Электронный каталог

65
F76

    Formation of the social economy in Kazakhstan: theory, methodology, mechanism of formation [Текст] / R. О. Sutbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №6. - Р. 153-157
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
становление -- социальная экономика -- теория -- методология -- механизм -- формирование -- человеческий капитал -- социальная модернизация -- экономические процессы
Аннотация: В статье представлены глобальные тенденции формирования экономики знаний сегодняшнего реалия, а так же качественно новые требования к человеческому капиталу не только как к основному производительному фактору в создании новейших высокоэффективных технологий, но и важному элементу способствующему активному развитию социальной сферы, науки, образования, здравоохранения и др. Изменение роли человеческого капитала в современных экономических условия, обусловлено превращением знаний в главный стратегический ресурс, что вызывает усиление научно-практического прогресса, как главного аспекта инновационного, социально-экономического развития Казахстана, в силу необходимости формации социального механизма в условиях политической и социальной модернизации общества с целью улучшение уровня и качества жизни населения, для смягчение противоречий между участниками экономических процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sutbayeva, R. О.
Zhadigerova, O. Y.
Amaniyazova, G. D.
Omarova, A. I.
Tasbolatova, A. A.
Аsainov, А. Zh.
Kul'baeva, Zh. T.

74
К 31
Кашина, М. А.
    Негативные последствия реформирования российской аспирантуры: анализ и пути минимизации [Текст] / М. А. Кашина // Высшее образование в России. - 2020. - №8-9. - С. 55-69
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- преподаватель -- исследователь -- кандидат наук -- PhD -- диссертация -- практико-ориентированное исследование -- дисфункциональность аспирантуры -- научно-педагогические кадры
Аннотация: Превращение российской аспирантуры в третью ступень высшего образования не привело к росту её эффективности. По количеству поступающих в аспирантуру и защищённых аспирантами диссертаций Россия практически вернулась на 25 лет назад, к уровню 1995 г., хотя роль научных исследований и разработок в развитии общества за это время объективно выросла. Контекстом реформирования аспирантуры выступает снижение интереса молодёжи к занятию наукой и падение престижа научной деятельности. В настоящее время аспирантура перестаёт выполнять свою основную функцию как социального института. Она не обеспечивает воспроизводство научно-исследовательских и научно-педагогических кадров в стране. Мотивы поступления в аспирантуру становятся далёкими от написания диссертации. Всё это обусловливает необходимость пересмотра путей и методов дальнейшего реформирования отечественной системы подготовки кадров высшей квалификации. Целью исследования выступает анализ негативных последствий реформы аспирантуры и разработка практических рекомендаций по их минимизации. Методы исследования: анализ статистических и социологических данных, материалов научной периодики, в том числе по подготовке аспирантов в других странах. Результаты исследования. Автор структурирует факторы, порождающие проблемную ситуацию, и формулирует три возможных сценария-альтернативы развития российской аспирантуры: «адресная поддержка», «западная модель», «одна аспирантура – две траектории». «Адресная поддержка» формулируется как нулевая альтернатива, западная модель – как радикальная. Сценарий «одна аспирантура – две траектории» рассматривается как приоритетный вектор решения проблемы в сложившихся условиях. Он предполагает, что в дополнение к научной вводится профессиональная степень. Аспирантура остаётся уровнем высшего образования, но разделяется на исследовательскую и педагогическую/преподавательскую. Соответственно, создаются два типа образовательных программ, ориентированных на разный набор компетенций и с разным конечным результатом. Данный сценарий рассматривается как временная мера, позволяющая не утратить аспирантуру как таковую образовательным организациям высшего образования, особенно реализующим программы социально-гуманитарного направления. Кроме того, это позволяет индивидуализировать образовательные траектории аспирантов и учитывать их возможности и склонности. В заключение представлены практические рекомендации, которые позволят реализовать данный сценарий.
Держатели документа:
ЗКУ

Токтабаева, Н.
    Каталитическое превращение н-гексана в ароматические углеводороды / Н. Токтабаева, Закумбаева Г. [et al.] // Новости науки Казахстана. - 2001. - #2.-С.44-48

Рубрики: ОСНОВНОЙ ОРГАНИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ

Кл.слова (ненормированные):
Катализ -- Ароматические углеводороды
Доп.точки доступа:
Закумбаева Г.
Горбачева Л.
Кубашева А.
Комашко Л.

Морозов, Е.
    Ипотека:превращение мечты в реальность / Е Морозов // Казахст.правда. - 2007. - 9янв.-с5

Рубрики: Жилищное строительство

Кл.слова (ненормированные):
строительство -- ипотека -- жилищное строительство

Тунгатарова, Тунгатарова,С. А.
    Структурные превращения молибденовых гетерополисоединений в реакции окислительной конверсии алканов под влиянием температуры и среды/С.А.Тунгатарова / Тунгатарова,С. А. Тунгатарова // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби. - Сер.химическая. - 2010. - ¦1.-С.11-17

Рубрики: Химические науки--РК

Кл.слова (ненормированные):
структурное превращение -- молибденовые гетерополисоединения -- реакция

81
М 31
Масюк, М. Р.
    Обучение иностранных студентов профессионально ориентированной речи на базе общественно- политической лексики [Текст] / М. Р. Масюк // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 33-40.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Общественно-политическая лексика -- лексический минимум -- коммуникативная компетенция -- частотная лексика
Аннотация: В статье рассматривается обучение профессионально ориентированной речи на базе общественно-политической лексики. Чтобы хорошо понимать текст по специальности необходимо владеть минимумом общенаучной лексики, грамматическими средствами русского языка, знать термины и терминологические словосочетания. Задача преподавателя в процессе обучения русскому языку - использование методов, стимулирующих пошаговое превращение лексического словаря- минимума учащихсяв словарь-максимум.
Держатели документа:
ЗКУ

24
И 88

    Исследование окисления метана на полиоксидных катализаторах [Текст] / Ж. Д. Алимкулова, Л. М. Калимолдина, С. О. Абилкасова, Ж. Е. Шаихова // Новости науки Казахстана. - 2021. - №3. - С. 54-63
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
водород -- окисление метана -- полиоксидный катализатор -- газовая смесь
Аннотация: Спрос на водород стал быстро увеличиваться, благодаря бурному развитию ряда отраслей химической, нефтехимической, нефтеперерабатывающей, металлургической промышленности, а также созданию ракетно-космической техники, где жидкий водород используется как топливо. Самым известным способом получения водорода является газификация угля в присутствии водяного пара при температурах 800-9500С. Более эффективным способом получения водорода является паровой каталитический риформинг природного газа. Исходя из изложенного, целью данной работы является создание новых катализаторов, дающих более высокий выход относительно легких продуктов, так как такие продукты уменьшают жесткость режима в той части процесса, которая направлена на производство водорода. Исследованы превращение метана в водородсодержащие композиции на Ni, Mo-содержащих катализаторах. Изучено влияние температуры на активность катализаторов в процессе окисления метана воздухом при Т - 350-9000С. Было изучено влияние концентрации ГПК/ШАС-2 на выход водорода
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алимкулова, Ж.Д.
Калимолдина, Л.М.
Абилкасова, С.О.
Шаихова, Ж.Е.

24
Б 12
Бабенко, И. А.
    Каталитическое превращение этилена в системах на основе трихлоротрис- (тетрагидрофуранат) хром (ІІІ) с лигандами sos -типа. [Текст] / И. А. Бабенко, В. А. Безбородов, А. И. Вильмс // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.4. - С. 85-91
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
этилен -- полимеризация -- олигомеризация -- комплексы хрома -- гомогенный катализ
Аннотация: В настоящей работе представлены результаты исследования поведения каталитических систем, формируемых на основе трихлоротрис-(тетрагидрофураната)хрома(III) в присутствии серосодержащих тридентатных лигандов SOS-типа и активируемых различными алюминийорганическими соединениями.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Безбородов, В.А.
Вильмс, А.И.

22.3
П 18
Парфентьева, Н.А.
    Связь физики и химии -единство и различие . Межпредметные связи. [Текст] / Н.А. Парфентьева, И. А. Домбровский, М. И. Панфилова // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 3-6
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
химия -- физика -- строение -- вещество -- молекула -- метод -- модели -- взаимодействие -- электролиз -- элемент
Аннотация: В статье говорится о связи двух наук – физики и химии, которые изучают довольно часто одни и те же явления, но ставят разные вопросы. Для определения строения вещества обе науки используют модели. Модельное представление для объяснения многих явлений – основной метод исследования в обеих науках. Структура вещества, превращение химических элементов – вопросы химии, электромагнитное взаимодействие, объясняющее процессы – вопросы и решения физиков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Домбровский, И.А.
Панфилова, М.И.

22.3
К 21
Каримова, А. Х.
    Превращение и сохранение энергии. [Текст] / А. Х. Каримова // Физика. - 2023. - №5. - С. 22-28
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
переход энергии -- сохранение энергии
Аннотация: Приводить примеры переходов энергии из одного вида в другой, применять закон сохранения механической энергии при решении задач.
Держатели документа:
ЗКУ