Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 5, Результатов: 65

Отмеченные записи: 0


Турулина, Г. К.
    Состояние подстилающей поверхности при крупных аномалиях температуры воздуха зимой в Северном Казахстане / Г. К. Турулина, Муратова Ф.Р. // Вестник КазНУ.Сер.географическая. - 2001. - N2(13).-C.41-48.. - ISSN 1563-0234

Рубрики: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ

Кл.слова (ненормированные):
Атмосфера -- Северная Атлантика -- Баренцево море
Аннотация: Рассмотрена связь аномалии температуры воды в Северной Атлантике и ледовитости Баренцева моря в экстремальные по температуре зимние месяцы в Северном Казахстанне.Показана целесообразность использования состояния Северной Антлантики с учетом характера атмосферной циркуляции.
Доп.точки доступа:
Муратова Ф.Р.

Турулина, Г.К. Состояние подстилающей поверхности при крупных аномалиях температуры воздуха зимой в Северном Казахстане [Текст] / Г. К. Турулина, Муратова Ф.Р. // Вестник КазНУ.Сер.географическая. - 2001. - N2(13).-C.41-48.

41.

Турулина, Г.К. Состояние подстилающей поверхности при крупных аномалиях температуры воздуха зимой в Северном Казахстане [Текст] / Г. К. Турулина, Муратова Ф.Р. // Вестник КазНУ.Сер.географическая. - 2001. - N2(13).-C.41-48.



Турулина, Г. К.
    Состояние подстилающей поверхности при крупных аномалиях температуры воздуха зимой в Северном Казахстане / Г. К. Турулина, Муратова Ф.Р. // Вестник КазНУ.Сер.географическая. - 2001. - N2(13).-C.41-48.. - ISSN 1563-0234

Рубрики: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ

Кл.слова (ненормированные):
Атмосфера -- Северная Атлантика -- Баренцево море
Аннотация: Рассмотрена связь аномалии температуры воды в Северной Атлантике и ледовитости Баренцева моря в экстремальные по температуре зимние месяцы в Северном Казахстанне.Показана целесообразность использования состояния Северной Антлантики с учетом характера атмосферной циркуляции.
Доп.точки доступа:
Муратова Ф.Р.


Кундиус, Кундиус,В.
    Кластерный подход к управлению продовольственным обеспечением и размещением производства в регионах/В.Кундиус / Кундиус,В. Кундиус // АПК:Экономика,управление. - 2011.-¦4-С.-15-20

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Социально-экономическая целесообразность -- Кластер -- Системное управление

Кундиус, Кундиус,В. Кластерный подход к управлению продовольственным обеспечением и размещением производства в регионах/В.Кундиус [Текст] / Кундиус,В. Кундиус // АПК:Экономика,управление. - 2011.-¦4-С.-15-20

42.

Кундиус, Кундиус,В. Кластерный подход к управлению продовольственным обеспечением и размещением производства в регионах/В.Кундиус [Текст] / Кундиус,В. Кундиус // АПК:Экономика,управление. - 2011.-¦4-С.-15-20



Кундиус, Кундиус,В.
    Кластерный подход к управлению продовольственным обеспечением и размещением производства в регионах/В.Кундиус / Кундиус,В. Кундиус // АПК:Экономика,управление. - 2011.-¦4-С.-15-20

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Социально-экономическая целесообразность -- Кластер -- Системное управление


Газян, Л.
    Качество продукции как экономическая целесообразность / Л. Газян // Стандарты и качество. - 2007. - # 5. - С. 70-72.

Рубрики: Экономика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
СМК -- сертификация -- качество продукции

Газян, Л. Качество продукции как экономическая целесообразность [Текст] / Л. Газян // Стандарты и качество. - 2007. - # 5. - С. 70-72.

43.

Газян, Л. Качество продукции как экономическая целесообразность [Текст] / Л. Газян // Стандарты и качество. - 2007. - # 5. - С. 70-72.



Газян, Л.
    Качество продукции как экономическая целесообразность / Л. Газян // Стандарты и качество. - 2007. - # 5. - С. 70-72.

Рубрики: Экономика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
СМК -- сертификация -- качество продукции

74.00
М 64

Миренкова, Е. В
    Формирование и диагностика умения сравнивать(на материале естественноонаучных предметов ) [Текст] / Е.В Миренкова // Педагогика. - 2020. - №12. - С. 35-44
ББК 74.00

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Умение сравнивать,виды сравнений,операциональный состав,показатели развития,инструментарий формирования и диагностики
Аннотация: С педагогических позиций обосновывается целесообразность рассмотрения сравнения как умения,дано его определение.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

Миренкова, Е.В Формирование и диагностика умения сравнивать(на материале естественноонаучных предметов ) [Текст] / Е.В Миренкова // Педагогика. - 2020. - №12.- С.35-44

44.

Миренкова, Е.В Формирование и диагностика умения сравнивать(на материале естественноонаучных предметов ) [Текст] / Е.В Миренкова // Педагогика. - 2020. - №12.- С.35-44


74.00
М 64

Миренкова, Е. В
    Формирование и диагностика умения сравнивать(на материале естественноонаучных предметов ) [Текст] / Е.В Миренкова // Педагогика. - 2020. - №12. - С. 35-44
ББК 74.00

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Умение сравнивать,виды сравнений,операциональный состав,показатели развития,инструментарий формирования и диагностики
Аннотация: С педагогических позиций обосновывается целесообразность рассмотрения сравнения как умения,дано его определение.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

32.973
И 18

Иванова, Л. В.
    Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - 2020. - №10. - С. 11-18
ББК 32.973

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- проектная деятельность -- индивидуальный проект -- средства организации проектной деятельности -- методика обучения информатике -- среднее общее образование школьников -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность организации проектной деятельности по информатике, направленной на развитие у учащихся старших классов универсальных учебных действий. Раскрывается возможность развития регулятивных , познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий в контексте проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бударкова, А.В.

Иванова, Л.В. Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - Москва, 2020. - №10.- С.11-18

45.

Иванова, Л.В. Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - Москва, 2020. - №10.- С.11-18


32.973
И 18

Иванова, Л. В.
    Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - 2020. - №10. - С. 11-18
ББК 32.973

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- проектная деятельность -- индивидуальный проект -- средства организации проектной деятельности -- методика обучения информатике -- среднее общее образование школьников -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность организации проектной деятельности по информатике, направленной на развитие у учащихся старших классов универсальных учебных действий. Раскрывается возможность развития регулятивных , познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий в контексте проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бударкова, А.В.

22.3
Щ 60

Щербаков, Р.Н.
    Творческая личность учителя на уроке. [Текст] / Р.Н. Щербаков // Физика в школе. - 2021. - №3. - С. 3-9
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
мировоззрение и культура -- педагогика и психология учителя -- его деятельность -- направленная на обучение и воспитание учащихся -- на их будущее
Аннотация: В статье подчеркивается целесообразность такого поведения учителя на уроках , при котором учащиеся положительно воспринимают существо физического знания и мышления , его пользу для себя лично и общества в целом.
Держатели документа:
ЗКУ

Щербаков, Р.Н. Творческая личность учителя на уроке. [Текст] / Р.Н. Щербаков // Физика в школе. - Москва, 2021. - №3.- С.3-9

46.

Щербаков, Р.Н. Творческая личность учителя на уроке. [Текст] / Р.Н. Щербаков // Физика в школе. - Москва, 2021. - №3.- С.3-9


22.3
Щ 60

Щербаков, Р.Н.
    Творческая личность учителя на уроке. [Текст] / Р.Н. Щербаков // Физика в школе. - 2021. - №3. - С. 3-9
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
мировоззрение и культура -- педагогика и психология учителя -- его деятельность -- направленная на обучение и воспитание учащихся -- на их будущее
Аннотация: В статье подчеркивается целесообразность такого поведения учителя на уроках , при котором учащиеся положительно воспринимают существо физического знания и мышления , его пользу для себя лично и общества в целом.
Держатели документа:
ЗКУ

45
Д 21

Дауылбаев, К.
    Анализ и оценка формирования территориально-отраслевых кластеров в агропромышленном комплексе Казахстана [Текст] / К. Дауылбаев, Б. Майданкызы // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - с. 20-28
ББК 45

Рубрики: Общее животноводство

Кл.слова (ненормированные):
приоритетных направлений АПК Казахстана -- предприятие АПК -- стратегическое планирование -- производства молока -- формирования молочного кластера
Аннотация: Анализ состояния мясной и молочной отраслей позволил сделать вывод, что для решения проблем повышения конкурентоспособности мясной и молочной продукции необходимо, в первую очередь развивать отечественное животноводство, увеличить поголовье скота, развивать племенное стадо, увеличить долю товарной продукции за счет развития специализированных сельскохозяйственных предприятий путем снижения доли домашних хозяйств, за счет этого повышение продуктивности скота и др. С учетом концентрации объемов произведенной молочной продукции, потенциальных возможностей производства и переработки молока, территориально размещения районов Алматинской области, а также с точки зрения эффективного взаимодействия предприятий, оптимизации транспортных затрат при перевозке и доставки продукции нами рассматривалась целесообразность формирования молочного кластера на примере кооперации предприятий, специализированных на производстве молочной продукции с их сырьевой базой, а также всех других участников, занимающихся поставкой сырья, тароупаковки, технологического оборудования, транспортировкой, упаковкой и др., находящихся в одной зоне по географическому размещению, близлежащих районов г. Алматы.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Майданкызы, Б.

Дауылбаев, К. Анализ и оценка формирования территориально-отраслевых кластеров в агропромышленном комплексе Казахстана [Текст] / К. Дауылбаев, Б. Майданкызы // Транзитная экономика. - Алматы, 2020. - №3.- с.20-28

47.

Дауылбаев, К. Анализ и оценка формирования территориально-отраслевых кластеров в агропромышленном комплексе Казахстана [Текст] / К. Дауылбаев, Б. Майданкызы // Транзитная экономика. - Алматы, 2020. - №3.- с.20-28


45
Д 21

Дауылбаев, К.
    Анализ и оценка формирования территориально-отраслевых кластеров в агропромышленном комплексе Казахстана [Текст] / К. Дауылбаев, Б. Майданкызы // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - с. 20-28
ББК 45

Рубрики: Общее животноводство

Кл.слова (ненормированные):
приоритетных направлений АПК Казахстана -- предприятие АПК -- стратегическое планирование -- производства молока -- формирования молочного кластера
Аннотация: Анализ состояния мясной и молочной отраслей позволил сделать вывод, что для решения проблем повышения конкурентоспособности мясной и молочной продукции необходимо, в первую очередь развивать отечественное животноводство, увеличить поголовье скота, развивать племенное стадо, увеличить долю товарной продукции за счет развития специализированных сельскохозяйственных предприятий путем снижения доли домашних хозяйств, за счет этого повышение продуктивности скота и др. С учетом концентрации объемов произведенной молочной продукции, потенциальных возможностей производства и переработки молока, территориально размещения районов Алматинской области, а также с точки зрения эффективного взаимодействия предприятий, оптимизации транспортных затрат при перевозке и доставки продукции нами рассматривалась целесообразность формирования молочного кластера на примере кооперации предприятий, специализированных на производстве молочной продукции с их сырьевой базой, а также всех других участников, занимающихся поставкой сырья, тароупаковки, технологического оборудования, транспортировкой, упаковкой и др., находящихся в одной зоне по географическому размещению, близлежащих районов г. Алматы.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Майданкызы, Б.

22.11
В 27

Велько, О. А.
    Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 107-118.
ББК 22.11

Рубрики: Высшая математика

Кл.слова (ненормированные):
Ментальная карта, организация и активизация образовательного процесса -- высшая математика, информационные технологии
Аннотация: Раскрываются возможности применения ментальных карт при изучении высшей математики и информационных технологии. Обосновывается целесообразность использования технологии ментальных карт в области образования как для преподавателя, так и для студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кепчик, Н.В.

Велько, О.А. Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь.- С.107-118.

48.

Велько, О.А. Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь.- С.107-118.


22.11
В 27

Велько, О. А.
    Ментальные карты как средство организации и активизации образовательного процесса на занятиях по высшей математике и информатике для студентов нематематических специальностей [Текст] / О. А. Велько, Н. В. Кепчик // Инновации в образовании. - 2021. - №6 Июнь. - С. 107-118.
ББК 22.11

Рубрики: Высшая математика

Кл.слова (ненормированные):
Ментальная карта, организация и активизация образовательного процесса -- высшая математика, информационные технологии
Аннотация: Раскрываются возможности применения ментальных карт при изучении высшей математики и информационных технологии. Обосновывается целесообразность использования технологии ментальных карт в области образования как для преподавателя, так и для студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кепчик, Н.В.

