База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 52
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
24
Г 83
Григорьев, А. Г.
Изучение общих свойств металлов на основе межпредметных связей с физикой. [Текст] / А. Г. Григорьев, М. К. Толетова, Е. В. Тимшина, О. В. Соколова // Химия в школе . - 2021. - №2. - С. 24-31
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные задачи -- межпредметные связи -- общие свойства металлов -- опыт творческой деятельности -- проектная деятельность школьников
Аннотация: Раскрыты направления осуществления межпредметных связей химии с физикой при изучении общих свойств металлов. Представлены межпредметные задачи, описаны опыты физико-химической направленности , предложены идеи для проектной деятельности школьников. Показана роль межпредметных связей в формировании у учащихся опыта творческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Толетова, М.К.
Тимшина, Е.В.
Соколова, О.В.
Г 83
Григорьев, А. Г.
Изучение общих свойств металлов на основе межпредметных связей с физикой. [Текст] / А. Г. Григорьев, М. К. Толетова, Е. В. Тимшина, О. В. Соколова // Химия в школе . - 2021. - №2. - С. 24-31
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные задачи -- межпредметные связи -- общие свойства металлов -- опыт творческой деятельности -- проектная деятельность школьников
Аннотация: Раскрыты направления осуществления межпредметных связей химии с физикой при изучении общих свойств металлов. Представлены межпредметные задачи, описаны опыты физико-химической направленности , предложены идеи для проектной деятельности школьников. Показана роль межпредметных связей в формировании у учащихся опыта творческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Толетова, М.К.
Тимшина, Е.В.
Соколова, О.В.
42.
Подробнее
74.262.22
Ф 51
Филиппов, В. В.
Методологические основы двухуровневого изучения полупроводниковых приборов в курсе физики общеобразовательных учреждений. [Текст] / В. В. Филиппов, О. А. Манаенкова // Физика в школе . - 2020. - №7. - С. 16-22
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика полупроводников -- методика преподавания физики -- уровневый подход -- межпредметные связи
Аннотация: В статье предлагается анализ текущего состояния содержания раздела "Физика полупроводников" и пути его совершенствования с учетом современного состояния науки и техники.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Манаенкова, О.А.
Ф 51
Филиппов, В. В.
Методологические основы двухуровневого изучения полупроводниковых приборов в курсе физики общеобразовательных учреждений. [Текст] / В. В. Филиппов, О. А. Манаенкова // Физика в школе . - 2020. - №7. - С. 16-22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика полупроводников -- методика преподавания физики -- уровневый подход -- межпредметные связи
Аннотация: В статье предлагается анализ текущего состояния содержания раздела "Физика полупроводников" и пути его совершенствования с учетом современного состояния науки и техники.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Манаенкова, О.А.
43.
Подробнее
5
М 69
Михайлов, Н. Г.
Культура здоровья как межпредметное понятие учебных дисциплин "биологияә и " физическая культура". [Текст] / Н. Г. Михайлов // Биология в школе. - 2021. - №4. - С. 26-31
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- культура здоровья -- физическая культура -- биология -- межпредметные связи
Аннотация: В статье рассматривается содержание нового понятия и возможность организации межпредметных исследований здоровья в системе общего образования и включения их результатов в программу биологии и физической культуры Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
М 69
Михайлов, Н. Г.
Культура здоровья как межпредметное понятие учебных дисциплин "биологияә и " физическая культура". [Текст] / Н. Г. Михайлов // Биология в школе. - 2021. - №4. - С. 26-31
Рубрики: Здравоохранение
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- культура здоровья -- физическая культура -- биология -- межпредметные связи
Аннотация: В статье рассматривается содержание нового понятия и возможность организации межпредметных исследований здоровья в системе общего образования и включения их результатов в программу биологии и физической культуры Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
44.
Подробнее
74
П 28
Перминова, Л. М
Дидактические основы конструирования интегрированного урока [Текст] / Л.М Перминова // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 17-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение,образование,интеграция, структура, связь,содержание образования,,интегрированный урок,предметная модальность,конструирование,межпредметные связи,системность знаний
Аннотация: В науке,экономике,культуре интеграция-основа развития наук,новых направлений и укрупнения форм социокультурных объектов;в образовании интеграция привела к созданию разноуровневых дидактических систем-региональных,федеральных и др.В статье предлагается научное обоснование интегрированных уроков-их конструирования и проведения
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
П 28
Перминова, Л. М
Дидактические основы конструирования интегрированного урока [Текст] / Л.М Перминова // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 17-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение,образование,интеграция, структура, связь,содержание образования,,интегрированный урок,предметная модальность,конструирование,межпредметные связи,системность знаний
Аннотация: В науке,экономике,культуре интеграция-основа развития наук,новых направлений и укрупнения форм социокультурных объектов;в образовании интеграция привела к созданию разноуровневых дидактических систем-региональных,федеральных и др.В статье предлагается научное обоснование интегрированных уроков-их конструирования и проведения
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
45.
Подробнее
22.6
К 15
Каирова, М. А.
Методические особенности преподавания современного курса астрономии в школе. [Текст] / М. А. Каирова // Физика в школе. - 2022. - №2. - С. 55-62
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные и личностные результаты -- преподавание астрономии -- задачный подход -- межпредметные связи -- методология астрономических исследований
Аннотация: В статье раскрываются методические особенности преподавания астрономии, приоритетность визуализации астрономических объектов, явлений и процессов. Проанализирован процесс реализации межпредметных связей астрономии с другими учебными предметами, приоритетность изучения специальных методов исследования в астрономии, реализация задачного подхода при изучении астрономии. .
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Каирова, М. А.
Методические особенности преподавания современного курса астрономии в школе. [Текст] / М. А. Каирова // Физика в школе. - 2022. - №2. - С. 55-62
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные и личностные результаты -- преподавание астрономии -- задачный подход -- межпредметные связи -- методология астрономических исследований
Аннотация: В статье раскрываются методические особенности преподавания астрономии, приоритетность визуализации астрономических объектов, явлений и процессов. Проанализирован процесс реализации межпредметных связей астрономии с другими учебными предметами, приоритетность изучения специальных методов исследования в астрономии, реализация задачного подхода при изучении астрономии. .
Держатели документа:
ЗКУ
46.
Подробнее
22.3
П 18
Парфентьева, Н.А.
Связь физики и химии -единство и различие . Межпредметные связи. [Текст] / Н.А. Парфентьева, И. А. Домбровский, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 3-6
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
химия -- физика -- строение -- вещество -- молекула -- метод -- модели -- взаимодействие -- электролиз -- элемент
Аннотация: В статье говорится о связи двух наук – физики и химии, которые изучают довольно часто одни и те же явления, но ставят разные вопросы. Для определения строения вещества обе науки используют модели. Модельное представление для объяснения многих явлений – основной метод исследования в обеих науках. Структура вещества, превращение химических элементов – вопросы химии, электромагнитное взаимодействие, объясняющее процессы – вопросы и решения физиков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Домбровский, И.А.
Панфилова, М.И.
П 18
Парфентьева, Н.А.
Связь физики и химии -единство и различие . Межпредметные связи. [Текст] / Н.А. Парфентьева, И. А. Домбровский, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 3-6
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
химия -- физика -- строение -- вещество -- молекула -- метод -- модели -- взаимодействие -- электролиз -- элемент
Аннотация: В статье говорится о связи двух наук – физики и химии, которые изучают довольно часто одни и те же явления, но ставят разные вопросы. Для определения строения вещества обе науки используют модели. Модельное представление для объяснения многих явлений – основной метод исследования в обеих науках. Структура вещества, превращение химических элементов – вопросы химии, электромагнитное взаимодействие, объясняющее процессы – вопросы и решения физиков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Домбровский, И.А.
Панфилова, М.И.
47.
Подробнее
81
Д 75
Дроздова, А. А.
Межпредметные связи при обучении говорению на иностранном языке [Текст] / А. А. Дроздова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 53-59
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Межпредметные связи -- иностранные языки -- обучение говорению -- мотивация -- учебная деятельность -- коммуникативная компетенция -- современные тенденции образования
Аннотация: В статье рассматриваются роль межпредметных связей в процессе обучения говорению на иностранном языке, значение межпредметных связей для развития мотивации учебной деятельности и достижения наилучших результатов овладения иноязычной коммуникативной компетенцией в рамках современных тенденций образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 75
Дроздова, А. А.
