Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 13

Отмеченные записи: 0


Өмірбекова, Ш.
    Негізгі көрністерді салу [Текст] / Ш. Өмірбекова // Бейнелеу өнері және музыка,сызу = Изобразительное искусство и музыка,черчение . - 2012. - №2. - Б. 4-6
ББК 30.11

Рубрики: сызу

Кл.слова (ненормированные):
сызба -- көріністер -- тік бұрыш -- фронталь -- профиль проекция -- геометриялық көрініс -- куб
Аннотация: Максаты: оқушылардың логикалық ой-өрісін дамыту, теориялық білімдерін тереңдету, кеңістікті елестету қабілетін дамытып, көріністерді шығару жолдарымен таныстыру.
Держатели документа:
БҚМУ

Өмірбекова, Ш. Негізгі көрністерді салу [Текст] / Ш. Өмірбекова // Бейнелеу өнері және музыка,сызу = Изобразительное искусство и музыка,черчение . - Алматы : Рыскулова, 2012. - №2.- Б.4-6

1.

Өмірбекова, Ш. Негізгі көрністерді салу [Текст] / Ш. Өмірбекова // Бейнелеу өнері және музыка,сызу = Изобразительное искусство и музыка,черчение . - Алматы : Рыскулова, 2012. - №2.- Б.4-6



Өмірбекова, Ш.
    Негізгі көрністерді салу [Текст] / Ш. Өмірбекова // Бейнелеу өнері және музыка,сызу = Изобразительное искусство и музыка,черчение . - 2012. - №2. - Б. 4-6
ББК 30.11

Рубрики: сызу

Кл.слова (ненормированные):
сызба -- көріністер -- тік бұрыш -- фронталь -- профиль проекция -- геометриялық көрініс -- куб
Аннотация: Максаты: оқушылардың логикалық ой-өрісін дамыту, теориялық білімдерін тереңдету, кеңістікті елестету қабілетін дамытып, көріністерді шығару жолдарымен таныстыру.
Держатели документа:
БҚМУ

74.263.2
Ш 26

Шаронова, О. В.
    О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 17-18
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- интерактивное учебное взаимодействие -- средства компьютерного тестирования -- проектная деятельность -- техника -- образование -- локальный режим -- сеть -- электронная таблица
Аннотация: В статье приводится краткий обзор использования ИКТ учителями Московской области, рассматриваются некоторые средства ИКТ и педагогические приемы организации фронтальной работы, проверки полученных знаний, организации проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шаронова, О.В. О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.17-18

2.

Шаронова, О.В. О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.17-18


74.263.2
Ш 26

Шаронова, О. В.
    О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 17-18
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- интерактивное учебное взаимодействие -- средства компьютерного тестирования -- проектная деятельность -- техника -- образование -- локальный режим -- сеть -- электронная таблица
Аннотация: В статье приводится краткий обзор использования ИКТ учителями Московской области, рассматриваются некоторые средства ИКТ и педагогические приемы организации фронтальной работы, проверки полученных знаний, организации проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Л 33

Лебедницев, В. Б.
    Создание индивидуальных образовательных программ и маршрутов на коллективных учебных занятиях [Текст] / В. Б. Лебедницев // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 88-100
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- нефронтальная организация обучения -- коллективные учебные занятия -- индивидуальная образовательная программа -- система коллективного обучения по индивидуальным программам -- планирование индивидуальных учебных маршрутов
Аннотация: Фронтальная организация обучения рассматривается как основная помеха индивидуализации обучения. Дается характеристика коллективных учебных занятий как среды для формирования и реализации индивидуальных образовательных программ. Раскрываются сущность и процедуры формирования индивидуальных образовательных программ, носящие коллективный характер, а также три варианта планирования коллективного занятия.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лебедницев, В.Б. Создание индивидуальных образовательных программ и маршрутов на коллективных учебных занятиях [Текст] / В. Б. Лебедницев // Инновации в образовании. - 2018. - №10.- С.88-100

3.

Лебедницев, В.Б. Создание индивидуальных образовательных программ и маршрутов на коллективных учебных занятиях [Текст] / В. Б. Лебедницев // Инновации в образовании. - 2018. - №10.- С.88-100


74.58
Л 33

Лебедницев, В. Б.
    Создание индивидуальных образовательных программ и маршрутов на коллективных учебных занятиях [Текст] / В. Б. Лебедницев // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 88-100
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- нефронтальная организация обучения -- коллективные учебные занятия -- индивидуальная образовательная программа -- система коллективного обучения по индивидуальным программам -- планирование индивидуальных учебных маршрутов
Аннотация: Фронтальная организация обучения рассматривается как основная помеха индивидуализации обучения. Дается характеристика коллективных учебных занятий как среды для формирования и реализации индивидуальных образовательных программ. Раскрываются сущность и процедуры формирования индивидуальных образовательных программ, носящие коллективный характер, а также три варианта планирования коллективного занятия.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
Г 24

Гафарова, Г. Р.
    Теорема Пифагора [Текст] / Г. Р. Гафарова // Математика. - 2019. - №3. - С. 22 - 28
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
теорема Пифагора -- тип уроки -- урок изучения нового материала -- знакомство с теоремой Пифагора -- слайд -- Актуализация знаний учащихся в ходе фронтальной беседы по вопросам -- вопрос - ответИсторическая справка о Пифагоре -- Пифагоровы тройки
Аннотация: Знакомство с теоремой Пифагора, формирование навыков решения задач, развитие познавательного интереса, логического мышления учащихся, воспитание нравственных качеств личности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гафарова, Г.Р. Теорема Пифагора [Текст] / Г. Р. Гафарова // Математика. - 2019. - №3.- С.22 - 28

4.

Гафарова, Г.Р. Теорема Пифагора [Текст] / Г. Р. Гафарова // Математика. - 2019. - №3.- С.22 - 28


22.1
Г 24

Гафарова, Г. Р.
    Теорема Пифагора [Текст] / Г. Р. Гафарова // Математика. - 2019. - №3. - С. 22 - 28
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
теорема Пифагора -- тип уроки -- урок изучения нового материала -- знакомство с теоремой Пифагора -- слайд -- Актуализация знаний учащихся в ходе фронтальной беседы по вопросам -- вопрос - ответИсторическая справка о Пифагоре -- Пифагоровы тройки
Аннотация: Знакомство с теоремой Пифагора, формирование навыков решения задач, развитие познавательного интереса, логического мышления учащихся, воспитание нравственных качеств личности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.
М 48

Мельников, В. Л.
    Обучение на иностранном языке - ключ к формированию интеллектуальной нации? [Текст] / В. Л. Мельников // Инновации в образовании. - 2018. - №1. - С. 29- 35.
ББК 74.

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- обучение -- мышление -- категории познания -- перефразировка -- дополнение предложений -- понимание прочитанного
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы целесообразности фронтального использования иностранного языка в обучении предметам в образовательных учреждениях Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Мельников, В.Л. Обучение на иностранном языке - ключ к формированию интеллектуальной нации? [Текст] / В. Л. Мельников // Инновации в образовании. - 2018. - №1.- С.29- 35.

5.

Мельников, В.Л. Обучение на иностранном языке - ключ к формированию интеллектуальной нации? [Текст] / В. Л. Мельников // Инновации в образовании. - 2018. - №1.- С.29- 35.


74.
М 48

Мельников, В. Л.
    Обучение на иностранном языке - ключ к формированию интеллектуальной нации? [Текст] / В. Л. Мельников // Инновации в образовании. - 2018. - №1. - С. 29- 35.
ББК 74.

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- обучение -- мышление -- категории познания -- перефразировка -- дополнение предложений -- понимание прочитанного
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы целесообразности фронтального использования иностранного языка в обучении предметам в образовательных учреждениях Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

31.63
К 63


    Комбинированный преобразователь солнечной энергии [Текст] / В. С. Антощенко [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 12-18. - (Серия физическая)
ББК 31.63

Рубрики: Гелиоэнергетика

Кл.слова (ненормированные):
комбинированный преобразователь -- солнечное излучение -- тепловая энергия -- электрическая энергия -- солнечный элемент -- теплоноситель -- метод ламинирования -- оптические свойства -- теплоноситель -- фотопреобразователь -- фронтальная пластина -- солнечная энергия
Аннотация: Предложена новая конструкция комбинированного преобразователя солнечной энергии, обеспечивающая повышение эффективности и надежности устройства, а также снижение его веса и стоимости. Это достигается за счет заполнения рабочей камеры жидкостью, инертной по отношению к контактирующим с ней конструкционным элементам, что позволяет защитить открытую поверхность солнечных элементов от атмосферы и исключить их деградацию в процессе работы. Кроме того, в отличие от обычных методов защиты солнечных элементов фотопреобразователей, например, методом ламинирования пленкой «EVA», которая деградирует в процессе эксплуатации, ухудшая электрические характеристики фотопреобразователя и не может быть заменена на новую, использование жидкого теплоносителя позволяет заменить его при снижении прозрачности. Совокупность оптических свойств используемой жидкости позволяет повысить электрическую эффективность устройства за счет высокой прозрачности в видимой области спектра и снижения потерь на отражение света от тыльной поверхности фронтальной пластины. Применение теплоносителя с высоким поглощением в инфракрасной области спектра позволяет эффективно накапливать тепловую энергию с последующим ее отводом в теплообменник. Испытание коррозионной стойкости деталей преобразователя, включая солнечные элементы, проводилось в течение 2-х лет и не выявило ухудшения эксплуатационных характеристик устройства. Был изготовлен опытный образец комбинированного преобразователя солнечной энергии с пиковой электрической мощностью при стандартных условиях 25 Вт и тепловой – 80 Вт.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Антощенко, В.С.
Францев, Ю.В.
Лаврищев, О.А.
Антощенко, Е.В.

Комбинированный преобразователь солнечной энергии [Текст] / В. С. Антощенко [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64).- С.12-18

6.

Комбинированный преобразователь солнечной энергии [Текст] / В. С. Антощенко [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64).- С.12-18


31.63
К 63


    Комбинированный преобразователь солнечной энергии [Текст] / В. С. Антощенко [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 12-18. - (Серия физическая)
ББК 31.63

Рубрики: Гелиоэнергетика

Кл.слова (ненормированные):
комбинированный преобразователь -- солнечное излучение -- тепловая энергия -- электрическая энергия -- солнечный элемент -- теплоноситель -- метод ламинирования -- оптические свойства -- теплоноситель -- фотопреобразователь -- фронтальная пластина -- солнечная энергия
Аннотация: Предложена новая конструкция комбинированного преобразователя солнечной энергии, обеспечивающая повышение эффективности и надежности устройства, а также снижение его веса и стоимости. Это достигается за счет заполнения рабочей камеры жидкостью, инертной по отношению к контактирующим с ней конструкционным элементам, что позволяет защитить открытую поверхность солнечных элементов от атмосферы и исключить их деградацию в процессе работы. Кроме того, в отличие от обычных методов защиты солнечных элементов фотопреобразователей, например, методом ламинирования пленкой «EVA», которая деградирует в процессе эксплуатации, ухудшая электрические характеристики фотопреобразователя и не может быть заменена на новую, использование жидкого теплоносителя позволяет заменить его при снижении прозрачности. Совокупность оптических свойств используемой жидкости позволяет повысить электрическую эффективность устройства за счет высокой прозрачности в видимой области спектра и снижения потерь на отражение света от тыльной поверхности фронтальной пластины. Применение теплоносителя с высоким поглощением в инфракрасной области спектра позволяет эффективно накапливать тепловую энергию с последующим ее отводом в теплообменник. Испытание коррозионной стойкости деталей преобразователя, включая солнечные элементы, проводилось в течение 2-х лет и не выявило ухудшения эксплуатационных характеристик устройства. Был изготовлен опытный образец комбинированного преобразователя солнечной энергии с пиковой электрической мощностью при стандартных условиях 25 Вт и тепловой – 80 Вт.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Антощенко, В.С.
Францев, Ю.В.
Лаврищев, О.А.
Антощенко, Е.В.

28.082
И 49

Ильяш, Л. В.
    Пространственное распределение пикофитопланктона в белом море в начале лета [Текст] / Л. В. Ильяш, Т. А. Белевич, А. В. Дриц // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3. - С. 160-165. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.082

Рубрики: Гидробиология

Кл.слова (ненормированные):
пикофитопланктон -- фитопланктон -- цветение -- биомасса пикофитопланктона -- Белое море -- Skeletonema costatum sensu lato -- фотоавтотрофы -- эпифлуоресцентная микроскопия -- проточная цитометрия -- флуоресцентная гибридизация in situ -- градиент солености -- водоросли -- температура воды
Аннотация: Биомасса фотосинтезирующего пикопланктона (Впик), его вклад в суммарную биомассу фитопланктона (Впик%), концентрация хлорофилла “a” (ХЛ), а также сопутствующие гидрофизические условия были оценены в Белом море в июне 2015 г. на 47 станциях, охватывающих залив Онежский, залив Кандалакшский с его губами и западную часть Бассейна. Пространственная изменчивость средних для фотического слоя значений Впик (0,1–1,91 мг С/м3) определялась суб- и мезомасштабной неоднородностью гидрологических условий. Выявлено увеличение Впик во фронтальных зонах и низкие значения Впик в водах с квазиоднородным распределением термохалинных характеристик. На половине станций Впик% не превышал 1%, на остальной акватории варьировал от 1 до 8%. На одной из станций Бассейна этот показатель достигал 40,5%. При цветении фитопланктона в губе Княжая (ХЛ>3 мг/м3) с доминированием Skeletonema costatum sensu lato Впик% не превышал 2%
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Белевич, Т.А.
Дриц, А.В.

Ильяш, Л.В. Пространственное распределение пикофитопланктона в белом море в начале лета [Текст] / Л. В. Ильяш, Т. А. Белевич, А. В. Дриц // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3.- С.160-165

7.

Ильяш, Л.В. Пространственное распределение пикофитопланктона в белом море в начале лета [Текст] / Л. В. Ильяш, Т. А. Белевич, А. В. Дриц // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3.- С.160-165


28.082
И 49

Ильяш, Л. В.
    Пространственное распределение пикофитопланктона в белом море в начале лета [Текст] / Л. В. Ильяш, Т. А. Белевич, А. В. Дриц // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3. - С. 160-165. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.082

Рубрики: Гидробиология

Кл.слова (ненормированные):
пикофитопланктон -- фитопланктон -- цветение -- биомасса пикофитопланктона -- Белое море -- Skeletonema costatum sensu lato -- фотоавтотрофы -- эпифлуоресцентная микроскопия -- проточная цитометрия -- флуоресцентная гибридизация in situ -- градиент солености -- водоросли -- температура воды
Аннотация: Биомасса фотосинтезирующего пикопланктона (Впик), его вклад в суммарную биомассу фитопланктона (Впик%), концентрация хлорофилла “a” (ХЛ), а также сопутствующие гидрофизические условия были оценены в Белом море в июне 2015 г. на 47 станциях, охватывающих залив Онежский, залив Кандалакшский с его губами и западную часть Бассейна. Пространственная изменчивость средних для фотического слоя значений Впик (0,1–1,91 мг С/м3) определялась суб- и мезомасштабной неоднородностью гидрологических условий. Выявлено увеличение Впик во фронтальных зонах и низкие значения Впик в водах с квазиоднородным распределением термохалинных характеристик. На половине станций Впик% не превышал 1%, на остальной акватории варьировал от 1 до 8%. На одной из станций Бассейна этот показатель достигал 40,5%. При цветении фитопланктона в губе Княжая (ХЛ>3 мг/м3) с доминированием Skeletonema costatum sensu lato Впик% не превышал 2%
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Белевич, Т.А.
Дриц, А.В.

24.5
А 23

Агагусейнова , М. М.
    Формирование Ru нанокомпозитов [Текст] / М. М. Агагусейнова , М.Р. Mикаилова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(3). - С. 45-50
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
нанокомпозиты -- комплекс рутения -- акрилонитрил -- иммобилизация полимерами -- каталитические свойства -- химия
Аннотация: В данной работе проведены исследования полимерных иммобилизованных наночастиц Ru путем фронтальной полимеризации (FP) акрилонитрила рутения (AN) в присутствии неорганического носителя и оценка их каталитических свойств в реакции ненасыщенных соединений. На основе акрилонитрильного комплекса рутения синтезирован эффективный и селективный органо-неорганический катализатор и исследована его реакционная способность-активность в реакции гидрирования циклогексена. Синтез акрилонитрильного комплекса рутения на поверхности минерального носителя кремнезема SiO2, его дальнейшая полимеризация и восстановление приводят к формированию полимер-неорганического композита, включающего наноразмерные частицы Ru, стабилизированные полимерной матрицей, и неорганический носитель. Предложенный метод является новым подходом в подготовке катализаторов. Синтезированные образцы Ru- нанокомпозитов изучены методами элементного анализа, ИК-спектроскопии и рентгенофазового анализа. На рентгенограммах полученных образцов присутствуют широкие дифракционные пики в области от 300 до 800 °С, которые соответствуют кристаллическому рутению. Уширения дифракционных максимумов свидетельствуют об ультрадисперсном состоянии частиц. Для полученных нанокомпозитов характерна микропористая структура с размером пор от нескольких до 20 нм и их равномерное распределение по размеру. Установлено, что удельная поверхность носителей уменьшается после полимеризации RuAN на их поверхности, хотя она больше, чем Sуд продукта полимеризации в отсутствии SiO2. Полученные гибридные нанокомпозиты имеют развитую поверхность и пористую структуру, что обеспечивает доступность активных центров катализатора для реагентов и их высокую активность в исследуемой катaлической реакции. На каталитические свойства исследуемых композитов влияют условия формирования Ru- наночастиц, например использование различных режимов фронтальной полимеризации в инертной среде. С повышением температуры восстановительной обработки нанокомпозитов скорость гидрирования на них циклогексена понижается, причиной чего является укрупнение частиц Ru при получении нанокомпозитов при высоких температурах. Следует отметить, что после гидрирования основная масса рутения в поли-RuAN (90%) будет обладать нулевой валентностью. Полимерная матрица также подвергается изменениям, и расширение полос поглощения в спектре N1s подтверждает это. Таким образом, синтезированная гибридизация полимер-иммобилизованнх Ru- наночастиц проявляют высокую активность в течение повторных циклов реакции гидрирования циклогексена. Каталитические свойства нанокомпозитов зависят от условий их получения, которые влияют, очевидно, на размер формирующихся наночастиц рутения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mикаилова , М.Р.

Агагусейнова , М.М. Формирование Ru нанокомпозитов [Текст] / М. М. Агагусейнова , М.Р. Mикаилова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(3).- С.45-50

8.

Агагусейнова , М.М. Формирование Ru нанокомпозитов [Текст] / М. М. Агагусейнова , М.Р. Mикаилова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(3).- С.45-50


24.5
А 23

Агагусейнова , М. М.
    Формирование Ru нанокомпозитов [Текст] / М. М. Агагусейнова , М.Р. Mикаилова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(3). - С. 45-50
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
нанокомпозиты -- комплекс рутения -- акрилонитрил -- иммобилизация полимерами -- каталитические свойства -- химия
Аннотация: В данной работе проведены исследования полимерных иммобилизованных наночастиц Ru путем фронтальной полимеризации (FP) акрилонитрила рутения (AN) в присутствии неорганического носителя и оценка их каталитических свойств в реакции ненасыщенных соединений. На основе акрилонитрильного комплекса рутения синтезирован эффективный и селективный органо-неорганический катализатор и исследована его реакционная способность-активность в реакции гидрирования циклогексена. Синтез акрилонитрильного комплекса рутения на поверхности минерального носителя кремнезема SiO2, его дальнейшая полимеризация и восстановление приводят к формированию полимер-неорганического композита, включающего наноразмерные частицы Ru, стабилизированные полимерной матрицей, и неорганический носитель. Предложенный метод является новым подходом в подготовке катализаторов. Синтезированные образцы Ru- нанокомпозитов изучены методами элементного анализа, ИК-спектроскопии и рентгенофазового анализа. На рентгенограммах полученных образцов присутствуют широкие дифракционные пики в области от 300 до 800 °С, которые соответствуют кристаллическому рутению. Уширения дифракционных максимумов свидетельствуют об ультрадисперсном состоянии частиц. Для полученных нанокомпозитов характерна микропористая структура с размером пор от нескольких до 20 нм и их равномерное распределение по размеру. Установлено, что удельная поверхность носителей уменьшается после полимеризации RuAN на их поверхности, хотя она больше, чем Sуд продукта полимеризации в отсутствии SiO2. Полученные гибридные нанокомпозиты имеют развитую поверхность и пористую структуру, что обеспечивает доступность активных центров катализатора для реагентов и их высокую активность в исследуемой катaлической реакции. На каталитические свойства исследуемых композитов влияют условия формирования Ru- наночастиц, например использование различных режимов фронтальной полимеризации в инертной среде. С повышением температуры восстановительной обработки нанокомпозитов скорость гидрирования на них циклогексена понижается, причиной чего является укрупнение частиц Ru при получении нанокомпозитов при высоких температурах. Следует отметить, что после гидрирования основная масса рутения в поли-RuAN (90%) будет обладать нулевой валентностью. Полимерная матрица также подвергается изменениям, и расширение полос поглощения в спектре N1s подтверждает это. Таким образом, синтезированная гибридизация полимер-иммобилизованнх Ru- наночастиц проявляют высокую активность в течение повторных циклов реакции гидрирования циклогексена. Каталитические свойства нанокомпозитов зависят от условий их получения, которые влияют, очевидно, на размер формирующихся наночастиц рутения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mикаилова , М.Р.


Макаров, Ю.
    Фронтальный опрос: секрет эффективности / Ю. Макаров // Директор школы. - 2011.-¦-1.-С.-82-84

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное обучение в школе -- технология индивидуального обучения -- контроль знаний школьников

Макаров, Ю. Фронтальный опрос: секрет эффективности [Текст] / Ю. Макаров // Директор школы. - 2011.-¦-1.-С.-82-84

9.

Макаров, Ю. Фронтальный опрос: секрет эффективности [Текст] / Ю. Макаров // Директор школы. - 2011.-¦-1.-С.-82-84



Макаров, Ю.
    Фронтальный опрос: секрет эффективности / Ю. Макаров // Директор школы. - 2011.-¦-1.-С.-82-84

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное обучение в школе -- технология индивидуального обучения -- контроль знаний школьников


Никифоров, Никифоров,Г. Г.
    Стандарт второго поколения:фронтальная работа как исследование/Г.Г.Никифоров / Никифоров,Г. Г. Никифоров // Физика в школе. - 2010. - ¦7.- С.9-15

Рубрики: Методика преподавания физики--РФ

Кл.слова (ненормированные):
стандарт второго поколения -- фронтальный эксперимент -- компетентность

Никифоров, Никифоров,Г.Г. Стандарт второго поколения:фронтальная работа как исследование/Г.Г.Никифоров [Текст] / Никифоров,Г. Г. Никифоров // Физика в школе. - 2010. - ¦7.- С.9-15

10.

Никифоров, Никифоров,Г.Г. Стандарт второго поколения:фронтальная работа как исследование/Г.Г.Никифоров [Текст] / Никифоров,Г. Г. Никифоров // Физика в школе. - 2010. - ¦7.- С.9-15



Никифоров, Никифоров,Г. Г.
    Стандарт второго поколения:фронтальная работа как исследование/Г.Г.Никифоров / Никифоров,Г. Г. Никифоров // Физика в школе. - 2010. - ¦7.- С.9-15

Рубрики: Методика преподавания физики--РФ

Кл.слова (ненормированные):
стандарт второго поколения -- фронтальный эксперимент -- компетентность

Страница 1, Результатов: 13

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц