Электронный каталог

74.26
Р 95
Рысбаева , А. К.
    Методы и приемы интерактивного обучения на уроках самопознания [Текст] / А. К. Рысбаева // Самопознание. - 2019. - №7. - С. 33-38
ББК 74.26

Рубрики: Изучение и преподавание науки, предмета. Специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
Н.Д.Хмель -- интерактивное обучение -- монолог -- диалог -- методов и приемов -- интеграционной характер -- алгоритм применения метода -- функции метода мозговой атаки
Аннотация: Интерактивное уроки самопознания помогают ученикам глубже познавать себя, окружающий мир во всем его разнообразии. И в этом им помогут профессиональное мастерство педагога, его нравственный образ, личный пример, вдохновляющий на высокие мысли, слова и поступки.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 85
Исаканова, А.
    "Моя будущая профессия" [Текст] / А. Исаканова // Самопознания. - 2015. - №2. - С. 21-22
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профессия -- осознания -- правильность -- предмет -- развития -- качеств
Аннотация: Внеклассное мероприятие профориентационной направленности "Моя будущая профессия"
Держатели документа:
ЗКГУ

75.1
К 18
Калачева, И.
    Искусство быть здоровым [Текст] / И. Калачева // Самопознание. - 2018. - №7. - С. 39-43
ББК 75.1

Рубрики: Самопознания

Кл.слова (ненормированные):
природа -- дружба -- здоровье -- любовь -- мудрость -- труд -- знание -- красата -- совершенство -- творчество
Аннотация: Раширить представления учащихся о гармонии физического и духовного здоровья через раскрытие смысла и значения цености любовь.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

74.200
И 36
Ізғұттынова, Р. О
    Мұғалім-шығармашылықпен өзін-өзі дамытушы тұлға [Текст] / Р.О Ізғұттынова // Өзін-өзі тану=Самопознания. - 2019. - №4 . - Б. 59-63
ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мұғалім тұлғасы -- шығармашыл -- іздемпаз -- өз білімін арттыру -- адамгершілік қасиеттерді дарыту -- еңбекқор ұстаз білімділігі -- ерен еңбек
Аннотация: Мақалада Алматы қаласындағы әл-Фараби атындағы №145 жалпы білім беретін мектепте қызмет етіп келе жатқан Шакиева Жанымхан Баратқызы туралы баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағғы БҚМУ

74
М 94
Мынбаева, А. К.
    Методика преподавания предмета "Самопознание": вектор на творчество [Текст] / А. К. Мынбаева, Н. Р. Галимова // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(50). - С. 116-124. - ("Педагогикалық ғылымдар" сериясы = Серия "Педагогические науки")
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
творческие способности -- креативность -- уроки "Самопознание" -- арт-технологии -- методика преподавания -- педагогика
Аннотация: Проанализированы новые приемы преподавания предмета "Самопознания", реализирующие педагогику 21 века.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галимова, Н.Р.

88.5
Н 90
Нургалиева , А. Е.
    К вопросу о профессиональном я-образе руководителя мужчины и женщины [Текст] / А. Е. Нургалиева , А. Э. Махмутов // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 51-61. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
Я-образ -- Я-концепция -- Я-идеальное -- Я-реальное -- самопринятие -- самоотношение -- профессиональный образ руководителя -- муужчина-руководитель -- женщина-руководитель -- Интегративный подход -- самопознания -- самоценность -- самопривязанность -- аутосимпатия -- нереализованные возможности
Аннотация: Актуальность исследования продиктована противоречием между современными требованиями к профессиональным ценностям менеджмента, с одной стороны, и ростом национального самосознания с тенденцией к детерминированности моделей поведения национальными ценностями – с другой.Анализ научной литературы показал различие методологических подходов к Я-образу и Я-концепции руководителя. Интегративный подход позволяет рассматривать Я-концепцию как систему ожиданий, установок, убеждений и представлений о себе, выполняющую важные функции в жизни человека, а образ Я как результат самопознания, самоотношения и саморегуляции. Обосновывается содержание когнитивного и эмоционального компонента Я-образа через идентификацию себя со своей референтной ролевой группой. Рассогласование образов«Я-реальное» и «Я-идеальное» ведет не только к непродуктивному деловому взаимодействию, но и к внутриличностному конфликту.Проведено описание экспериментальных данных специфики профессионального Я-образа мужчин и женщин руководителей. Сравнительный анализ показал дифференциацию данных образов по параметрам «самоценность», «самопринятие». «самопривязанность», «аутосимпатия». В качестве проблемной зоны выявлено несовпадение по параметру «нереализованные возможности» в обеих группах респондентов, при этом у женщин по данной сфере получена наиболее отрицательная оценка. Это показывает ресурсную составляющую потенциала и его направленность у женщин-руководителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Махмутов , А.Э.

74
М 94
Мынбаева , А. К.
    Методика преподавания предмета "Самопознание" вектор на творчество [Текст] / А. К. Мынбаева , Н. Р. Галимова // Вестник КазНУ . - 2017. - №1(50). - С. 117-124
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
творческие способности -- креативность -- уроки самопознания -- арт-технологии -- творческое развитие ребенка -- фиксация -- диагностические методики
Аннотация: С 2010 года во все уровни образования в Казахстане внедрен предмет "Самопознание", который является междисциплинарным, направлен на творческое развитие ребенка, гармоничное развитие нравственно-духовного и интеллектуального потенциала ребенка
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галимова, Н.Р.

74
М 75
Молдатаева, К. М.
    Методы преподавания курса "Самопознания" обновленного содержания образования в начальной школе [Текст] / К. М. Молдатаева, С.А Шестакова // Ізденіс= Поиск. - 2020. - №1. - С. 9-13
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- методика преподавания -- обновленное содержание образования -- начальная школа -- духовно-нравственное возрождение -- духовность -- позитивное мышление -- эмоции -- чувства -- творческая работа -- пение хором
Аннотация: основной предпосылкой для духовно-нравственного образования учащихся является предмет "Самопознание", который обусловен единством цели, принципов, задач, содержания и условий преподавания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шестакова, С.А

74.200.5
К 21
Карабутова , А. А.
    Теоретическая модель методической компетенции учителя самопознания [Текст] / А. А. Карабутова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - Б. 63-70
ББК 74.200.5

Рубрики: самопознания

Кл.слова (ненормированные):
Методическая компетенция -- духовно - нравственное образование -- самопознание -- общечеловеческие ценности
Аннотация: В статье рассматривается вопросы уточнения содержания методической компетенции в профессиональной подготовке учителя самопознания. Будущему учителю самопознания необходимо знание методик, технологий и техник самоуправления личности, саморазвития, вопросов релаксации, саморегуляции, концентрации сил, стимулирования и пр.
Держатели документа:
ЗКУ

Калмыкова, И. Р.
    Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности / И. Р. Калмыкова // Образование в современной школе. - 2002. - #5.-С.23-25.

Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА

Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- Портфолио -- Саморазвитие личности
Аннотация: Задачей школы явл.создание таких условий,которые ба обеспечивали "запуск" механизмов сомообразования,самопознания личности и способствовали бы формированию мотивации дстижения успеха