Электронный каталог

66
С 13
Сагатханов, А.
    Асхат Асылбеков: "Народная партия Казахстана уверена в своей победе!" [Текст] / А. Сагатханов // Казахстанская правда. - 2023. - 24 февраля. - №38. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Народная партия Казахстана -- политика -- самовыдвиженцы -- литические партии -- кандидаты -- мажилис парламента рк
Аннотация: Электоральная кампания в Казахстане идет полным ходом. Политические партии и самовыдвиженцы готовятся к ее финальному этапу - к голосованию. Наш собеседник - Асхат Асылбеков, известный общественный Деятель, политик, заместитель председателя Народной партии Казахстана. Сейчас эта партия выдвигает своих кандидатов в маслихаты и Мажилис Парламента РК. о борьбе за избирателя, прогнозах на грядущие выборы, реформах и ожиданиях казахстанцев состоялся наш разговор.
Держатели документа:
ЗКУ

66
Ж 20
Жазыкбаев, Д.
    Социальный эталон образцового госслужащего [Текст] / Д. Жазыкбаев // Казахстанская правда. - 2023. - 16 мая. - №90. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
госуправление -- государство -- общество -- казахстанцы -- люди прежде всего» -- Модернизация госслужбы -- Этический кодекс госслужащих -- Современное казахстанское общество
Аннотация: Процесс формирования «человекоцентричной» модели госуправления, основанной на взаимодоверии между государством и обществом, актуализировал вопросы пересмотра ценностных подходов, приоритетов и принципов в решении общегосударственных задач в соответствии с ожиданиями и запросами казахстанцев.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 86
Тургель, И. Д.
    Университетские города России: ожидания vs реальность [Текст] / И. Д. Тургель, К. Д. Бугров, А. Д. Ойхер // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 89-111
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
университетский город -- флагманский университет -- дилемма размещения -- пространственная организация системы высшего образования, -- функциональная специлизация города -- университетский кампус -- студенческая столица
Аннотация: В статье предложен подход к анализу роли университетов в социально-эко- номическом пространстве города, позволяющий выявить специфику феномена универси- тетского города в современной России. Методологической основой исследования стала теория функциональной специализации сложно организованных пространственных систем. Для решения конкретных исследовательских задач использованы методы компаративного, эволюционного и экономико-статистического анализа. В ходе исследования выявленаспецифика пространственного размещения университетов в Европе, США и России; обоснован выбор Томска, Новосибирска и Екатеринбурга в качестве полигона исследования. Предложена методика исследования роли вузов в социально-экономическом пространстве города, включающая совокупность расчётных экономико-статистических показателей, анализ сложившейся практики репрезентации города как научно-образовательного центра в документах стратегического управления, интегральную интерпретацию полученных результатов. Анализ ведущих научно-образовательных центров России – Екатеринбурга, Новосибирска и Томска – показал, что ни в одном городе анализируемой совокупности доля вузовского сектора в численности занятых и населении города не достигает критического показателя 20%, позволяющего говорить о преобладании данной функции. Вместе с тем, экономическое доминирование томских университетов (совокупный доход томских вузов превышает бюджет города, что является уникальным для России) стало основой для позиционирования города как «студенческой столицы» страны. Екатеринбург и Новосибирск, превышающие Томск по абсолютным показателям, таким как количество вузов, общая численность студентов в городе, уступают в сфере символической репрезентации. Сделан вывод о том, что в силу специфики генезиса и эволюции феномен университетского города в России наполняется новым содержанием, отражающим многообразие взаимоотношений крупного города и сложной, иерархически организованной системы вузов, действующих в социально-экономическом пространстве общей территории присутствия.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бугров, К. Д.
Ойхер, А. Д.