Межпредметные связи при обучении говорению на иностранном языке [Текст] / А. А. Дроздова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 53-59
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Межпредметные связи -- иностранные языки -- обучение говорению -- мотивация -- учебная деятельность -- коммуникативная компетенция -- современные тенденции образования
Аннотация: В статье рассматриваются роль межпредметных связей в процессе обучения говорению на иностранном языке, значение межпредметных связей для развития мотивации учебной деятельности и достижения наилучших результатов овладения иноязычной коммуникативной компетенцией в рамках современных тенденций образования.
Держатели документа:
ЗКУ
48.
Подробнее
22.3
А 94
Афанасьева, Е. С.
Интеграция предметов естественнонаучной области в рамках дополнительного образования. [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2023. - №3. - Б. 25-30
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- межпредметные связи -- технологии -- индивидуальный подход -- педагогический прием -- естественнонаучная грамотность
Аннотация: В статье рассматривается возможный подход к включению в образовательный процесс по физике элементов межпредметного содержания, способствующих развитию естественнонаучной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
А 94
Афанасьева, Е. С.
Интеграция предметов естественнонаучной области в рамках дополнительного образования. [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2023. - №3. - Б. 25-30
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- межпредметные связи -- технологии -- индивидуальный подход -- педагогический прием -- естественнонаучная грамотность
Аннотация: В статье рассматривается возможный подход к включению в образовательный процесс по физике элементов межпредметного содержания, способствующих развитию естественнонаучной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
49.
Подробнее
22.3
М 32
Масленникова, Ю. В.
На пути к открытию закона преломления света (моделирование опыта Клавдия Птолемея). [Текст] / Ю. В. Масленникова, М. А. Фаддеев // Физика в школе. - 2023. - №7. - С. 47-53
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
экспериментальная задача -- историческая реконструкция эксперимента -- межпредметные связи -- исследовательская деятельность учащихся
Аннотация: В статье рассматривается предыстория открытия закона преломления света и предлагается модель опыта Птолемея, легко реализуемая на обычном школьном оборудовании в рамках исследовательской деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев, М.А.
М 32
Масленникова, Ю. В.
На пути к открытию закона преломления света (моделирование опыта Клавдия Птолемея). [Текст] / Ю. В. Масленникова, М. А. Фаддеев // Физика в школе. - 2023. - №7. - С. 47-53
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
экспериментальная задача -- историческая реконструкция эксперимента -- межпредметные связи -- исследовательская деятельность учащихся
Аннотация: В статье рассматривается предыстория открытия закона преломления света и предлагается модель опыта Птолемея, легко реализуемая на обычном школьном оборудовании в рамках исследовательской деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев, М.А.
50.
Подробнее
22.3
А 13
Абдулаева, О. А.
Проектные креативные задания как средство реализации межпредметных связей. [Текст] / О. А. Абдулаева, А. В. Малкова, Я. Н. Тамашина // Физика в школе. - 2024. - №3. - С. 23-30
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- типы межпредметных связей -- проектные креативные задания -- креативное мышление -- компетенции креативного мышления -- метапредметные результаты -- проектные и исследовательские умения
Аннотация: В данной статье рассматриваются разные типы межпредметных связей (содержательные, операционные, методические , организационные). В качестве средства реализации содержательного и операционного типов межпредметных связей при изучении предметов естественнонаучного цикла приведены примеры проектных креативных заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малкова, А.В.
Тамашина, Я.Н.
А 13
Абдулаева, О. А.
Проектные креативные задания как средство реализации межпредметных связей. [Текст] / О. А. Абдулаева, А. В. Малкова, Я. Н. Тамашина // Физика в школе. - 2024. - №3. - С. 23-30
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- типы межпредметных связей -- проектные креативные задания -- креативное мышление -- компетенции креативного мышления -- метапредметные результаты -- проектные и исследовательские умения
Аннотация: В данной статье рассматриваются разные типы межпредметных связей (содержательные, операционные, методические , организационные). В качестве средства реализации содержательного и операционного типов межпредметных связей при изучении предметов естественнонаучного цикла приведены примеры проектных креативных заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малкова, А.В.
Тамашина, Я.Н.
Страница 5, Результатов: 52