Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 1

Отмеченные записи: 0

74
Л 17

Лазарев, В. С.
    К проблеме обеспечения валидности педагогического эксперимента. [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №6. - С. 107-117
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогический эксперимент -- валидность -- угрозы валидности -- модели экспериментов -- оценка -- эксперимент
Аннотация: В решении разнообразных задач педагогической науки важнейшую роль играет эксперимент. Однако качество экспериментальной работы во многих педагогических исследованиях оставляет желать много лучшего. Поэтому проводимые эксперименты нередко оказываются фактически невалидными и не дают достоверного знания. В статье рассматривается, какие факторы угрожают валидности педагогических экспериментов, что и как могут делать исследователи, чтобы устранить или снизить их негативное влияние.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лазарев, В.С. К проблеме обеспечения валидности педагогического эксперимента. [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - Москва., 2016. - №6.- С.107-117

1.

Лазарев, В.С. К проблеме обеспечения валидности педагогического эксперимента. [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - Москва., 2016. - №6.- С.107-117


74
Л 17

Лазарев, В. С.
    К проблеме обеспечения валидности педагогического эксперимента. [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №6. - С. 107-117
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогический эксперимент -- валидность -- угрозы валидности -- модели экспериментов -- оценка -- эксперимент
Аннотация: В решении разнообразных задач педагогической науки важнейшую роль играет эксперимент. Однако качество экспериментальной работы во многих педагогических исследованиях оставляет желать много лучшего. Поэтому проводимые эксперименты нередко оказываются фактически невалидными и не дают достоверного знания. В статье рассматривается, какие факторы угрожают валидности педагогических экспериментов, что и как могут делать исследователи, чтобы устранить или снизить их негативное влияние.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 1, Результатов: 1

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц