База данных: Статьи ППС
Страница 38, Результатов: 437
Отмеченные записи: 0
371.
Подробнее
С 19
Сапашева, К. Х.
Мектепке дейінгі ұйымда жаңа технологияларды қолданудың педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] / К. Х. Сапашева, А. М. Сатыбалдиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 252-256.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- жаңа технологиялар -- педагогикалық-психологиялық негіздері -- педагогика -- педагогикалық технологиялар -- Инновация -- Білім беру
Аннотация: Қоғамымызда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістер мен еліміздің білім беру саласының әлемдік білім кеңістігіне өтуі білім беру саласында, соның ішінде мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға уақыт талабына сай өзгерістер енгізуді талап етіп отыр. Қазіргі кезеңде білім, ғылым саласында жаңа технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде де жаңа технологиялар технологиялар ұғымы кеңінен қолданылатын ұғымдардың біріне айналды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сатыбалдиева, А.М.
С 19
Сапашева, К. Х.
Мектепке дейінгі ұйымда жаңа технологияларды қолданудың педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] / К. Х. Сапашева, А. М. Сатыбалдиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 252-256.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- жаңа технологиялар -- педагогикалық-психологиялық негіздері -- педагогика -- педагогикалық технологиялар -- Инновация -- Білім беру
Аннотация: Қоғамымызда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістер мен еліміздің білім беру саласының әлемдік білім кеңістігіне өтуі білім беру саласында, соның ішінде мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға уақыт талабына сай өзгерістер енгізуді талап етіп отыр. Қазіргі кезеңде білім, ғылым саласында жаңа технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде де жаңа технологиялар технологиялар ұғымы кеңінен қолданылатын ұғымдардың біріне айналды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сатыбалдиева, А.М.
372.
Подробнее
М 12
Мақсотова, Т. Т.
Оқытушылардың психологиялық денсаулығы және оның оқу процесіне әсері [Текст] / Т. Т. Мақсотова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 256-258.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Оқытушылар -- психологиялық денсаулығы -- психологиялық денсаулық -- Денсаулық - зор байлық -- ұстаз -- Психикалық денсаулық -- Дұрыс тамақтану -- Физикалық белсенділік -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Стресске төзімділік
Аннотация: Мың ғасыр өтсе де ұстаздың аты және «ұстаз» деген ұғым өлген жоқ. Өйткені қай дәуір болмасын, ол қоғамға ұстаздың еңбегі керек-ақ. Тіпті зәру. Әр таңның атысы мен әр күннің батысы өзінің емес, шәкірттерінің қамы үшін қамығып жүретін әрбір ұстаз атаулы жандардың еңбегін ұлы демей не дейміз? Университет оқытушыларына қойылатын талаптың, олардың кəсіби іс-əрекетінен күтілетін нəтиже мазмұнының күрделі екендігі ешкімге құпия емес. Көп жағдайда күнделікті кəсіби қызметін атқару барысында оқытушы өзі жайлы, тіпті, сыр бермегенге дейін денсаулығы жайлы да ұмытады. «Жақсы» ұстаз үшін шəкірттің оқу жетістігі, шығармашылық табысы бірінші кезекке шығады. Бірақта, күнделікті стрессогенді факторлар оқытушылардың дене жəне психологиялық саулығына кері əсерін тигізбей қоймайды. Көзге көріне бермейтін, бірақ адамның алдына қойған мақсатына, көздеген мүддесіне жетуге кері əсерін тигізетін «пихологиялық денсаулық» түсінігіне тереңнен тоқталсам
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Мақсотова, Т. Т.
Оқытушылардың психологиялық денсаулығы және оның оқу процесіне әсері [Текст] / Т. Т. Мақсотова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 256-258.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Оқытушылар -- психологиялық денсаулығы -- психологиялық денсаулық -- Денсаулық - зор байлық -- ұстаз -- Психикалық денсаулық -- Дұрыс тамақтану -- Физикалық белсенділік -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Стресске төзімділік
Аннотация: Мың ғасыр өтсе де ұстаздың аты және «ұстаз» деген ұғым өлген жоқ. Өйткені қай дәуір болмасын, ол қоғамға ұстаздың еңбегі керек-ақ. Тіпті зәру. Әр таңның атысы мен әр күннің батысы өзінің емес, шәкірттерінің қамы үшін қамығып жүретін әрбір ұстаз атаулы жандардың еңбегін ұлы демей не дейміз? Университет оқытушыларына қойылатын талаптың, олардың кəсіби іс-əрекетінен күтілетін нəтиже мазмұнының күрделі екендігі ешкімге құпия емес. Көп жағдайда күнделікті кəсіби қызметін атқару барысында оқытушы өзі жайлы, тіпті, сыр бермегенге дейін денсаулығы жайлы да ұмытады. «Жақсы» ұстаз үшін шəкірттің оқу жетістігі, шығармашылық табысы бірінші кезекке шығады. Бірақта, күнделікті стрессогенді факторлар оқытушылардың дене жəне психологиялық саулығына кері əсерін тигізбей қоймайды. Көзге көріне бермейтін, бірақ адамның алдына қойған мақсатына, көздеген мүддесіне жетуге кері əсерін тигізетін «пихологиялық денсаулық» түсінігіне тереңнен тоқталсам
Держатели документа:
ЗКУ
373.
Подробнее
А 13
Абдираимова, Э. К.
Педагогтің инновациялық іс-әрекетінің педагогикалық-психологиялық аспектілері [Текст] / Э. К. Абдираимова, К. Ш. Шамуратова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 271-274.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогикалық-психологиялық аспектілері -- Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны -- Педагогикалық инновация -- Оқыту -- тәрбиелеу -- Педагог
Аннотация: ХХІ ғасырда білім мазмұнының жаһандануы, инновациялық және ақпараттық технологиялардың тез даму тенденциясы білім мазмұны мен оқытудың әдіс-тәсілдеріне жаңаша көзқарасты талап етеді. В.С.Лазарев инновациялық іс-әрекетті «білім сапасын арттыру мақсатында педагогикалық жүйеге инновацияларды мақсатты түрде енгізу» деп түсінеді. Инновациялық іс-әрекеттің субъектісі ретінде ғалымдар педагогикалық ұжымды немесе инновацияларды енгізуге қатысатын мектеп мұғалімдерінің тобын қарастырады. Инновациялық қызметтің мақсаты, олардың пікірінше, мектептің педагогикалық жүйесіндегі өзгерістердің қажеттілігін анықтау, осы өзгерістерді жүзеге асыру үшін бар мүмкіндіктерді іздеу және тиімді пайдалану болып табылады. Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны – инновацияларды енгізу арқылы мектептің педагогикалық жүйесін жаңарту
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
А 13
Абдираимова, Э. К.
Педагогтің инновациялық іс-әрекетінің педагогикалық-психологиялық аспектілері [Текст] / Э. К. Абдираимова, К. Ш. Шамуратова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 271-274.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогикалық-психологиялық аспектілері -- Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны -- Педагогикалық инновация -- Оқыту -- тәрбиелеу -- Педагог
Аннотация: ХХІ ғасырда білім мазмұнының жаһандануы, инновациялық және ақпараттық технологиялардың тез даму тенденциясы білім мазмұны мен оқытудың әдіс-тәсілдеріне жаңаша көзқарасты талап етеді. В.С.Лазарев инновациялық іс-әрекетті «білім сапасын арттыру мақсатында педагогикалық жүйеге инновацияларды мақсатты түрде енгізу» деп түсінеді. Инновациялық іс-әрекеттің субъектісі ретінде ғалымдар педагогикалық ұжымды немесе инновацияларды енгізуге қатысатын мектеп мұғалімдерінің тобын қарастырады. Инновациялық қызметтің мақсаты, олардың пікірінше, мектептің педагогикалық жүйесіндегі өзгерістердің қажеттілігін анықтау, осы өзгерістерді жүзеге асыру үшін бар мүмкіндіктерді іздеу және тиімді пайдалану болып табылады. Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны – инновацияларды енгізу арқылы мектептің педагогикалық жүйесін жаңарту
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
374.
Подробнее
Х 24
Хасанова, І. Ө.
Қазақ тілі сабағында дүниенің когнитивті бейнесін қалыптастыру [Текст] / І. Ө. Хасанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 283-286.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- когнитив -- салт-дәстүр -- Қазақ тілі сабағы -- әдебиет -- Ұлттық мінез -- Ұлттық психология
Аннотация: Қашанда қазақ мектебі мұғалімінің кәсіби парызы жас ұрпақты ұлттық рухта, өз ана тілінде, өз ата салтында, заман талабына сай сапалы оқытып, саналы тәрбиелеу және ана тілінің қолдану аясын білім беру жүйесі арқылы іске асыру болмақ.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 24
Хасанова, І. Ө.
Қазақ тілі сабағында дүниенің когнитивті бейнесін қалыптастыру [Текст] / І. Ө. Хасанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 283-286.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- когнитив -- салт-дәстүр -- Қазақ тілі сабағы -- әдебиет -- Ұлттық мінез -- Ұлттық психология
Аннотация: Қашанда қазақ мектебі мұғалімінің кәсіби парызы жас ұрпақты ұлттық рухта, өз ана тілінде, өз ата салтында, заман талабына сай сапалы оқытып, саналы тәрбиелеу және ана тілінің қолдану аясын білім беру жүйесі арқылы іске асыру болмақ.
Держатели документа:
ЗКУ
375.
Подробнее
Д 14
Дакишева, А. Н.
Эмоционалды интеллект педагогтың кәсіби құзыреттілігінің құрамдас бөлігі ретінде [Текст] / А. Н. Дакишева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 318-321.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциялық интеллект -- психология -- Эмоционалды интеллект -- педагогтың кәсіби -- Эмоция -- идентификациялау -- эмоцияларды бақылау -- Эмоциялық құзыреттілік -- мотивация -- интраперсоналды сфера
Аннотация: Эмоциялық интеллект - психология ғылымында қарқынды зерттеу нысанына айналған өзекті мәселелердің бірі. Бұл мәселе бойынша сан алуан практикалық жағынан құнды кітаптар мен мақалалар жарыққа шығарылғанына қарамастан, әлеуметтік-психологиялық зерттеу пәні ретінде жаңа әрі аз зерттелген феномен болып табылады. Эмоциялық интеллектіні зерттеу қажеттілігі - оның әлеуметтік- психологиялық бейімделу, кәсіби іс-әрекет нәтижелілігінің факторы ретінде қарастырылуымен ерекшеленеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 14
Дакишева, А. Н.
Эмоционалды интеллект педагогтың кәсіби құзыреттілігінің құрамдас бөлігі ретінде [Текст] / А. Н. Дакишева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 318-321.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциялық интеллект -- психология -- Эмоционалды интеллект -- педагогтың кәсіби -- Эмоция -- идентификациялау -- эмоцияларды бақылау -- Эмоциялық құзыреттілік -- мотивация -- интраперсоналды сфера
Аннотация: Эмоциялық интеллект - психология ғылымында қарқынды зерттеу нысанына айналған өзекті мәселелердің бірі. Бұл мәселе бойынша сан алуан практикалық жағынан құнды кітаптар мен мақалалар жарыққа шығарылғанына қарамастан, әлеуметтік-психологиялық зерттеу пәні ретінде жаңа әрі аз зерттелген феномен болып табылады. Эмоциялық интеллектіні зерттеу қажеттілігі - оның әлеуметтік- психологиялық бейімделу, кәсіби іс-әрекет нәтижелілігінің факторы ретінде қарастырылуымен ерекшеленеді.
Держатели документа:
ЗКУ
376.
Подробнее
Т 80
Трушева, Қ. З.
Этностилдегі ойыншықтардың баланың дүниетанымын дамытудағы әсері [Текст] / Қ. З. Трушева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 328-329.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ойыншықтар -- ата-ана -- Бала -- шетел ойыншықтар -- этностиль -- ұлттық идеология -- ұлттық құндылықтар -- ұлттық ойыншықтар
Аннотация: Әрбір ата-ана сәбиіне қуаныш сыйлау үшін ештеңеден аянбайды. «Баланың ойнағанына, қазанның қайнағанына қара» деп қазақ текке айтпаған. Ойыншық арқылы баланың ойлау қабілеті артады, сол арқылы өмірге бейімделеді. Өкініштісі, көздің жауын алатын ойыншықтың басым бөлігі Қытайдан әкелінеді. Осы шет елден келетін ойыншықтардың сапасы мен қауіпсіздігіне қаншалықты мән береміз? Оны дұрыс таңдай аламыз ба, шетел ойыншықтарының бала психологиясына кері әсерін көп ата-аналар біле бермейді. Өз алдымызға тәуелсіз ел болдық. Енді қазақ баласына қазақы ойыншықтың қажеті екендігін түсінетін уақыт әлдеқашан жеткен. Бірақ бұған үкімет те, ата-ана да, кәсіпкерлер де назар аударар емес. Әрине, отанды қойыншықтарды өндіретіндер мүлдем жоқ деп аузымызды құр шөппен сүрте алмаймыз. Сол себептен елімізде өндіріліп жасалатын этностилдегі ойыншықтарымызды дамытуымыз өзекті мәселеге айналды. Қазақстан әлемдік қауымдастықта лайықты орын алу үшін, бүгінгі жас ұрпақтың денсаулығына осы ойыншықтардың зиянды екенін айта отырып, оның бала ағзасына тигізетін кері әсерін насихаттап, этностиліндегі ойлауды дамытатын ойыншықтарды жасаудың жолдарын іздестіру қажет. Ойыншықтар заттарды, оларды түсін, формасын, көлемін түйсіну, әр түрлі қасиеттер мен сапаларды білдіретін сөздерді түсіну және қолдану қабілетін дамытуға көмектесетін болуы тиіс.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 80
Трушева, Қ. З.
Этностилдегі ойыншықтардың баланың дүниетанымын дамытудағы әсері [Текст] / Қ. З. Трушева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 328-329.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ойыншықтар -- ата-ана -- Бала -- шетел ойыншықтар -- этностиль -- ұлттық идеология -- ұлттық құндылықтар -- ұлттық ойыншықтар
Аннотация: Әрбір ата-ана сәбиіне қуаныш сыйлау үшін ештеңеден аянбайды. «Баланың ойнағанына, қазанның қайнағанына қара» деп қазақ текке айтпаған. Ойыншық арқылы баланың ойлау қабілеті артады, сол арқылы өмірге бейімделеді. Өкініштісі, көздің жауын алатын ойыншықтың басым бөлігі Қытайдан әкелінеді. Осы шет елден келетін ойыншықтардың сапасы мен қауіпсіздігіне қаншалықты мән береміз? Оны дұрыс таңдай аламыз ба, шетел ойыншықтарының бала психологиясына кері әсерін көп ата-аналар біле бермейді. Өз алдымызға тәуелсіз ел болдық. Енді қазақ баласына қазақы ойыншықтың қажеті екендігін түсінетін уақыт әлдеқашан жеткен. Бірақ бұған үкімет те, ата-ана да, кәсіпкерлер де назар аударар емес. Әрине, отанды қойыншықтарды өндіретіндер мүлдем жоқ деп аузымызды құр шөппен сүрте алмаймыз. Сол себептен елімізде өндіріліп жасалатын этностилдегі ойыншықтарымызды дамытуымыз өзекті мәселеге айналды. Қазақстан әлемдік қауымдастықта лайықты орын алу үшін, бүгінгі жас ұрпақтың денсаулығына осы ойыншықтардың зиянды екенін айта отырып, оның бала ағзасына тигізетін кері әсерін насихаттап, этностиліндегі ойлауды дамытатын ойыншықтарды жасаудың жолдарын іздестіру қажет. Ойыншықтар заттарды, оларды түсін, формасын, көлемін түйсіну, әр түрлі қасиеттер мен сапаларды білдіретін сөздерді түсіну және қолдану қабілетін дамытуға көмектесетін болуы тиіс.
Держатели документа:
ЗКУ
377.
Подробнее
С 18
Санбаева, Н. С.
Понятие «я-концепции» и особенностиуспешного самовыражения творческой личности [Текст] / Н. С. Санбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 330-332.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
я-концепции -- самовыражение творческой личности -- психология -- Познавательные потребности -- человеческое честолюбие -- самовыражение -- эмоциональная безопасность -- самоопределение -- Творчество
Аннотация: Как таковое понятие «Я-концепции» стало составляющей педагогического тезауруса в 70-е г.г. прошлого столетия, будучи привнесенным из психологии. Заимствование термина было закономерным и оправданным, так как, само содержание «Я-концепции», по мнению ведущих психологов, есть одно из наиболее важных результатов воспитания и обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
С 18
Санбаева, Н. С.
Понятие «я-концепции» и особенностиуспешного самовыражения творческой личности [Текст] / Н. С. Санбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 330-332.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
я-концепции -- самовыражение творческой личности -- психология -- Познавательные потребности -- человеческое честолюбие -- самовыражение -- эмоциональная безопасность -- самоопределение -- Творчество
Аннотация: Как таковое понятие «Я-концепции» стало составляющей педагогического тезауруса в 70-е г.г. прошлого столетия, будучи привнесенным из психологии. Заимствование термина было закономерным и оправданным, так как, само содержание «Я-концепции», по мнению ведущих психологов, есть одно из наиболее важных результатов воспитания и обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
378.
Подробнее
А 89
Арыстангалиева, В. Т.
Ойын арқылы бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды интеллектісін дамыту [Текст] / В. Т. Арыстангалиева, А. М. Жумаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 225-227.
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциялық интеллект -- Ойын -- бастауыш сынып оқушылар -- эмоция -- өз эмоциясын түсіну -- өз эмоциясын бақылау -- өзін-өзі мотивациялау -- басқалардың эмоциясын түсіну -- әлеуметтік іскерліктер -- Бастауыш мектеп -- Кіші мектеп жасындағы оқушылар -- Эмоционалды сала -- психология -- Ойын терапиясы -- Психологтар
Аннотация: Эмоциялық интеллект - өзінің және өзге адамдардың эмоциясын түсіну, сондай-ақ өзгермелі қоршаған орта және өзгермелі талаптарға эмоциялық бейімделу қабілетінен тұрады . Эмоциялық интеллект деңгейі жоғары адамдар өзге адамдардың эмоциясы мен сезімдерін едәуір жақсы түсінеді, өзінің эмоциялық өрісін басқара біледі, сондықтан олардың қоғамдағы мінез-құлқы анағұрлым лайықты, икемді болып келеді әрі айналадағылармен өзара қарым-қатынаста өз мақсаттарына оңай қол жеткізеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумаева, А.М.
А 89
Арыстангалиева, В. Т.
Ойын арқылы бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды интеллектісін дамыту [Текст] / В. Т. Арыстангалиева, А. М. Жумаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 225-227.
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциялық интеллект -- Ойын -- бастауыш сынып оқушылар -- эмоция -- өз эмоциясын түсіну -- өз эмоциясын бақылау -- өзін-өзі мотивациялау -- басқалардың эмоциясын түсіну -- әлеуметтік іскерліктер -- Бастауыш мектеп -- Кіші мектеп жасындағы оқушылар -- Эмоционалды сала -- психология -- Ойын терапиясы -- Психологтар
Аннотация: Эмоциялық интеллект - өзінің және өзге адамдардың эмоциясын түсіну, сондай-ақ өзгермелі қоршаған орта және өзгермелі талаптарға эмоциялық бейімделу қабілетінен тұрады . Эмоциялық интеллект деңгейі жоғары адамдар өзге адамдардың эмоциясы мен сезімдерін едәуір жақсы түсінеді, өзінің эмоциялық өрісін басқара біледі, сондықтан олардың қоғамдағы мінез-құлқы анағұрлым лайықты, икемді болып келеді әрі айналадағылармен өзара қарым-қатынаста өз мақсаттарына оңай қол жеткізеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумаева, А.М.
379.
Подробнее
М 42
Медешова, А. Б.
Физика сабағында дидактикалық ойынды оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту құралы ретінде пайдалану [Текст] / А. Б. Медешова, Т. Г. Мансурова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 183-185.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Физика -- мектеп пәндер -- гуманитаризация -- жоғары оқу орындар -- психология -- журналистика -- менеджмент -- маркетинг -- жаратылыстану пәндері -- Физиктер ойындары -- Тізбекті реакция
Аннотация: Физика - мектеп пәндерінің арасында ерекше орын алады. Оқу пәні ретінде ол оқушыларда әлемнің ғылыми бейнесі туралы түсінік қалыптастырады. Ғылыми-техникалық прогрестің негізі бола отырып, физика ғылыми білімнің гуманистік мәнін көрсетеді, олардың адамгершілік құндылығын атап көрсетеді, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, дүниетанымын қалыптастырады, оқытудың негізгі мақсаты болып табылатын жоғары адамгершілік тұлғаны тәрбиелеуге ықпал етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мансурова, Т.Г.
М 42
Медешова, А. Б.
Физика сабағында дидактикалық ойынды оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту құралы ретінде пайдалану [Текст] / А. Б. Медешова, Т. Г. Мансурова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 183-185.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Физика -- мектеп пәндер -- гуманитаризация -- жоғары оқу орындар -- психология -- журналистика -- менеджмент -- маркетинг -- жаратылыстану пәндері -- Физиктер ойындары -- Тізбекті реакция
Аннотация: Физика - мектеп пәндерінің арасында ерекше орын алады. Оқу пәні ретінде ол оқушыларда әлемнің ғылыми бейнесі туралы түсінік қалыптастырады. Ғылыми-техникалық прогрестің негізі бола отырып, физика ғылыми білімнің гуманистік мәнін көрсетеді, олардың адамгершілік құндылығын атап көрсетеді, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, дүниетанымын қалыптастырады, оқытудың негізгі мақсаты болып табылатын жоғары адамгершілік тұлғаны тәрбиелеуге ықпал етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мансурова, Т.Г.
380.
Подробнее
Б 53
5-6 сынып математикасы бойынша қысқа мерзімді жоспар құруда ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Алиева, А. С. Ермекбай [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 222-225.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сынып -- математикасы -- ақпараттық коммуникациялық технологиялар -- оқу мотивация -- Жас мұғалім -- білім беру бағдарламалар -- Жоспарлау
Аннотация: Жас мұғалімнің кәсіби өсуіне әсер ететін қолайлы жағдайлар инновациялық білім беру ортасына ену жағдайында пайда болады.Осының арқасында ғана сындарлы, коммуникативті, ұйымдастырушылық қабілеттері ашылады. Берілген құзіреттілікті меңгерумен педагогикалық өсудің келесі кезеңі – педагогикалық шеберлік басталады, ол арқылы біз оқу-тәрбие процесінің жоғары сапасын көрсететін кемелдікке әкелетін құзыретті түсінеміз.Педагогикалық кәсіпқойлықтың негізгі құрамдас бөлігі жаңашылдыққа ұмтылу екенін түсіну маңызды – мақсат – оқу мотивациясын арттыратын балаларды оқытудың жаңа формалары мен әдістерін енгізу. Жас мұғалімді қалыптастыру қабілеттерінің қатарында білім беру бағдарламаларын, әдістемелік жүйені әзірлеуді, әртүрлі педагогикалық шеберлік байқауларына, конференцияларға, форумдарға қатысуды, желілік жобаларды құруды, ғылыми-техникалық карталарды әзірлеуді, ұжымның психологиялық ерекшеліктерін есепке алу, презентациялар, медиафильмдер жасау.Бұл қабілеттер игерілген материалдың сапасына оң әсер етеді, ол тиімді бейімделу мен өзін-өзі жүзеге асырудың көзі болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейлова, Р.Д.
Алиева, А.А.
Ермекбай, А.С.
Уалиханова, Т.А.
Жолдыбаев, Б.Б.
Б 53
5-6 сынып математикасы бойынша қысқа мерзімді жоспар құруда ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Алиева, А. С. Ермекбай [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 222-225.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сынып -- математикасы -- ақпараттық коммуникациялық технологиялар -- оқу мотивация -- Жас мұғалім -- білім беру бағдарламалар -- Жоспарлау
Аннотация: Жас мұғалімнің кәсіби өсуіне әсер ететін қолайлы жағдайлар инновациялық білім беру ортасына ену жағдайында пайда болады.Осының арқасында ғана сындарлы, коммуникативті, ұйымдастырушылық қабілеттері ашылады. Берілген құзіреттілікті меңгерумен педагогикалық өсудің келесі кезеңі – педагогикалық шеберлік басталады, ол арқылы біз оқу-тәрбие процесінің жоғары сапасын көрсететін кемелдікке әкелетін құзыретті түсінеміз.Педагогикалық кәсіпқойлықтың негізгі құрамдас бөлігі жаңашылдыққа ұмтылу екенін түсіну маңызды – мақсат – оқу мотивациясын арттыратын балаларды оқытудың жаңа формалары мен әдістерін енгізу. Жас мұғалімді қалыптастыру қабілеттерінің қатарында білім беру бағдарламаларын, әдістемелік жүйені әзірлеуді, әртүрлі педагогикалық шеберлік байқауларына, конференцияларға, форумдарға қатысуды, желілік жобаларды құруды, ғылыми-техникалық карталарды әзірлеуді, ұжымның психологиялық ерекшеліктерін есепке алу, презентациялар, медиафильмдер жасау.Бұл қабілеттер игерілген материалдың сапасына оң әсер етеді, ол тиімді бейімделу мен өзін-өзі жүзеге асырудың көзі болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейлова, Р.Д.
Алиева, А.А.
Ермекбай, А.С.
Уалиханова, Т.А.
Жолдыбаев, Б.Б.
Страница 38, Результатов: 437