База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 382
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
К 89
Кузина, А.
Будущая интеллектуальная элита [Текст] : 1 декабря-День Первого Президента / А. Кузина // Приуралье. - 2015. - №150. - С. 5.-21 ноября.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
1 декабря-день первого президента -- будущая интеллектуальная элита -- назарбаев интеллектуальные школы -- национальный проект -- глава государства -- высококвалифицированный кадровый потенциал -- физики -- математики
Аннотация: Статья о Назарбаев Интеллектуальных школах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 89
Кузина, А.
Будущая интеллектуальная элита [Текст] : 1 декабря-День Первого Президента / А. Кузина // Приуралье. - 2015. - №150. - С. 5.-21 ноября.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
1 декабря-день первого президента -- будущая интеллектуальная элита -- назарбаев интеллектуальные школы -- национальный проект -- глава государства -- высококвалифицированный кадровый потенциал -- физики -- математики
Аннотация: Статья о Назарбаев Интеллектуальных школах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
32.
Подробнее
74
К 48
Клепиков, В. Н.
Духовно-нравственное воспитание на уроках математики [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2015. - №10. - С. 54-58.
ББК 74
Рубрики: Воспитание.
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- урок математики -- информационно-коммуникационные технологии -- историко-культурологические контексты -- межпредметный уровень -- интеграция -- эпоха
Аннотация: Статья о духовно-нравственное воспитании на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 48
Клепиков, В. Н.
Духовно-нравственное воспитание на уроках математики [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2015. - №10. - С. 54-58.
Рубрики: Воспитание.
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- урок математики -- информационно-коммуникационные технологии -- историко-культурологические контексты -- межпредметный уровень -- интеграция -- эпоха
Аннотация: Статья о духовно-нравственное воспитании на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
33.
Подробнее
22.1
Ш 12
Шабанова, М. В.
Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 27-36
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная творческая среда -- дополнительное математическое образование -- одаренные дети -- учебная мотивация -- педагогические сценарии
Аннотация: В статье представлено несколько типов педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред (на примере GeoGebra) во внеурочной работе с учащимися, проявляющими интерес и склонности к занятиям математикой. Все описанные в статье сценарии были реализованы на пилотных площадках международного проекта "Методики и информационные технологии в образовании". Авторы считают, что этот опыт будет интересен и полезен многим, кто ищет способы мотивации учащихся к дополнительным занятиям математикой, а также новые подходы к развитию детской одаренности в области математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, М.А.
Ш 12
Шабанова, М. В.
Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 27-36
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная творческая среда -- дополнительное математическое образование -- одаренные дети -- учебная мотивация -- педагогические сценарии
Аннотация: В статье представлено несколько типов педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред (на примере GeoGebra) во внеурочной работе с учащимися, проявляющими интерес и склонности к занятиям математикой. Все описанные в статье сценарии были реализованы на пилотных площадках международного проекта "Методики и информационные технологии в образовании". Авторы считают, что этот опыт будет интересен и полезен многим, кто ищет способы мотивации учащихся к дополнительным занятиям математикой, а также новые подходы к развитию детской одаренности в области математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, М.А.
34.
Подробнее
22.1
С 32
Сергеева, Т. Ф.
Использование интерактивных геометрических сред при обучении геометрии как основа интеграции математики и информатики. [Текст] / Т. Ф. Сергеева, Р. П. Овчинникова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 37-40
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная геометрическая среда -- геометрия -- исследовательское обучение
Аннотация: В статье описываются технические характеристики интерактивных геометрических сред как средства визуализации геометрических объектов и раскрываются их возможности в обеспечении интеграции математики и информатики посредством анализа существующих и создания новых инструментов; предлагается система заданий, направленных на формирование конструкторских умений школьников и развивающих их операционное, логическое и алгоритмическое мышление.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Овчинникова, Р.П.
С 32
Сергеева, Т. Ф.
Использование интерактивных геометрических сред при обучении геометрии как основа интеграции математики и информатики. [Текст] / Т. Ф. Сергеева, Р. П. Овчинникова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 37-40
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная геометрическая среда -- геометрия -- исследовательское обучение
Аннотация: В статье описываются технические характеристики интерактивных геометрических сред как средства визуализации геометрических объектов и раскрываются их возможности в обеспечении интеграции математики и информатики посредством анализа существующих и создания новых инструментов; предлагается система заданий, направленных на формирование конструкторских умений школьников и развивающих их операционное, логическое и алгоритмическое мышление.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Овчинникова, Р.П.
35.
Подробнее
22.1
Б 43
Белик, Е. В.
Методические особенности использования интерактивных динамических моделей в процессе обучения математике в старшей школе. [Текст] / Е. В. Белик // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 41-44
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- интерактивные творческие среды динамической математики -- 1С: математический конструктор -- компьютерная визуализация -- производная
Аннотация: В статье рассматриваются роль и место компьютерной визуализации и моделирования изучаемых объектов при обучении математике. Методические аспекты применения средств динамической визуализации математической информации раскрываются на примере разработки и использования сценария модели " Применение производной к исследованию функций с помощью программы "1С: Математический конструктор".
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 43
Белик, Е. В.
Методические особенности использования интерактивных динамических моделей в процессе обучения математике в старшей школе. [Текст] / Е. В. Белик // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 41-44
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- интерактивные творческие среды динамической математики -- 1С: математический конструктор -- компьютерная визуализация -- производная
Аннотация: В статье рассматриваются роль и место компьютерной визуализации и моделирования изучаемых объектов при обучении математике. Методические аспекты применения средств динамической визуализации математической информации раскрываются на примере разработки и использования сценария модели " Применение производной к исследованию функций с помощью программы "1С: Математический конструктор".
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74.262.21
И 18
Иванов, С. Г.
Исследовательские и проектные задания по планиметрии с использованием среды "живая математика". [Текст] / С. Г. Иванов, В. И. Рыжик // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 45-48
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
компьютерный эксперимент -- эвристика -- рациональные рассуждения
Аннотация: В статье рассматривается новая методика решения задач по планиметрии, включающая эвристику, рациональные рассуждения и компьютерный эксперимент.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжик, В.И.
И 18
Иванов, С. Г.
Исследовательские и проектные задания по планиметрии с использованием среды "живая математика". [Текст] / С. Г. Иванов, В. И. Рыжик // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 45-48
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
компьютерный эксперимент -- эвристика -- рациональные рассуждения
Аннотация: В статье рассматривается новая методика решения задач по планиметрии, включающая эвристику, рациональные рассуждения и компьютерный эксперимент.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжик, В.И.
37.
Подробнее
74.262.21
Т 52
Толоконникова, Н. В.
Опыт использования интерактивных моделей на уроках математики. [Текст] / Н. В. Толоконникова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 49-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные модели -- цифровые образовательные ресурсы -- 1С: Математический конструктор -- функция -- график линейной функции -- коэффициенты линейной зависимости
Аннотация: В статье рассматриваются преимущества и эффективность использования на уроках математики интерактивных моделей как одного из способов повышения интереса школьников к предмету, осознанного понимания изучаемого материала и повышения прочности знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 52
Толоконникова, Н. В.
Опыт использования интерактивных моделей на уроках математики. [Текст] / Н. В. Толоконникова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 49-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные модели -- цифровые образовательные ресурсы -- 1С: Математический конструктор -- функция -- график линейной функции -- коэффициенты линейной зависимости
Аннотация: В статье рассматриваются преимущества и эффективность использования на уроках математики интерактивных моделей как одного из способов повышения интереса школьников к предмету, осознанного понимания изучаемого материала и повышения прочности знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
22.1
О-35
Овчинникова, Р. П.
Динамическая модель задачи сангаку по теме "Подобие треугольников". [Текст] / Р. П. Овчинникова, А. В. Корельская // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 52-56
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс планиметрии -- подобие треугольников -- задача сангаку -- динамическая модель -- интерактивная геометрическая среда
Аннотация: В статье рассматривается современный подход к обучению планиметрии на основе японской математики васан и использования динамических моделей, разработанных с помощью интерактивных геометрических сред. Представлена динамическая модель одной из задач сангаку, решение которой можно включить в систему задач по теме " Подобие треугольников".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корельская, А.В.
О-35
Овчинникова, Р. П.
Динамическая модель задачи сангаку по теме "Подобие треугольников". [Текст] / Р. П. Овчинникова, А. В. Корельская // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 52-56
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс планиметрии -- подобие треугольников -- задача сангаку -- динамическая модель -- интерактивная геометрическая среда
Аннотация: В статье рассматривается современный подход к обучению планиметрии на основе японской математики васан и использования динамических моделей, разработанных с помощью интерактивных геометрических сред. Представлена динамическая модель одной из задач сангаку, решение которой можно включить в систему задач по теме " Подобие треугольников".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корельская, А.В.
39.
Подробнее
74.263.21
У 68
Уразова, А. В.
Проектно- исследовательская деятельность школьников: веб -квест "квазиконструктор правильных многоугольников". [Текст] / А. В. Уразова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 57-63
ББК 74.263.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- проектно- исследовательская деятельность -- веб- квест -- приближенное построение правильных многоугольников -- интерактивная модель -- 1С: Математический конструктор
Аннотация: В статье описывается организация внеурочной проектно- исследовательской деятельности учащихся 9-11 классов по теме "Приближенное построение правильных многоугольников" по технологии образовательных веб -квестов с использованием динамических моделей среды "1С: Математический конструктор".
Держатели документа:
ЗКГУ
У 68
Уразова, А. В.
Проектно- исследовательская деятельность школьников: веб -квест "квазиконструктор правильных многоугольников". [Текст] / А. В. Уразова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 57-63
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- проектно- исследовательская деятельность -- веб- квест -- приближенное построение правильных многоугольников -- интерактивная модель -- 1С: Математический конструктор
Аннотация: В статье описывается организация внеурочной проектно- исследовательской деятельности учащихся 9-11 классов по теме "Приближенное построение правильных многоугольников" по технологии образовательных веб -квестов с использованием динамических моделей среды "1С: Математический конструктор".
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.263.21
П 32
Пинигина, С. В.
Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 64-66
ББК 74.263.21
Рубрики: методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- процесс обучения -- системно- деятельностный подход -- пространственное мышление -- 1С: математический конструктор
Аннотация: В статье представлен опыт применения интерактивной творческой среды "1С: Математический конструктор", которая позволяет не только обогатить изучаемое математическое содержание, но и обеспечить новые активные формы и способы овладения материалом курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 32
Пинигина, С. В.
Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 64-66
Рубрики: методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- процесс обучения -- системно- деятельностный подход -- пространственное мышление -- 1С: математический конструктор
Аннотация: В статье представлен опыт применения интерактивной творческой среды "1С: Математический конструктор", которая позволяет не только обогатить изучаемое математическое содержание, но и обеспечить новые активные формы и способы овладения материалом курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 382