База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 413
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
74.
К 90
Кулев, А. В.
Изучаем фауну России. Медузы [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2018. - №3. - С. 73-79.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
фауна -- РФ -- медуза -- биологический кружок -- жизненный цикл -- половое размножение -- стрекательные клетки
Аннотация: В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные вопросы и задания, нацеленные на развитие мышления у школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 90
Кулев, А. В.
Изучаем фауну России. Медузы [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2018. - №3. - С. 73-79.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
фауна -- РФ -- медуза -- биологический кружок -- жизненный цикл -- половое размножение -- стрекательные клетки
Аннотация: В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные вопросы и задания, нацеленные на развитие мышления у школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
62.
Подробнее
26.8
Г 57
Горбатова, О. Н.
Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1. - С. 45-51.
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное мышление -- регионализация содержания образования -- учебно-методический комплекс
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации содержания образования. В качестве средства развития гуманитарного мышления предлагается учебно-методический комплекс по региональной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 57
Горбатова, О. Н.
Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1. - С. 45-51.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное мышление -- регионализация содержания образования -- учебно-методический комплекс
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации содержания образования. В качестве средства развития гуманитарного мышления предлагается учебно-методический комплекс по региональной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
63.
Подробнее
74
Ф 43
Ферстер, Н. Е.
Технологии критического мышления учащихся на уроках информатики [Текст] / Н. Е. Ферстер, А. А. Ахметжанова // Педагог. - 2019. - №1. - С. 14-16.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- критическое мышление -- учащиеся -- уроки информатики -- подход -- осмысление -- оценка
Аннотация: Статья о технологиях критического мышления учащихся на уроках информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ахметжанова, А.А.
Ф 43
Ферстер, Н. Е.
Технологии критического мышления учащихся на уроках информатики [Текст] / Н. Е. Ферстер, А. А. Ахметжанова // Педагог. - 2019. - №1. - С. 14-16.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- критическое мышление -- учащиеся -- уроки информатики -- подход -- осмысление -- оценка
Аннотация: Статья о технологиях критического мышления учащихся на уроках информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ахметжанова, А.А.
64.
Подробнее
74.6
А 15
Абильтаева , К. Ж
"Технология развития критического мышления обучащихся: компотентностный подход" [Текст] / К.Ж Абильтаева // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 32-35
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- обучающиеся -- критическое мышление -- мыслительные навыки -- вызов -- осмысление и рефлексия
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме сегодняшнего дня -технологии развития критического мышления. Необходимость использования данной технологии в современном образовательном процессе обосновывается развитием мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Автором раскрыта структура урока основанного на технологии критического мышления и рассмотрены стадии технологического цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абильтаева , К. Ж
"Технология развития критического мышления обучащихся: компотентностный подход" [Текст] / К.Ж Абильтаева // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 32-35
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- обучающиеся -- критическое мышление -- мыслительные навыки -- вызов -- осмысление и рефлексия
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме сегодняшнего дня -технологии развития критического мышления. Необходимость использования данной технологии в современном образовательном процессе обосновывается развитием мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Автором раскрыта структура урока основанного на технологии критического мышления и рассмотрены стадии технологического цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
74.6
Б 41
Бейсеков , А. Н.
Развитие критического мышления студентов на занятиях в цикле естественнонаучных дисциплин [Текст] / А. Н. Бейсеков // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 50-54
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
информационное поле -- новые технологий -- критическое мышление -- интеллектуальная подвижность -- конкретизация -- анализ и синтез -- классификация и систематизация -- абстрагирование -- аналогия
Аннотация: В этой статье обсуждаются трудности, возникающие при обучении физике и способы ее решения. Раскрыта актуальность обучения учащихся конструктивному поиску, отбору, анализу информация в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумажанова , С.Б.
Б 41
Бейсеков , А. Н.
Развитие критического мышления студентов на занятиях в цикле естественнонаучных дисциплин [Текст] / А. Н. Бейсеков // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 50-54
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
информационное поле -- новые технологий -- критическое мышление -- интеллектуальная подвижность -- конкретизация -- анализ и синтез -- классификация и систематизация -- абстрагирование -- аналогия
Аннотация: В этой статье обсуждаются трудности, возникающие при обучении физике и способы ее решения. Раскрыта актуальность обучения учащихся конструктивному поиску, отбору, анализу информация в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумажанова , С.Б.
66.
Подробнее
74.202.4
А 37
Айтимова , У. Ж.
Интернативное обучение программированию с использованием игровых технологий [Текст] / У. Ж. Айтимова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 21-27
ББК 74.202.4
Рубрики: Новая информационная технология обучения в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
игровые методы -- геймификация -- эдьютейнмент -- программирование -- алгоритмическое мышление -- смешанное обучение
Аннотация: Данная исследоватедьская работа направлена на изучение интерактивного обучения программированию с применениемигровых методов и технологий. Приводятся методики развития алгоритмического мышления, также сравнительный анализ геймификафикации и эдьютейнмента и суть применения игровых технологий в обучении программированию.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Алшанбаев, А.
А 37
Айтимова , У. Ж.
Интернативное обучение программированию с использованием игровых технологий [Текст] / У. Ж. Айтимова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 21-27
Рубрики: Новая информационная технология обучения в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
игровые методы -- геймификация -- эдьютейнмент -- программирование -- алгоритмическое мышление -- смешанное обучение
Аннотация: Данная исследоватедьская работа направлена на изучение интерактивного обучения программированию с применениемигровых методов и технологий. Приводятся методики развития алгоритмического мышления, также сравнительный анализ геймификафикации и эдьютейнмента и суть применения игровых технологий в обучении программированию.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Алшанбаев, А.
67.
