База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 38
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
А 37
Айтпаева, А. К.
Педагогические условия формирования этнического самосознания будущих педагогов в учебно-воспитательном процессе ВУЗа [Текст] / А. К. Айтпаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2017. - №1. - С. 48-50.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- формирование -- этическое самосознание -- будущие педагоги -- учебно-воспитательный процесс -- ВУЗ
Аннотация: Статья о педагогических условиях формирования этического самосознания будущих педагогов в учебно-воспитательном процессе ВУЗа.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 37
Айтпаева, А. К.
Педагогические условия формирования этнического самосознания будущих педагогов в учебно-воспитательном процессе ВУЗа [Текст] / А. К. Айтпаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2017. - №1. - С. 48-50.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- формирование -- этическое самосознание -- будущие педагоги -- учебно-воспитательный процесс -- ВУЗ
Аннотация: Статья о педагогических условиях формирования этического самосознания будущих педагогов в учебно-воспитательном процессе ВУЗа.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
12.
Подробнее
88
Н 16
Наговицын, Р. С.
Организационный климат и индивидуально-психологические качества личности участников учебно-воспитательного процесса в образовательном кластере "Институт-колледж" [Текст] / Р. С. Наговицын, А. В. Тутолмин, Л. В. Чубукова, П. Б. Волков // Alma mater. - 2017. - №3. - С. 38-44.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
организационный климат -- индивидуально-психологические качества -- личность -- учебно-воспитательный процесс -- образовательный кластер "Институт-колледж" -- социально-психологическая атмосфера -- профессорско-преподавательский состав
Аннотация: Представлено определение основных факторов социально-психологической атмосферы в профессорско-преподавательском и студенческом коллективе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Тутолмин, А.В.
Чубукова, Л.В.
Волков, П.Б.
Н 16
Наговицын, Р. С.
Организационный климат и индивидуально-психологические качества личности участников учебно-воспитательного процесса в образовательном кластере "Институт-колледж" [Текст] / Р. С. Наговицын, А. В. Тутолмин, Л. В. Чубукова, П. Б. Волков // Alma mater. - 2017. - №3. - С. 38-44.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
организационный климат -- индивидуально-психологические качества -- личность -- учебно-воспитательный процесс -- образовательный кластер "Институт-колледж" -- социально-психологическая атмосфера -- профессорско-преподавательский состав
Аннотация: Представлено определение основных факторов социально-психологической атмосферы в профессорско-преподавательском и студенческом коллективе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Тутолмин, А.В.
Чубукова, Л.В.
Волков, П.Б.
13.
Подробнее
74
В 23
Ващенк, В. В.
Новые образовательные технологии и их использование в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения [Текст] / В. В. Ващенк // Педагогика мәселелері=Вопросы педагогики. - 2017. - №2. - С. 75-78.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
новые образовательные технологии -- использование -- учебно-воспитательный процесс -- вуз -- знания -- научная информация -- информация
Аннотация: Статья о новых образовательных технологиях и их использовании в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
В 23
Ващенк, В. В.
Новые образовательные технологии и их использование в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения [Текст] / В. В. Ващенк // Педагогика мәселелері=Вопросы педагогики. - 2017. - №2. - С. 75-78.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
новые образовательные технологии -- использование -- учебно-воспитательный процесс -- вуз -- знания -- научная информация -- информация
Аннотация: Статья о новых образовательных технологиях и их использовании в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
14.
Подробнее
74.58
Т 38
Технология обучения: последовательность действий [Текст] / В. В. Трофимова [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 23-26
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- технология обучения -- элементы технологического процесса обучения -- цели обучения -- содержание обучения -- организация учебного процесса -- педагог -- процесс обучения -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Рассматривается сравнительная характеристика понятий «методика» и «технология». Показана последовательность действий в процессе использования технологии обучения, в том числе иностранным языкам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Трофимова, В.В.
Кобзева, Н.А.
Никонова, Е.Д.
Зяблова, Н.Н.
Т 38
Технология обучения: последовательность действий [Текст] / В. В. Трофимова [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 23-26
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- технология обучения -- элементы технологического процесса обучения -- цели обучения -- содержание обучения -- организация учебного процесса -- педагог -- процесс обучения -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Рассматривается сравнительная характеристика понятий «методика» и «технология». Показана последовательность действий в процессе использования технологии обучения, в том числе иностранным языкам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Трофимова, В.В.
Кобзева, Н.А.
Никонова, Е.Д.
Зяблова, Н.Н.
15.
Подробнее
70
С 30
Семенова, Л. А.
Мониторинг как инструмент координации самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Л. А. Семенова, В. В. Сергеева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 76-85
ББК 70
Рубрики: Культура . Наука. Просвещение
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс вуза -- мониторинг -- модель -- педагогическая поддержка -- самостоятельная деятельность -- высшее образование -- пространство -- учебно-воспитательный процесс -- технология педагогического моделирования -- квалификация
Аннотация: Организация самостоятельной деятельности студентов является важнейшей задачей вузовского преподавания. Формирование их познавательной активности стало не только образовательной, но и социальной задачей всей системы образования. В данной статье рассматривается проблема эффективности организации самостоятельной деятельности студентов вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, В.В.
С 30
Семенова, Л. А.
Мониторинг как инструмент координации самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Л. А. Семенова, В. В. Сергеева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 76-85
Рубрики: Культура . Наука. Просвещение
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс вуза -- мониторинг -- модель -- педагогическая поддержка -- самостоятельная деятельность -- высшее образование -- пространство -- учебно-воспитательный процесс -- технология педагогического моделирования -- квалификация
Аннотация: Организация самостоятельной деятельности студентов является важнейшей задачей вузовского преподавания. Формирование их познавательной активности стало не только образовательной, но и социальной задачей всей системы образования. В данной статье рассматривается проблема эффективности организации самостоятельной деятельности студентов вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, В.В.
16.
Подробнее
74.58
Б 53
Беседина, Е. И.
Этические аспекты обучения: современные проблемы [Текст] / Е. И. Беседина, Н. В. Маклакова, И. А. Маклаков // Alma mater. - 2019. - №7. - С. 44-48
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- учебно-воспитательный процесс -- педагогическая этика -- учащиеся -- учитель -- моральные ценности
Аннотация: Представлено исследование морально-этических основ обучения как системообразующего компонента учебно-воспитательного процесса. Проблема как никогда актуальна сегодня в контексте все возрастающего числа примеров неэтичного поведения педагогов как в школе, так и за ее пределами. В работе анализируются различные аспекты проблемы (как она представлена в юридических документах, ее теоретические основы и практическая реализация). Исследование выявляет очевидное противоречие между серьезной и многоплановой теоретической разработанностью данного вопроса и сегодняшней неблагополучной ситуацией в педагогической практике. Рассматриваются его возможные причины и пути преодоления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маклакова, Н.В.
Маклаков, И.А.
Б 53
Беседина, Е. И.
Этические аспекты обучения: современные проблемы [Текст] / Е. И. Беседина, Н. В. Маклакова, И. А. Маклаков // Alma mater. - 2019. - №7. - С. 44-48
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- учебно-воспитательный процесс -- педагогическая этика -- учащиеся -- учитель -- моральные ценности
Аннотация: Представлено исследование морально-этических основ обучения как системообразующего компонента учебно-воспитательного процесса. Проблема как никогда актуальна сегодня в контексте все возрастающего числа примеров неэтичного поведения педагогов как в школе, так и за ее пределами. В работе анализируются различные аспекты проблемы (как она представлена в юридических документах, ее теоретические основы и практическая реализация). Исследование выявляет очевидное противоречие между серьезной и многоплановой теоретической разработанностью данного вопроса и сегодняшней неблагополучной ситуацией в педагогической практике. Рассматриваются его возможные причины и пути преодоления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маклакова, Н.В.
Маклаков, И.А.
17.
Подробнее
74
М 27
Маркелов , Н. Н.
Внеаудиторная деятельность образовательной организации МВД России как культурно-просветительское пространство и контекст профессионально-личностного становления курсанта [Текст] / Н. Н. Маркелов // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 76-82
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная деятельность -- профессионально-личностные качества -- социокультурная среда -- курсанты -- учебно-воспитательный процесс -- профессиональное воспитание
Аннотация: Рассмотрены особенности культурно-просветительной работы в условиях внеаудиторной деятельности курсантов. Проанализированы культурно-просветительные технологии, применяемые ППС и курсовыми офицерами в организации внеаудиторной деятельности курсантов образовательных организаций МВД России. Сделано предположение, что внеаудиторная деятельность и социокультурная среда образовательной организации МВД РФ оказывают положительное влияние на формирование профессионально-личностных качеств курсантов.
Держатели документа:
ЗКУ
М 27
Маркелов , Н. Н.
Внеаудиторная деятельность образовательной организации МВД России как культурно-просветительское пространство и контекст профессионально-личностного становления курсанта [Текст] / Н. Н. Маркелов // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 76-82
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная деятельность -- профессионально-личностные качества -- социокультурная среда -- курсанты -- учебно-воспитательный процесс -- профессиональное воспитание
Аннотация: Рассмотрены особенности культурно-просветительной работы в условиях внеаудиторной деятельности курсантов. Проанализированы культурно-просветительные технологии, применяемые ППС и курсовыми офицерами в организации внеаудиторной деятельности курсантов образовательных организаций МВД России. Сделано предположение, что внеаудиторная деятельность и социокультурная среда образовательной организации МВД РФ оказывают положительное влияние на формирование профессионально-личностных качеств курсантов.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
68.49
Д 21
Даутов, А. О.
Роль математической особенности в развитии логики на уроках геометрии [Текст] / А. О. Даутов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 100-106
ББК 68.49
Рубрики: Обучение и воспитание
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- роль предмета "Геометрия" -- интегративный подход -- критерий развития -- логическое мышление
Аннотация: В статье затрагивается вопрос, как научить обучающихся развитию логики, заставить думать. Для этого воспользуемся одним из методических подходов к решению задач по курсу геометрии. В принципе недаром говорится, что математика - царица наук. По этой очевидной причине детей со школьной скамьи нужно обучать решать геометрические задачи "логически".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Нуркасымова , С.Н.
Бейсеков , А.Н.
Д 21
Даутов, А. О.
Роль математической особенности в развитии логики на уроках геометрии [Текст] / А. О. Даутов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 100-106
Рубрики: Обучение и воспитание
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- роль предмета "Геометрия" -- интегративный подход -- критерий развития -- логическое мышление
Аннотация: В статье затрагивается вопрос, как научить обучающихся развитию логики, заставить думать. Для этого воспользуемся одним из методических подходов к решению задач по курсу геометрии. В принципе недаром говорится, что математика - царица наук. По этой очевидной причине детей со школьной скамьи нужно обучать решать геометрические задачи "логически".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаныс , А.Б.
Нуркасымова , С.Н.
Бейсеков , А.Н.
19.
Подробнее
Сексенбаева, Л.
Специфика обучения детей / Л. Сексенбаева // МЫСЛЬ. - 2001. - #8.-C.62-64.
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-воспитательный процесс -- Казахи -- ДИАСПОРА
Сексенбаева, Л.
Специфика обучения детей / Л. Сексенбаева // МЫСЛЬ. - 2001. - #8.-C.62-64.
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-воспитательный процесс -- Казахи -- ДИАСПОРА
20.
Подробнее
Исламшин, Р. А.
Теория и практика формирования коммуникативной культуры в школе / Р. А. Исламшин, Габдулхаков В.Ф. // ПЕДАГОГИКА. - 2001. - #6.-С.18-24.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-воспитательный процесс -- Интерференция -- Двуязычие
Доп.точки доступа:
Габдулхаков В.Ф.
Исламшин, Р. А.
Теория и практика формирования коммуникативной культуры в школе / Р. А. Исламшин, Габдулхаков В.Ф. // ПЕДАГОГИКА. - 2001. - #6.-С.18-24.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-воспитательный процесс -- Интерференция -- Двуязычие
Доп.точки доступа:
Габдулхаков В.Ф.
Страница 2, Результатов: 38