База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 240
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
65
М 58
Мизамбекова, Р. К.
Глобализация экономики- важнейший фактор внедрения и развития МСФО [Текст] / Р. К. Мизамбекова // Қайнар университетінің хабаршысы=Вестник университета Кайнар. - 2014. - №3. - с. 67-72
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
глобазация -- мсфо -- международный стандарт -- финансовая отчетность -- внедрение -- развитие -- международное разделение труда -- научно-технический прогресс
Аннотация: В статье рассмотрены объективные процессы глобализации мировой экономики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 58
Мизамбекова, Р. К.
Глобализация экономики- важнейший фактор внедрения и развития МСФО [Текст] / Р. К. Мизамбекова // Қайнар университетінің хабаршысы=Вестник университета Кайнар. - 2014. - №3. - с. 67-72
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
глобазация -- мсфо -- международный стандарт -- финансовая отчетность -- внедрение -- развитие -- международное разделение труда -- научно-технический прогресс
Аннотация: В статье рассмотрены объективные процессы глобализации мировой экономики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
32.
Подробнее
63
К 21
Карагойшин, К.
Взгляды М.К. Козыбаева на становление Казахской государственности [Текст] / К. Карагойшин // Приуралье. - 2015. - №43.- 16 апреля. - С. 9
ББК 63
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Козыбаев М.К. -- казахская государственность -- казахское ханство
Аннотация: Объективные исторические исследования стали возможны в середине 80-90-х годов ХХ века и в начале ХХI века, во время становления, провозглашения и развития суверенного независимого Казахстана. В эти годы начинается содержательный этап деятельности академика М.К. Козыбаева. Ученый в центр внимания ставит прежде всего актуальные проблемы Отечественной истории, он видит их огромную роль для Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 21
Карагойшин, К.
Взгляды М.К. Козыбаева на становление Казахской государственности [Текст] / К. Карагойшин // Приуралье. - 2015. - №43.- 16 апреля. - С. 9
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Козыбаев М.К. -- казахская государственность -- казахское ханство
Аннотация: Объективные исторические исследования стали возможны в середине 80-90-х годов ХХ века и в начале ХХI века, во время становления, провозглашения и развития суверенного независимого Казахстана. В эти годы начинается содержательный этап деятельности академика М.К. Козыбаева. Ученый в центр внимания ставит прежде всего актуальные проблемы Отечественной истории, он видит их огромную роль для Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
33.
Подробнее
86
Р 95
Рысбекова, Ш. С.
Миссионерская деятельность православной церкви в Казахстане [Текст] / Ш.С. Рысбекова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 221-228.-(серия философия. серия культурология. серия политология)
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
миссионерство -- провославное миссионерство -- миссия -- миссионерская деятельность -- прозелитизм -- новокрещенные -- мисионерское поле -- формы миссионерской деятельности
Аннотация: В статье делается попытка объективно раскрыть специфику направлений, видов, форм, содержания и эффективности миссионерства православной церкви.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Р 95
Рысбекова, Ш. С.
Миссионерская деятельность православной церкви в Казахстане [Текст] / Ш.С. Рысбекова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 221-228.-(серия философия. серия культурология. серия политология)
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
миссионерство -- провославное миссионерство -- миссия -- миссионерская деятельность -- прозелитизм -- новокрещенные -- мисионерское поле -- формы миссионерской деятельности
Аннотация: В статье делается попытка объективно раскрыть специфику направлений, видов, форм, содержания и эффективности миссионерства православной церкви.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
34.
Подробнее
63.3
Д 13
Давлетова, А.
Образование Казахского ханства- завершение объективного процесса развития казахского народа [Текст] / А.Давлетова // Приуралье. - 2015. - №55.- 14 мая. - Б. 14
ББК 63.3
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
казахское ханство -- казахский народ -- ханы -- Касым хан -- Есим хан -- Тауке хан
Аннотация: В статье рассмотрены этапы формирования казахского ханства
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 13
Давлетова, А.
Образование Казахского ханства- завершение объективного процесса развития казахского народа [Текст] / А.Давлетова // Приуралье. - 2015. - №55.- 14 мая. - Б. 14
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
казахское ханство -- казахский народ -- ханы -- Касым хан -- Есим хан -- Тауке хан
Аннотация: В статье рассмотрены этапы формирования казахского ханства
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
35.
Подробнее
74
Т 87
Турежанова, М. Б.
Педогогическая поддержка учащимся в современном мире как объективная реальность [Текст] / М. Б. Турежанова // Язык и литература. - 2016. - №4. - С. 21-23
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- школьник -- поддержка школьника -- ученик -- культура воспитания -- совместность -- сотрудничество -- Асмолов А. -- развивающая модель -- Маклафлинн К. -- элеметы
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 87
Турежанова, М. Б.
Педогогическая поддержка учащимся в современном мире как объективная реальность [Текст] / М. Б. Турежанова // Язык и литература. - 2016. - №4. - С. 21-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- школьник -- поддержка школьника -- ученик -- культура воспитания -- совместность -- сотрудничество -- Асмолов А. -- развивающая модель -- Маклафлинн К. -- элеметы
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
65
Д 81
Дуламбаева, Р. Т.
Особенности формирования эффективной инфраструктуры для индустриально-инновационного развития [Текст] / Р. Т. Дуламбаева, Ж. Ж. Ешенкожаева // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной Академии наук РК. - 2016. - №6. - С. 113-117.-(серия общественных и гуманитарных наук).
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
особенности -- формирвоание -- эффективная инфраструктура -- индустриально-инновационное развитие -- инновации -- инфраструктура -- инновационное развитие
Аннотация: В статье объективно изучены вопросы формирования эффективной инфраструктуры для индустриально-инновационного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ешенкожаева, Ж.Ж.
Д 81
Дуламбаева, Р. Т.
Особенности формирования эффективной инфраструктуры для индустриально-инновационного развития [Текст] / Р. Т. Дуламбаева, Ж. Ж. Ешенкожаева // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной Академии наук РК. - 2016. - №6. - С. 113-117.-(серия общественных и гуманитарных наук).
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
особенности -- формирвоание -- эффективная инфраструктура -- индустриально-инновационное развитие -- инновации -- инфраструктура -- инновационное развитие
Аннотация: В статье объективно изучены вопросы формирования эффективной инфраструктуры для индустриально-инновационного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ешенкожаева, Ж.Ж.
37.
Подробнее
24
М 29
Мартынова, Н. Н.
Наш подход к определению уровня обученности. [Текст] / Н. Н. Мартынова // Химия в школе. - 2016. - №10. - С. 20-23
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Графическое представление информации -- единый государственный экзамен -- уровень обученности -- универсальные учебные умения -- генетическая связь -- железо
Аннотация: Контроль знаний и умений учащихся позволяет получать объективную и достоверную информацию о результатах обучения, которые в педагогической литературе описывают, используя понятие обученности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 29
Мартынова, Н. Н.
Наш подход к определению уровня обученности. [Текст] / Н. Н. Мартынова // Химия в школе. - 2016. - №10. - С. 20-23
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Графическое представление информации -- единый государственный экзамен -- уровень обученности -- универсальные учебные умения -- генетическая связь -- железо
Аннотация: Контроль знаний и умений учащихся позволяет получать объективную и достоверную информацию о результатах обучения, которые в педагогической литературе описывают, используя понятие обученности.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
88
Д 67
Донцов, А. И.
Объективное и субъективное благополучие: два подхода к исследуемой проблеме [Текст] / А. И. Донцов // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 3-14
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъективное благополучие -- объективное благополучие -- экономическое благополучие -- социальные проблемы
Аннотация: Представлены результаты теоретико-аналитического обзора проблематики субъективного и объективного благополучия. Описаны основные подходы к пониманию субъективного благополучия, разведены близкие понятия социаольного, десмографического, экономического благополучия и пр. На примере анализа отечественных и зарубежных эмпирических исследований предложено несколько вариантов интерпретации взаимосвязи субъективного и объективного благополучия: отмечаются близость полученных данных и схожесть в трактовке результатов. Данная связь анализируется на примере актуальных и распространенных социальных проблем (бедности, миграции, особенностей политической ситуации, экономической конъюнктуры, криминальной обстановки, числа суицидов и пр.) В частности, рассматривается популярный в междисциплинарных социологических, экономических и социально - психологических исследованиях конструкт индекса благополучия. Приводится рассуждение о роли социальных проблем в современном обществе и верности того или иного методологического подхода к их изучению. При этом утверждается примат конструкционистской концепции, в рамках которой социальная проблема как таковая может рассматриваться только как результат конструирования соответствующих норм обществом. В качестве базового вывода предлагается тезис о нелинейности данной взаимосвязи и важнейшей роли культуры и социального контекста как опосредующих факторов, влияющих на "преломление" субъективного благополучия в контексте объективного.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перелыгина, Е.Б.
Рикель, А.М.
Д 67
Донцов, А. И.
Объективное и субъективное благополучие: два подхода к исследуемой проблеме [Текст] / А. И. Донцов // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 3-14
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъективное благополучие -- объективное благополучие -- экономическое благополучие -- социальные проблемы
Аннотация: Представлены результаты теоретико-аналитического обзора проблематики субъективного и объективного благополучия. Описаны основные подходы к пониманию субъективного благополучия, разведены близкие понятия социаольного, десмографического, экономического благополучия и пр. На примере анализа отечественных и зарубежных эмпирических исследований предложено несколько вариантов интерпретации взаимосвязи субъективного и объективного благополучия: отмечаются близость полученных данных и схожесть в трактовке результатов. Данная связь анализируется на примере актуальных и распространенных социальных проблем (бедности, миграции, особенностей политической ситуации, экономической конъюнктуры, криминальной обстановки, числа суицидов и пр.) В частности, рассматривается популярный в междисциплинарных социологических, экономических и социально - психологических исследованиях конструкт индекса благополучия. Приводится рассуждение о роли социальных проблем в современном обществе и верности того или иного методологического подхода к их изучению. При этом утверждается примат конструкционистской концепции, в рамках которой социальная проблема как таковая может рассматриваться только как результат конструирования соответствующих норм обществом. В качестве базового вывода предлагается тезис о нелинейности данной взаимосвязи и важнейшей роли культуры и социального контекста как опосредующих факторов, влияющих на "преломление" субъективного благополучия в контексте объективного.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перелыгина, Е.Б.
Рикель, А.М.
39.
Подробнее
26
К 46
Киякбаева, Е. Г.
Методика разработки сценариев устойчивого развития туризма в регионах России. [Текст] / Е. Г. Киякбаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №9-10. - С. 30-34
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Туризм -- рекреация -- устойчивое развитие -- регион -- методика -- сценарий -- механизмы
Аннотация: В целях создания рабочего инструмента для объективного определения учтойчивого развития туризма в регионах России, на основе изучения социально-экономических механизмов, была разработана методика составления сценария устойчивого развития туризма в регионах России.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 46
Киякбаева, Е. Г.
Методика разработки сценариев устойчивого развития туризма в регионах России. [Текст] / Е. Г. Киякбаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №9-10. - С. 30-34
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Туризм -- рекреация -- устойчивое развитие -- регион -- методика -- сценарий -- механизмы
Аннотация: В целях создания рабочего инструмента для объективного определения учтойчивого развития туризма в регионах России, на основе изучения социально-экономических механизмов, была разработана методика составления сценария устойчивого развития туризма в регионах России.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.202
С 77
Старыгина, С. Д.
Дидактическая инженерия: проектирование систем нового поколения [Текст] / С. Д. Старыгина, Н. К. Нуриев // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 5-16
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
модель деятельности -- поле компетенций -- пространство проблем -- дидактическая система -- сложность проблем -- дидактическая инженерия -- высокоэффективная методология
Аннотация: В рамках дидактической инженерии как методологии разработана модель многоуровневой дидактической системы с технологией быстрого развития ключевых способностей через обучение. Для объективной оценки уровня развития ключевых способностей на фоне усвоения знаний использованы специально сконструированные метрические шкалы. Показан путь интеллектуализации дидактических систем через "глубокую" автоматизацию учебного процесса с использованием инженерных методов и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуриев, Н.К.
С 77
Старыгина, С. Д.
Дидактическая инженерия: проектирование систем нового поколения [Текст] / С. Д. Старыгина, Н. К. Нуриев // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 5-16
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
модель деятельности -- поле компетенций -- пространство проблем -- дидактическая система -- сложность проблем -- дидактическая инженерия -- высокоэффективная методология
Аннотация: В рамках дидактической инженерии как методологии разработана модель многоуровневой дидактической системы с технологией быстрого развития ключевых способностей через обучение. Для объективной оценки уровня развития ключевых способностей на фоне усвоения знаний использованы специально сконструированные метрические шкалы. Показан путь интеллектуализации дидактических систем через "глубокую" автоматизацию учебного процесса с использованием инженерных методов и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуриев, Н.К.
Страница 4, Результатов: 240