База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
88
С 12
Сажин, А. В.
Нравственная устойчивость личности и методы ее психологического исследования [Текст] / А. В. Сажин // Психология обучения. - 2014. - №1.- январь. - С. 138-148
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
нравственная устойчивость -- традиционные нравственные ценности -- ценности прагматизма -- индивидуализм -- нормы криминальной морали -- просоциальное поведение -- антисоциальное поведение
Аннотация: Изложены результаты психологического исследования содержания, структуры и факторов нравственной устойчивости личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Сажин, А. В.
Нравственная устойчивость личности и методы ее психологического исследования [Текст] / А. В. Сажин // Психология обучения. - 2014. - №1.- январь. - С. 138-148
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
нравственная устойчивость -- традиционные нравственные ценности -- ценности прагматизма -- индивидуализм -- нормы криминальной морали -- просоциальное поведение -- антисоциальное поведение
Аннотация: Изложены результаты психологического исследования содержания, структуры и факторов нравственной устойчивости личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Ширяева, Ширяева,А. С.
Типы систем психологических детерминант поведения личности/А.С.Ширяева / Ширяева,А. С. Ширяева // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦11.- С.39-44
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
социально-значимая деятельность -- просоциальное поведение -- осмысленность жизни
Ширяева, Ширяева,А. С.
Типы систем психологических детерминант поведения личности/А.С.Ширяева / Ширяева,А. С. Ширяева // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦11.- С.39-44
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
социально-значимая деятельность -- просоциальное поведение -- осмысленность жизни
3.
Подробнее
74
Н 64
Никольский, В. С.
Просоциальные установки и поведение студенческой молодёжи: эффекты обучения служением [Текст] / В. С. Никольский, П. А. Амбарова, Н. В. Шаброва // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 9-30
ББК 74
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
обучение служением -- просоциальные установки -- просоциальное поведение -- студенты -- университеты -- социальная миссия вузов
Аннотация: Современное высшее образование всё больше ориентируется на подготовку не просто квалифицированных специалистов, но и социально ответственных граждан, способных активно участвовать в решении общественных проблем. В связи с этим возрастает интерес к подходам, стимулирующим развитие просоциальных установок и поведения у студенческой молодёжи. Одним из таких перспективных направлений является обучение служением, сочетающее академическое обучение с реальной деятельностью, направленной на пользу обществу. В российской практике данный подход переживает стадию активного становления, что обуславливает необходимость его всестороннего изучения и адаптации к отечественным социальным и образовательным реалиям. Актуальность исследования обусловлена возрастающим запросом общества на выпускников вузов, обладающих не только профессиональными знаниями, но и развитыми просоциальными качествами, такими как эмпатия, лидерство и способность к эффективной коммуникации. В условиях глобальных вызовов и социальных проблем формирование у молодёжи активной гражданской позиции и готовности к конструктивному взаимодействию становится особенно важным.Научная новизна исследования заключается в эмпирическом обосновании влияния под- хода «Обучение служением» на формирование просоциальных установок и поведения у студенческой молодёжи в российских вузах. Впервые проведено масштабное (n=1745) исследование, позволяющее оценить не только представления студентов об общественной значимости их будущей профессии, но и развитие личностных качеств, востребованных в просоциальной деятельности. Выявлены конкретные механизмы и факторы, способствующие формированию просоциальных установок и поведения у студентов в рамках реализации проектов обучения служением. Статья вносит вклад в развитие научной дискуссии о формировании просоциальных установок и поведения в высшем образовании, предлагая эмпирические данные, обосновывающие продуктивность подхода «Обучение служением», его влияние на развитие соответствующих качеств у студентов. Результаты исследования позволяют расширить теоретическое понимание данного подхода и разработать практические рекомендации по его эффективному внедрению в российских вузах. Статья также стимулирует дальнейшие исследования в области просоциального поведения и поиска эффективных методов его формирования в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амбарова, П. А.
Шаброва, Н. В.
Н 64
Никольский, В. С.
Просоциальные установки и поведение студенческой молодёжи: эффекты обучения служением [Текст] / В. С. Никольский, П. А. Амбарова, Н. В. Шаброва // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 9-30
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
обучение служением -- просоциальные установки -- просоциальное поведение -- студенты -- университеты -- социальная миссия вузов
Аннотация: Современное высшее образование всё больше ориентируется на подготовку не просто квалифицированных специалистов, но и социально ответственных граждан, способных активно участвовать в решении общественных проблем. В связи с этим возрастает интерес к подходам, стимулирующим развитие просоциальных установок и поведения у студенческой молодёжи. Одним из таких перспективных направлений является обучение служением, сочетающее академическое обучение с реальной деятельностью, направленной на пользу обществу. В российской практике данный подход переживает стадию активного становления, что обуславливает необходимость его всестороннего изучения и адаптации к отечественным социальным и образовательным реалиям. Актуальность исследования обусловлена возрастающим запросом общества на выпускников вузов, обладающих не только профессиональными знаниями, но и развитыми просоциальными качествами, такими как эмпатия, лидерство и способность к эффективной коммуникации. В условиях глобальных вызовов и социальных проблем формирование у молодёжи активной гражданской позиции и готовности к конструктивному взаимодействию становится особенно важным.Научная новизна исследования заключается в эмпирическом обосновании влияния под- хода «Обучение служением» на формирование просоциальных установок и поведения у студенческой молодёжи в российских вузах. Впервые проведено масштабное (n=1745) исследование, позволяющее оценить не только представления студентов об общественной значимости их будущей профессии, но и развитие личностных качеств, востребованных в просоциальной деятельности. Выявлены конкретные механизмы и факторы, способствующие формированию просоциальных установок и поведения у студентов в рамках реализации проектов обучения служением. Статья вносит вклад в развитие научной дискуссии о формировании просоциальных установок и поведения в высшем образовании, предлагая эмпирические данные, обосновывающие продуктивность подхода «Обучение служением», его влияние на развитие соответствующих качеств у студентов. Результаты исследования позволяют расширить теоретическое понимание данного подхода и разработать практические рекомендации по его эффективному внедрению в российских вузах. Статья также стимулирует дальнейшие исследования в области просоциального поведения и поиска эффективных методов его формирования в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амбарова, П. А.
Шаброва, Н. В.
Страница 1, Результатов: 3