База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 71
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
К 23
Карлова, Е. В.
Динамика ценностных ориентаций и установок курсантов военных образовательных организаций. [Текст] / Е. В. Карлова // Высшее образование в России. - 2018. - №5. - 152-159. С.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
военные образовательные организации -- военная социология -- курсанты -- социальные установки -- профессиональная мотивация -- ценностные -- ориентации -- военная -- профессия
Аннотация: Статья посвящена проблемам трансформации отношения россиян к военной службе в течение последнего десятилетия, а также вопросам динамики мотивационно -ценностной сферы курсантов военных образовательных организаций в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 23
Карлова, Е. В.
Динамика ценностных ориентаций и установок курсантов военных образовательных организаций. [Текст] / Е. В. Карлова // Высшее образование в России. - 2018. - №5. - 152-159. С.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
военные образовательные организации -- военная социология -- курсанты -- социальные установки -- профессиональная мотивация -- ценностные -- ориентации -- военная -- профессия
Аннотация: Статья посвящена проблемам трансформации отношения россиян к военной службе в течение последнего десятилетия, а также вопросам динамики мотивационно -ценностной сферы курсантов военных образовательных организаций в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
32.
Подробнее
74.202.5
С 95
Сычева, О. Н.
О реализации деятельностного подхода в интерактивном обучении на занятиях по иностранному языку в образовательных организациях [Текст] / О. Н. Сычева, Е. В. Гришина // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 78-85
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интерактивные методы -- интерактивная деятельность -- деятельностный подход -- эффективность обучения -- иностранный язык -- курсанты -- процесс обучения -- профессиональная деятельность -- языковые клише -- лексика -- профессиональное образование
Аннотация: В статье рассматривается важность использования интерактивных форм и методов обучения, подчеркивается эффективность деятельностного подхода в интерактивном обучении, рассматривается пример реализации деятельностного подхода на интерактивном занятии по иностранному языку с курсантами ООВО системы МВД
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Е.В.
С 95
Сычева, О. Н.
О реализации деятельностного подхода в интерактивном обучении на занятиях по иностранному языку в образовательных организациях [Текст] / О. Н. Сычева, Е. В. Гришина // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 78-85
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интерактивные методы -- интерактивная деятельность -- деятельностный подход -- эффективность обучения -- иностранный язык -- курсанты -- процесс обучения -- профессиональная деятельность -- языковые клише -- лексика -- профессиональное образование
Аннотация: В статье рассматривается важность использования интерактивных форм и методов обучения, подчеркивается эффективность деятельностного подхода в интерактивном обучении, рассматривается пример реализации деятельностного подхода на интерактивном занятии по иностранному языку с курсантами ООВО системы МВД
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Е.В.
33.
Подробнее
68
Л 86
Лурье, Л. И.
Концептуально-педагогические проблемы создания системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Часть 2. Некоторые технологические решения в процессе профессиональной подготовки курсантов и адъюнктов войск Росгвардии [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 54-60
ББК 68
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- модели подготовки специалистов Росгвардии -- опытно-поисковая работа -- практические шаги по реализации системы
Аннотация: Рассмотрены некоторые технологические решения организации учебно-воспитательной работы по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в соответствии с предложенными в первой части исследования концептуально-педагогическими основами по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Выделены основные идеи по формированию преемственности обучения на довузовском и вузовском уровнях образования, их оптимального сочетания с точки зрения средств и методов обучения. Отмечены вузовские технологии, которые имеют актуальность в довузовской подготовке. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования. Проведенная опытно-поисковая работа на своей начальной стадии подтвердила эффективность создаваемой системы и концептуально-педагогических и технологических основ ее создания. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в вузах соответствующего профиля обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 86
Лурье, Л. И.
Концептуально-педагогические проблемы создания системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Часть 2. Некоторые технологические решения в процессе профессиональной подготовки курсантов и адъюнктов войск Росгвардии [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 54-60
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- модели подготовки специалистов Росгвардии -- опытно-поисковая работа -- практические шаги по реализации системы
Аннотация: Рассмотрены некоторые технологические решения организации учебно-воспитательной работы по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в соответствии с предложенными в первой части исследования концептуально-педагогическими основами по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Выделены основные идеи по формированию преемственности обучения на довузовском и вузовском уровнях образования, их оптимального сочетания с точки зрения средств и методов обучения. Отмечены вузовские технологии, которые имеют актуальность в довузовской подготовке. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования. Проведенная опытно-поисковая работа на своей начальной стадии подтвердила эффективность создаваемой системы и концептуально-педагогических и технологических основ ее создания. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в вузах соответствующего профиля обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
67.52
М 15
Макаркина, О. Е.
Результаты опытно-экспериментального исследования особенностей эмоциональных состояний курсантов ведомственных образовательных организаций ФСИН России [Текст] / О. Е. Макаркина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 73-75
ББК 67.52
Рубрики: Исследование
Кл.слова (ненормированные):
формы агрессивного поведения -- психическая активация -- интерес -- эмоциональный тонус -- напряжение и комфортность
Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования психических эмоциональных состояний, связанных со спецификой службы в уголовно-исполнительной системе. Объектом исследования выступили курсанты ведомственной образовательной организации Федеральной службы исполнения наказаний России. В ходе исследования особенностей эмоциональных состояний все испытуемые, в качестве которых выступили курсанты Псковского филиала Академии ФСИН России, были разделены на две равнозначные группы: курсанты, находящиеся на казарменном положении, и курсанты, проживающие в городе. Для эмпирического замера и последующего сравнительного анализа автором были использованы методика диагностики показателей и форм агрессивного поведения А. Басса–А. Дарки и диагностическая методика оценки психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Держатели документа:
ЗКГУ
М 15
Макаркина, О. Е.
Результаты опытно-экспериментального исследования особенностей эмоциональных состояний курсантов ведомственных образовательных организаций ФСИН России [Текст] / О. Е. Макаркина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 73-75
Рубрики: Исследование
Кл.слова (ненормированные):
формы агрессивного поведения -- психическая активация -- интерес -- эмоциональный тонус -- напряжение и комфортность
Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования психических эмоциональных состояний, связанных со спецификой службы в уголовно-исполнительной системе. Объектом исследования выступили курсанты ведомственной образовательной организации Федеральной службы исполнения наказаний России. В ходе исследования особенностей эмоциональных состояний все испытуемые, в качестве которых выступили курсанты Псковского филиала Академии ФСИН России, были разделены на две равнозначные группы: курсанты, находящиеся на казарменном положении, и курсанты, проживающие в городе. Для эмпирического замера и последующего сравнительного анализа автором были использованы методика диагностики показателей и форм агрессивного поведения А. Басса–А. Дарки и диагностическая методика оценки психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
86
М 17
Максимов, Н. В.
Моделирование процесса формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов войск Национальной гвардии Российской Федерации [Текст] / Н. В. Максимов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 87-91
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
модель -- противодействие экстремизму -- компетенции -- курсант -- специалист -- образовательный процесс
Аннотация: Раскрывается значение формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов, показана актуальность этой проблемы в условиях современного образования. Описана авторская модель формирования ценностного отношения в области противодействия экстремизму, раскрыты ее структурные элементы, охарактеризованы этапы подготовки, определены соответствующие критерии и показатели. Особо определено значение педагогических условий по эффективному использованию представленной модели при подготовке специалистов в области противодействия экстремизму в войсках Национальной гвардии России
Держатели документа:
ЗКГУ
М 17
Максимов, Н. В.
Моделирование процесса формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов войск Национальной гвардии Российской Федерации [Текст] / Н. В. Максимов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 87-91
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
модель -- противодействие экстремизму -- компетенции -- курсант -- специалист -- образовательный процесс
Аннотация: Раскрывается значение формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов, показана актуальность этой проблемы в условиях современного образования. Описана авторская модель формирования ценностного отношения в области противодействия экстремизму, раскрыты ее структурные элементы, охарактеризованы этапы подготовки, определены соответствующие критерии и показатели. Особо определено значение педагогических условий по эффективному использованию представленной модели при подготовке специалистов в области противодействия экстремизму в войсках Национальной гвардии России
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74.58
Б 91
Булгаков , В. В
Инновационный подход формирования профессиональной направленности в рамках внеаудиторной работы курсантов ведомоственного учебного заведения МЧС россии [Текст] / В.В Булгаков // Инновации в образовании . - Москва. 2019. - №1. - С. 54-62
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная работа -- олимпиада -- игровая форма соревнования -- мотивация -- профессиональной подготовке
Аннотация: В статье рассматривается инновационный подход формирования профессиональной направленности и развития профессиональных компетенций курсантов в рамках внеаудиторной работы. Предложена форма внеаудиторной работы в виде проведения олимпиады на лучшее знание теоретического материала в области профессиональной деятельности, реализуемой с помощью компьютерной программы, позволяющей организовать в игровой форме соревнования между курсантами, повышая интерес и мотивацию к профессиональной подготовке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лазарев , А.А
Б 91
Булгаков , В. В
Инновационный подход формирования профессиональной направленности в рамках внеаудиторной работы курсантов ведомоственного учебного заведения МЧС россии [Текст] / В.В Булгаков // Инновации в образовании . - Москва. 2019. - №1. - С. 54-62
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная работа -- олимпиада -- игровая форма соревнования -- мотивация -- профессиональной подготовке
Аннотация: В статье рассматривается инновационный подход формирования профессиональной направленности и развития профессиональных компетенций курсантов в рамках внеаудиторной работы. Предложена форма внеаудиторной работы в виде проведения олимпиады на лучшее знание теоретического материала в области профессиональной деятельности, реализуемой с помощью компьютерной программы, позволяющей организовать в игровой форме соревнования между курсантами, повышая интерес и мотивацию к профессиональной подготовке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лазарев , А.А
37.
Подробнее
74.58
З-88
Зоткина, Т. А.
Влияние мотивации на познавательный интерес студентов и курсантов [Текст] / Т. А. Зоткина // Высшее образование . - 2019. - №6. - С. 36-39
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
курсанты -- студенты -- познавательный интерес -- мотивация -- внутренние и внешние мотивы -- учебная деятельность
Аннотация: Рассматривается влияние мотивации на познавательный интерес курсантов и студентов. Показано, что исследование мотивации учебно-познавательной деятельности дает возможность определить основные направления работы с обучаемыми для эффективного развития их познавательного интереса. Подтверждена непосредственная связь между такими категориями, как мотивация и познавательный интерес. Выявлены различия между ключевыми мотивами, оказывающими влияние на развитие познавательного интереса курсантов и студентов. Предложены способы развития познавательного интереса.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-88
Зоткина, Т. А.
Влияние мотивации на познавательный интерес студентов и курсантов [Текст] / Т. А. Зоткина // Высшее образование . - 2019. - №6. - С. 36-39
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
курсанты -- студенты -- познавательный интерес -- мотивация -- внутренние и внешние мотивы -- учебная деятельность
Аннотация: Рассматривается влияние мотивации на познавательный интерес курсантов и студентов. Показано, что исследование мотивации учебно-познавательной деятельности дает возможность определить основные направления работы с обучаемыми для эффективного развития их познавательного интереса. Подтверждена непосредственная связь между такими категориями, как мотивация и познавательный интерес. Выявлены различия между ключевыми мотивами, оказывающими влияние на развитие познавательного интереса курсантов и студентов. Предложены способы развития познавательного интереса.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.58
Н 62
Никитская , Е. А.
Методические аспекты проведения по педагогическим дисциплинам в университете МВД [Текст] / Е. А. Никитская // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 40-45
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
выездные практические занятия -- курсанты -- высшее образование -- методические аспекты -- этапы выездных занятий -- компетенции
Аннотация: Обосновывается необходимость использования в профессиональной подготовке сотрудников полиции практико-ориентированной формы обучения - систематических выездных практических занятий. Раскрывается опыт кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности ОВД по организации систематических практических выездных занятий по педагогическим дисциплинам. Характеризуются функции и методические условия проведения выездных занятий и их основные этапы. Показано, что эти занятия способствуют овладению курсантами компетенциями, необходимыми для будущей профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никитская , Е. А.
Методические аспекты проведения по педагогическим дисциплинам в университете МВД [Текст] / Е. А. Никитская // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 40-45
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
выездные практические занятия -- курсанты -- высшее образование -- методические аспекты -- этапы выездных занятий -- компетенции
Аннотация: Обосновывается необходимость использования в профессиональной подготовке сотрудников полиции практико-ориентированной формы обучения - систематических выездных практических занятий. Раскрывается опыт кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности ОВД по организации систематических практических выездных занятий по педагогическим дисциплинам. Характеризуются функции и методические условия проведения выездных занятий и их основные этапы. Показано, что эти занятия способствуют овладению курсантами компетенциями, необходимыми для будущей профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
68
П 29
Петкин, А. В.
Педагогические условия эффективного функционирования модели военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии РФ [Текст] / А. В. Петкин // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 54-57
ББК 68
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная направленность -- курсанты -- педагогические условия -- преподаватель -- вуз войск Национальной гвардии РФ
Аннотация: Рассматриваются педагогические условия эффективного функционирования модели формирования военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии Российской Федерации. Формирование военно-профессиональной направленности личности курсантов в учебно-воспитательной деятельности вузов войск Национальной гвардии РФ обусловливается необходимостью повышения эффективности военного образования и постоянно возрастающими требованиями к качеству военно-профессиональной подготовки курсантов военных вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
П 29
Петкин, А. В.
Педагогические условия эффективного функционирования модели военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии РФ [Текст] / А. В. Петкин // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 54-57
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная направленность -- курсанты -- педагогические условия -- преподаватель -- вуз войск Национальной гвардии РФ
Аннотация: Рассматриваются педагогические условия эффективного функционирования модели формирования военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии Российской Федерации. Формирование военно-профессиональной направленности личности курсантов в учебно-воспитательной деятельности вузов войск Национальной гвардии РФ обусловливается необходимостью повышения эффективности военного образования и постоянно возрастающими требованиями к качеству военно-профессиональной подготовки курсантов военных вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
68
С 24
Свердев, Р.Г.
Моделирование воспитательной деятельности куратора в военном вузе [Текст] / Р.Г. Свердев, Е. А. Александрова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 58-62
ББК 68
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
войска Национальной гвардии -- моделирование -- деятельность куратора -- воспитательная система -- военный вуз
Аннотация: Представлены этапы совершенствования модели воспитательной деятельности куратора подразделения в военном институте в условиях становления войск Национальной гвардии России. Рассмотрены документы, регламентирующие воспитательную деятельность в военном институте в соответствии с последними изменениями. Описан процесс формирования сознания куратора и курсантов. Дано обоснование теоретических основ функционирования воспитательной системы в военном вузе. Приводятся результаты исследования деятельности кураторов курсантских подразделений в военном вузе войск Национальной гвардии. Рассмотрена необходимость детального планирования, определения главных ориентиров и системности в воспитательной деятельности куратора подразделения, сочетания подходов к личности в учебно-воспитательном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Александрова, Е.А.
С 24
Свердев, Р.Г.
Моделирование воспитательной деятельности куратора в военном вузе [Текст] / Р.Г. Свердев, Е. А. Александрова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 58-62
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
войска Национальной гвардии -- моделирование -- деятельность куратора -- воспитательная система -- военный вуз
Аннотация: Представлены этапы совершенствования модели воспитательной деятельности куратора подразделения в военном институте в условиях становления войск Национальной гвардии России. Рассмотрены документы, регламентирующие воспитательную деятельность в военном институте в соответствии с последними изменениями. Описан процесс формирования сознания куратора и курсантов. Дано обоснование теоретических основ функционирования воспитательной системы в военном вузе. Приводятся результаты исследования деятельности кураторов курсантских подразделений в военном вузе войск Национальной гвардии. Рассмотрена необходимость детального планирования, определения главных ориентиров и системности в воспитательной деятельности куратора подразделения, сочетания подходов к личности в учебно-воспитательном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Александрова, Е.А.
Страница 4, Результатов: 71