База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
С 20
Сардарова, Ж. И.
Бастауыш мектептің оқыту процесінде ақпараттық- коммуникациялық технологияның дидактикалық мүмкіндіктері [Текст] / Ж. И. Сардарова, Г. Е. Тлепбергенова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - Б. 8-13
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- оқыту үдерісі -- білім беру жүйесін ақпараттандыру -- ақпараттық- коммуникациялық технология -- дидактикалық мүмкіндіктері -- оқушы -- әлеуметтік- экономикалық өзгерістер -- оқу процесс
Аннотация: Мақалада бастауыш мектептің оқу үдерісінде ақпараттық- коммуникациялық технология құралдарын қолданудың психологиялық- педагогикалық тұрғыдан тиімділігі талданып, бастауыш сынып оқушылары үшін орасан зор дидактикалық мүмкіндіктері ашылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тлепбергенова, Г.Е.
С 20
Сардарова, Ж. И.
Бастауыш мектептің оқыту процесінде ақпараттық- коммуникациялық технологияның дидактикалық мүмкіндіктері [Текст] / Ж. И. Сардарова, Г. Е. Тлепбергенова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - Б. 8-13
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- оқыту үдерісі -- білім беру жүйесін ақпараттандыру -- ақпараттық- коммуникациялық технология -- дидактикалық мүмкіндіктері -- оқушы -- әлеуметтік- экономикалық өзгерістер -- оқу процесс
Аннотация: Мақалада бастауыш мектептің оқу үдерісінде ақпараттық- коммуникациялық технология құралдарын қолданудың психологиялық- педагогикалық тұрғыдан тиімділігі талданып, бастауыш сынып оқушылары үшін орасан зор дидактикалық мүмкіндіктері ашылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тлепбергенова, Г.Е.
2.
Подробнее
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
3.
Подробнее
А 50
Алимбаева, Г. Б.
Болашақ дирижерлердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру [Текст] / Алимбаева Г.Б. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 196-201
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары оқу орны -- студент жастар -- оқыту әдісі -- оқыту үдерісі -- дирижер -- дирижерлік техника -- өзіндік жұмыс
Аннотация: Мақалада студент жастардың дирижерлік техниканы меңгерудің мәселелері қарастырылады. Болашақ дирижерлердің өзіндік жұмысын ұйымдастырудың әдістемесі талданған.
Держатели документа:
БҚМУ
А 50
Алимбаева, Г. Б.
Болашақ дирижерлердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру [Текст] / Алимбаева Г.Б. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 196-201
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары оқу орны -- студент жастар -- оқыту әдісі -- оқыту үдерісі -- дирижер -- дирижерлік техника -- өзіндік жұмыс
Аннотация: Мақалада студент жастардың дирижерлік техниканы меңгерудің мәселелері қарастырылады. Болашақ дирижерлердің өзіндік жұмысын ұйымдастырудың әдістемесі талданған.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
С 14
Садуақас, Н. А.
Ахмет Байтұрсынұлы еңбектеріндегі сингармофонология мəселелері [Текст] / Н. А. Садуақас // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 14-17.
ББК 83.3
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- сингармофонология -- Оқу құралы -- Тіл - құрал -- Баяншы -- Əліпби астары -- ұлттық тəрбие -- Білім беру -- оқыту үдерісі
Аннотация: Ахмет Байтұрсынұлының 1912 жылы шыққан «Оқу құралы» деп аталатын алғашқы оқулығы қазақ балаларының тұңғыш рет өз ана тілінде əріп танып, жазуға үйренуіне жол көрсетті. Бұл еңбек қазақтың ұлттық жазуын қалыптастырудағы алғашқы табысы болды. 1914 жылы шыққан «Тіл - құрал» еңбегі тіл заңдылығын үйрету құралы, яғни қазақ тілінің теориялық мəселелерін танытатын алғашқы еңбек болса, 1920 жылы тілді дұрыс қолдана білу тəртібін үйрететін «Тіл жұмсар» еңбегін, одан кейін тілді оқыту, сауат аштыру əдістемесі жөнінде «Баяншы», «Əліпби астары» деген т.б. оқулықтары бүгінгі таңда да халық игілігіне қызмет етіп келеді
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садуақас, Н. А.
Ахмет Байтұрсынұлы еңбектеріндегі сингармофонология мəселелері [Текст] / Н. А. Садуақас // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 14-17.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- сингармофонология -- Оқу құралы -- Тіл - құрал -- Баяншы -- Əліпби астары -- ұлттық тəрбие -- Білім беру -- оқыту үдерісі
Аннотация: Ахмет Байтұрсынұлының 1912 жылы шыққан «Оқу құралы» деп аталатын алғашқы оқулығы қазақ балаларының тұңғыш рет өз ана тілінде əріп танып, жазуға үйренуіне жол көрсетті. Бұл еңбек қазақтың ұлттық жазуын қалыптастырудағы алғашқы табысы болды. 1914 жылы шыққан «Тіл - құрал» еңбегі тіл заңдылығын үйрету құралы, яғни қазақ тілінің теориялық мəселелерін танытатын алғашқы еңбек болса, 1920 жылы тілді дұрыс қолдана білу тəртібін үйрететін «Тіл жұмсар» еңбегін, одан кейін тілді оқыту, сауат аштыру əдістемесі жөнінде «Баяншы», «Əліпби астары» деген т.б. оқулықтары бүгінгі таңда да халық игілігіне қызмет етіп келеді
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
А 61
Амантай, Ф. Н.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мәдениетін оқу диалогы арқылы дамыту жолдары [Текст] / Ф. Н. Амантай // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 226-228.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сөйлеу мәдениеті -- диалог -- оқу диалогы -- білім мазмұны -- оқыту үдерісі -- бастауыш саты -- ауызекі сөйлеу -- монолог
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мәдениетін оқу диалогы арқылы дамыту жолдарының әдістемесі сөз болады. Диалогты оқыту арқылы бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мәдениетін қалыптастыру бағытындағы жұмыстар қарастырылған. «Диалог», «оқу диалогы» ұғымдарына түсінік беріледі. Бастауыш сатыдағы «Әдебиеттік оқу» бағдарламасындағы диалогты мәтіндердің қамтылуы және оқу диалогының түрлері сипатталған. Диалогтың адамдардың бірін-бірі түсінуіне негіз болатынын, сөйлеудің ең кең тараған түрі екендігі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амантай, Ф. Н.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мәдениетін оқу диалогы арқылы дамыту жолдары [Текст] / Ф. Н. Амантай // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 226-228.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сөйлеу мәдениеті -- диалог -- оқу диалогы -- білім мазмұны -- оқыту үдерісі -- бастауыш саты -- ауызекі сөйлеу -- монолог
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мәдениетін оқу диалогы арқылы дамыту жолдарының әдістемесі сөз болады. Диалогты оқыту арқылы бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу мәдениетін қалыптастыру бағытындағы жұмыстар қарастырылған. «Диалог», «оқу диалогы» ұғымдарына түсінік беріледі. Бастауыш сатыдағы «Әдебиеттік оқу» бағдарламасындағы диалогты мәтіндердің қамтылуы және оқу диалогының түрлері сипатталған. Диалогтың адамдардың бірін-бірі түсінуіне негіз болатынын, сөйлеудің ең кең тараған түрі екендігі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 5