База данных: Статьи
Страница 43, Результатов: 986
Отмеченные записи: 0
421.
Подробнее
74.58
С 15
Садвакасова, З. М.
Инклюзии в образовании: Технологии успешной адаптации студентов "Группы Риска" [Текст] / З. М. Садвакасова // КНУ им. аль-Фараби.Вестник=Journal.Al-Farabi KNU=әл-Фараби ат.ҚҰУ.Хабаршы . - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 56-64. - (Теория и методика воспитательной работы=Theory and methods of upbringing work=Тәрбие жұмыстарының теориясы мен әдістемесі)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзии -- студенты с особыми потребностями -- технологии поддержки -- технологии сопровождения -- инклюзии в образовании: технологии успешной адаптации студентов группы риска
Аннотация: Воспитание - это всегда обращение к мотивационно-ценостной системе личности, оно невозможно без воодушевления, доверия, сотрудничества, наставничества. Процесс организованной социализации с учетом личностьных, индивидуальных особенностей воспитанника помогает разрешать жизненные проблемы, делать осознанный нравственный выбор.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 15
Садвакасова, З. М.
Инклюзии в образовании: Технологии успешной адаптации студентов "Группы Риска" [Текст] / З. М. Садвакасова // КНУ им. аль-Фараби.Вестник=Journal.Al-Farabi KNU=әл-Фараби ат.ҚҰУ.Хабаршы . - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 56-64. - (Теория и методика воспитательной работы=Theory and methods of upbringing work=Тәрбие жұмыстарының теориясы мен әдістемесі)
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзии -- студенты с особыми потребностями -- технологии поддержки -- технологии сопровождения -- инклюзии в образовании: технологии успешной адаптации студентов группы риска
Аннотация: Воспитание - это всегда обращение к мотивационно-ценостной системе личности, оно невозможно без воодушевления, доверия, сотрудничества, наставничества. Процесс организованной социализации с учетом личностьных, индивидуальных особенностей воспитанника помогает разрешать жизненные проблемы, делать осознанный нравственный выбор.
Держатели документа:
ЗКГУ
422.
Подробнее
74.58
Ж 36
Жарменов , Д. К
Педагогические аспекты оптимизации предстартовой готовности высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ [Текст] / Д.К Жарменов // докторнат, Казахская академия спорта и туризма.Вестник=doktoral student Kazakh academy of Sport and Tourims.Journal=докторант.Қазақ спорт және туризм академиясы.Хабаршы. - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 74-79. - (Методика преподавания дисциплин=Teaching methodology of disciplines=пәндерді оқыту әдісітемесі)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
оптиматизация -- предстартовая готовность -- высококвалифицированные гребцы -- байдарки -- каноэ -- предсоревновательный этап -- соревновательный период
Аннотация: По результатам исследования можно сделать следующие выводы: По итогам проведенного естественного педагогического эксперимента у испытуемых опытных групп - гребцов-байдарочников и каноистов - выявились более устойчивые признаки предстартовой готовности и они были отнесены в группу боевой готовности. В контрольных же группах достоверных изменений не наблюдалось. Снижение ранговых показателей гребцов контрольных групп выявило ухудшение их результатов по отношению к спортсменам опытных групп. Полученные данные подтвердили положительное влияние разработанной нами методики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 36
Жарменов , Д. К
Педагогические аспекты оптимизации предстартовой готовности высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ [Текст] / Д.К Жарменов // докторнат, Казахская академия спорта и туризма.Вестник=doktoral student Kazakh academy of Sport and Tourims.Journal=докторант.Қазақ спорт және туризм академиясы.Хабаршы. - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 74-79. - (Методика преподавания дисциплин=Teaching methodology of disciplines=пәндерді оқыту әдісітемесі)
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
оптиматизация -- предстартовая готовность -- высококвалифицированные гребцы -- байдарки -- каноэ -- предсоревновательный этап -- соревновательный период
Аннотация: По результатам исследования можно сделать следующие выводы: По итогам проведенного естественного педагогического эксперимента у испытуемых опытных групп - гребцов-байдарочников и каноистов - выявились более устойчивые признаки предстартовой готовности и они были отнесены в группу боевой готовности. В контрольных же группах достоверных изменений не наблюдалось. Снижение ранговых показателей гребцов контрольных групп выявило ухудшение их результатов по отношению к спортсменам опытных групп. Полученные данные подтвердили положительное влияние разработанной нами методики.
Держатели документа:
ЗКГУ
423.
Подробнее
74.58
И 85
Исследование кинетических процессов плотной плазмы с учетом эффекта экранировки и квантово-механических эффектов дифракции [Текст] / Г. Л. Габдуллина [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 106-111. - ( Серия физическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование--Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- знание -- педагогика -- интерактивный метод -- мультимедиа -- физика -- электричество и магнетизм -- методы преподавания -- студенты -- эффективность -- инновационный метод обучения -- занятия -- Казахстан
Аннотация: ФИЗИКИМировые исследования показали, что традиционное стандартное преподавание не дает полного усвоения темы. В связи с этим появляется необходимость изменить подход к методам преподавания в данной области. В статье рассматриваются возможности использования интерактивного метода при разработке дополнительного учебного пособия в виде мультимедийных материалов для преподавания курса «Электричество и магнетизм». Интерактивная работа со студентами и изменение роли обучающегося от пассивной к активной, является основной идеей предложенного в данной работе метода. Метод также включает обратную связь учеников с лектором и дает представление о понимании предмета и возможность корректировки ошибок студентов. В работе представлены результаты эксперимента по применению предложенного инновационного метода обучения на занятиях курса «Электричество и магнетизм» в графическом формате; на основе сравнительного анализа данных разных лет показана эффективность данного метода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллина, Г.Л.
Габдуллина, А.Т.
Хожаев, Д.А.
Муханова, А.Қ.
И 85
Исследование кинетических процессов плотной плазмы с учетом эффекта экранировки и квантово-механических эффектов дифракции [Текст] / Г. Л. Габдуллина [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 106-111. - ( Серия физическая)
Рубрики: Высшее образование--Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- знание -- педагогика -- интерактивный метод -- мультимедиа -- физика -- электричество и магнетизм -- методы преподавания -- студенты -- эффективность -- инновационный метод обучения -- занятия -- Казахстан
Аннотация: ФИЗИКИМировые исследования показали, что традиционное стандартное преподавание не дает полного усвоения темы. В связи с этим появляется необходимость изменить подход к методам преподавания в данной области. В статье рассматриваются возможности использования интерактивного метода при разработке дополнительного учебного пособия в виде мультимедийных материалов для преподавания курса «Электричество и магнетизм». Интерактивная работа со студентами и изменение роли обучающегося от пассивной к активной, является основной идеей предложенного в данной работе метода. Метод также включает обратную связь учеников с лектором и дает представление о понимании предмета и возможность корректировки ошибок студентов. В работе представлены результаты эксперимента по применению предложенного инновационного метода обучения на занятиях курса «Электричество и магнетизм» в графическом формате; на основе сравнительного анализа данных разных лет показана эффективность данного метода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллина, Г.Л.
Габдуллина, А.Т.
Хожаев, Д.А.
Муханова, А.Қ.
424.
Подробнее
74.58
П 21
Патрон , П. А
Соотношение теории и реальности в базовых экономических курсах [Текст] / П.А Патрон // Вестник Московского университета. - Москва, 2018. - №2. - С. 149-166. - (Серия 6.Экономика)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
теория и практика -- математическое моделирование -- вовлеченность и мотивация студентов -- интерактивные методы обучения -- лекции-дискуссии
Аннотация: Статья посвящена анализу методических вопросов и проблем соотношения теории и реальности в базовых учебных курсах, преподаваемых на экономическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. В работе представлены методические подходы, которые могут быть использованы в процессе ведения лекций и семинаров, и на основе многолетнего опыта проанализированы базовые способы и формы, которые помогают убедить студентов в практической полезности изучаемых дисциплин. Авторами также предложены методологические решения, позволяющие объяснить студентам конечную цель изучения теоретических курсов и повысить степень их вовлеченности и заинтересованности в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никитина, Н.И
П 21
Патрон , П. А
Соотношение теории и реальности в базовых экономических курсах [Текст] / П.А Патрон // Вестник Московского университета. - Москва, 2018. - №2. - С. 149-166. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
теория и практика -- математическое моделирование -- вовлеченность и мотивация студентов -- интерактивные методы обучения -- лекции-дискуссии
Аннотация: Статья посвящена анализу методических вопросов и проблем соотношения теории и реальности в базовых учебных курсах, преподаваемых на экономическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. В работе представлены методические подходы, которые могут быть использованы в процессе ведения лекций и семинаров, и на основе многолетнего опыта проанализированы базовые способы и формы, которые помогают убедить студентов в практической полезности изучаемых дисциплин. Авторами также предложены методологические решения, позволяющие объяснить студентам конечную цель изучения теоретических курсов и повысить степень их вовлеченности и заинтересованности в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никитина, Н.И
425.
Подробнее
74.58
Т 92
Тутов, Л. А
Дилемма "экономист или математик": взгляд философии [Текст] / Л.А Тутов // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 3-17. - (Серия 6.Экономика)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- математика -- моделирование -- абстракция -- истина -- экономическое образование
Аннотация: Настоящее исследование посвящено рассмотрению актуальной проблемы соотношения математики и экономики в понимании хозяйственной реальности с позиций философии. Авторы предпринимают попытку выявления и сравнения основных характеристик экономического и математического мышления, а также размышляют о месте математики в экономических исследованиях и образовании. Цель работы —сформулировать положения, позволяющие достигнуть методологический баланс в соотношении математики и экономики при проведении экономических исследований. С точки зрения авторов, изучение математики в экономических вузах должно предваряться философским введением, которое знакомило бы студентов с проблемами обоснования и верификации математического знания, взаимодействия экономики и математики, а также давало бы общефилософский взгляд на особенности экономико-математического мышления. Важное положение, которым руководствуются авторы статьи, состоит в том, что математика необходима экономисту, но онаявляется лишь инструментом для достижения экономических целей, и этот инструмент не универсален, он используется для определенных целей, которые, в свою очередь, не исчерпывают весь объем целей экономической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рогожникова , В.Н
Т 92
Тутов, Л. А
Дилемма "экономист или математик": взгляд философии [Текст] / Л.А Тутов // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 3-17. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- математика -- моделирование -- абстракция -- истина -- экономическое образование
Аннотация: Настоящее исследование посвящено рассмотрению актуальной проблемы соотношения математики и экономики в понимании хозяйственной реальности с позиций философии. Авторы предпринимают попытку выявления и сравнения основных характеристик экономического и математического мышления, а также размышляют о месте математики в экономических исследованиях и образовании. Цель работы —сформулировать положения, позволяющие достигнуть методологический баланс в соотношении математики и экономики при проведении экономических исследований. С точки зрения авторов, изучение математики в экономических вузах должно предваряться философским введением, которое знакомило бы студентов с проблемами обоснования и верификации математического знания, взаимодействия экономики и математики, а также давало бы общефилософский взгляд на особенности экономико-математического мышления. Важное положение, которым руководствуются авторы статьи, состоит в том, что математика необходима экономисту, но онаявляется лишь инструментом для достижения экономических целей, и этот инструмент не универсален, он используется для определенных целей, которые, в свою очередь, не исчерпывают весь объем целей экономической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рогожникова , В.Н
426.
Подробнее
74.58
Б 12
Бұзаубақова, К. Ж
Қазақстан Республикасында үштілді кадрларды дайындауда дуалды оқыту жүйесін ендіру [Текст] / К.Ж Бұзаубақова // Вестник АПН Казахстана. - Аламты, 2018. - №3. - Б. 14-21
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дуалды оқыту -- дуалды оқыту базасы -- "Дуалды оқыту" кафедрасының филиалы -- серіктес ЖОО -- болашақ үштілді педагог
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасында жаһандық бәсекеге қабілетті үштілді педагогикалық кадрларды дайындауда дуалды оқыту жүйесін ендірудің басым бағыттары ашылады. Үштілдік педагогикалық кадрларды дайындауда дуалды оқыту жүйесін ендіруде педагогикалық жоғары оқу орындарының "Дуалды оқыту" кафедрасының филиалдарын ашудың мақсаты мен міндеттері нақтыланады. Сондай-ақ, мақалада дуалды білім беруге қатысушылардың: ЖОО-серіктес ЖОО-дуалды оқыту базасы үштігінің атқаратын қызметтері айқындалады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 12
Бұзаубақова, К. Ж
Қазақстан Республикасында үштілді кадрларды дайындауда дуалды оқыту жүйесін ендіру [Текст] / К.Ж Бұзаубақова // Вестник АПН Казахстана. - Аламты, 2018. - №3. - Б. 14-21
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дуалды оқыту -- дуалды оқыту базасы -- "Дуалды оқыту" кафедрасының филиалы -- серіктес ЖОО -- болашақ үштілді педагог
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасында жаһандық бәсекеге қабілетті үштілді педагогикалық кадрларды дайындауда дуалды оқыту жүйесін ендірудің басым бағыттары ашылады. Үштілдік педагогикалық кадрларды дайындауда дуалды оқыту жүйесін ендіруде педагогикалық жоғары оқу орындарының "Дуалды оқыту" кафедрасының филиалдарын ашудың мақсаты мен міндеттері нақтыланады. Сондай-ақ, мақалада дуалды білім беруге қатысушылардың: ЖОО-серіктес ЖОО-дуалды оқыту базасы үштігінің атқаратын қызметтері айқындалады.
Держатели документа:
БҚМУ
427.
Подробнее
74.58
Д 42
Джилкишиева, М. С
Гражданское образование студенческой молодежи Казахстана [Текст] / М.С Джилкишиева // Вестник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3. - С. 22-27
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
гражданственность -- гражданское образование -- деятельностно-аксиологический подход
Аннотация: Статья посвящена проблеме гражданского образования студенческой молодежи Казахстана. Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что в новых государствах постсоветской Центральной Азии, в том числе и в Республике Казахстан, в связи с переходом к демократическому развитию начинает уделятся особое внимание вопросам гражданского образования учащейся молодежи, с участием выявления специфических условий его осуществления на основе сохранения имманетных черт и национальной самобытности. В основу авторской концепции положен деятельностно-аксиологический подход к формированию социально значимых ценностей через обеспечение активизации социального функционирования личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 42
Джилкишиева, М. С
Гражданское образование студенческой молодежи Казахстана [Текст] / М.С Джилкишиева // Вестник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3. - С. 22-27
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
гражданственность -- гражданское образование -- деятельностно-аксиологический подход
Аннотация: Статья посвящена проблеме гражданского образования студенческой молодежи Казахстана. Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что в новых государствах постсоветской Центральной Азии, в том числе и в Республике Казахстан, в связи с переходом к демократическому развитию начинает уделятся особое внимание вопросам гражданского образования учащейся молодежи, с участием выявления специфических условий его осуществления на основе сохранения имманетных черт и национальной самобытности. В основу авторской концепции положен деятельностно-аксиологический подход к формированию социально значимых ценностей через обеспечение активизации социального функционирования личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
428.
Подробнее
74.58
А 14
Абдыкадырова, Т. Р
Рухани жаңғыру: М.Әуезовтің педагогикалық мұраларының заман ағымына сай интерпретациялануы [Текст] / Т.Р Абдыкадырова // Вестник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3. - Б. 28-36
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- оқу -- интерпретация
Аннотация: Мақалада қазақ әдебиетін әлемге танытқан қарымды қаламгер, ұлы жазушы М.Әуезовтің шығармашылығындағы педагогикалық мұралардың әдістемелік қырларын жан-жақты ашып көрсетуге баса назар аударылған. Ол үшін жазушының 1917 жылдары оқу-ағарту ісіне қатысты ой-пікірлерін білдіріп жазған алғашқы мақалалары мен одан кейінгі жылдары жазған зерттеу еңбектері, оқу құралдары, әдістемелік бағдарлама және хрестоматия-оқулық үлгісінде жазған еңбегі зерттеу нысанына алынған. Сондай-ақ, ұлы жазушының жалпы рухани мұралары әр заманда өз уақытына сай интерпретациялануы мен Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру" атты бағдарламалық мақаласындағы қоғамдық сананы жаңғыртумен өзара үндестігі туралы пікірлер сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдимомынов, Е.Б
А 14
Абдыкадырова, Т. Р
Рухани жаңғыру: М.Әуезовтің педагогикалық мұраларының заман ағымына сай интерпретациялануы [Текст] / Т.Р Абдыкадырова // Вестник АПН Казахстана. - Алматы, 2018. - №3. - Б. 28-36
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- оқу -- интерпретация
Аннотация: Мақалада қазақ әдебиетін әлемге танытқан қарымды қаламгер, ұлы жазушы М.Әуезовтің шығармашылығындағы педагогикалық мұралардың әдістемелік қырларын жан-жақты ашып көрсетуге баса назар аударылған. Ол үшін жазушының 1917 жылдары оқу-ағарту ісіне қатысты ой-пікірлерін білдіріп жазған алғашқы мақалалары мен одан кейінгі жылдары жазған зерттеу еңбектері, оқу құралдары, әдістемелік бағдарлама және хрестоматия-оқулық үлгісінде жазған еңбегі зерттеу нысанына алынған. Сондай-ақ, ұлы жазушының жалпы рухани мұралары әр заманда өз уақытына сай интерпретациялануы мен Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру" атты бағдарламалық мақаласындағы қоғамдық сананы жаңғыртумен өзара үндестігі туралы пікірлер сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдимомынов, Е.Б
429.
Подробнее
74.58
Ж 49
Жексембинова, А. К.
Академиялық жазу-әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың негізгі құралы ретінде [Текст] / А. К. Жексембинова, Д. Ертарғынқызы, Д. И. Мухатаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 64-76
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- зерттеушілік құзыреттілік -- академиялық сауаттылық -- академиялық жазу -- кітапхананың рөлі -- зерттеу қызметі -- шетелдік университеттер
Аннотация: Мақалада академиялық жазу негізінде әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі қаралады. авторлар шетелдік тәжірибеге шолу жасай отырып, академиялық сауаттылық, академиялық жазу терминдерінің мәнін ашады. Сонымен қатар, студенттердің ғылыми-зерттеу дағдыларын дамытудың британдық, америкалық үлгілерінен мысал келтіре отырып, тиімділігін талқылайды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ертарғынқызы, Д.
Мухатаева, Д.И.
Ж 49
Жексембинова, А. К.
Академиялық жазу-әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың негізгі құралы ретінде [Текст] / А. К. Жексембинова, Д. Ертарғынқызы, Д. И. Мухатаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - Б. 64-76
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- зерттеушілік құзыреттілік -- академиялық сауаттылық -- академиялық жазу -- кітапхананың рөлі -- зерттеу қызметі -- шетелдік университеттер
Аннотация: Мақалада академиялық жазу негізінде әлеуметтік педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі қаралады. авторлар шетелдік тәжірибеге шолу жасай отырып, академиялық сауаттылық, академиялық жазу терминдерінің мәнін ашады. Сонымен қатар, студенттердің ғылыми-зерттеу дағдыларын дамытудың британдық, америкалық үлгілерінен мысал келтіре отырып, тиімділігін талқылайды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ертарғынқызы, Д.
Мухатаева, Д.И.
430.
Подробнее
74.58
Т 52
Токболат, С. Т
Некоторые проблемы в сфере образования КНР после эпохи МАО [Текст] / С.Т Токболат // Вестник АПН Казахстана. - Аламты, 2018. - №3. - С. 36-44
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- китайская политика -- китайская мечта -- китайская модернизация
Аннотация: В результате реформы 1978 года китайское правительство начало прилагать большие усилия для развития образования своей страны. Нынешняя администрация Си Цзиньпиня идет к цели достичь к 2020 году мирового уровня образовательной системы. В этой статье мы рассмотрим достижения китайской системы образования после эпохи Мао и обсудим разницу между нынешним положением Китая с западными странами, и постараемся провести анализ существующего разрыва между ними Просвещаются действия китайской власти с целью создания глобальной системы образования, а также построить университеты мирового уровня и обучить между народно признанных китайских ученых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Енсегенулы, Т.
Т 52
Токболат, С. Т
Некоторые проблемы в сфере образования КНР после эпохи МАО [Текст] / С.Т Токболат // Вестник АПН Казахстана. - Аламты, 2018. - №3. - С. 36-44
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- китайская политика -- китайская мечта -- китайская модернизация
Аннотация: В результате реформы 1978 года китайское правительство начало прилагать большие усилия для развития образования своей страны. Нынешняя администрация Си Цзиньпиня идет к цели достичь к 2020 году мирового уровня образовательной системы. В этой статье мы рассмотрим достижения китайской системы образования после эпохи Мао и обсудим разницу между нынешним положением Китая с западными странами, и постараемся провести анализ существующего разрыва между ними Просвещаются действия китайской власти с целью создания глобальной системы образования, а также построить университеты мирового уровня и обучить между народно признанных китайских ученых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Енсегенулы, Т.
Страница 43, Результатов: 986