База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
24
А 90
Асанова, Л. И.
Формирование навыков смыслового чтения при решении ситуационных задач. [Текст] / Л. И. Асанова // Химия в школе. - 2016. - №9. - С. 10-14
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Формирование -- углекислый газ -- атмосфера -- ситуационные задачи -- химические элементы -- углерод
Аннотация: В этой статье рассматривается одна из эффективных форм работы с текстом - решение ситуационных задач. Содержание ситуационных задач связано с жизненным контекстом и включает личностно-значимый вопрос, в процесс нахождения ответа на который школьники не просто воспроизводят полученные знания, а активно используют их в новых ситуациях, в том числе для решения реально возникающих в жизни проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 90
Асанова, Л. И.
Формирование навыков смыслового чтения при решении ситуационных задач. [Текст] / Л. И. Асанова // Химия в школе. - 2016. - №9. - С. 10-14
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Формирование -- углекислый газ -- атмосфера -- ситуационные задачи -- химические элементы -- углерод
Аннотация: В этой статье рассматривается одна из эффективных форм работы с текстом - решение ситуационных задач. Содержание ситуационных задач связано с жизненным контекстом и включает личностно-значимый вопрос, в процесс нахождения ответа на который школьники не просто воспроизводят полученные знания, а активно используют их в новых ситуациях, в том числе для решения реально возникающих в жизни проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
28.072
О-60
Опарина, С. А.
Ситуационные задачи как средство совершенствования профессиональных компетенций будущих педагогов [Текст] / С. А. Опарина, Е. А. Жесткова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 64-67
ББК 28.072
Рубрики: Биохимия
Кл.слова (ненормированные):
биохимия -- высшее образование -- профессиональные компетенции -- активные методы обучения -- ситуационные задачи
Аннотация: Рассмотрен опыт использования ситуационных задач в преподавании учебной дисциплины «Биохимия» для студентов естественно-географического факультета как инструмента развития профессиональных компетенций будущих педагогов. Показано, что систематическое применение ситуационных задач в учебном процессе создает достаточные условия для развития у студентов способностей анализировать условие практической задачи, разрабатывать схему химико-педагогического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жесткова, Е.А.
О-60
Опарина, С. А.
Ситуационные задачи как средство совершенствования профессиональных компетенций будущих педагогов [Текст] / С. А. Опарина, Е. А. Жесткова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 64-67
Рубрики: Биохимия
Кл.слова (ненормированные):
биохимия -- высшее образование -- профессиональные компетенции -- активные методы обучения -- ситуационные задачи
Аннотация: Рассмотрен опыт использования ситуационных задач в преподавании учебной дисциплины «Биохимия» для студентов естественно-географического факультета как инструмента развития профессиональных компетенций будущих педагогов. Показано, что систематическое применение ситуационных задач в учебном процессе создает достаточные условия для развития у студентов способностей анализировать условие практической задачи, разрабатывать схему химико-педагогического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жесткова, Е.А.
3.
Подробнее
74
В 75
Воронова, Т. А.
Актуальные направления в оценивании готовности выпускников к профессиональной педагогической деятельности [Текст] / Т. А. Воронова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №12. - С. 10-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- результаты обучения -- педагогическая деятельность -- образовательные и профессиональные стандарты -- тестирование -- ситуационные задачи -- портфолио
Аннотация: Представлены актуальные направления в оценивании готовности выпускников университетов к профессиональной педагогической деятельности. Приводится их характеристика и обосновывается возможность реализации в аттестационных процедурах. Сформулированы положения, реализация которых даст возможность проводить оценку результатов подготовки через определение уровня сформированности педагогических компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малыгин, А.А.
В 75
Воронова, Т. А.
Актуальные направления в оценивании готовности выпускников к профессиональной педагогической деятельности [Текст] / Т. А. Воронова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №12. - С. 10-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- результаты обучения -- педагогическая деятельность -- образовательные и профессиональные стандарты -- тестирование -- ситуационные задачи -- портфолио
Аннотация: Представлены актуальные направления в оценивании готовности выпускников университетов к профессиональной педагогической деятельности. Приводится их характеристика и обосновывается возможность реализации в аттестационных процедурах. Сформулированы положения, реализация которых даст возможность проводить оценку результатов подготовки через определение уровня сформированности педагогических компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малыгин, А.А.
Страница 1, Результатов: 3