Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 7, Результатов: 471

Отмеченные записи: 0

74
Ж 23

Жаксылыкова, Н. Е.
    Сущность и значение самостоятельной работы обучающихся в условиях кредитной технологии обучения [Текст] / Н. Е. Жаксылыкова, А. Ж. Сагындикова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабаршысы=Вестник Национальной Академии наук РК. - 2014. - №5. - С. 211-215
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- обучающиеся -- кредитная технология обучения -- обучение -- самостоятельность -- студент -- преподаватель -- учебная работа
Аннотация: В данной статье рассмотрена сущность и значение самостоятельной работы в условиях кредитной технологии обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сагындикова, А.Ж.

Жаксылыкова, Н.Е. Сущность и значение самостоятельной работы обучающихся в условиях кредитной технологии обучения [Текст] / Н. Е. Жаксылыкова, А. Ж. Сагындикова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабаршысы=Вестник Национальной Академии наук РК. - 2014. - №5.- С.211-215

61.

Жаксылыкова, Н.Е. Сущность и значение самостоятельной работы обучающихся в условиях кредитной технологии обучения [Текст] / Н. Е. Жаксылыкова, А. Ж. Сагындикова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабаршысы=Вестник Национальной Академии наук РК. - 2014. - №5.- С.211-215


74
Ж 23

Жаксылыкова, Н. Е.
    Сущность и значение самостоятельной работы обучающихся в условиях кредитной технологии обучения [Текст] / Н. Е. Жаксылыкова, А. Ж. Сагындикова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабаршысы=Вестник Национальной Академии наук РК. - 2014. - №5. - С. 211-215
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- обучающиеся -- кредитная технология обучения -- обучение -- самостоятельность -- студент -- преподаватель -- учебная работа
Аннотация: В данной статье рассмотрена сущность и значение самостоятельной работы в условиях кредитной технологии обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сагындикова, А.Ж.

74
К 88

Кугель, С. А.
    К вопросу о применении бизнес-модели в сфере высшего образования [Текст] : кугель Самуил Аронович-доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН им.Вавилова; Блок Мадлен-кандидат социологических наук, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета; Хватова Татьяна Юрьевна-доктор экономических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного политехнического университета / С. А. Кугель, М. Блок, Т. Ю. Хватова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2014. - №10. - С. 106-116
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модель -- высшее образование -- образование -- университет -- государственное управление -- рейтинг
Аннотация: В данной статье проводится анализ состояния высшего образования с различных позиций: университетов, преподавателей, исследователей, организаций и общественного мнения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Блок, М.
Хватова, Т.Ю.

Кугель, С.А. К вопросу о применении бизнес-модели в сфере высшего образования [Текст] : Кугель Самуил Аронович-доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН им.Вавилова; Блок Мадлен-кандидат социологических наук, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета; Хватова Татьяна Юрьевна-доктор экономических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного политехнического университета / С. А. Кугель, М. Блок, Т. Ю. Хватова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2014. - №10.- С.106-116

62.

Кугель, С.А. К вопросу о применении бизнес-модели в сфере высшего образования [Текст] : Кугель Самуил Аронович-доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН им.Вавилова; Блок Мадлен-кандидат социологических наук, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета; Хватова Татьяна Юрьевна-доктор экономических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного политехнического университета / С. А. Кугель, М. Блок, Т. Ю. Хватова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2014. - №10.- С.106-116


74
К 88

Кугель, С. А.
    К вопросу о применении бизнес-модели в сфере высшего образования [Текст] : кугель Самуил Аронович-доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского филиала ИИЕТ РАН им.Вавилова; Блок Мадлен-кандидат социологических наук, преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета; Хватова Татьяна Юрьевна-доктор экономических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного политехнического университета / С. А. Кугель, М. Блок, Т. Ю. Хватова // СОЦИС=Социологические исследования. - 2014. - №10. - С. 106-116
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
бизнес-модель -- высшее образование -- образование -- университет -- государственное управление -- рейтинг
Аннотация: В данной статье проводится анализ состояния высшего образования с различных позиций: университетов, преподавателей, исследователей, организаций и общественного мнения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Блок, М.
Хватова, Т.Ю.

74
А 40

Акмурзина, Р. М.
    Применение семимодульного обучения на уроках биологии [Текст] / Р. М. Акмурзина // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6. - С. 5-7
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
семимодульное обучение -- урок биологии -- педагог -- учитель -- преподаватель -- практика -- интеллект -- инновации
Аннотация: Задача казахстанских педагогов- воспитать гражданина демократического общества нашей республики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Акмурзина, Р.М. Применение семимодульного обучения на уроках биологии [Текст] / Р. М. Акмурзина // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6.- С.5-7

63.

Акмурзина, Р.М. Применение семимодульного обучения на уроках биологии [Текст] / Р. М. Акмурзина // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6.- С.5-7


74
А 40

Акмурзина, Р. М.
    Применение семимодульного обучения на уроках биологии [Текст] / Р. М. Акмурзина // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2014. - №6. - С. 5-7
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
семимодульное обучение -- урок биологии -- педагог -- учитель -- преподаватель -- практика -- интеллект -- инновации
Аннотация: Задача казахстанских педагогов- воспитать гражданина демократического общества нашей республики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ш 17

Шакенова, М. Т.
    Формирование инновационной культуры преподавателя в аспекте полиязычного образования [Текст] / М. Т. Шакенова, Ш. К. Оспанова // Білім=Образование. - 2014. - №4. - С. 6-10
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационная культура -- преподаватель -- полиязычное образование -- поликультурная личность -- казахский язык -- казахский народ -- мировой исторический процесс -- глобализация
Аннотация: Одним из приоритетных направлений в модернизации казахстанского образования является создание инновационной, полиязычной модели образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Оспанова, Ш.К.

Шакенова, М.Т. Формирование инновационной культуры преподавателя в аспекте полиязычного образования [Текст] / М. Т. Шакенова, Ш. К. Оспанова // Білім=Образование. - 2014. - №4.- С.6-10

64.

Шакенова, М.Т. Формирование инновационной культуры преподавателя в аспекте полиязычного образования [Текст] / М. Т. Шакенова, Ш. К. Оспанова // Білім=Образование. - 2014. - №4.- С.6-10


74
Ш 17

Шакенова, М. Т.
    Формирование инновационной культуры преподавателя в аспекте полиязычного образования [Текст] / М. Т. Шакенова, Ш. К. Оспанова // Білім=Образование. - 2014. - №4. - С. 6-10
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационная культура -- преподаватель -- полиязычное образование -- поликультурная личность -- казахский язык -- казахский народ -- мировой исторический процесс -- глобализация
Аннотация: Одним из приоритетных направлений в модернизации казахстанского образования является создание инновационной, полиязычной модели образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Оспанова, Ш.К.

74.263.2
А 93

Ауелбекова, Г. К.
    Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4. - С. 28-30
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- преподаватель -- срс -- кредитная технология -- компьютер -- файлы -- студент -- таблица
Аннотация: Статья о создании базы данных.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Ауелбекова, Г.К. Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4.- С.28-30

65.

Ауелбекова, Г.К. Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4.- С.28-30


74.263.2
А 93

Ауелбекова, Г. К.
    Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4. - С. 28-30
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- преподаватель -- срс -- кредитная технология -- компьютер -- файлы -- студент -- таблица
Аннотация: Статья о создании базы данных.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.268.1Франц.
Г 55

Глухова, Ю. Н.
    К вопросу об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2015. - №2. - С. 37-40
ББК 74.268.1Франц.

Рубрики: Методика преподавания французского языка

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- обучающиеся -- французский язык -- организационные формы обучения -- преподаватель -- учебные материалы
Аннотация: Статья об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Глухова, Ю.Н. К вопросу об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2015. - №2.- С.37-40

66.

Глухова, Ю.Н. К вопросу об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2015. - №2.- С.37-40


74.268.1Франц.
Г 55

Глухова, Ю. Н.
    К вопросу об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2015. - №2. - С. 37-40
ББК 74.268.1Франц.

Рубрики: Методика преподавания французского языка

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- обучающиеся -- французский язык -- организационные формы обучения -- преподаватель -- учебные материалы
Аннотация: Статья об организации самостоятельной работы обучающихся по французскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ю 54

Юнов, С. В.
    Психолого- педагогические проблемы освоения новых информационных технологий в системе непрерывного информационного образования [Текст] / С. В. Юнов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №1. - С. 19-25
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
психолого- педагогические проблемы -- новые информационные технологии -- непрерывное информационное образование -- ролевое информационное моделирование -- методологические принципы -- преемственность -- обучение -- преподаватель
Аннотация: Рассматриваются основные психолого- педагогические проблемы освоения новых информационных технологий в системе непрерывного информационного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Юнов, С.В. Психолого- педагогические проблемы освоения новых информационных технологий в системе непрерывного информационного образования [Текст] / С. В. Юнов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №1.- С.19-25

67.

Юнов, С.В. Психолого- педагогические проблемы освоения новых информационных технологий в системе непрерывного информационного образования [Текст] / С. В. Юнов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №1.- С.19-25


74
Ю 54

Юнов, С. В.
    Психолого- педагогические проблемы освоения новых информационных технологий в системе непрерывного информационного образования [Текст] / С. В. Юнов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №1. - С. 19-25
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
психолого- педагогические проблемы -- новые информационные технологии -- непрерывное информационное образование -- ролевое информационное моделирование -- методологические принципы -- преемственность -- обучение -- преподаватель
Аннотация: Рассматриваются основные психолого- педагогические проблемы освоения новых информационных технологий в системе непрерывного информационного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

22.3
Щ 61

Щербаков, Р. Н.
    Г.С.Ландсберг: преподавать нужно именно физическую наука (или введение в нее), а не комплекс фактов и знаний [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2015. - №1. - С. 3-9
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
ландсберг -- физическая наука -- преподаватель -- ученый -- педагог -- просветитель -- педагогический стиль -- элементарный учебник физики
Аннотация: В статье рассказано о выдающемся ученом, педагоге и просветителе своего времени Г.С.Ландсберге.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Щербаков, Р.Н. Г.С.Ландсберг: преподавать нужно именно физическую наука (или введение в нее), а не комплекс фактов и знаний [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2015. - №1.- С.3-9

68.

Щербаков, Р.Н. Г.С.Ландсберг: преподавать нужно именно физическую наука (или введение в нее), а не комплекс фактов и знаний [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2015. - №1.- С.3-9


22.3
Щ 61

Щербаков, Р. Н.
    Г.С.Ландсберг: преподавать нужно именно физическую наука (или введение в нее), а не комплекс фактов и знаний [Текст] / Р. Н. Щербаков // Физика в школе. - 2015. - №1. - С. 3-9
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
ландсберг -- физическая наука -- преподаватель -- ученый -- педагог -- просветитель -- педагогический стиль -- элементарный учебник физики
Аннотация: В статье рассказано о выдающемся ученом, педагоге и просветителе своего времени Г.С.Ландсберге.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
А 90

Асатова, Е. С.
    Применение интерактивных методов обучения, как средство повышения познавательных способностей обучения [Текст] / Е. С. Асатова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 264-266.-(серия гуманитарных наук).
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- познавательные способности -- образовательные стандарты -- преподаватель -- гражданин -- жизненная позиция -- образовательные модели -- педагогические инновации
Аннотация: С помощью интерактивных методов обучения решаются не только учебные, но и педагогические задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Асатова, Е.С. Применение интерактивных методов обучения, как средство повышения познавательных способностей обучения [Текст] / Е. С. Асатова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1.- С.264-266.-(серия гуманитарных наук).

69.

Асатова, Е.С. Применение интерактивных методов обучения, как средство повышения познавательных способностей обучения [Текст] / Е. С. Асатова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1.- С.264-266.-(серия гуманитарных наук).


74
А 90

Асатова, Е. С.
    Применение интерактивных методов обучения, как средство повышения познавательных способностей обучения [Текст] / Е. С. Асатова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 264-266.-(серия гуманитарных наук).
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- познавательные способности -- образовательные стандарты -- преподаватель -- гражданин -- жизненная позиция -- образовательные модели -- педагогические инновации
Аннотация: С помощью интерактивных методов обучения решаются не только учебные, но и педагогические задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
М 26

Марина, О. А.
    Аксиологические основы обучения иностранным языкам в различных культурах [Текст] / О. А. Марина // Иностранные языки в школе. - 2015. - №3. - С. 40-46
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
аксиологические основы -- иностранный язык -- культура -- аксиологические ценности -- литература -- личный опыт -- английский язык -- преподаватель
Аннотация: Автор статьи описывает аксиологические ценности западной и восточной систем обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Марина, О.А. Аксиологические основы обучения иностранным языкам в различных культурах [Текст] / О. А. Марина // Иностранные языки в школе. - 2015. - №3.- С.40-46

70.

Марина, О.А. Аксиологические основы обучения иностранным языкам в различных культурах [Текст] / О. А. Марина // Иностранные языки в школе. - 2015. - №3.- С.40-46


81
М 26

Марина, О. А.
    Аксиологические основы обучения иностранным языкам в различных культурах [Текст] / О. А. Марина // Иностранные языки в школе. - 2015. - №3. - С. 40-46
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
аксиологические основы -- иностранный язык -- культура -- аксиологические ценности -- литература -- личный опыт -- английский язык -- преподаватель
Аннотация: Автор статьи описывает аксиологические ценности западной и восточной систем обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Страница 7, Результатов: 471

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц