База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 195
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
74.6
С 28
Сейтжанова , Б.
Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.
С 28
Сейтжанова , Б.
Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.
62.
Подробнее
74
З-19
Закора, Т. Д.
Час беседы: "Толерантность- дорога в будущее..." [Текст] / Т. Д. Закора // Воспитательная работа в школе и внешкольных учреждениях. - 2018. - №6. - С. 4-7.
ББК 74
Рубрики: Воспитание.
Кл.слова (ненормированные):
беседа -- толерантность -- воспитанники -- нравственные качества -- личность -- толерантное поведение
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Час беседы: "Толерантность- дорога в будущее..."
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
З-19
Закора, Т. Д.
Час беседы: "Толерантность- дорога в будущее..." [Текст] / Т. Д. Закора // Воспитательная работа в школе и внешкольных учреждениях. - 2018. - №6. - С. 4-7.
Рубрики: Воспитание.
Кл.слова (ненормированные):
беседа -- толерантность -- воспитанники -- нравственные качества -- личность -- толерантное поведение
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему: "Час беседы: "Толерантность- дорога в будущее..."
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
63.
Подробнее
7
Д 21
Дауылбаев, Т.
Актуальные вопросы развития толерантности в Казахстане [Текст] / Т. Дауылбаев // Қазақ тарихы . - 2019. - №5(172). - Б. 49-50
ББК 7
Рубрики: Развивающиеся страны
Кл.слова (ненормированные):
президент -- Н.Назарбаев -- толерантность -- историческое явление -- национальность -- современная эпоха -- глобализация -- этнополитика -- политическая стабильность
Аннотация: Толерантность является связующим мостом между государством и его гражданами в деле недопущения любых проявлений нетерпимости и экстремизма. Для казахстанского общества толерантность является условием стабилизации и устойчивости межличностных и межгрупповых социальных отношений, обеспечивая их конструктивность и высокую степень согласия на общесоциальном, региональном и локальном уровнях
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Дауылбаев, Т.
Актуальные вопросы развития толерантности в Казахстане [Текст] / Т. Дауылбаев // Қазақ тарихы . - 2019. - №5(172). - Б. 49-50
Рубрики: Развивающиеся страны
Кл.слова (ненормированные):
президент -- Н.Назарбаев -- толерантность -- историческое явление -- национальность -- современная эпоха -- глобализация -- этнополитика -- политическая стабильность
Аннотация: Толерантность является связующим мостом между государством и его гражданами в деле недопущения любых проявлений нетерпимости и экстремизма. Для казахстанского общества толерантность является условием стабилизации и устойчивости межличностных и межгрупповых социальных отношений, обеспечивая их конструктивность и высокую степень согласия на общесоциальном, региональном и локальном уровнях
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
66
П 88
Пузанова, Ж. В.
Контексты межкультурного взаимодействия в высшей школе [Текст] / Ж. В. Пузанова // Полис. - 2018. - №4. - С. 143-155
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- патриотизм -- интернационализация высшего образования -- этническая толерантность -- политика мультикультурализма
Аннотация: В статье рассмотрены основные контексты интернационализации в высшей школе и связанные с ней отдельные аспекты воспитания патриотизма в условиях интенсификации межкультурного взаимодействия. Российский университет дружбы народов (РУДН) в течение многих лет является ярким примером межнациональной мультикультурной образовательной среды, поэтому значительный интерес представляют результаты проведенного в вузе социологического исследования, раскрывающие особенности понимания и проявления патриотических воззрений и установок российских и иностранных студентов. Исследование показало отсутствие принципиальных отличий в понимании патриотизма российскими и иностранными студентами, при этом любовь к своей стране, гордость ее достижениями, готовность пожертвовать собой во благо Родины чаще связываются с понятием патриотизма студентами- россиянами, тогда как уважение к государственному строю, символике, готовность служить в армии, любовь к своим близким оказались в большей степени характерны для студентов-иностранцев. Немалое число иностранных студентов заинтересовано остаться в России после окончания учебы. Авторами затронут ряд проблем, связанных с рисками межнациональных конфликтов, языкового барьера и в целом сложной адаптации иностранных студентов. Полученные данные могут быть использованы для принятия управленческих решений в вузах, обучающих иностранных граждан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбут, Н.П.
Антонова, Л.А.
П 88
Пузанова, Ж. В.
Контексты межкультурного взаимодействия в высшей школе [Текст] / Ж. В. Пузанова // Полис. - 2018. - №4. - С. 143-155
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- патриотизм -- интернационализация высшего образования -- этническая толерантность -- политика мультикультурализма
Аннотация: В статье рассмотрены основные контексты интернационализации в высшей школе и связанные с ней отдельные аспекты воспитания патриотизма в условиях интенсификации межкультурного взаимодействия. Российский университет дружбы народов (РУДН) в течение многих лет является ярким примером межнациональной мультикультурной образовательной среды, поэтому значительный интерес представляют результаты проведенного в вузе социологического исследования, раскрывающие особенности понимания и проявления патриотических воззрений и установок российских и иностранных студентов. Исследование показало отсутствие принципиальных отличий в понимании патриотизма российскими и иностранными студентами, при этом любовь к своей стране, гордость ее достижениями, готовность пожертвовать собой во благо Родины чаще связываются с понятием патриотизма студентами- россиянами, тогда как уважение к государственному строю, символике, готовность служить в армии, любовь к своим близким оказались в большей степени характерны для студентов-иностранцев. Немалое число иностранных студентов заинтересовано остаться в России после окончания учебы. Авторами затронут ряд проблем, связанных с рисками межнациональных конфликтов, языкового барьера и в целом сложной адаптации иностранных студентов. Полученные данные могут быть использованы для принятия управленческих решений в вузах, обучающих иностранных граждан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбут, Н.П.
Антонова, Л.А.
65.
Подробнее
88
Д 67
Донцов , А.И.
Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 22-32
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
этническая толерантность -- психологическая безопасность -- этническая идентичность
Аннотация: Показано многообразие социально значимых явлений, связанных с толерантностью, раскрыты подходы, интерпретации и представления о данном феномене. Проблема межэтнического взаимодействия рассмотрена как фактор стабильности и безопасности общества. Авторы обосновывают положение о том, что психологическая безопасность как состояние личности, при котором она способна удовлетворять базовые потребности в самосохранении и восприятии собственной (психологической) защищенности в социуме, может выступать в качестве наиболее важного интегрального показателя толерантности. Цель исследования состояла в определении характера взаимосвязи этнической толерантности и психологической безопасности личности, а также в установлении аспектов психологической безопасности, определяющих уровень этнической толерантности личности. Эмпирическое исследование было осуществлено с привлечением выборки жителей Свердловской области (N = 354 человека), которая характеризуется средней степенью этнического разнообразия. Проведенное исследование показало наличие статистически значимой связи между этнической толерантностью личности и ощущаемой ею психологической безопасностью (которая включает и объективные и субъективные показатели). Респонденты с низким уровнем психологической безопасности в большей степени интолерантны, особенно в отношении лиц, входящих в ближайшее окружение. Установлено, что психологическая безопасность личности является предиктором этнической толерантности личности, при этом наиболее значимы в своем влиянии на этническую толерантность следующие частные аспекты психологической безопасности: 1) чувство стабильности; 2) ощущение предсказуемости событий; 3) удовлетворение потребности в законе и порядке. Доказано, что повышение уровня психологической безопасности членов общества может служить благоприятным условием толерантного отношения к представителям различных национально-культурных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прелыгина , Е.Б.
Зотова , О.Ю.
Тарасова , Л.В.
Д 67
Донцов , А.И.
Психологическая безопасность как интегральный показатель этнической толерантности [Текст] / А.И. Донцов // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 22-32
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
этническая толерантность -- психологическая безопасность -- этническая идентичность
Аннотация: Показано многообразие социально значимых явлений, связанных с толерантностью, раскрыты подходы, интерпретации и представления о данном феномене. Проблема межэтнического взаимодействия рассмотрена как фактор стабильности и безопасности общества. Авторы обосновывают положение о том, что психологическая безопасность как состояние личности, при котором она способна удовлетворять базовые потребности в самосохранении и восприятии собственной (психологической) защищенности в социуме, может выступать в качестве наиболее важного интегрального показателя толерантности. Цель исследования состояла в определении характера взаимосвязи этнической толерантности и психологической безопасности личности, а также в установлении аспектов психологической безопасности, определяющих уровень этнической толерантности личности. Эмпирическое исследование было осуществлено с привлечением выборки жителей Свердловской области (N = 354 человека), которая характеризуется средней степенью этнического разнообразия. Проведенное исследование показало наличие статистически значимой связи между этнической толерантностью личности и ощущаемой ею психологической безопасностью (которая включает и объективные и субъективные показатели). Респонденты с низким уровнем психологической безопасности в большей степени интолерантны, особенно в отношении лиц, входящих в ближайшее окружение. Установлено, что психологическая безопасность личности является предиктором этнической толерантности личности, при этом наиболее значимы в своем влиянии на этническую толерантность следующие частные аспекты психологической безопасности: 1) чувство стабильности; 2) ощущение предсказуемости событий; 3) удовлетворение потребности в законе и порядке. Доказано, что повышение уровня психологической безопасности членов общества может служить благоприятным условием толерантного отношения к представителям различных национально-культурных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прелыгина , Е.Б.
Зотова , О.Ю.
Тарасова , Л.В.
66.
Подробнее
81.2(Англ)
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
ББК 81.2(Англ)
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
67.
Подробнее
67
М 94
Мынбаев, Д.
Дело государственной важности [Текст] / Д. Мынбаев // Мысль. - 2018. - №6. - С. 2-7
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
поиск знаний -- веление жизни -- фактор -- развития -- книги -- аксиома -- толерантность
Аннотация: Народная мудрость гласит: "Ырыс ауысады, білім жұғысады", В широком понимании это означает, что материальное благополучие изменчиво, а знание востребовано всегда. Если материальный достаток - порог богатства, то образование - надежный путь к облагороженному светлыми традициями просвещенному обществу.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 94
Мынбаев, Д.
Дело государственной важности [Текст] / Д. Мынбаев // Мысль. - 2018. - №6. - С. 2-7
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
поиск знаний -- веление жизни -- фактор -- развития -- книги -- аксиома -- толерантность
Аннотация: Народная мудрость гласит: "Ырыс ауысады, білім жұғысады", В широком понимании это означает, что материальное благополучие изменчиво, а знание востребовано всегда. Если материальный достаток - порог богатства, то образование - надежный путь к облагороженному светлыми традициями просвещенному обществу.
Держатели документа:
ЗКГУ
68.
Подробнее
63.3
Д 21
Дауылбаев , Т.
Казахстанская модель толерантности [Текст] / Т. Дауылбаев // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - С. . 63-64
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
развития -- толерантность -- фактор -- Великой отечественной войны-75 лет -- великий победа -- современная эпоха -- Казахстан -- полиэтнический -- поликультурный -- полирелигиозная страна -- единства
Аннотация: Время стремительно движется вперед, в этом году мы отмечаем поистинеэпохальное событие - 75 летие Победы в Великой Отечественной Войне. Сегодня как никогда актуальным является вопрос сохранения исторической памяти. Именно благодаря Великой Победе над нацизмом человечество сохранило идеалы мира, гуманизма и толерантности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Дауылбаев , Т.
Казахстанская модель толерантности [Текст] / Т. Дауылбаев // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - С. . 63-64
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
развития -- толерантность -- фактор -- Великой отечественной войны-75 лет -- великий победа -- современная эпоха -- Казахстан -- полиэтнический -- поликультурный -- полирелигиозная страна -- единства
Аннотация: Время стремительно движется вперед, в этом году мы отмечаем поистинеэпохальное событие - 75 летие Победы в Великой Отечественной Войне. Сегодня как никогда актуальным является вопрос сохранения исторической памяти. Именно благодаря Великой Победе над нацизмом человечество сохранило идеалы мира, гуманизма и толерантности.
Держатели документа:
ЗКГУ
69.
Подробнее
85.12
Е 83
Есина, Е. И.
Изготовление изделий домашнего обихода при помощи аппликации [Текст] / Е. И. Есина // Технология в школе. - 2015. - 3. - С. 54-55
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
ткань -- технология -- культура -- традиция -- толерантность -- вкус
Аннотация: Показать духовно-нравственные ценности мировосприятия казахского народа, воплощенные через предметы быта.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 83
Есина, Е. И.
Изготовление изделий домашнего обихода при помощи аппликации [Текст] / Е. И. Есина // Технология в школе. - 2015. - 3. - С. 54-55
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
ткань -- технология -- культура -- традиция -- толерантность -- вкус
Аннотация: Показать духовно-нравственные ценности мировосприятия казахского народа, воплощенные через предметы быта.
Держатели документа:
БҚМУ
70.
Подробнее
74.200
Т 61
Торыбаева,, Ж. З.
Организация совместной работы школы, семьи общественности по воспитанию толерантности у школьников [Текст] / Ж. З. Торыбаева, // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2018. - № 4. - С. 39-44
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школа -- воспитания -- семья -- образования -- толерантность -- педагогика -- педагогические технология -- патриотизм -- искусство -- родители -- самообразование
Аннотация: Толерантность также трактуется как качество личности, которое является составляющей гуманистической направленности личности и определяется ее ценностным отношением к окружающим.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Т 61
Торыбаева,, Ж. З.
Организация совместной работы школы, семьи общественности по воспитанию толерантности у школьников [Текст] / Ж. З. Торыбаева, // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2018. - № 4. - С. 39-44
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школа -- воспитания -- семья -- образования -- толерантность -- педагогика -- педагогические технология -- патриотизм -- искусство -- родители -- самообразование
Аннотация: Толерантность также трактуется как качество личности, которое является составляющей гуманистической направленности личности и определяется ее ценностным отношением к окружающим.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Страница 7, Результатов: 195