қоғамда әлемдік және дәстүрлі діндердің құндылықтарын ғылыми тұрғыдан танып білу маңызды болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мейірбаев, Б.Б.
Т 91
Тутинова, Н. Е.
Қазақстандағы қазіргі діни ахуал: дін мен мемлекеттің арақатынасы [Текст] / Н. Е. Тутинова, Б. Б. Мейірбаев // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(63). - Б. 198-207. - ( Серия философия, культурология, политология=Философия, мәдениеттану, саясаттану сериясы)
Рубрики: религия
Кл.слова (ненормированные):
конфессия -- зайырлылық -- тұжырымдама -- ар-ождан бостандығы -- догмалар -- жаһандану -- Қазақстан -- діни мәселелер -- зайырлы мемлекет -- дін -- діни сенім
Аннотация: Берілген мақалада бүгінгі таңда ел ішінде жылдан жылға көбейіп жатқан діни мәселелер қарастырылған. Олардың басым көпшілігі өзінің жауабын ала қойған жоқ. Өз ішінде реттеліп орнын толтыра алған жоқ. Мемлекетіміз тәуелсіздік алған жиырма жылдан астам уақыт ішінде елімізде саусақпен санарлықтай болса да, салихалы ой айтатын дінтанушылар, оның ішінде исламтанушылардан тұратын сарапшы-ғалымдар корпусы қалыптасты. Қазақ елі-зайырлы мемлекет. Яғни дін мен мемлекет бөлек. Мемлекет діннің ісіне араласпайды. Дін өз сенімі бойынша өмір сүріп, құдайға құлшылық жасайды. Міне мемлекет дінді ұстанған адам мен құдайдың арасына түспейді. Бірақ сол мемлекет қоғамдық тұрғыдан дінге араласады. Кез-келген дін өкілі бір елге келіп, сол елде тіркеліп дегенмен егер сол елдің байрағына, рәмізіне қарама-қайшы пікір ұстанса онда мемлекет оған тиым сала алады. Сондай-ақ, бір дінді ұстанған адам кейбір қоғамдық орындарда өз сенімі бойынша өмір сүре алмаса бұл тұрғыда да мемлекет «ар-ождан бостандығы» заңы бойынша араша түсуі тиіс. Елімізде тұратын көптеген діни бірлестіктер қазақ елінің дамуына, алға жылжуына еш кедергі жасамауы қажет. Сондай-ақ қазақ елінде бірнеше жылдан бері дін аралық диалог болып, әлемге үлгі-өнеге болып жатқаны белгілі. Сондықтан да зайырлы қоғамда әлемдік және дәстүрлі діндердің құндылықтарын ғылыми тұрғыдан танып білу маңызды болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мейірбаев, Б.Б.
40.
Подробнее
22.1
Ж 90
Жунусова, Ж. Х
Математическая модель эффективности адаптивных автоматизированных систем управления в образовательных организациях [Текст] / Ж.Х Жунусова // ҚР ҚҰИУ.Хабаршы=НИУ РК.Вестник. - Алматы, 2018. - №3(69). - С. . 38-41
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
автоматизированная система управления -- корпус -- локальная система автоматизации -- математическая модель -- дистанционное управление -- энергетический баланс
Аннотация: Приводятся расчеты для изучения и внедрения автоматизированной системы управления и описываются в математических формулах. Графически представлены коэффициенты потребления и эффективности системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иксанов , С.Ш
Досмағұлов, Қ.А
Ж 90
Жунусова, Ж. Х
Математическая модель эффективности адаптивных автоматизированных систем управления в образовательных организациях [Текст] / Ж.Х Жунусова // ҚР ҚҰИУ.Хабаршы=НИУ РК.Вестник. - Алматы, 2018. - №3(69). - С. . 38-41
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
автоматизированная система управления -- корпус -- локальная система автоматизации -- математическая модель -- дистанционное управление -- энергетический баланс
Аннотация: Приводятся расчеты для изучения и внедрения автоматизированной системы управления и описываются в математических формулах. Графически представлены коэффициенты потребления и эффективности системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иксанов , С.Ш
Досмағұлов, Қ.А
Страница 4, Результатов: 105