Подробнее
28.0
Х 18
Хамитова , А. С.
Организация СРС при изучении темы "строение белка" в курсе биологической химии [Текст] / А. С. Хамитова // Вестник АПН Казахстана . - 2018. - №6. - С. 79-84
ББК 28.0
Рубрики: Общая биология
Кл.слова (ненормированные):
пептиды -- аминокислоты -- самоконтроль -- белок
Аннотация: В данной работе рассмотрены основные понятия, характеризующие строение белковой молекулы. Предложены формы и методы работы, которые стимулируют творчество и самостоятельность мышления студентов. Позновательная деятельность студентов в процессе выполнения самостоятельной работы является одной из форм приобщения к творческой деятельности и характеризуется высоким уровнем активности и самостоятельности. Результат достижения цели можно оценить в ходе самоконтроля, взаимного контроля и решения творческих задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 18
Хамитова , А. С.
Организация СРС при изучении темы "строение белка" в курсе биологической химии [Текст] / А. С. Хамитова // Вестник АПН Казахстана . - 2018. - №6. - С. 79-84
Рубрики: Общая биология
Кл.слова (ненормированные):
пептиды -- аминокислоты -- самоконтроль -- белок
Аннотация: В данной работе рассмотрены основные понятия, характеризующие строение белковой молекулы. Предложены формы и методы работы, которые стимулируют творчество и самостоятельность мышления студентов. Позновательная деятельность студентов в процессе выполнения самостоятельной работы является одной из форм приобщения к творческой деятельности и характеризуется высоким уровнем активности и самостоятельности. Результат достижения цели можно оценить в ходе самоконтроля, взаимного контроля и решения творческих задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
68.
Подробнее
Колдаева, А.
Развитие критического мышления [Текст] / А. Колдаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - С. 54-55
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- самостоятельная работа -- психологическая установка -- история казахстана -- культурология -- цивилизация -- экономика -- политика -- самостоятельное задание -- Европа
Аннотация: Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемым элементом процесса обучения, одним из путей повышения эффективности урока, активизации студентов на уроке, развитие мыследеятельности обучающихся. Она имеет важное значение на современном уроке, так как студенты приобретают знания только в процессе личной самостоятельной учебной деятельности. Я думаю, обучающиеся на уроке должны трудиться по возможности самостоятельно, а преподаватель - руководить этим самостоятельным трудом
Держатели документа:
ЗКГУ
Колдаева, А.
Развитие критического мышления [Текст] / А. Колдаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - С. 54-55
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- самостоятельная работа -- психологическая установка -- история казахстана -- культурология -- цивилизация -- экономика -- политика -- самостоятельное задание -- Европа
Аннотация: Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемым элементом процесса обучения, одним из путей повышения эффективности урока, активизации студентов на уроке, развитие мыследеятельности обучающихся. Она имеет важное значение на современном уроке, так как студенты приобретают знания только в процессе личной самостоятельной учебной деятельности. Я думаю, обучающиеся на уроке должны трудиться по возможности самостоятельно, а преподаватель - руководить этим самостоятельным трудом
Держатели документа:
ЗКГУ
69.
Подробнее
74.58
Л 17
Лазарев , А. А.
Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 106-111
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
риск-ориентированный подход -- вероятностное мышление -- старшеклассник -- сервисная модель взаимодействия между человеком и государственными органами
Аннотация: В статье описана необходимость формирования риск-ориентированного правосознания у старшеклассников. На основе анализа теории и практики правового информирования и развития вероятностного мышления у учащихся старших классов в статье представлено описание соответствующей схемы. Автором предложено содержание данного процесса с учетом аксиологического подхода, а также того, что фундаментальный характер вероятностных закономерностей транспонируется на регулирование отношений между людьми.
Держатели документа:
ибо
Л 17
Лазарев , А. А.
Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 106-111
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
риск-ориентированный подход -- вероятностное мышление -- старшеклассник -- сервисная модель взаимодействия между человеком и государственными органами
Аннотация: В статье описана необходимость формирования риск-ориентированного правосознания у старшеклассников. На основе анализа теории и практики правового информирования и развития вероятностного мышления у учащихся старших классов в статье представлено описание соответствующей схемы. Автором предложено содержание данного процесса с учетом аксиологического подхода, а также того, что фундаментальный характер вероятностных закономерностей транспонируется на регулирование отношений между людьми.
Держатели документа:
ибо
70.
Подробнее
24
Б 12
Баум , Е. А.
Практико-ориентированное обучение истории химии на Химическом факультете МГУ [Текст] / Е. А. Баум , В. В. Лунин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 73-75
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
образовательный проект -- история химии -- химический инструментарий -- артефакт -- политехнический музей
Аннотация: В статье рассмотрен новый образовательный подход, реализованный на Химическом факультете МГУ в курсе преподавания истории химии в 2018 г. Целью проекта, осуществленного совместно с Политехническим музеем, являлось стимулирование у учащихся исследовательского мышления при решении историко-химических задач экспериментальной направленности. Обсуждается методика и практика данной «обучающей схемы».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лунин, В. В.
Б 12
Баум , Е. А.
Практико-ориентированное обучение истории химии на Химическом факультете МГУ [Текст] / Е. А. Баум , В. В. Лунин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 73-75
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
образовательный проект -- история химии -- химический инструментарий -- артефакт -- политехнический музей
Аннотация: В статье рассмотрен новый образовательный подход, реализованный на Химическом факультете МГУ в курсе преподавания истории химии в 2018 г. Целью проекта, осуществленного совместно с Политехническим музеем, являлось стимулирование у учащихся исследовательского мышления при решении историко-химических задач экспериментальной направленности. Обсуждается методика и практика данной «обучающей схемы».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лунин, В. В.
Страница 7, Результатов: 413