База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 129
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
60.5
Н 31
Насибуллин, Р. Т.
Подготовка научных кадров как практическая проблема [Текст] / Р. Т. Насибуллин // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 60-67
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- научные кадры -- практическая проблема -- система подготовки -- противоречия -- экспертная оценка -- реформы -- научная истина -- высшая аттестационная комиссия -- социология -- антиплагиат -- подготовка студентов -- аспирант -- стипендия -- кандидатские экзамены
Аннотация: Рассматривается сложившаяся практика подготовки научных кадров. Анализируются основные противоречия в этой сфере. Показано, что преодоление этих противоречий может дать новый импульс повышению эффективности функционирования системы подготовки научных кадров в России с учетом вызовов, порожденных становлением экономики и общества знаний
Н 31
Насибуллин, Р. Т.
Подготовка научных кадров как практическая проблема [Текст] / Р. Т. Насибуллин // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 60-67
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- научные кадры -- практическая проблема -- система подготовки -- противоречия -- экспертная оценка -- реформы -- научная истина -- высшая аттестационная комиссия -- социология -- антиплагиат -- подготовка студентов -- аспирант -- стипендия -- кандидатские экзамены
Аннотация: Рассматривается сложившаяся практика подготовки научных кадров. Анализируются основные противоречия в этой сфере. Показано, что преодоление этих противоречий может дать новый импульс повышению эффективности функционирования системы подготовки научных кадров в России с учетом вызовов, порожденных становлением экономики и общества знаний
32.
Подробнее
32.973.202
К 82
Кривоплясова, Е. В.
Методика обучения основам программирования на языке Python [Текст] / Е. В. Кривоплясова, В. Ю. Нефёдова, А. В. Прилепина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 24 - 30
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- язык программирования -- программа -- алгоритм -- учебно - методический комплект -- Python
Аннотация: В статье рассмотрены основные тенденции изучения языков программирования в школьном курсе информатики. Перечислены допустимые к применению на Едином государственном экзамене по информатике и ИКТ языки программирования (Basic, PascaI C, Python, алгоритмический язык ) и их основные особенности. Проведен анализ использования предложенных языков программирования в учебно - методических комплектах по информатике. Предложена программа элективного курса для обучения основам программирования на языке Python, содержащая пояснительную записку, цели и задачи урса, тематическое планирование, содержание курса, предполагаемые результаты обучения. Рассмотрен методический материал по теме "Программирование ветвящихся алгоритмов" на языке Python.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нефёдова, В.Ю.
Прилепина, А.В.
К 82
Кривоплясова, Е. В.
Методика обучения основам программирования на языке Python [Текст] / Е. В. Кривоплясова, В. Ю. Нефёдова, А. В. Прилепина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 24 - 30
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- язык программирования -- программа -- алгоритм -- учебно - методический комплект -- Python
Аннотация: В статье рассмотрены основные тенденции изучения языков программирования в школьном курсе информатики. Перечислены допустимые к применению на Едином государственном экзамене по информатике и ИКТ языки программирования (Basic, PascaI C, Python, алгоритмический язык ) и их основные особенности. Проведен анализ использования предложенных языков программирования в учебно - методических комплектах по информатике. Предложена программа элективного курса для обучения основам программирования на языке Python, содержащая пояснительную записку, цели и задачи урса, тематическое планирование, содержание курса, предполагаемые результаты обучения. Рассмотрен методический материал по теме "Программирование ветвящихся алгоритмов" на языке Python.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нефёдова, В.Ю.
Прилепина, А.В.
33.
Подробнее
24.1
Г 56
Гнутова, О. А.
Новое задание в контрольных измерительных материалах. [Текст] / О. А. Гнутова // Химия в школе. - 2020. - №3. - С. 19-25
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
простое вещество -- химический элемент -- текстовая инфоормация -- основной государственный экзамен по химии
Аннотация: В статье даны понятия термина "химический элемент" и "простое вещество".
Держатели документа:
ЗКУ
Г 56
Гнутова, О. А.
Новое задание в контрольных измерительных материалах. [Текст] / О. А. Гнутова // Химия в школе. - 2020. - №3. - С. 19-25
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
простое вещество -- химический элемент -- текстовая инфоормация -- основной государственный экзамен по химии
Аннотация: В статье даны понятия термина "химический элемент" и "простое вещество".
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
74.265.7
Ш 33
Шварц, Е. С.
Подготовка современного учителя: формирование билингвальной коммуникативной компетентности. [Текст] / Е. С. Шварц, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 39-42
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителя химии -- иностранный язык -- педагогический вуз -- интегрированное предметно-языковое обучение -- международные экзамены по химии
Аннотация: Обсуждаются достоинства интегрированного предметно- языкавого обучения на занятиях английским языком в группах педагогического бакалавриата с первым профилем "Химия" с точки зрения повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка и эффективности усвоения ими химических понятий. авторы приводят пример интегрированного занятия , совмещающего изучение актуальной химико -экологической темы и освоение навыков англоязычной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.
Ш 33
Шварц, Е. С.
Подготовка современного учителя: формирование билингвальной коммуникативной компетентности. [Текст] / Е. С. Шварц, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 39-42
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителя химии -- иностранный язык -- педагогический вуз -- интегрированное предметно-языковое обучение -- международные экзамены по химии
Аннотация: Обсуждаются достоинства интегрированного предметно- языкавого обучения на занятиях английским языком в группах педагогического бакалавриата с первым профилем "Химия" с точки зрения повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка и эффективности усвоения ими химических понятий. авторы приводят пример интегрированного занятия , совмещающего изучение актуальной химико -экологической темы и освоение навыков англоязычной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.
35.
Подробнее
24.1
Д 56
Добротин, Д. Ю.
Контроль и оценка уровня сформированности экспериментальных умений. [Текст] / Д. Ю. Добротин, Г. Н. Молчанова // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 66-74
ББК 24.1
Рубрики: химия
Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- практические умения -- Основной государственный экзамен -- контрольные измерительные материалы
Аннотация: В статье поднимаются вопросы организации контроля сформированности умений в процессе проведения реального химического эксперимента в основной школе; актуализируются подходы к классификации химического эксперимента. Авторы приводят примеры моделей практико- ориентированных заданий, используемых в рамках контрольно- оценочных процедур.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молчанова, Г.Н.
Д 56
Добротин, Д. Ю.
Контроль и оценка уровня сформированности экспериментальных умений. [Текст] / Д. Ю. Добротин, Г. Н. Молчанова // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 66-74
Рубрики: химия
Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- практические умения -- Основной государственный экзамен -- контрольные измерительные материалы
Аннотация: В статье поднимаются вопросы организации контроля сформированности умений в процессе проведения реального химического эксперимента в основной школе; актуализируются подходы к классификации химического эксперимента. Авторы приводят примеры моделей практико- ориентированных заданий, используемых в рамках контрольно- оценочных процедур.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молчанова, Г.Н.
36.
Подробнее
88
П 27
Перцева, А. Д
Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6. - С. 27-35
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- психологический стресс -- экзаменационный стресс -- личностная тревожность -- интеллектуальная развития -- старшеклассники -- подростки
Аннотация: Показана связь между уровнем интегрального показателя способностей обучающихся, психологическим стрессом и личностей тревожностью; переживание экзаменационного стресса зависит от личностных особенностей подростка, в частности, от особенностей его интеллектуального и эмоционального развития и что у подростков со средним уровнем интеллектуального развития и высокой тревожностью переживания стресса наиболее выражены.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
П 27
Перцева, А. Д
Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6. - С. 27-35
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- психологический стресс -- экзаменационный стресс -- личностная тревожность -- интеллектуальная развития -- старшеклассники -- подростки
Аннотация: Показана связь между уровнем интегрального показателя способностей обучающихся, психологическим стрессом и личностей тревожностью; переживание экзаменационного стресса зависит от личностных особенностей подростка, в частности, от особенностей его интеллектуального и эмоционального развития и что у подростков со средним уровнем интеллектуального развития и высокой тревожностью переживания стресса наиболее выражены.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
37.
Подробнее
65
П 57
Попадюк, К.
Простая схема для изучения МСФО [Текст] / К. Попадюк // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №10. - С. 37-38
ББК 65
Рубрики: МСФО
Кл.слова (ненормированные):
РК -- МСФО -- Финансовый учет -- Экономическое событие -- Отчетность -- Экономическое явление -- Износ -- Стоимость -- Балансовая стоимость -- Дебит -- Кредит
Аннотация: Целью при написании учебника было предложить единый структурированный подход к изучению любого стандарта,чтобы соискатель мог сразу: 1) вычленить в стандарте главное; 2) увидеть особенности отражения описываемого экономического события в отчетности и 3) познакомиться с рекомендуемыми нами расчетами,которые в целях экономии времени стоит использовать на экзамене.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 57
Попадюк, К.
Простая схема для изучения МСФО [Текст] / К. Попадюк // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №10. - С. 37-38
Рубрики: МСФО
Кл.слова (ненормированные):
РК -- МСФО -- Финансовый учет -- Экономическое событие -- Отчетность -- Экономическое явление -- Износ -- Стоимость -- Балансовая стоимость -- Дебит -- Кредит
Аннотация: Целью при написании учебника было предложить единый структурированный подход к изучению любого стандарта,чтобы соискатель мог сразу: 1) вычленить в стандарте главное; 2) увидеть особенности отражения описываемого экономического события в отчетности и 3) познакомиться с рекомендуемыми нами расчетами,которые в целях экономии времени стоит использовать на экзамене.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
65
Л 50
Леснова, Ю.
Урок 1.Распределение затрат обслуживающих подразделений между основными подразделениями [Текст] / Ю. Леснова // Учет и финансы. - 2012. - №2. - С. 22-31
ББК 65
Рубрики: Управленческий Учет
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Аудитор -- Затраты -- Управленческий учет -- Калькулирование -- Продукция -- Накладные расходы -- Бюджет -- Накладные расходы
Аннотация: При подготовке к экзамену по предмету "Управленческий учет-1" следует обратить внимание на изменение с января 2012 года содержания программ по предметам "Управленческий учет-1" и "Управленческий учет-2".
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 50
Леснова, Ю.
Урок 1.Распределение затрат обслуживающих подразделений между основными подразделениями [Текст] / Ю. Леснова // Учет и финансы. - 2012. - №2. - С. 22-31
Рубрики: Управленческий Учет
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Аудитор -- Затраты -- Управленческий учет -- Калькулирование -- Продукция -- Накладные расходы -- Бюджет -- Накладные расходы
Аннотация: При подготовке к экзамену по предмету "Управленческий учет-1" следует обратить внимание на изменение с января 2012 года содержания программ по предметам "Управленческий учет-1" и "Управленческий учет-2".
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
65
Л 50
Леснова, Ю.
Урок 2. Анализ отклонений по материалам. [Текст] / Ю. Леснова // Учет и финансы. - 2012. - №3. - С. 27-31
ББК 65
Рубрики: Анализ
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Аудитор -- Анализ -- Контроллинг -- Бюджет -- Компания -- Упралвенческий учет
Аннотация: Данный материал,посвященный анализу отклонений по материалам,поможет при подготовке к сдаче экзаменов по предметам "Управленческий учет-2".
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 50
Леснова, Ю.
Урок 2. Анализ отклонений по материалам. [Текст] / Ю. Леснова // Учет и финансы. - 2012. - №3. - С. 27-31
Рубрики: Анализ
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Аудитор -- Анализ -- Контроллинг -- Бюджет -- Компания -- Упралвенческий учет
Аннотация: Данный материал,посвященный анализу отклонений по материалам,поможет при подготовке к сдаче экзаменов по предметам "Управленческий учет-2".
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
Иванов, А. П
Критические замечания по ЕГЭ(математика):качество тестов и технология проведения экзамена / А.П Иванов // Вопросы образования. - 2005. - _1.-с138
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Тесты -- математика -- технология проведения тестов
Иванов, А. П
Критические замечания по ЕГЭ(математика):качество тестов и технология проведения экзамена / А.П Иванов // Вопросы образования. - 2005. - _1.-с138
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Тесты -- математика -- технология проведения тестов
Страница 4, Результатов: 129