Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 80

Отмеченные записи: 0

74
Е 82

Есеева, М. Т.
    Проблемы осмысления гуманитарной методологии современного образования [Текст] / М. Т. Есеева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2013. - №4. - Б. 87-92
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
методология -- парадигма образования -- парадигмальный подход -- модернизация образования -- реформирование образования -- развитие образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы осмысления гуманитарной методологии современного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Есеева, М.Т. Проблемы осмысления гуманитарной методологии современного образования [Текст] / М. Т. Есеева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2013. - №4.- Б.87-92

11.

Есеева, М.Т. Проблемы осмысления гуманитарной методологии современного образования [Текст] / М. Т. Есеева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2013. - №4.- Б.87-92


74
Е 82

Есеева, М. Т.
    Проблемы осмысления гуманитарной методологии современного образования [Текст] / М. Т. Есеева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2013. - №4. - Б. 87-92
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
методология -- парадигма образования -- парадигмальный подход -- модернизация образования -- реформирование образования -- развитие образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы осмысления гуманитарной методологии современного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 70

Горохова, Н.
    Электронные учебники [Текст] / Н. Горохова // Приуралье. - 2014. - №79.- 17 июля. - С. 14
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- электронные учебники -- электронное обучение
Аннотация: Внедрение электронного обучения- одно из основных направлений Государственной программы развития образования в Республике Казахстан до 2020 года.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горохова, Н. Электронные учебники [Текст] / Н. Горохова // Приуралье. - 2014. - №79.- 17 июля.- С.14

12.

Горохова, Н. Электронные учебники [Текст] / Н. Горохова // Приуралье. - 2014. - №79.- 17 июля.- С.14


74
Г 70

Горохова, Н.
    Электронные учебники [Текст] / Н. Горохова // Приуралье. - 2014. - №79.- 17 июля. - С. 14
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- электронные учебники -- электронное обучение
Аннотация: Внедрение электронного обучения- одно из основных направлений Государственной программы развития образования в Республике Казахстан до 2020 года.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
К 90

Кулагина, Е. В.
    Ресурсы педагогических работников школ на этапе модернизация образования: опыт Москвы, России и развития стран. [Текст] / Е. В. Кулагина // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 111-121
ББК 60.5

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- воспроизводство педагогических кадров -- кадровая обеспечность школ -- образовательный потенциал
Аннотация: На основе статистических данных исследуется социально-демографические и квалификационные характеристики педагогического персонала г.Москвы проводится их сопоставление с российскими и международными показателями.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кулагина, Е.В. Ресурсы педагогических работников школ на этапе модернизация образования: опыт Москвы, России и развития стран. [Текст] / Е. В. Кулагина // Социологические исследования. - 2014. - №4.- С.111-121

13.

Кулагина, Е.В. Ресурсы педагогических работников школ на этапе модернизация образования: опыт Москвы, России и развития стран. [Текст] / Е. В. Кулагина // Социологические исследования. - 2014. - №4.- С.111-121


60.5
К 90

Кулагина, Е. В.
    Ресурсы педагогических работников школ на этапе модернизация образования: опыт Москвы, России и развития стран. [Текст] / Е. В. Кулагина // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 111-121
ББК 60.5

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- воспроизводство педагогических кадров -- кадровая обеспечность школ -- образовательный потенциал
Аннотация: На основе статистических данных исследуется социально-демографические и квалификационные характеристики педагогического персонала г.Москвы проводится их сопоставление с российскими и международными показателями.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Т 90

Тусупбекова, Л.
    Возрождая профессиональное образование [Текст] / С. Жагипаров // Казахстанская правда. - 2014. - №189.- 27 сентября. - С. 8
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
научно- практическая конференция -- средне- техническое образование -- профессиональное образование -- законодательное обеспечение -- высшее образование -- модернизация образования -- профессиональные стандарты -- Саринжипов А.
Аннотация: В Сенате Парламента с участием председателя палаты Касым- Жомарта Токаева состоялась научно- практическая конференция "О состоянии и перспективах развития системы среднего технического и профессионального образования в РК и мерах по его законодательному обеспечению".
Держатели документа:
ЗКГУ им.Утемисова

Тусупбекова, Л. Возрождая профессиональное образование [Текст] / С. Жагипаров // Казахстанская правда. - 2014. - №189.- 27 сентября.- С.8

14.

Тусупбекова, Л. Возрождая профессиональное образование [Текст] / С. Жагипаров // Казахстанская правда. - 2014. - №189.- 27 сентября.- С.8


74
Т 90

Тусупбекова, Л.
    Возрождая профессиональное образование [Текст] / С. Жагипаров // Казахстанская правда. - 2014. - №189.- 27 сентября. - С. 8
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
научно- практическая конференция -- средне- техническое образование -- профессиональное образование -- законодательное обеспечение -- высшее образование -- модернизация образования -- профессиональные стандарты -- Саринжипов А.
Аннотация: В Сенате Парламента с участием председателя палаты Касым- Жомарта Токаева состоялась научно- практическая конференция "О состоянии и перспективах развития системы среднего технического и профессионального образования в РК и мерах по его законодательному обеспечению".
Держатели документа:
ЗКГУ им.Утемисова

74
Г 70

Горшкова, В. В.
    Онтологизация непрерывного образования [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2014. - №8. - С. 53-56
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
онтологизация -- непрерывное образование -- социально-андрагогическая парадигма -- модернизация образования -- социальная реальность -- интегративная природа -- информальное образование -- сегмент
Аннотация: В статье рассматривается идея онтологизации непрерывного образования в условиях современной социальной реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Горшкова, В.В. Онтологизация непрерывного образования [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2014. - №8.- С.53-56

15.

Горшкова, В.В. Онтологизация непрерывного образования [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2014. - №8.- С.53-56


74
Г 70

Горшкова, В. В.
    Онтологизация непрерывного образования [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2014. - №8. - С. 53-56
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
онтологизация -- непрерывное образование -- социально-андрагогическая парадигма -- модернизация образования -- социальная реальность -- интегративная природа -- информальное образование -- сегмент
Аннотация: В статье рассматривается идея онтологизации непрерывного образования в условиях современной социальной реальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Т 14

Тайтемисов, К.
    Модернизация вузов [Текст] / К. Тайтемисов // Казахстанская правда. - 2014. - №254.- 30 декабря. - С. 1
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшее учебные заведения -- ВУЗ -- заседание Коммиссии
Аннотация: В Үкімен Үйі под председательством заместителя Премьер- Министра Бердыбека Сапарбаева состоялось заседание Комиссии по вопросам модернизации высших учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Тайтемисов, К. Модернизация вузов [Текст] / К. Тайтемисов // Казахстанская правда. - 2014. - №254.- 30 декабря.- С.1

16.

Тайтемисов, К. Модернизация вузов [Текст] / К. Тайтемисов // Казахстанская правда. - 2014. - №254.- 30 декабря.- С.1


74
Т 14

Тайтемисов, К.
    Модернизация вузов [Текст] / К. Тайтемисов // Казахстанская правда. - 2014. - №254.- 30 декабря. - С. 1
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшее учебные заведения -- ВУЗ -- заседание Коммиссии
Аннотация: В Үкімен Үйі под председательством заместителя Премьер- Министра Бердыбека Сапарбаева состоялось заседание Комиссии по вопросам модернизации высших учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
П 18

Пархоменко, М.
    Модернизация в приоритете [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №29.- 13 февраля. - С. 7
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Министерство образования -- модернизация образования -- расширенное заседание -- наука -- система образования
Аннотация: В Астане прошло расширенное заседание коллегии Министерства образования и науки с участием заместителя Премьер- Министра Бердыбека Сапарбаева.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Пархоменко, М. Модернизация в приоритете [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №29.- 13 февраля.- С.7

17.

Пархоменко, М. Модернизация в приоритете [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №29.- 13 февраля.- С.7


74
П 18

Пархоменко, М.
    Модернизация в приоритете [Текст] / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2015. - №29.- 13 февраля. - С. 7
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Министерство образования -- модернизация образования -- расширенное заседание -- наука -- система образования
Аннотация: В Астане прошло расширенное заседание коллегии Министерства образования и науки с участием заместителя Премьер- Министра Бердыбека Сапарбаева.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
И 91

Исупова, Н. И.
    Текстовый лабиринт как инструмент геймификации учебного процесса. [Текст] / Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 41-46
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- системно- деятельностный подход -- учебные ситуации -- электронные образовательные ресурсы -- геймификация учебного процесса -- текстовый лабиринт -- геймификация -- лабиринт
Аннотация: В статье рассматривается текстовый лабиринт как инструмент создания учебных ситуации в условиях геймификации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Суворова, Т.Н.

Исупова, Н.И. Текстовый лабиринт как инструмент геймификации учебного процесса. [Текст] / Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова // Информатика в школе. - 2018. - № 2.- С.41-46

18.

Исупова, Н.И. Текстовый лабиринт как инструмент геймификации учебного процесса. [Текст] / Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова // Информатика в школе. - 2018. - № 2.- С.41-46


74
И 91

Исупова, Н. И.
    Текстовый лабиринт как инструмент геймификации учебного процесса. [Текст] / Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 41-46
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- системно- деятельностный подход -- учебные ситуации -- электронные образовательные ресурсы -- геймификация учебного процесса -- текстовый лабиринт -- геймификация -- лабиринт
Аннотация: В статье рассматривается текстовый лабиринт как инструмент создания учебных ситуации в условиях геймификации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Суворова, Т.Н.

81
Т 19

Тарева, Е. Г
    Факторы модернизации школьного образования в предметной области "иностранные языки" [Текст] / Е.Г Тарева, Н.В Языкова // Иностранные языки в школе. - 2018. - №4. - С. 2-8.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Модернизация образования -- предметная область "иностранный язык" -- факторы и условия совершенствования процесса обучения иностранному языку
Аннотация: В статье речь идет о факторах, которые обусловливают необходимость модернизации содержания и технологий преподавания предметной области "Иностранный язык". рассматриваются условия, которые предопределяют новый вектор развития данной современными требованиями, изложенными в нормативных документах. В статье дается представление о том , как современные образовательные парадигмы определяют перспективы развития процесса обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Языкова, Н.В

Тарева, Е.Г Факторы модернизации школьного образования в предметной области "иностранные языки" [Текст] / Е.Г Тарева, Н.В Языкова // Иностранные языки в школе. - 2018. - №4.- С.2-8.

19.

Тарева, Е.Г Факторы модернизации школьного образования в предметной области "иностранные языки" [Текст] / Е.Г Тарева, Н.В Языкова // Иностранные языки в школе. - 2018. - №4.- С.2-8.


81
Т 19

Тарева, Е. Г
    Факторы модернизации школьного образования в предметной области "иностранные языки" [Текст] / Е.Г Тарева, Н.В Языкова // Иностранные языки в школе. - 2018. - №4. - С. 2-8.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Модернизация образования -- предметная область "иностранный язык" -- факторы и условия совершенствования процесса обучения иностранному языку
Аннотация: В статье речь идет о факторах, которые обусловливают необходимость модернизации содержания и технологий преподавания предметной области "Иностранный язык". рассматриваются условия, которые предопределяют новый вектор развития данной современными требованиями, изложенными в нормативных документах. В статье дается представление о том , как современные образовательные парадигмы определяют перспективы развития процесса обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Языкова, Н.В

74
Г 61

Головятенко, Т. А.
    Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 12-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- развитие -- субъктно-деятельностные технологии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- самообразование -- модернизация образования -- образовательные технологии
Аннотация: Показано, что наличие подготовленных кадров является главным условием реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснована необходимость использования управленческих технологий повышения кадрового потенциала образовательных организаций, которые бы были направлены на изменение внутренней позиции педагога, развитие ценностных установок, личностных качеств. Раскрыта сущность субъектно-деятельностных образовательных технологий как средства формирования педагога-гуманиста, готового к осуществлению функций обучения и воспитания подрастающего поколения, мотивации его к непрерывному самообразованию, обогащению ценностно-смыслового содержания своей жизни
Держатели документа:
ЗКГУ

Головятенко, Т.А. Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1.- С.12-15

20.

Головятенко, Т.А. Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1.- С.12-15


74
Г 61

Головятенко, Т. А.
    Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 12-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- развитие -- субъктно-деятельностные технологии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- самообразование -- модернизация образования -- образовательные технологии
Аннотация: Показано, что наличие подготовленных кадров является главным условием реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснована необходимость использования управленческих технологий повышения кадрового потенциала образовательных организаций, которые бы были направлены на изменение внутренней позиции педагога, развитие ценностных установок, личностных качеств. Раскрыта сущность субъектно-деятельностных образовательных технологий как средства формирования педагога-гуманиста, готового к осуществлению функций обучения и воспитания подрастающего поколения, мотивации его к непрерывному самообразованию, обогащению ценностно-смыслового содержания своей жизни
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 2, Результатов: 80

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц