Электронный каталог

74.200
Б 42
Бейсенбина, А. Т
    Орта мерзімді жоспарда 7 модульді біріктіре отырып,оқу мен оқытудың жаңа түрлерін қолдану [Текст] / А.Т Бейсенбина // Мектептегі өнер. - 2018. - №3. - Б. 20-24
ББК 74.200

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі бағалау -- дескрипторлар -- екі жұлдыз -- смайлк -- көңіл күй одағайлары -- кластер әдісі -- карвинг технологиясы
Аннотация: Мұғалімнің кәсіби дамуы үшін тәжірибелік дағдыларды қалыптастыруға ерекше көңіл бөлудің маңызы зор.Бұл бағдарлама сабақ барысында жедел шешім қабылдауға дайын болуын көздейді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74.263
М 93
Мухархан, Ж.
    Жаңаша оқытудың әдіс-тәсілдері [Текст] / Ж. Мухархан // Мектептегі технология. - 2018. - №6. - Б. 5-7
ББК 74.263

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
жоба -- шығармашылық -- ақпараттық -- баға белгілеу -- базалық білім -- тірек сызба -- практикалық -- теориялық -- саралап оқыту
Аннотация: Технология пәнін оқытуда-еңбек етудің алғышарттарын уйрену арқылы оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мақсаты көзделеді.Осы мақсатты жүзеге асыру барысында,оқушыларға берілетін тәлім-тәрбие үрдісін жетілдіру,жұмыс мәдениетін,адамдар арасындағы адамгершілік қарым-қатынастарды жаңарту,еңбек біліктілігін қалыптастыру арқылы еңбекке өнімділігін арттыруға ынталандыру міндеттерін мұғалімге жүктейді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74.3
Н 20
Назаров, Б.
    Квиллинг өнерінің мүмкіндігі шектеулі баланың ой-өрісінің дамуына әсері [Текст] / Б. Назаров // Мектептегі технология. - 2018. - №6. - Б. 31-32
ББК 74.3

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
квиллинг өнерінің тарихы -- қағазбен жұмыс жасау -- қауіпсіздік ережесі -- құрал-жабдықтар -- фантазия -- форма -- шиыршықталған қағаз
Аннотация: Осы тақырыпты оқушыларға толық меңгерту,оның жасалу техникасын үйрету.Осы жұмыс бойынша балаға өмірлік өзіне қажетті бұйымды тәжірибе жүзінде жасап,қолданысқа қолдану үшін.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74.6
Ж 27
Жамалова, Г. Ж.
    Кәсіби қызығушылық,қабілет,икемділік [Текст] / Г. Ж. Жамалова // Мектептегі технология. - 2018. - №6. - Б. 7-10
ББК 74.6

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік бағдар -- ақпараттық коммуникативтік технология -- сын тұрғысынан ойлау -- диалогтік оқыту -- өзін-өзі -- жеке жұмыс -- жиынтық бағалау
Аннотация: Оқушыларға мамандық таңдау,олардың негізгі түрлерін білу,классификациялық белгілері,мамандықтар тобы,таңдау әдістері туралы білімдерін,түсініктерін кеңейту,мамандықтарына деген ынта-ықыласын арттыру.Кәсіптік бағдар беру.Өзін-өзі тану аумағын кеңейту,мамандық әлемінен ақпараттар білу және өмірде қолдану.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

85.12
А 33
Адылова, К.
    Киім күтімі [Текст] / К. Адылова // Мектептегі технология. - 2018. - №7. - Б. 15
ББК 85.12

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
былғары -- замж -- киім -- аяқкиім -- күтім -- оларды сақтау -- мақта мата аяқкиімі
Аннотация: Киімдер классификациясына назар аударады,анықтайды.Киім және оған қойылатын талаптарды есте сақтайды,орындайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

85.16
С 12
Сәрсембаев, А. Б
    Заманауй портрет.Фотоөнер.Фотокамерамен тәжірибие [Текст] / А.Б Сәрсембаев // Мектептегі технология. - 2018. - №7. - Б. 30-32
ББК 85.16

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
портрет -- фотосурет -- фото модель -- техника -- әдіс-тәсілдер -- суретші -- қолөнерші -- дизайнерлер
Аннотация: Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды салыстыру.Барлық оқушы портрет туралы жалпы білетін ойларын өзіндік пікірлерін жеткізеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағыБҚМУ

85.12
Т 87
Турайсов, Б. Қ
    Ағаш бөлшектерін бекіту [Текст] / Б.Қ Турайсов // Көркем еңбек=Художественный труд. - 2018. - №8-9. - Б. 30-31
ББК 85.12

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
ағаш -- шеге -- қысқыш -- қол ара -- қашаулар -- балға -- бұрғы -- желім
Аннотация: Ағаштардың түрлерін,қасиеттерін еске түсіру.Ағаштан жасалатын бұйымдарды құрастырудың әдіс-тәсілдерін уйрету,меңгерту.Оқушыларды жауапкершілікке,жуйелі еңбекке,өз бетінше жұмыс жасауға уйрету,эстетикалық жағынан дамыған жеке тұлға тәрбиелеу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

30.6
Е 86
Есмаханбет, Д.
    Жүк көтергіш автокран [Текст] / Д. Есмаханбет, Ж. Әбілхайыр // Көркем еңбек. - 2019. - №2. - Б. 22-25
ББК 30.6

Рубрики: Технология

Кл.слова (ненормированные):
автокран құрастыру -- дайындау технологиясы -- конструкциясы -- сызбалары -- картасы -- электрқозғалтқыш
Аннотация: Мақалада оқушылардың техникаға деген қызығушылығын арттыру,еңбексүйгіштікке,ептілікке,өз бетінше жұмыс жасай білуге, шеберлікке,іскерлікке баулу бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Әбілхайыр, Ж.

74.202.4
Д 36
Дергаева, С. С.
    Создание цифровых историй как средство формирования коммуникативной компетенции студентов [Текст] / С. С. Дергаева // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 68-70
ББК 74.202.4

Рубрики: Технология обучения

Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- информационные технологии -- иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- цифровые истории -- интернациональные обучение -- творческая личность
Аннотация: Представлена так называемая техника обучения английскому языку digital storytelling на основе создания цифровых историй, показаны ее особенности и преимущества. Автор пошагово описывает работу с данной техникой обучения, отмечает, что она способствует повышению успеваемости и мотивации студентов к изучению иностранного языка, лучшему усвоению материала, повышению компьютерной грамотности и развитию уверенности в себе, а также организации взаимодействия между студентами, снижению уровня стресса, комплексному формированию навыков чтения, письма, аудирования и говорения. При этом преподаватель играет роль соавтора-фасилитатора, помощника, но решающее слово всегда остается за студентом
Держатели документа:
ЗКГУ

35.20
Г 46

    Гидрогенизация замещенных нитро-, азобензолов, их смеси и замещенного нитроазобензола на скелетном никеле в водных растворах 2-пропанола [Текст] / Хоанг Ань [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(3). - С. 50-56
ББК 35.20

Рубрики: Технология неорганических веществ в целом. Технология основных химических продуктов в целом

Кл.слова (ненормированные):
жидкофазная гидрогенизация -- скелетный никель -- кинетическая кривая -- скорость реакции -- 4-нитро-2'-гидрокси-5'-метилазобензол -- 4-нитроанилин -- 4-амино-2'-гидрокси-5'-метилазо-бензол -- смесь соединений -- 2-пропанол -- уксусная кислота -- гидроксид натрия -- водород -- формы водорода -- селективность -- химия
Аннотация: Статья посвящена гидрогенизации 4-нитроанилина, 4-амино-2'-гидрокси-5'-мети-лазрбензола, их смеси и 4-нитро-2'-гидрокси-5'-метилазобензола на скелетном никеле в водном растворе 2-пропанола азеотропного состава (х2=0,68) и данном растворителе с добавкой кислоты (0,01 М СН3СООН) или гидроксида натрия (0,01 МNaОН).Выяснение причин и разработка подходов к селективному управлению стадийностью превращений замещенных нитроазобензолов, содержащих в молекуле две реакционные группы, в условиях гидрогенизации представляют интерес с теоретической и практической точек зрения. Скорость образования промежуточных продуктов при гидрогенизации нитроазобензолов во многом определяется активацией нитро-и азогрупп. Цель работы –проведение сравнительного анализа скоростей превращения нитро-и азогрупп в индивидуальных соединениях со скоростями гидрогенизации их смеси и скоростью превращения нитроазобензола, имеющего в своем составе одновременно нитро-и азогруппу, обсуждение причин влияния состава растворителя на скорость превращений моно-и дизамещенных бензолов.Данные УФ-спектроскопии свидетельствуют о том, что электронное состояние гидрируемых соединений в используемых составах растворителя не претерпевает существенных изменений, так как максимумы поглощения смещаются не более чем на 1 нм как при введении добавки кислоты, так и основания. Напротив, наблюдаемые скорости гидрогенизации моно-и дизамещенных бензолов изменяются в достаточно широких пределах. Сравнительный анализ скоростей гидрогенизации индивидуальных соединений, их смеси и дизамещенного бензола позволяет сделать вывод о том, что первоочередность восстановления той или иной группы в составе 4-нитро-2'-гид-рокси-5'-метилазобензола можно сделать на основании расчета количественного соотношения образующихся продуктов реакции. При гидрогенизации смеси соединений, содержащих нитро-и азогруппы первостепенную роль начинает играть их адсорбционная, а не реакционная способность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хоанг Ань
Белова, А.В.
Лефедов, О.В.
Латыпова, А.Р.
Филиппов, Д.В.