Электронный каталог

Кэмпф, Г.
    Корпус мира США в Казахстане / Г. Кэмпф // ЭКОКУРЬЕР. - 2001. - #11-12.-C.4.

Рубрики: БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ--РК

Кл.слова (ненормированные):
США -- ООН -- 2001 год
Аннотация: Волонтеры,корпус мира США в РК

Досанов, Е.
    Независимость судебного корпуса-гарантия справедливости / Е Досанов // Закон и время. - 2005. - _12.-с4

Рубрики: Право--РК

Кл.слова (ненормированные):
Послание Президента -- суд -- правосудие

Владимиров, В.
    Корпус высокого долга / В Владимиров // Казахст.правда. - 2007. - 20марта.-с8

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
новая книга "Генералы Казахстана" -- Жангиров Г -- Владимирский Л

Беляев, Беляев,А. В.
    Подготовка педагогических кадров для кадетских корпусов/А.В.Беляев / Беляев,А. В. Беляев // Педагогика. - 2009. - ¦8.-С.58-65

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кадетские корпуса -- подготовка педагогических кадров -- учебно-воспитательная работа

Сысоев, Сысоев,П. В.
    Лингвистический корпус,корпусная лингвистика и методика обучения иностранным языкам/П.В.Сысоев / Сысоев,П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.12-21

Рубрики: Методика преподавания английского языка--РФ

Кл.слова (ненормированные):
лингвистический корпус -- национальный лингвистический корпус -- корпусная лингвистика

81
Х 98
Хунвей, Ч.
    Источник и исследования повседневных словосочетаний в русской картине мира / Ч. Хунвей // Филологические науки. - 2021. - №2.- март. - С. 8-15
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
языковая картина мира -- языковое сознание -- психолингвистика -- корпус языка -- концепт -- словарь
Аннотация: Исследована роль повседневных словосочетаний в описании и анализе языковой картины мира носителей русского языка. Большой массив исследований в сфере определения языковой картины миры касается лексики и фразеологии и практически не затрагивает словосочетаний, как наиболее часто встречающихся в бытовой прагматике языковых форм.
Держатели документа:
ЗКУ

81
Ш 55
Шитиков, П. М.
    Опыт применения корпусных методов при изучении метафоры / П. М. Шитиков, М. Н. Шитикова // Филологические науки. - 2021. - №2.- март. - С. 16-22
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
метафора -- корпусная лингвистика -- перевод -- библия -- когнитивная теория метафоры
Аннотация: Рассмотрена возможность применения методов корпусных исследований в области метафорологии. Дана оценка перспективы инструментария корпуса в контексте задач когнитивной лингвистики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шитикова, М.Н.

74
М 27
Марков, Б. В.
    Высшее образование перед вызовом сетевого общества: философские сюжеты [Текст] / Б. В. Марков // Высшее образование в России. - 2021. - №2. - С. 100-111
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- качество образования -- миссия университета -- гуманитарные практики -- сетевое общество -- образовательная -- политика
Аннотация: В статье предлагается философский анализ гуманитарных последствий реформирования образования под воздействием новых цифровых технологий. Постиндустриальный этап развития цивилизации характеризуется как сетевое общество. Именно революция в медиа определяет сегодня технологические и содержательные изменения в сфере образования. Между тем его модернизация в России началась в 1990-е гг. с дискуссии о гуманитарной миссии классического университета. Однако процесс глобализации, мобильность образования потребовали выравнивания, унификации национальных образовательных стандартов. Ответом стал Болонский процесс. В результате в России осуществился переход на двухуровневое образование, несмотря на то, что общество по-прежнему нуждалось не в бакалаврах и магистрах, а в специалистах и инженерах. После перестройки образовательного процесса в соответствии с международными стандартами заговорили о необходимости экономической реформы. Общество нуждается в грамотных специалистах, однако уже не может содержать большое количество образовательных учреждений с большим штатом сотрудников. Цифровые технологии открыли возможности повышения экономической эффективности учреждений образования. Однако преподавательский корпус, особенно гуманитарии, выступили с резкой критикой. Цифровые технологии не решают воспитательных задач. За разговорами об экономии и эффективности в стороне осталась главная проблема – о смысле и назначении образования. Поэтому по-прежнему актуален вопрос о том, как воспитание личности может быть встроено в образовательный процесс, чтобы он способствовал воспроизводству общества и сохранению социальной памяти.
Держатели документа:
ЗКУ

81
С 17
Самуиловна, К. М.
    Использование подходов корпусной лингвистики для изучения иноязычных идиом и фразеологизмов в средней школе [Текст] / К. М. Самуиловна, П. Н. Васильевна // Иностранные языки в школе. - 2020. - №10. - С. 20-28
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- идиоматические выражения -- фразеологизмы -- коллокации -- корпусная лингвистика -- интернет как корпус -- геймифицированные задания -- икт -- икт компетенция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы изучения фразеологизмов и идиоматических выражений в курсе английского языка в средней школе. Представлен алгоритм постепенного знакомства учащихся старших классов с лингвистическим корпусом, который базируется на использовании системы Интернет как лингвистического корпуса и Google как корпусного менеджера.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васильевна, П.Н.

81
Т 31
Телғараев, Қ. Р.
    Ағылшын тілін оқытуда корпусқа негізделген әдіс- тәсілдердің студенттердің оқу үлгеріміне әсері [Текст] / Қ. Р. Телғараев, А. С. Сейдикенова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - Б. 51-57
ББК 81

Рубрики: Языкознание. Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
шет тілдерін оқыту әдіснамасы -- корпустық лингвистика -- ауызша және жазбаша мәтін корпусы -- ақпараттық- коммуникациялық технологиялар
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру үдерісінде тілдік корпусқа негізделген аудиториялық іс- шаралар жиынтығының студенттердің ағылшын тілінің фонетикасы сабақтарындағы оқу үлгеріміне және олардың шет тілдерін оқуға деген ынтасына әсерін бағалауға бағытталған зерттеу жұмыстары келтірілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сейдикенова, А.С.