База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 4577
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
Н 11
Нұрлихина, Г. Б.
Еуропа мен Қазақстандағы магистрлік және халықаралық жоғары оқу орындары аралық бағдарламалар [Текст] / Г. Б. Нұрлихина, З. Д. Әбдіқадырова, Б. О. Жангуттин // Педагогика және психология. - 2011. - С. 14-17
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- магистратура -- Phd докторантура -- жоғары оқу орынынан кейінгі білім -- кәсіптік білім -- Болон декларациясы -- Болон урдісі -- академиялық және ғылыми дәрежелер -- білім реформасы -- жоғары оқу орны
Аннотация: Мақалада республиканың классикалық (ұлттық) университеттеріне PhD бағдарламасын енгізу мәселелері қарастырылған. Жаhандану жағдайында аталған бағдарламалардың оқу үрдісіне ұйымдастыру және енгізу мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Әбдіқадырова, З.Д.
Жангуттин, Б.О.
Н 11
Нұрлихина, Г. Б.
Еуропа мен Қазақстандағы магистрлік және халықаралық жоғары оқу орындары аралық бағдарламалар [Текст] / Г. Б. Нұрлихина, З. Д. Әбдіқадырова, Б. О. Жангуттин // Педагогика және психология. - 2011. - С. 14-17
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- магистратура -- Phd докторантура -- жоғары оқу орынынан кейінгі білім -- кәсіптік білім -- Болон декларациясы -- Болон урдісі -- академиялық және ғылыми дәрежелер -- білім реформасы -- жоғары оқу орны
Аннотация: Мақалада республиканың классикалық (ұлттық) университеттеріне PhD бағдарламасын енгізу мәселелері қарастырылған. Жаhандану жағдайында аталған бағдарламалардың оқу үрдісіне ұйымдастыру және енгізу мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Әбдіқадырова, З.Д.
Жангуттин, Б.О.
42.
Подробнее
74
М 74
Мовкебаева, З. А.
Основные направления модернизации подготовки специальных педагогов (дефектологов) в условиях реформирования национальной системы образования [Текст] / З. А. Мовкебаева // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 17-21
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальный педагог -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- непрерывное образование
Аннотация: В статье освещаются основные направления модернизации подготовки специальных педагогов в условиях кредитной технологии обучения в вузе и перехода на 12-летнее обучение
Держатели документа:
ЗКГУ
М 74
Мовкебаева, З. А.
Основные направления модернизации подготовки специальных педагогов (дефектологов) в условиях реформирования национальной системы образования [Текст] / З. А. Мовкебаева // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 17-21
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
специальный педагог -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- непрерывное образование
Аннотация: В статье освещаются основные направления модернизации подготовки специальных педагогов в условиях кредитной технологии обучения в вузе и перехода на 12-летнее обучение
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
74
Г 15
Галагузов, А. Н.
К вопросу компетентностном подходе в корпоративном образовании [Текст] / А. Н. Галагузов // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 25-27
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- компетентность -- профессиональное -- дополнительное и корпоративное образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы применения компетентностного подхода в образовании, особенности формирования компетенции и компетентности в профессиональном и корпоративном образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 15
Галагузов, А. Н.
К вопросу компетентностном подходе в корпоративном образовании [Текст] / А. Н. Галагузов // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 25-27
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- компетентность -- профессиональное -- дополнительное и корпоративное образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы применения компетентностного подхода в образовании, особенности формирования компетенции и компетентности в профессиональном и корпоративном образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
44.
Подробнее
74
Н 19
Назукина, М. А.
Инклюзивное образование в России: миф или реальность? [Текст] / М. А. Назукина // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 35-39
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалидность -- инклюзивное образование -- интеграция
Аннотация: С учетом накопленного зарубежного и российского опыта рассматриваются некоторые проблемы продвижения реформы, а также перспективы развития инклюзивного образования в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 19
Назукина, М. А.
Инклюзивное образование в России: миф или реальность? [Текст] / М. А. Назукина // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 35-39
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалидность -- инклюзивное образование -- интеграция
Аннотация: С учетом накопленного зарубежного и российского опыта рассматриваются некоторые проблемы продвижения реформы, а также перспективы развития инклюзивного образования в России.
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
74
А 65
Андриади, И. П.
Категория "самоактуализация" в трактовке отечественных и зарубежных специалистов [Текст] / И. П. Андриади, Е. В. Ильина // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 40-48
ББК 74
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- самореализация -- персонализация -- мотивационно-потребностная сфера личности
Аннотация: В статье рассматривается сущность категории "самоактуализация", истоки введения этого понятия в научный обиход, самоактуализация в теории зарубежной гуманистической психологии, отечественной психологии и педагогики, синонимы и аналоги этого понятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Е.В.
А 65
Андриади, И. П.
Категория "самоактуализация" в трактовке отечественных и зарубежных специалистов [Текст] / И. П. Андриади, Е. В. Ильина // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 40-48
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- самореализация -- персонализация -- мотивационно-потребностная сфера личности
Аннотация: В статье рассматривается сущность категории "самоактуализация", истоки введения этого понятия в научный обиход, самоактуализация в теории зарубежной гуманистической психологии, отечественной психологии и педагогики, синонимы и аналоги этого понятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Е.В.
46.
Подробнее
74
Б 35
Бейсенбаева, А. А,
Компетентностный подход - методологическая основа обновления системы высшего образования Республики Казахстан [Текст] / А.А, Бейсенбаева // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 49-52
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
методология -- компетентность -- компетентностный подход -- система высшего образования -- университетское образование -- ключевые компетенции
Аннотация: В данной статье рассматривается компетентностный подход как методологическая основа обновления системы высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 35
Бейсенбаева, А. А,
Компетентностный подход - методологическая основа обновления системы высшего образования Республики Казахстан [Текст] / А.А, Бейсенбаева // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 49-52
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
методология -- компетентность -- компетентностный подход -- система высшего образования -- университетское образование -- ключевые компетенции
Аннотация: В данной статье рассматривается компетентностный подход как методологическая основа обновления системы высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
74
М 31
Масырова, Р. Р.
Мониторинг состояния дошкольного образования в Казахстане и условия его развития [Текст] / Р. Р. Масырова, Б. О. Арзанбаева, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 70-73
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- личность ребенка дошкольного возраста -- мониторинг -- доступность и качество образовательных услуг -- семья -- дошкольная организация
Аннотация: В статье представлен мониторинг состояния дошкольного образования в Казахстане и условия его развития. Мониторинг состояния проблемы свидетельствует, что приоритетными направлениями в системе дошкольного образования остаются два ключевых вопроса - это обеспечение доступности и повышение качества предоставляемых образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арзанбаева, Б.О.
Искакова, А.Т.
М 31
Масырова, Р. Р.
Мониторинг состояния дошкольного образования в Казахстане и условия его развития [Текст] / Р. Р. Масырова, Б. О. Арзанбаева, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 70-73
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- личность ребенка дошкольного возраста -- мониторинг -- доступность и качество образовательных услуг -- семья -- дошкольная организация
Аннотация: В статье представлен мониторинг состояния дошкольного образования в Казахстане и условия его развития. Мониторинг состояния проблемы свидетельствует, что приоритетными направлениями в системе дошкольного образования остаются два ключевых вопроса - это обеспечение доступности и повышение качества предоставляемых образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арзанбаева, Б.О.
Искакова, А.Т.
48.
Подробнее
74
Л 13
Лавриненко, Н. С.
Проблема психологического сопровождения личностно-профессионального самоопределения молодежи в условиях современной образовательной системы [Текст] / Н. С. Лавриненко // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 81-88
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- ценность -- личность -- педагог -- самоопределение -- самоактуализация
Аннотация: В данной статье рассматриваются проблемы психологического сопровождения личностно-профессионального самоопределения современной молодежи в условиях образовательной системы
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 13
Лавриненко, Н. С.
Проблема психологического сопровождения личностно-профессионального самоопределения молодежи в условиях современной образовательной системы [Текст] / Н. С. Лавриненко // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 81-88
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- ценность -- личность -- педагог -- самоопределение -- самоактуализация
Аннотация: В данной статье рассматриваются проблемы психологического сопровождения личностно-профессионального самоопределения современной молодежи в условиях образовательной системы
Держатели документа:
ЗКГУ
49.
Подробнее
88
Ж 89
Жунусова, А. Р.
Проблемы психологии духовности в творчестве Шакарима [Текст] / А. Р. Жунусова, Б. Х. Галиева, Н. С. Шадрин // Педагогика и психология. - 2011. - С. 94-96
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовность -- совесть -- путь личности -- очищение
Аннотация: В статье анализируется трактовка важнейших оснований духовности личности в работах Шакарима. В своих произведениях Шакарим говорит о совестливом разуме и совместности обучения наукам с воспитанием совести человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галиева, Б.Х.
Шадрин, Н.С.
Ж 89
Жунусова, А. Р.
Проблемы психологии духовности в творчестве Шакарима [Текст] / А. Р. Жунусова, Б. Х. Галиева, Н. С. Шадрин // Педагогика и психология. - 2011. - С. 94-96
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовность -- совесть -- путь личности -- очищение
Аннотация: В статье анализируется трактовка важнейших оснований духовности личности в работах Шакарима. В своих произведениях Шакарим говорит о совестливом разуме и совместности обучения наукам с воспитанием совести человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галиева, Б.Х.
Шадрин, Н.С.
50.
Подробнее
88
Н 17
Надеин, А. В.
Иторический аспект изучения девиантного поведения подростков [Текст] / А. В. Надеин // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 112-113
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
трудный подросток -- отклоняющееся поведение -- дезадаптированные дети -- дети "группы риска" -- социальные нормы -- психологическая норма -- адаптивность -- самоактуализация
Аннотация: В данной статье раскрывается исторический аспект девиантного поведения с различных точек зрения, рассматриваются такие понятия как социальная и психологическая нормы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 17
Надеин, А. В.
Иторический аспект изучения девиантного поведения подростков [Текст] / А. В. Надеин // Педагогика и психология. - 2011. - №: 1. - С. 112-113
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
трудный подросток -- отклоняющееся поведение -- дезадаптированные дети -- дети "группы риска" -- социальные нормы -- психологическая норма -- адаптивность -- самоактуализация
Аннотация: В данной статье раскрывается исторический аспект девиантного поведения с различных точек зрения, рассматриваются такие понятия как социальная и психологическая нормы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 5, Результатов: 4577