65.261.4
К 28

Касенова, Г. Е.
    Налоговые льготы: эффективность и целесообразность в условиях пандемии [Текст] / Г. Е. Касенова, А. Б. Дузелбай // Транзитная экономика. - 2020. - №4. - с. 62-68
ББК 65.261.4

Рубрики: Государственные доходы

Кл.слова (ненормированные):
налог -- налоговые льготы -- налогоплательщик -- налоговый кодекс -- специальные экономические зоны -- валовый внутренний продукт -- субъекты малого бизнеса -- субъекты среднего бизнеса -- крупные компании -- квазигосударственные компании
Аннотация: В статье рассматривается один из основных методов стимулирования экономики и важный инструмен налогового регулирования - налоговые льготы. С помощью налоговых льгот, государство влияет на уровень активности и деятельности населения и предприятий. Создавая благоприятную среду для хозяйствующих субъектов, страны предоставляют преимущества одним лицам, тогда как некоторые остаются в стороне. Поэтому, если одни считают, что налоговые льготы - это ключ к активизации деятельности субъектов и оптимальный способ повышения конкуренции, то другие придерживаются мнения, что это только ухудшает состояние страны, создавая дисбаланс между крупными компаниями, для которых как раз таки создаются такие условия, и компаниями малого и среднего бизнеса.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Дузелбай, А. Б.

Касенова, Г. Е. Налоговые льготы: эффективность и целесообразность в условиях пандемии [Текст] / Г. Е. Касенова, А. Б. Дузелбай // Транзитная экономика. - Алматы, 2020. - №4.- с.62-68

49.

Касенова, Г. Е. Налоговые льготы: эффективность и целесообразность в условиях пандемии [Текст] / Г. Е. Касенова, А. Б. Дузелбай // Транзитная экономика. - Алматы, 2020. - №4.- с.62-68


65.261.4
К 28

Касенова, Г. Е.
    Налоговые льготы: эффективность и целесообразность в условиях пандемии [Текст] / Г. Е. Касенова, А. Б. Дузелбай // Транзитная экономика. - 2020. - №4. - с. 62-68
ББК 65.261.4

Рубрики: Государственные доходы

Кл.слова (ненормированные):
налог -- налоговые льготы -- налогоплательщик -- налоговый кодекс -- специальные экономические зоны -- валовый внутренний продукт -- субъекты малого бизнеса -- субъекты среднего бизнеса -- крупные компании -- квазигосударственные компании
Аннотация: В статье рассматривается один из основных методов стимулирования экономики и важный инструмен налогового регулирования - налоговые льготы. С помощью налоговых льгот, государство влияет на уровень активности и деятельности населения и предприятий. Создавая благоприятную среду для хозяйствующих субъектов, страны предоставляют преимущества одним лицам, тогда как некоторые остаются в стороне. Поэтому, если одни считают, что налоговые льготы - это ключ к активизации деятельности субъектов и оптимальный способ повышения конкуренции, то другие придерживаются мнения, что это только ухудшает состояние страны, создавая дисбаланс между крупными компаниями, для которых как раз таки создаются такие условия, и компаниями малого и среднего бизнеса.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Дузелбай, А. Б.

74
К 58

Кожахметова, Д. М.
    Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95). - С. 61-69.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Социально-педагогическая поддержка -- инклюзивное образование -- коррекционная работа -- реабилитация -- социальная помощь -- социализация
Аннотация: Отображены основные виды коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими определенные нарушения в развитии. Также предоставлена подробная классификация физиологических нарушений. Выявлены проблемы выбора образовательного учреждения и формы обучения. Проанализирована деятельность общеобразовательных учреждений относительно включения детей с нарушениями развития в общий процесс обучения. Доказана целесообразность инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекжигит, Н.К.

Кожахметова, Д.М. Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95).- С.61-69.

50.

Кожахметова, Д.М. Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95).- С.61-69.


74
К 58

Кожахметова, Д. М.
    Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95). - С. 61-69.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Социально-педагогическая поддержка -- инклюзивное образование -- коррекционная работа -- реабилитация -- социальная помощь -- социализация
Аннотация: Отображены основные виды коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими определенные нарушения в развитии. Также предоставлена подробная классификация физиологических нарушений. Выявлены проблемы выбора образовательного учреждения и формы обучения. Проанализирована деятельность общеобразовательных учреждений относительно включения детей с нарушениями развития в общий процесс обучения. Доказана целесообразность инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекжигит, Н.К.

Страница 5, Результатов: 65

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц