Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

88
Ш 53

Шефер, О. Р.
    Подходы к психологическому исследованию формирования учебно -проффесиональной мотивации высшего образования [Текст] / О. Р. Шефер // Психология обучения. - 2017. - № 12. - С. 82-94
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
учебно -проффесиональной мотивация -- психология мотивации -- формирование мативации -- студенты бакалавриата
Аннотация: В статье анализируется психологический аспект внедрения в практику обучения и воспитания в системе высшего образования методики формирования учебно - проффесиональной мотивации у студентов в рамках программ по направлению подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шефер, О.Р. Подходы к психологическому исследованию формирования учебно -проффесиональной мотивации высшего образования [Текст] / О. Р. Шефер // Психология обучения. - 2017. - № 12.- С.82-94

1.

Шефер, О.Р. Подходы к психологическому исследованию формирования учебно -проффесиональной мотивации высшего образования [Текст] / О. Р. Шефер // Психология обучения. - 2017. - № 12.- С.82-94


88
Ш 53

Шефер, О. Р.
    Подходы к психологическому исследованию формирования учебно -проффесиональной мотивации высшего образования [Текст] / О. Р. Шефер // Психология обучения. - 2017. - № 12. - С. 82-94
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
учебно -проффесиональной мотивация -- психология мотивации -- формирование мативации -- студенты бакалавриата
Аннотация: В статье анализируется психологический аспект внедрения в практику обучения и воспитания в системе высшего образования методики формирования учебно - проффесиональной мотивации у студентов в рамках программ по направлению подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 85

Крушельницкая , О. И
    О ценности диплома с точки зрения студента бакалавриата [Текст] / О.И Крущельницкая // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 50-57
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
диплом о высшем образовании -- студенты бакалавриата -- мотивация получения диплома -- дальняя мотивация -- ценности -- метод незаконченных предложений
Аннотация: Целью исследования является выявление конкретных эмоционально окрашенных представлений о будущем, которые определяют ценность диплома о высшем образовании для современных студентов бакалавриата. В исследовании принимали участие студенты первых и четвёртых курсов очной формы обучения пяти вузов и пяти филиалов вузов разных регионов России, разных направлений подготовки. Использовался метод неоконченных предложений. Показано, что студенты бакалавриата в своём большинстве не рассматривают диплом как документ, который отражает квалификацию и уровень образованности владельца, а также определяет перспективы трудоустройства и карьерного роста. Наличие диплома, с точки зрения студентов, должно гарантировать его хозяину лояльность общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Полевая , М.В

Крушельницкая , О.И О ценности диплома с точки зрения студента бакалавриата [Текст] / О.И Крущельницкая // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12.- С.50-57

2.

Крушельницкая , О.И О ценности диплома с точки зрения студента бакалавриата [Текст] / О.И Крущельницкая // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12.- С.50-57


74.58
К 85

Крушельницкая , О. И
    О ценности диплома с точки зрения студента бакалавриата [Текст] / О.И Крущельницкая // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 50-57
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
диплом о высшем образовании -- студенты бакалавриата -- мотивация получения диплома -- дальняя мотивация -- ценности -- метод незаконченных предложений
Аннотация: Целью исследования является выявление конкретных эмоционально окрашенных представлений о будущем, которые определяют ценность диплома о высшем образовании для современных студентов бакалавриата. В исследовании принимали участие студенты первых и четвёртых курсов очной формы обучения пяти вузов и пяти филиалов вузов разных регионов России, разных направлений подготовки. Использовался метод неоконченных предложений. Показано, что студенты бакалавриата в своём большинстве не рассматривают диплом как документ, который отражает квалификацию и уровень образованности владельца, а также определяет перспективы трудоустройства и карьерного роста. Наличие диплома, с точки зрения студентов, должно гарантировать его хозяину лояльность общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Полевая , М.В

74
Д 75

Дробышева, Н. Н.
    Учет пожеланий студентов при составлении учебных пособий: инновация или норма [Текст] / Н. Н. Дробышева, Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 21-33.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Учебное пособие -- иноязычная подготовка -- студенты бакалавриата -- методика -- лингводидактика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки учебников и учебных пособий по иностранному языку в неязыковых вузах, приводится анализ учебно-методических комплексов по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере". Предлагается вовлекать студентов старших курсов в работу по выбору актуальных для них тем для будущих учебных пособий в рамках изучаемого направления подготовки и специализации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Звягинцева, Е.П.

Дробышева, Н.Н. Учет пожеланий студентов при составлении учебных пособий: инновация или норма [Текст] / Н. Н. Дробышева, Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2022. - №10.- С.21-33.

3.

Дробышева, Н.Н. Учет пожеланий студентов при составлении учебных пособий: инновация или норма [Текст] / Н. Н. Дробышева, Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2022. - №10.- С.21-33.


74
Д 75

Дробышева, Н. Н.
    Учет пожеланий студентов при составлении учебных пособий: инновация или норма [Текст] / Н. Н. Дробышева, Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 21-33.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Учебное пособие -- иноязычная подготовка -- студенты бакалавриата -- методика -- лингводидактика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки учебников и учебных пособий по иностранному языку в неязыковых вузах, приводится анализ учебно-методических комплексов по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере". Предлагается вовлекать студентов старших курсов в работу по выбору актуальных для них тем для будущих учебных пособий в рамках изучаемого направления подготовки и специализации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Звягинцева, Е.П.

74
Г 95

Гурьянчик, В. Н.
    Оценивание сформированности универсальных педагогических компетенций студентов бакалавриата средствами диалоговых тренажеров [Текст] / В. Н. Гурьянчик, Т. В. Макеева // Инновации в образовании. - 2023. - №4. - С. 98-113.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Демонстрационный экзамен -- диалоговый тренажер -- студенты бакалавриата -- универсальные педагогические компетенции -- учебно-профессиональная деятельность -- SMART-образование
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные технологии оценивания сформированности универсальных педагогических компетенций у студентов бакалавриата с применением диалоговых тренажеров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макеева, Т.В.

Гурьянчик, В.Н. Оценивание сформированности универсальных педагогических компетенций студентов бакалавриата средствами диалоговых тренажеров [Текст] / В. Н. Гурьянчик, Т. В. Макеева // Инновации в образовании. - 2023. - №4.- С.98-113.

4.

Гурьянчик, В.Н. Оценивание сформированности универсальных педагогических компетенций студентов бакалавриата средствами диалоговых тренажеров [Текст] / В. Н. Гурьянчик, Т. В. Макеева // Инновации в образовании. - 2023. - №4.- С.98-113.


74
Г 95

Гурьянчик, В. Н.
    Оценивание сформированности универсальных педагогических компетенций студентов бакалавриата средствами диалоговых тренажеров [Текст] / В. Н. Гурьянчик, Т. В. Макеева // Инновации в образовании. - 2023. - №4. - С. 98-113.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Демонстрационный экзамен -- диалоговый тренажер -- студенты бакалавриата -- универсальные педагогические компетенции -- учебно-профессиональная деятельность -- SMART-образование
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные технологии оценивания сформированности универсальных педагогических компетенций у студентов бакалавриата с применением диалоговых тренажеров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макеева, Т.В.

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц