База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 41
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
81
В 22
Вахрушева , О. В.
Лингво - информационная среда как средство обучения иностранному языку в начальном военно - учебном заведении [Текст] / О. В. Вахрушева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 47-52
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
кадетское образование -- Военно - образовательная среда -- Обучение иностранному языку -- лингво - информационная среда -- Электронное обучение -- Информационно - коммуникационные технологии -- онлайн - курс -- Самоорганизация
Аннотация: Автор рассматривает кадетское образование как начальное звено системы непрерывного военного образования. В статье отмечается, что обучение кадет осуществляется в особой образовательной среде, которую автор, анализируя ее материальные и нематериальные условия, определяет как военно-образовательную. Важной составляющей военно-образовательной среды является лингво-информационная среда. Лингво-информационная среда выступает не только средством обучения кадет иностранному языку, но и направлением модернизации существующей военно-образовательной среды. Управление организацией и реализацией обучения иностранному языку в созданной лингво-информационной среде осуществляется при помощи технологии электронного обучения
Держатели документа:
ЗКУ
В 22
Вахрушева , О. В.
Лингво - информационная среда как средство обучения иностранному языку в начальном военно - учебном заведении [Текст] / О. В. Вахрушева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 47-52
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
кадетское образование -- Военно - образовательная среда -- Обучение иностранному языку -- лингво - информационная среда -- Электронное обучение -- Информационно - коммуникационные технологии -- онлайн - курс -- Самоорганизация
Аннотация: Автор рассматривает кадетское образование как начальное звено системы непрерывного военного образования. В статье отмечается, что обучение кадет осуществляется в особой образовательной среде, которую автор, анализируя ее материальные и нематериальные условия, определяет как военно-образовательную. Важной составляющей военно-образовательной среды является лингво-информационная среда. Лингво-информационная среда выступает не только средством обучения кадет иностранному языку, но и направлением модернизации существующей военно-образовательной среды. Управление организацией и реализацией обучения иностранному языку в созданной лингво-информационной среде осуществляется при помощи технологии электронного обучения
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 5, Результатов: 41