База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.00
А 90
Асадуллин, Р. М.
Диалоговая позиция педагога в условиях культурного партикуляризма [Текст] / Р. М. Асадуллин, О. В. Фролов // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 89-97.
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аксиология -- диалог -- культура -- педагогика -- педагогическая культура -- школьная культура
Аннотация: Обращение авторов к проблеме диалогического профессионального педагогического мышления, определяющего характер субъектного взаимодействия в условиях культурного партикуляризма, обусловлено изменением аксиологического каркаса педагогики. Авторы считают, что диалог между педагогами и обучающимися, отражая специфику их субъектной позиции, эксплицирует характер и смысл педагогики - от профессионального дискурса к искусству
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов, О.В.
А 90
Асадуллин, Р. М.
Диалоговая позиция педагога в условиях культурного партикуляризма [Текст] / Р. М. Асадуллин, О. В. Фролов // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 89-97.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аксиология -- диалог -- культура -- педагогика -- педагогическая культура -- школьная культура
Аннотация: Обращение авторов к проблеме диалогического профессионального педагогического мышления, определяющего характер субъектного взаимодействия в условиях культурного партикуляризма, обусловлено изменением аксиологического каркаса педагогики. Авторы считают, что диалог между педагогами и обучающимися, отражая специфику их субъектной позиции, эксплицирует характер и смысл педагогики - от профессионального дискурса к искусству
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов, О.В.
Страница 1, Результатов: 1