База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 52
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.268.1
A15
Abiltayeva, A.
Discussion as an effective tool formation of foreign language communicative competence and cognitive development of students. [Текст] / A. Abiltayeva, N. Anarbekkyzy // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 89-106
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
English -- speaking skill -- teaching methods -- "discussion" method -- educational work -- foreign language communicative competence -- forms -- varieties -- advantages -- dignity
Аннотация: The topic of this article is the consideration of methodological, communicative and cognitive possibilities inherent in the discussion as a form of educational work in the process of developing foreign language communicative competence in teaching a foreign language based on innovative technology of educational cooperation. The authors analyze the essential features of the discussion form of communication, its forms and varieties based on various criteria, signs and target orientation, the advantages and advantages of discussion forms over traditional ones in teaching foreign language and their psychological and methodological justification. In concrete terms, the use of educational discussion in a foreign language lesson significantly contributes to the development of significant communication skills and abilities, which include: performing a communicative act, convincing argumentation and defending the speaker's own position, adequate perception of the interlocutor's speech, the ability to concisely and substantially express thoughts in the foreign language being studied.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Anarbekkyzy , N.
A15
Abiltayeva, A.
Discussion as an effective tool formation of foreign language communicative competence and cognitive development of students. [Текст] / A. Abiltayeva, N. Anarbekkyzy // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 89-106
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
English -- speaking skill -- teaching methods -- "discussion" method -- educational work -- foreign language communicative competence -- forms -- varieties -- advantages -- dignity
Аннотация: The topic of this article is the consideration of methodological, communicative and cognitive possibilities inherent in the discussion as a form of educational work in the process of developing foreign language communicative competence in teaching a foreign language based on innovative technology of educational cooperation. The authors analyze the essential features of the discussion form of communication, its forms and varieties based on various criteria, signs and target orientation, the advantages and advantages of discussion forms over traditional ones in teaching foreign language and their psychological and methodological justification. In concrete terms, the use of educational discussion in a foreign language lesson significantly contributes to the development of significant communication skills and abilities, which include: performing a communicative act, convincing argumentation and defending the speaker's own position, adequate perception of the interlocutor's speech, the ability to concisely and substantially express thoughts in the foreign language being studied.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Anarbekkyzy , N.
22.
Подробнее
74
A15
Abiltayevа, А.
Group discussion in development of students' listening skills in a foreign language. [Текст] / А. Abiltayevа // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 117-123
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Group discussion -- understanding -- listening skills -- macro and micro - skills -- group work -- listening -- active learning -- discussion activities -- report
Аннотация: The researchers wanted to examine what problems students faced while learning to listen in a group conversation and which aspect of listening worked better than the other. A questionnaire, a pre-test, and a post-test were used to collect information. Students' answers for macro and micro-skills were interpreted, averaged, and compared using pre- and post-test data. Students experienced five major concerns, according to the findings: talking about something else while talking about something else, not contributing, dominating buddy, group-mate, and willingness to lead a debate. When it comes to listening abilities, the children performed better in macro-skills than micro-skills. Finally, due of the existence of schemata in the top-down process, the imperfect condition of argument might cause issues in discussion, and macro-skills can perform better.
Держатели документа:
ЗКУ
A15
Abiltayevа, А.
Group discussion in development of students' listening skills in a foreign language. [Текст] / А. Abiltayevа // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 117-123
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Group discussion -- understanding -- listening skills -- macro and micro - skills -- group work -- listening -- active learning -- discussion activities -- report
Аннотация: The researchers wanted to examine what problems students faced while learning to listen in a group conversation and which aspect of listening worked better than the other. A questionnaire, a pre-test, and a post-test were used to collect information. Students' answers for macro and micro-skills were interpreted, averaged, and compared using pre- and post-test data. Students experienced five major concerns, according to the findings: talking about something else while talking about something else, not contributing, dominating buddy, group-mate, and willingness to lead a debate. When it comes to listening abilities, the children performed better in macro-skills than micro-skills. Finally, due of the existence of schemata in the top-down process, the imperfect condition of argument might cause issues in discussion, and macro-skills can perform better.
Держатели документа:
ЗКУ
23.
Подробнее
66
Z62
Zhurasova, А.
The history and significance of kazakhstan's cooperation with the european union. [Текст] / А. Zhurasova, А. Ayanova // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 136-141
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
history -- state -- foreign policy -- president -- integration -- multi-vector -- international relations -- TACIS -- strategy -- concept
Аннотация: The thirty-year history of Kazakhstan's independence is distinguished not only by socio-economic development, but also by foreign policy. For Kazakhstan, which has chosen its path of development as an independent state, foreign policy has become an important component of state policy. Since the formation of the state strategy of its development path, foreign policy has acquired a multi-vector character. Cooperation with the European Union, as the most important integration Union of the world, occupies a special place in Kazakhstan's multi-vector foreign policy. The article analyzes the necessity, the history of the formation and ways of implementing cooperation between Kazakhstan and the European Union. The significance of Kazakhstan for the European Union will also be differentiated. The place of this cooperation in modern global development is determined.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ayanova, А.
Z62
Zhurasova, А.
The history and significance of kazakhstan's cooperation with the european union. [Текст] / А. Zhurasova, А. Ayanova // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 136-141
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
history -- state -- foreign policy -- president -- integration -- multi-vector -- international relations -- TACIS -- strategy -- concept
Аннотация: The thirty-year history of Kazakhstan's independence is distinguished not only by socio-economic development, but also by foreign policy. For Kazakhstan, which has chosen its path of development as an independent state, foreign policy has become an important component of state policy. Since the formation of the state strategy of its development path, foreign policy has acquired a multi-vector character. Cooperation with the European Union, as the most important integration Union of the world, occupies a special place in Kazakhstan's multi-vector foreign policy. The article analyzes the necessity, the history of the formation and ways of implementing cooperation between Kazakhstan and the European Union. The significance of Kazakhstan for the European Union will also be differentiated. The place of this cooperation in modern global development is determined.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ayanova, А.
24.
Подробнее
26
G61
Golovachev, I.
Кarst failures in the northern caspian. [Текст] / I. Golovachev // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 179-189
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
sulphate karst -- karst landscape -- karst terrain -- karst failure -- karst rocks -- buried karst -- Northern Pre-Caspian -- Lake Baskunchak -- Lake Inder -- Besshoky Highlands
Аннотация: There are small scattered karst areas in the Northern Caspian. They are associated with the outcrops of ancient Late Paleozoic rocks, usually represented by strongly dislocated Lower Permian gypsum in the cores of salt domes. In the article, the author gives a brief overview of karst sinkholes located within the boundaries of these karst areas, based on the analysis of various researchers' work and his own field data. These areas are mainly affected by suffosion-karst and gravity-karst faults. The author not only describes the failures themselves, but also indicates the causes of the failures. The oldest karst sinkhole, which has been monitored for many years, is about 100 years old. Karst sinkholes pose a danger when developing karst areas, so their economic and tourist-recreational development without taking into account the impact of karst is unacceptable.
Держатели документа:
ЗКУ
G61
Golovachev, I.
Кarst failures in the northern caspian. [Текст] / I. Golovachev // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 179-189
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
sulphate karst -- karst landscape -- karst terrain -- karst failure -- karst rocks -- buried karst -- Northern Pre-Caspian -- Lake Baskunchak -- Lake Inder -- Besshoky Highlands
Аннотация: There are small scattered karst areas in the Northern Caspian. They are associated with the outcrops of ancient Late Paleozoic rocks, usually represented by strongly dislocated Lower Permian gypsum in the cores of salt domes. In the article, the author gives a brief overview of karst sinkholes located within the boundaries of these karst areas, based on the analysis of various researchers' work and his own field data. These areas are mainly affected by suffosion-karst and gravity-karst faults. The author not only describes the failures themselves, but also indicates the causes of the failures. The oldest karst sinkhole, which has been monitored for many years, is about 100 years old. Karst sinkholes pose a danger when developing karst areas, so their economic and tourist-recreational development without taking into account the impact of karst is unacceptable.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
74
Б 19
Bakhijan, А.
Formation of critical thinking of students through reading and writing in english lessons [Текст] / А. Bakhijan, S. Kulmagambetova // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - Р. 103-107. - (Pedagogy, philology, history, ecology, geography series)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
professional competence -- society -- critical thinking -- challenge stage -- comprehension stage -- reflection -- goal setting -- discussion -- developing -- students
Аннотация: The technology for developing critical thinking through reading and writing is a set of special methods and strategies that allow students to create an educational process that allows them to act independently and consciously to achieve their goals. The use of technology for the development of critical thinking in English lessons contributes to the development of skills in working with different types of information sources, allows a student to more easily and more successfully assimilate the necessary knowledge, and form their own position. This article substantiates the importance of forming students' critical thinking through reading and writing in English lessons. The article examines the three stages of the development of critical thinking through reading and writing, various methods are proposed that contribute to the development of this type of thinking. The authors consider this technology as a means of student development and the formation of their communicative competence.
Держатели документа:
wku
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.
Б 19
Bakhijan, А.
Formation of critical thinking of students through reading and writing in english lessons [Текст] / А. Bakhijan, S. Kulmagambetova // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - Р. 103-107. - (Pedagogy, philology, history, ecology, geography series)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
professional competence -- society -- critical thinking -- challenge stage -- comprehension stage -- reflection -- goal setting -- discussion -- developing -- students
Аннотация: The technology for developing critical thinking through reading and writing is a set of special methods and strategies that allow students to create an educational process that allows them to act independently and consciously to achieve their goals. The use of technology for the development of critical thinking in English lessons contributes to the development of skills in working with different types of information sources, allows a student to more easily and more successfully assimilate the necessary knowledge, and form their own position. This article substantiates the importance of forming students' critical thinking through reading and writing in English lessons. The article examines the three stages of the development of critical thinking through reading and writing, various methods are proposed that contribute to the development of this type of thinking. The authors consider this technology as a means of student development and the formation of their communicative competence.
Держатели документа:
wku
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.
26.
Подробнее
5
B16
Baizhiyenova, K.
History of the development of medicine in Kazakhstan [Текст] / K. Baizhiyenova, B. Kalmenova // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 125-133
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
здравоохранение -- медицинское обслуживание -- развитие медицины -- цифровизация -- медицинские консультации -- дистанционная медицина -- вакцинация -- терапия -- лекарственные средства -- Республика Казахстан
Аннотация: В статье приводится рассмотрение вопросов развития медицины в Казахстане с момента обретения независимости вплоть до 2021 года. Медцина Казахстана претерпела серьезную эволюцию. Система здравоохранения Казахстана многогранна и сложна. За период становления медицинской системы Казахстана произошли серьезные изменения в управлении, кадрового планирования, повышения кваллификации медицинских сотрудников. История развития здравоохранения Казахстана основана на опыте реализации международных программ. Ключевым этапом становления здравоохранения Казахстана стала реформация системы государственного регулирования сосгласно регулярным посланиям президента. Для реализации данных програм было закупленно современное медицинское оборудование, средства мобильной доставки пациентов, построены современные больницы. В результате развития пандемеии коронавируса инвестиции в медицинскую деятельность в стране многократно возросли. Качество предоставляемых медицинских услуг многократно возросло. Итогом развития медицины Казахстана стало улучшение продолжительности жизни. Удовлетворенность медициной гражаданами увеличилось, возросло доверие граждан к государственным больницам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kalmenova, B.
B16
Baizhiyenova, K.
History of the development of medicine in Kazakhstan [Текст] / K. Baizhiyenova, B. Kalmenova // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 125-133
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
здравоохранение -- медицинское обслуживание -- развитие медицины -- цифровизация -- медицинские консультации -- дистанционная медицина -- вакцинация -- терапия -- лекарственные средства -- Республика Казахстан
Аннотация: В статье приводится рассмотрение вопросов развития медицины в Казахстане с момента обретения независимости вплоть до 2021 года. Медцина Казахстана претерпела серьезную эволюцию. Система здравоохранения Казахстана многогранна и сложна. За период становления медицинской системы Казахстана произошли серьезные изменения в управлении, кадрового планирования, повышения кваллификации медицинских сотрудников. История развития здравоохранения Казахстана основана на опыте реализации международных программ. Ключевым этапом становления здравоохранения Казахстана стала реформация системы государственного регулирования сосгласно регулярным посланиям президента. Для реализации данных програм было закупленно современное медицинское оборудование, средства мобильной доставки пациентов, построены современные больницы. В результате развития пандемеии коронавируса инвестиции в медицинскую деятельность в стране многократно возросли. Качество предоставляемых медицинских услуг многократно возросло. Итогом развития медицины Казахстана стало улучшение продолжительности жизни. Удовлетворенность медициной гражаданами увеличилось, возросло доверие граждан к государственным больницам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kalmenova, B.
27.
Подробнее
63.4
M60
Meshchaninova, E.
Opportunities for the development of cultural and educational tourism as a perspective for the preservation and use of the cultural heritage of the Mostovsky district of the Krasnodar region [Текст] / E. Meshchaninova, A. Eremin, V. Kireeva // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 103-110
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
культурно-познавательный туризм -- объекты культурного наследия -- дольмены -- исторические и археологические памятники -- Мостовский район -- курганная группа
Аннотация: Вопросы сохранения и использования объектов культурного наследия являются одной из приоритетных задач, стоящих перед многими регионами Российской Федерации. Наиболее эффективным решением этой проблемы является культурно-познавательный туризм, развитие которого способствует охране и содержанию объектов культуры и археологии. Мостовский район Краснодарского края обладает богатым археологическим наследием: 564 дольмена, остатки древних крепостей, древние надписи на открытых скалах, камнях, в местах древних поселений людей, на караванных путях, на стенах и потолках пещер, в глубоких ущельях. В статье представлен анализ объектов культурного наследия на территории Хаговского сельского поселения Мостовского района
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Eremin, A.
Kireeva, V.
M60
Meshchaninova, E.
Opportunities for the development of cultural and educational tourism as a perspective for the preservation and use of the cultural heritage of the Mostovsky district of the Krasnodar region [Текст] / E. Meshchaninova, A. Eremin, V. Kireeva // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 103-110
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
культурно-познавательный туризм -- объекты культурного наследия -- дольмены -- исторические и археологические памятники -- Мостовский район -- курганная группа
Аннотация: Вопросы сохранения и использования объектов культурного наследия являются одной из приоритетных задач, стоящих перед многими регионами Российской Федерации. Наиболее эффективным решением этой проблемы является культурно-познавательный туризм, развитие которого способствует охране и содержанию объектов культуры и археологии. Мостовский район Краснодарского края обладает богатым археологическим наследием: 564 дольмена, остатки древних крепостей, древние надписи на открытых скалах, камнях, в местах древних поселений людей, на караванных путях, на стенах и потолках пещер, в глубоких ущельях. В статье представлен анализ объектов культурного наследия на территории Хаговского сельского поселения Мостовского района
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Eremin, A.
Kireeva, V.
28.
Подробнее
28.03
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
ББК 28.03
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
29.
Подробнее
75
Z62
Zholimov, A. K.
Development of values of physical culture in the student environment [Текст] / A. K. Zholimov, A. A. Sagatov // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 335-337.
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физическая активность -- спорт -- физическое воспитание -- физические упражнения -- спортивная деятельность
Аннотация: Существенной целью физической активности в университете является целенаправленное физическое воспитание, которое рационально сочетается с обязательными физическими упражнениями студентов и физическими рекреационными мероприятиями во второй половине дня. Уровень ценностей физических убеждений определяется человеческими знаниями в области физического совершенства, социально-психологическими установками, человеческой возможностью самоорганизации здорового образа жизни и ориентации на физическую и спортивную деятельность. Изучение преимуществ в сфере физической культуры было предметом анализа Национального университета физического воспитания и спорта в Казахстане
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sagatov, A.A.
Z62
Zholimov, A. K.
Development of values of physical culture in the student environment [Текст] / A. K. Zholimov, A. A. Sagatov // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 335-337.
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
физическая активность -- спорт -- физическое воспитание -- физические упражнения -- спортивная деятельность
Аннотация: Существенной целью физической активности в университете является целенаправленное физическое воспитание, которое рационально сочетается с обязательными физическими упражнениями студентов и физическими рекреационными мероприятиями во второй половине дня. Уровень ценностей физических убеждений определяется человеческими знаниями в области физического совершенства, социально-психологическими установками, человеческой возможностью самоорганизации здорового образа жизни и ориентации на физическую и спортивную деятельность. Изучение преимуществ в сфере физической культуры было предметом анализа Национального университета физического воспитания и спорта в Казахстане
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sagatov, A.A.
30.
Подробнее
20.1
Y46
Yessengalieva, T.
Geoecological education in secondary school features of the development of enlightenment [Текст] / T. Yessengalieva, G. Kubesova // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 115-121.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- общество -- природные ресурсы -- природопользование -- геоэкология -- геоэкономика -- экологическое воспитание -- географическое образование
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению проблем развития геоэкологического и географического образования в средней школе. Затрагиваются вопросы просвещения современной школы. Рост отрицательного антропогенного воздействия на окружающую среду требует наличия у каждого человека основных геоэкологических знаний. Важно уметь строить экологические прогнозы, иметь навыки рациональной жизнедеятельности. Правильная организация и планирование поэтапного приобретения знаний дают полное представление о разнообразии природных ресурсов, охране, рациональном природопользовании, их воспроизводстве. Статья направлена на формирование у учащихся знаний, умений и навыков по экологии, географии, геоэкологии, геоэкономике. Полученные знания необходимы для решения геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем общества. Внеурочную деятельность, проведение исследовательской работы, способствуют геоэкологическому и географическому образованию в средней школе, развитию географической, экологической культуры и воспитания подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kubesova, G.
Y46
Yessengalieva, T.
Geoecological education in secondary school features of the development of enlightenment [Текст] / T. Yessengalieva, G. Kubesova // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 115-121.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- общество -- природные ресурсы -- природопользование -- геоэкология -- геоэкономика -- экологическое воспитание -- географическое образование
Аннотация: Данная статья посвящена рассмотрению проблем развития геоэкологического и географического образования в средней школе. Затрагиваются вопросы просвещения современной школы. Рост отрицательного антропогенного воздействия на окружающую среду требует наличия у каждого человека основных геоэкологических знаний. Важно уметь строить экологические прогнозы, иметь навыки рациональной жизнедеятельности. Правильная организация и планирование поэтапного приобретения знаний дают полное представление о разнообразии природных ресурсов, охране, рациональном природопользовании, их воспроизводстве. Статья направлена на формирование у учащихся знаний, умений и навыков по экологии, географии, геоэкологии, геоэкономике. Полученные знания необходимы для решения геоэкологических, геоэкономических, социальных, геополитических и глобальных проблем общества. Внеурочную деятельность, проведение исследовательской работы, способствуют геоэкологическому и географическому образованию в средней школе, развитию географической, экологической культуры и воспитания подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kubesova, G.
Страница 3, Результатов: 52