База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 268
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
85.12
Б 43
Белоусова, А. А.
Изготовление поделок из бумаги. Квиллинг. [Текст] / А. А. Белоусова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 56
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
квиллинг -- бумага -- материал -- искусство -- техника -- спираль -- картинка
Аннотация: В статье автор знакомит с историей происхождения квиллинга, научить изготавливать элементы квиллинга и применять их в создании композиции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 43
Белоусова, А. А.
Изготовление поделок из бумаги. Квиллинг. [Текст] / А. А. Белоусова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 56
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
квиллинг -- бумага -- материал -- искусство -- техника -- спираль -- картинка
Аннотация: В статье автор знакомит с историей происхождения квиллинга, научить изготавливать элементы квиллинга и применять их в создании композиции.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
85.31
Г 12
Гаглоева, Т. Ю.
Интонационный слух и музыкальное общение. Как работает интонационный слух? [Текст] / Т. Ю. Гаглоева // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 16-19
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- общение -- звук -- слух -- интонация
Аннотация: Свойства слуха, специально нацеленное на восприятие эмоционально-смысловых аспектов музыки, принято называть интонационным слухом. Также в статье рассказывается музыку, музыкальные элементы и про искусство человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Гаглоева, Т. Ю.
Интонационный слух и музыкальное общение. Как работает интонационный слух? [Текст] / Т. Ю. Гаглоева // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 16-19
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- общение -- звук -- слух -- интонация
Аннотация: Свойства слуха, специально нацеленное на восприятие эмоционально-смысловых аспектов музыки, принято называть интонационным слухом. Также в статье рассказывается музыку, музыкальные элементы и про искусство человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
30.18
О-57
Омерова, М.
Достоинство или недостаток. [Текст] / М. Омерова // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №2. - С. 16-20
ББК 30.18
Рубрики: Ландшафтный дизайн
Кл.слова (ненормированные):
участок -- объект -- пейзаж -- природа -- заказчик
Аннотация: В статье рассказывается про дом в стиле горного шале и как экологически данные территории диктовали стиль оформления, характерным для которого стало использование натурального камня, дерева, естественные линии. Главной задачей было выполнить все элементы оформления наиболее естественно, чтобы не возникало диссонанса сежду окружающим пейзажем и функциональными зонами участка.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-57
Омерова, М.
Достоинство или недостаток. [Текст] / М. Омерова // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №2. - С. 16-20
Рубрики: Ландшафтный дизайн
Кл.слова (ненормированные):
участок -- объект -- пейзаж -- природа -- заказчик
Аннотация: В статье рассказывается про дом в стиле горного шале и как экологически данные территории диктовали стиль оформления, характерным для которого стало использование натурального камня, дерева, естественные линии. Главной задачей было выполнить все элементы оформления наиболее естественно, чтобы не возникало диссонанса сежду окружающим пейзажем и функциональными зонами участка.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
30.18
Г 82
Гривко, А.
Красота геометрии. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №3. - С. 26-29
ББК 30.18
Рубрики: Дизайн
Кл.слова (ненормированные):
сад -- дом -- сосна -- композиция -- геометрическая фигура -- архитектура -- рельеф -- брусчатка -- водоем
Аннотация: Основой композицией пространства перед домом является эффектный водоем прямоугольной формы, регулярный парк стриженных растений и необычные гранитные элементы мощения. За домом - аутентичный пейзаж: ухоженные газоны и великолепные сосны, которые хозяева решили сохранить.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 82
Гривко, А.
Красота геометрии. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №3. - С. 26-29
Рубрики: Дизайн
Кл.слова (ненормированные):
сад -- дом -- сосна -- композиция -- геометрическая фигура -- архитектура -- рельеф -- брусчатка -- водоем
Аннотация: Основой композицией пространства перед домом является эффектный водоем прямоугольной формы, регулярный парк стриженных растений и необычные гранитные элементы мощения. За домом - аутентичный пейзаж: ухоженные газоны и великолепные сосны, которые хозяева решили сохранить.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
85.128
В 67
Волкова, М.
Чудеса! [Текст] / М. Волкова // Салон. - 2012. - №6. - С. 190-203
ББК 85.128
Рубрики: Интерьер
Кл.слова (ненормированные):
проект -- помещение -- дом -- декор -- дизайнер -- рисунок -- заказчик -- интерьер -- орнамент -- стена -- кожаный
Аннотация: Автор проекта сравнивает этот интерьер с редкой драгоценность, указывая на филигранные элементы декора.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 67
Волкова, М.
Чудеса! [Текст] / М. Волкова // Салон. - 2012. - №6. - С. 190-203
Рубрики: Интерьер
Кл.слова (ненормированные):
проект -- помещение -- дом -- декор -- дизайнер -- рисунок -- заказчик -- интерьер -- орнамент -- стена -- кожаный
Аннотация: Автор проекта сравнивает этот интерьер с редкой драгоценность, указывая на филигранные элементы декора.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
36.997
Б 81
Бопобаева, К. К.
Горячий напиток - чай. [Текст] / К. К. Бопобаева, К. К. Оразбаева // Технология в школе. - 2013. - №3. - С. 68-69
ББК 36.997
Рубрики: Домашняя кулинария
Кл.слова (ненормированные):
чай -- напиток -- горячий -- рисунок -- церемония -- мир -- стол
Аннотация: Используя элементы театрализованного представления ознакомить учащихся с историей чая, с чайной церемонией Японии, рассказать о пользе чая, показать способы заваривания чая, полученные знания на уроке использовать в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оразбаева, К.К.
Б 81
Бопобаева, К. К.
Горячий напиток - чай. [Текст] / К. К. Бопобаева, К. К. Оразбаева // Технология в школе. - 2013. - №3. - С. 68-69
Рубрики: Домашняя кулинария
Кл.слова (ненормированные):
чай -- напиток -- горячий -- рисунок -- церемония -- мир -- стол
Аннотация: Используя элементы театрализованного представления ознакомить учащихся с историей чая, с чайной церемонией Японии, рассказать о пользе чая, показать способы заваривания чая, полученные знания на уроке использовать в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оразбаева, К.К.
7.
Подробнее
74
Я 64
Янова, М. Г.
Основные концептуальные положения становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве. Структурно-содержательные элементы. [Текст] / М. Г. Янова, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Организационно-педагогическая культура -- педагог -- транзитивно-образовательное пространство -- концепция -- антиномия -- закономерность
Аннотация: Представлен анализ концептуальных положений становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Игнатова, В.В.
Я 64
Янова, М. Г.
Основные концептуальные положения становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога в транзитивном образовательном пространстве. Структурно-содержательные элементы. [Текст] / М. Г. Янова, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Организационно-педагогическая культура -- педагог -- транзитивно-образовательное пространство -- концепция -- антиномия -- закономерность
Аннотация: Представлен анализ концептуальных положений становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Игнатова, В.В.
8.
Подробнее
74
Б 12
Байгараев, И.
Некоторые вопросы интеграции духовного и физического воспитания в педагогическом ВУЗе. [Электронный ресурс] / И. Байгараев // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 36-40.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- физическое воспитание -- интеграция -- духовная культура -- боевые искусства -- учебно-тренировочная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы интеграции духовного и физического воспитания в процессе целостного развития личности. С точки зрения автора восточные боевые искусства представляют собой процесс, содержащий этическо - эстетические элементы духовной культуры. А использование его элементов учебной практике ВУЗа позволяет реализовывать гностическую, коммуникативную, здоровьетворческую функцию учебно-тренировочной деятельности.
Б 12
Байгараев, И.
Некоторые вопросы интеграции духовного и физического воспитания в педагогическом ВУЗе. [Электронный ресурс] / И. Байгараев // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 36-40.
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- физическое воспитание -- интеграция -- духовная культура -- боевые искусства -- учебно-тренировочная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы интеграции духовного и физического воспитания в процессе целостного развития личности. С точки зрения автора восточные боевые искусства представляют собой процесс, содержащий этическо - эстетические элементы духовной культуры. А использование его элементов учебной практике ВУЗа позволяет реализовывать гностическую, коммуникативную, здоровьетворческую функцию учебно-тренировочной деятельности.
9.
Подробнее
74
Б 12
Байгараев, И.
Некоторые вопросы интеграции духовного и физического воспитания в педагогическом ВУЗе. [Электронный ресурс] / И. Байгараев // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 36-40.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- физическое воспитание -- интеграция -- духовная культура -- боевые искусства -- учебно-тренировочная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы интеграции духовного и физического воспитания в процессе целостного развития личности. С точки зрения автора восточные боевые искусства представляют собой процесс, содержащий этическо - эстетические элементы духовной культуры. А использование его элементов учебной практике ВУЗа позволяет реализовывать гностическую, коммуникативную, здоровьетворческую функцию учебно-тренировочной деятельности.
Б 12
Байгараев, И.
Некоторые вопросы интеграции духовного и физического воспитания в педагогическом ВУЗе. [Электронный ресурс] / И. Байгараев // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 36-40.
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- физическое воспитание -- интеграция -- духовная культура -- боевые искусства -- учебно-тренировочная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы интеграции духовного и физического воспитания в процессе целостного развития личности. С точки зрения автора восточные боевые искусства представляют собой процесс, содержащий этическо - эстетические элементы духовной культуры. А использование его элементов учебной практике ВУЗа позволяет реализовывать гностическую, коммуникативную, здоровьетворческую функцию учебно-тренировочной деятельности.
10.
Подробнее
85.12
Б 43
Белоусова, А. А.
Изготовление поделок из бумаги. Квиллинг. [Текст] / А. А. Белоусова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 56
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
квиллинг -- бумага -- материал -- искусство -- техника -- спираль -- картинка
Аннотация: В статье автор знакомит с историей происхождения квиллинга, научить изготавливать элементы квиллинга и применять их в создании композиции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 43
Белоусова, А. А.
Изготовление поделок из бумаги. Квиллинг. [Текст] / А. А. Белоусова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 56
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
квиллинг -- бумага -- материал -- искусство -- техника -- спираль -- картинка
Аннотация: В статье автор знакомит с историей происхождения квиллинга, научить изготавливать элементы квиллинга и применять их в создании композиции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 268