78
К 85
Крылова, Н. П.
    Результаты маркетингового анализа библиотечных услуг вуза [Текст] / Н. П. Крылова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 51-67.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотека вуза -- библиотечные сервисы -- маркетинговый анализ -- пользователь -- восприятие услуги -- ценность услуги -- университет
Аннотация: Цель работы – маркетинговый анализ библиотечных услуг вуза на примере библиотеки опорного вуза Вологодской области – Череповецкого государственного университета. На основе анализа было выявлено текущее состояние библиотечного сервиса, обозначены проблемы, ожидания современных пользователей библиотеки, определены сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Новизна статьи заключается в использовании маркетинговых инструментов анализа и полученных результатах. Практическая ценность работы: выявлена ценность библиотечных услуг для пользователей, подробно описан портрет целевого потребителя библиотечных услуг вуза по четырём критериям: демографическому, географическому, психографическому, поведенческому. Используются методы исследования: анализ, сравнение, наблюдение, Googlе-опрос, глубинное интервью, карта эмпатии. По пирамиде сервиса проанализированы четыре уровня библиотечных услуг вуза. Представлены количественные результаты маркетингового исследования. Выявлено: несмотря на то, что большинство студентов предпочитает электронные коммуникации, они не отрицают гибридный формат взаимодействия с библиотекой онлайн и офлайн. Установлено, что современный пользователь библиотеки университета эмоционально нейтрален к библиотечным сервисам. Предлагаются рекомендации для дальнейшего развития библиотечных услуг вуза.
Держатели документа:
ЗКУ

66
М 12
Магер, Ю.
    Астанинский саммит ШОС станет беспрецедентным по числу участников и формату [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2024. - 3 июля. - №127. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Астанинский саммит -- ШОС -- Шанхайская организация сотрудничества -- посол по особым поручениям МИД РК -- Мурат Мукушев -- саммит -- политика
Аннотация: В Астане 3–4 июля пройдет саммит Шанхайской организации сотрудничества, который завершит председательство Казахстана в ШОС в 2023–2024 годах. О работе нашей страны на этом посту, ожиданиях от саммита и развитии организации в целом – в интервью с национальным координатором по вопросам ШОС – послом по особым поручениям МИД РК Муратом Мукушевым.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
Г 67
Горизонтова, А. В.
    Технологии в языковом тестировании: история, проблемы и опыт МФТИ [Текст] / А. В. Горизонтова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 69-73.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
языковое тестирование -- технологии в языковом тестировании -- адаптивный текст -- автоматизированная оценка
Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы внедрения технологических решений в практику языкового тестирования, а также соответствие этих технологий запросам и ожиданиям пользователей.
Держатели документа:
ЗКУ

65
Ш 19
Шамар, Б.
    Декомпозиция кривой доходности ГЦБ [Текст] / Б. Шамар // Банки Казахстана . - 2024. - №10-11. - С. 91-100.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
денежно-кредитная политика -- декомпозиция -- кривая доходность -- ГЦБ -- премия -- срок -- инфляционные ожидания -- инфляционная риск премия
Аннотация: В данном исследовании осуществлена факторная декомпозиция казахстанской кривой доходности.
Держатели документа:
ЗКУ

24
Т 50
Тойбазарова, А.
    Проблемы преемственности содержания курса химии в средней школе и высших учебных заведениях [Текст] / А. Тойбазарова, Н. Аппазов, Ж. Куанышева, Д. Ниязова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 139-150
ББК 24

Рубрики: химия

Кл.слова (ненормированные):
непрерывность -- химия -- образование -- средняя школа -- высшее образование
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы взаимосвязи химического образования в общеобразовательной школе и вузах. В контекст вводится несоответствие между ожиданиями вузов и знаниями выпускников вузов, а также выявляются ключевые проблемы, препятствующие успешной преемственности образовательных программ. Проанализировано современное состояние содержания курса химии в школе и требования вузов к уровню подготовки по этому предмету. Авторы анализируют современную ситуацию в образовательных программах, выявляя противоречия между требованиями вузов и уровнем подготовки выпускников вузов в области химии. В статье подробно рассматриваются ключевые факторы, влияющие на непрерывность обучения, такие как различия в учебных программах, методике преподавания и критериях оценки. Авторы также предлагают обзор существующих методов и механизмов обеспечения преемственности и оценку их эффективности. В статье освещена роль преподавателей, образовательных учреждений и обучающихся в повышении связности образовательных программ, а также даны конкретные рекомендации по решению этих проблем. Также в статье представлен обзор существующих механизмов обеспечения преемственности и их эффективности. На основе исследования предложены конкретные рекомендации по улучшению координации между уровнями образования. Выделены роли преподавателей, органов управления образованием и университетов в решении этих проблем. В заключение подчеркивается важность совместных усилий всех участников образовательного процесса для обеспечения качественной подготовки будущих специалистов в области химии.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аппазов, Н.
Куанышева, Ж.
Ниязова, Д.

74
У 84
Утилова, А.
    Научно-исследовательская деятельность учителя в системе непрерывного образования как форма повышения квалификации [Текст] / А. Утилова, Т. Шакенова, Б. Аушахманова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 259-268
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
исследование -- самообразование -- деятельность -- непрерывное образования -- обучение -- research -- self-education -- activity -- continuing education -- training
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос важности исследовательской деятельности педагога в системе непрерывного образования как одного из форм профессионального развития. Развитие образования делает сегодня все более актуальным решение проблемы профессионализма педагога, уровня его компетентности. Это обусловлено тем, что общество осознает необходимость качественного улучшения образования, его направленности на расширение возможностей личности. Эти ожидания в зависимости от общественных потребностей и новые возможности реализации личности, обуславливают необходимость создания эффективного механизма, позволяющего осуществить выявление конкретных профессиональных возможностей каждого учителя и перспектив его роста. Поэтому в статьи мы сформулировали такую цель; определение роли исследовательской деятельностьи педагога в системе непрерывного образования как одной из форм профессионального развития. Исследовательская компетенция педагога является составной частью профессиональной компетентности, и обеспечивает ее эффективность – это характеристика личности педагога, означающая владение умениями и способами исследовательской деятельности на уровне технологии в целях поиска знаний для решения образовательных проблем, построения образовательного процесса в соответствии с ценностями-целями современного образования, миссией организации образования, желаемого образовательного результата. Профессиональное становление педагога имеет первостепенную важность в развитии общества в целом: личность педагога так же, как и его профессиональные знания, является ценностным капиталом общества. Учитель способен передавать ученикам лишь те ценностные ориентации, которые присущи ему самому. Поэтому необходимо систематическое повышение педагогами своего профессионального уровня, реализовать концепцию непрерывного образования. The article considers the importance of the research activity of a teacher in the system of continuing education as one of the forms of professional development. The development of education makes it more and more urgent today to solve the problem of the teacher’s professionalism and the level of his competence. This is due to the fact that society is aware of the need for qualitative improvement of education, its focus on expanding the capabilities of the individual. These expectations, depending on social needs and new opportunities for personal realization, necessitate the creation of an effective mechanism to identify the specific professional capabilities of each teacher and the prospects for his growth. Therefore, in the article we formulated such a goal; defining the role of a teacher’s research activity in the system of continuing education as one of the forms of professional development. The research competence of a teacher is an integral part of professional competence, and ensures its effectiveness – this is a characteristic of the teacher’s personality, meaning possession of skills and methods of research activity at the technological level in order to find knowledge to solve edu-cational problems, build the educational process in accordance with the values-goals of modern education, the mission of the organization of education, the desired educa-tional result. The professional development of a teacher is of paramount importance in the development of society as a whole: the personality of a teacher, as well as his profes-sional knowledge, is the value capital of society. A teacher is able to convey to students only those value orientations that are inherent in himself. Therefore, it is necessary for teachers to systematically improve their professional level and implement the concept of continuing education.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакенова, Т.
Аушахманова, Б.

67.400(5Каз)
А 98
Ашимбаев, М.
    Прочный фундамент долгосрочного развития [Текст] / М. Ашимбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 3 февраля. - №23. - С. 2.
ББК 67.400(5Каз)

Рубрики: Конституционное (государственное) право Республики Казахстан

Кл.слова (ненормированные):
Конституция РК -- конституционная реформа -- Касым-Жомарт Токаев -- политическая модернизация -- общественный договор -- права человека -- человекоцентричная модель -- Справедливый Казахстан -- система сдержек и противовесов -- слышащее государство -- конституционная комиссия -- верховенство закона -- политические институты
Аннотация: Публикация проекта новой Конституции РК является событием исторического масштаба. Речь идет о принципиальном пересмотре самой логики государственного устройства и переходе к новой модели общественного договора, отвечающей запросам времени, ожиданиям общества и стратегическим целям развития страны.
Держатели документа:
ЗКУ