Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 35

Отмеченные записи: 0

74
Г 93

Губайдуллина, Н.
    Инклюзивное образование в условиях современной школы [Текст] / Н. Губайдуллина // Әлеуметтік және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №2. - С. 28-31.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- современная школа -- городской семинар -- социальный педагог -- опыт -- работа
Аннотация: Статья об инклюзивном образовании в условиях современной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Губайдуллина, Н. Инклюзивное образование в условиях современной школы [Текст] / Н. Губайдуллина // Әлеуметтік және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №2.- С.28-31.

11.

Губайдуллина, Н. Инклюзивное образование в условиях современной школы [Текст] / Н. Губайдуллина // Әлеуметтік және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №2.- С.28-31.


74
Г 93

Губайдуллина, Н.
    Инклюзивное образование в условиях современной школы [Текст] / Н. Губайдуллина // Әлеуметтік және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №2. - С. 28-31.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- современная школа -- городской семинар -- социальный педагог -- опыт -- работа
Аннотация: Статья об инклюзивном образовании в условиях современной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Г 95

Гурьянова, М. П.
    О необходимости создания социально- педагогической службы в образовательных организациях [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 62-68
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образовательная организация -- Детство -- социальные проблемы -- социальный педагог -- инфраструктура социально- педагогической работы -- социальная среда
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема создания социально- педагогической службы в образовательных организациях с целью решения социальных проблем детей, обеспечения условий для стабильно развивающегося детства.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гурьянова, М.П. О необходимости создания социально- педагогической службы в образовательных организациях [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2019. - №2.- С.62-68

12.

Гурьянова, М.П. О необходимости создания социально- педагогической службы в образовательных организациях [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2019. - №2.- С.62-68


74
Г 95

Гурьянова, М. П.
    О необходимости создания социально- педагогической службы в образовательных организациях [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 62-68
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образовательная организация -- Детство -- социальные проблемы -- социальный педагог -- инфраструктура социально- педагогической работы -- социальная среда
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема создания социально- педагогической службы в образовательных организациях с целью решения социальных проблем детей, обеспечения условий для стабильно развивающегося детства.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
Л 87

Лушенков, М. С.
    Практико-ориентированная подготовка социальных педагогов [Текст] / М. С. Лушенков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 31-33
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированная подготовка -- социальный педагог -- специалист -- подготовка -- практика -- обучение -- студенты -- качество подготовки -- прохождение практики -- социально-реабилитационные центры -- социальные службы -- органы опеки -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассматривается специфика методологии практико-ориентированной подготовки социальных педагогов в условиях современного общества. Представлены результаты исследования подходов к подготовке специалистов социально-педагогической сферы на основе проведения практических занятий. Определены роль и значение практико-ориентированной подготовки социальных педагогов среди прочих методов обучения будущих специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лушенков, М.С. Практико-ориентированная подготовка социальных педагогов [Текст] / М. С. Лушенков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1.- С.31-33

13.

Лушенков, М.С. Практико-ориентированная подготовка социальных педагогов [Текст] / М. С. Лушенков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1.- С.31-33


74.6
Л 87

Лушенков, М. С.
    Практико-ориентированная подготовка социальных педагогов [Текст] / М. С. Лушенков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 31-33
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированная подготовка -- социальный педагог -- специалист -- подготовка -- практика -- обучение -- студенты -- качество подготовки -- прохождение практики -- социально-реабилитационные центры -- социальные службы -- органы опеки -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассматривается специфика методологии практико-ориентированной подготовки социальных педагогов в условиях современного общества. Представлены результаты исследования подходов к подготовке специалистов социально-педагогической сферы на основе проведения практических занятий. Определены роль и значение практико-ориентированной подготовки социальных педагогов среди прочих методов обучения будущих специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
Г 93

Губайдуллина, Н
    Модель профессиональной деятельности социального педагога [Текст] / Н Губайдуллина // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №1. - С. 36-40
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- педагогика -- социальный педагог -- воспитание -- защита ребенка -- семья -- школа -- коррекция -- коррекционная педагогика -- работа с детьми
Аннотация: Социальный педагог-педагог -психолог. Данная специализация социальной педагогики получает все большее распространение. В ее основе - выполнение одновременно функций психолога и социального педагога по работе с учениками, имеющими трудности в учебе, проблемы с воспитанием, взаимоотношениями со сверстниками, учителями.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

Губайдуллина, Н Модель профессиональной деятельности социального педагога [Текст] / Н Губайдуллина // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №1.- С.36-40

14.

Губайдуллина, Н Модель профессиональной деятельности социального педагога [Текст] / Н Губайдуллина // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №1.- С.36-40


74.6
Г 93

Губайдуллина, Н
    Модель профессиональной деятельности социального педагога [Текст] / Н Губайдуллина // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №1. - С. 36-40
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- педагогика -- социальный педагог -- воспитание -- защита ребенка -- семья -- школа -- коррекция -- коррекционная педагогика -- работа с детьми
Аннотация: Социальный педагог-педагог -психолог. Данная специализация социальной педагогики получает все большее распространение. В ее основе - выполнение одновременно функций психолога и социального педагога по работе с учениками, имеющими трудности в учебе, проблемы с воспитанием, взаимоотношениями со сверстниками, учителями.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

74.6
С 17

Самарцева, М. А
    Роль социального педагога колледжа в воспитании социально- [Текст] / М.А Самарцева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - С. 27-29
ББК 74.6

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- воспитание -- личность -- помощь детям -- воспитания семьей -- коррекция -- развития детей -- психология развития -- работа с семьей -- поведение
Аннотация: Для реализации всех видов помощи детям, социальный педагог должен обладать определенными качествами личности. Это прежде всего общительность, доброта, чуткость, интерес к работе с людьми, тактичность.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

Самарцева, М.А Роль социального педагога колледжа в воспитании социально- [Текст] / М.А Самарцева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3.- С.27-29

15.

Самарцева, М.А Роль социального педагога колледжа в воспитании социально- [Текст] / М.А Самарцева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3.- С.27-29


74.6
С 17

Самарцева, М. А
    Роль социального педагога колледжа в воспитании социально- [Текст] / М.А Самарцева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - С. 27-29
ББК 74.6

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- воспитание -- личность -- помощь детям -- воспитания семьей -- коррекция -- развития детей -- психология развития -- работа с семьей -- поведение
Аннотация: Для реализации всех видов помощи детям, социальный педагог должен обладать определенными качествами личности. Это прежде всего общительность, доброта, чуткость, интерес к работе с людьми, тактичность.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова


Поддубная, Поддубная,Т. Н
    Методика определения профессиональной компетентности специалистов в области социальной защиты детства/Т.Н.Поддубная / Поддубная,Т.Н Поддубная // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - _3.- С.22-25

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Социальный педагог -- педагог -- профессиональная компетентность

Поддубная, Поддубная,Т.Н Методика определения профессиональной компетентности специалистов в области социальной защиты детства/Т.Н.Поддубная [Текст] / Поддубная,Т.Н Поддубная // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - _3.- С.22-25

16.

Поддубная, Поддубная,Т.Н Методика определения профессиональной компетентности специалистов в области социальной защиты детства/Т.Н.Поддубная [Текст] / Поддубная,Т.Н Поддубная // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - _3.- С.22-25



Поддубная, Поддубная,Т. Н
    Методика определения профессиональной компетентности специалистов в области социальной защиты детства/Т.Н.Поддубная / Поддубная,Т.Н Поддубная // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - _3.- С.22-25

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Социальный педагог -- педагог -- профессиональная компетентность

74
Ч-91

Чуносов, М. А.
    Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема [Текст] / М. А. Чуносов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 39-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная готовность -- социальный педагог -- делинквентное поведение -- социально- педагогическая профилактика -- теоретическая и технологическая готовность -- авторский анализ
Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной готовности социального педагога к профилактике делинквентного поведения у несовершеннолетних.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Чуносов, М.А. Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема [Текст] / М. А. Чуносов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6.- С.39-42

17.

Чуносов, М.А. Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема [Текст] / М. А. Чуносов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6.- С.39-42


74
Ч-91

Чуносов, М. А.
    Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема [Текст] / М. А. Чуносов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 39-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная готовность -- социальный педагог -- делинквентное поведение -- социально- педагогическая профилактика -- теоретическая и технологическая готовность -- авторский анализ
Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной готовности социального педагога к профилактике делинквентного поведения у несовершеннолетних.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Б 90

Булатбаева, А. А.
    Казахстанский опыт проектирования содержания подготовки социальных педагогов [Текст] / А. А. Булатбаева // Высшее образование сегодня. - 2016. - №2. - С. 38-43
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- социальная работа
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы проектирования содержания образовательных программ по специальности "Социальная педагогика и самопознаниие"
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Булатбаева, А.А. Казахстанский опыт проектирования содержания подготовки социальных педагогов [Текст] / А. А. Булатбаева // Высшее образование сегодня. - 2016. - №2.- С.38-43

18.

Булатбаева, А.А. Казахстанский опыт проектирования содержания подготовки социальных педагогов [Текст] / А. А. Булатбаева // Высшее образование сегодня. - 2016. - №2.- С.38-43


74
Б 90

Булатбаева, А. А.
    Казахстанский опыт проектирования содержания подготовки социальных педагогов [Текст] / А. А. Булатбаева // Высшее образование сегодня. - 2016. - №2. - С. 38-43
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- социальная работа
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы проектирования содержания образовательных программ по специальности "Социальная педагогика и самопознаниие"
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.5
Р 24

Расчётина, С. А.
    Современные тенденции трансформирования методов профессиональной подготовки в педагогическом вузе / С. А. Расчётина, Клеева Л. // Образовательные технологии. - 2019. - №1. - С. 47-60
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическое образование -- новые методы решения социальных проблем -- специалисты помогающих профессий -- модель образования -- проблемные зоны социализации -- индивидуализация учебного процесса -- социальный педагог -- педагогические институты -- рыночная экономика -- цифровая экономика -- дегуманизация отношений -- социальный порядок и хаос -- профессиональный метод
Аннотация: Статья посвящена вопросам совершенствования профессиональных социально-педагогических методов при обучении студентов вузов. Рассмотрены новые требования современной действительности, вызывающие необходимость в актуализации процесса подготовки студентов педагогических институтов к решению профессиональных задач в практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Клеева Л.

Расчётина, С.А. Современные тенденции трансформирования методов профессиональной подготовки в педагогическом вузе [Текст] / С. А. Расчётина, Клеева Л. // Образовательные технологии. - 2019. - №1.- С.47-60

19.

Расчётина, С.А. Современные тенденции трансформирования методов профессиональной подготовки в педагогическом вузе [Текст] / С. А. Расчётина, Клеева Л. // Образовательные технологии. - 2019. - №1.- С.47-60


74.5
Р 24

Расчётина, С. А.
    Современные тенденции трансформирования методов профессиональной подготовки в педагогическом вузе / С. А. Расчётина, Клеева Л. // Образовательные технологии. - 2019. - №1. - С. 47-60
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическое образование -- новые методы решения социальных проблем -- специалисты помогающих профессий -- модель образования -- проблемные зоны социализации -- индивидуализация учебного процесса -- социальный педагог -- педагогические институты -- рыночная экономика -- цифровая экономика -- дегуманизация отношений -- социальный порядок и хаос -- профессиональный метод
Аннотация: Статья посвящена вопросам совершенствования профессиональных социально-педагогических методов при обучении студентов вузов. Рассмотрены новые требования современной действительности, вызывающие необходимость в актуализации процесса подготовки студентов педагогических институтов к решению профессиональных задач в практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Клеева Л.


Мансурова, Т. А
    Проблема развития профессионализма школьного социального педагога / Т.А Мансурова // Аспирант и соискатель. - 2005. - _1.-с144

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- социальный педагог -- школьный социальный педагог

Мансурова, Т.А Проблема развития профессионализма школьного социального педагога [Текст] / Т.А Мансурова // Аспирант и соискатель. - 2005. - _1.-с144

20.

Мансурова, Т.А Проблема развития профессионализма школьного социального педагога [Текст] / Т.А Мансурова // Аспирант и соискатель. - 2005. - _1.-с144



Мансурова, Т. А
    Проблема развития профессионализма школьного социального педагога / Т.А Мансурова // Аспирант и соискатель. - 2005. - _1.-с144

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- социальный педагог -- школьный социальный педагог

Страница 2, Результатов: 35

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц