База данных: Статьи
Страница 39, Результатов: 452
Отмеченные записи: 0
381.
Подробнее
65.5
Щ 34
Щеголева, Н. Г.
Технологическое усложнение экспорта: детерминанты и модели на примере Японии [Текст] / Н. Г. Щеголева, А. Е. Варкентин // Вестник Московского университета. - 2020. - №3. - с. 141-159. - (Серия 6 Экономика)
ББК 65.5
Рубрики: Мировая экономика
Кл.слова (ненормированные):
внешняя торговля Японии -- технологичность товаров -- усложнение экспорта -- обменный курс -- дефляция иены
Аннотация: В статье проведен аналитический обзор зарубежной научной литературы, сопряженной с феноменом усложнения экспорта за период с 2009 по 2019 г. по следующим направлениям: влияние торговой политики на уровень дохода и безработицы в развивающихся странах; взаимосвязь технологи и торговых издержек на усложнение экспорта и распределение благосостояния в парадигме общего равновесия; основные детерминанты диверсификации экспорта; оценка степени влияния прямых иностранных инвестиций на уровень диверсификации и усложнения экспорта и др.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Варкентин, А. Е.
Щ 34
Щеголева, Н. Г.
Технологическое усложнение экспорта: детерминанты и модели на примере Японии [Текст] / Н. Г. Щеголева, А. Е. Варкентин // Вестник Московского университета. - 2020. - №3. - с. 141-159. - (Серия 6 Экономика)
Рубрики: Мировая экономика
Кл.слова (ненормированные):
внешняя торговля Японии -- технологичность товаров -- усложнение экспорта -- обменный курс -- дефляция иены
Аннотация: В статье проведен аналитический обзор зарубежной научной литературы, сопряженной с феноменом усложнения экспорта за период с 2009 по 2019 г. по следующим направлениям: влияние торговой политики на уровень дохода и безработицы в развивающихся странах; взаимосвязь технологи и торговых издержек на усложнение экспорта и распределение благосостояния в парадигме общего равновесия; основные детерминанты диверсификации экспорта; оценка степени влияния прямых иностранных инвестиций на уровень диверсификации и усложнения экспорта и др.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Варкентин, А. Е.
382.
Подробнее
32.973
А 95
Ахметов, К.
Компьютерный парадокс [Текст] / К. Ахметов // Мысль. - 2022. - №4. - с. 27-30
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- транзакция -- компьютеры
Аннотация: В статье рассказывается о компьютерном парадоксе.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
А 95
Ахметов, К.
Компьютерный парадокс [Текст] / К. Ахметов // Мысль. - 2022. - №4. - с. 27-30
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- транзакция -- компьютеры
Аннотация: В статье рассказывается о компьютерном парадоксе.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
383.
Подробнее
74
Р 59
Роберт, И. В
Развитие информатизации образования в условиях цифровой трансформации [Текст] / И.В Роберт // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 40-51
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация образования,информатизация оброзования,теоретическая значимость,практическая реализация,ценности образования периода цифровой парадигмы,перспективные исследования
Аннотация: В статье показаны результаты цифровой трансформации образования,описаны направления развития информатизации образования в условиях цифровой трансформации,представлены перспективные фундаментальные и прикладные научные исследования в области развития информатизации оброзования в условиях цифровой трансформации
Держатели документа:
ЗКУ
Р 59
Роберт, И. В
Развитие информатизации образования в условиях цифровой трансформации [Текст] / И.В Роберт // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 40-51
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация образования,информатизация оброзования,теоретическая значимость,практическая реализация,ценности образования периода цифровой парадигмы,перспективные исследования
Аннотация: В статье показаны результаты цифровой трансформации образования,описаны направления развития информатизации образования в условиях цифровой трансформации,представлены перспективные фундаментальные и прикладные научные исследования в области развития информатизации оброзования в условиях цифровой трансформации
Держатели документа:
ЗКУ
384.
Подробнее
74
Ж 85
Жук, А. И
Социокультурная миссия педагогического образования в условиях парадигмальных перемен:сущность,функции,механизмы реализации [Текст] / А.И Жук, А.В Позняк // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 5-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование,педагогический университет,социокультурная миссия,устойчивое развитие,кластер непрерывного педагогического образования
Аннотация: Встатье обосновывается необходимость более широкого рассмотрения функциональных аспектов педагогического оброзования на современном этапе общественного развития,для которого характерны многочисленные риски медализации,экологического кризисов,глобализации экономики,утрати мировозреничесих ориентиров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Позняк, А.В
Ж 85
Жук, А. И
Социокультурная миссия педагогического образования в условиях парадигмальных перемен:сущность,функции,механизмы реализации [Текст] / А.И Жук, А.В Позняк // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 5-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование,педагогический университет,социокультурная миссия,устойчивое развитие,кластер непрерывного педагогического образования
Аннотация: Встатье обосновывается необходимость более широкого рассмотрения функциональных аспектов педагогического оброзования на современном этапе общественного развития,для которого характерны многочисленные риски медализации,экологического кризисов,глобализации экономики,утрати мировозреничесих ориентиров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Позняк, А.В
385.
Подробнее
74
Л 85
Лукаш, С. Н
Цивилизационная парадигма модернизации отечественного образования [Текст] / С.Н Лукаш // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 26-38
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цивилизационная образовательная парадигма,модернизация образования,российская цивилизация,многополярность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы модернизации российского образования во взаимосвязи с внешне и внутриполитическими условиями развития современной России
Держатели документа:
ЗКУ
Л 85
Лукаш, С. Н
Цивилизационная парадигма модернизации отечественного образования [Текст] / С.Н Лукаш // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 26-38
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цивилизационная образовательная парадигма,модернизация образования,российская цивилизация,многополярность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы модернизации российского образования во взаимосвязи с внешне и внутриполитическими условиями развития современной России
Держатели документа:
ЗКУ
386.
Подробнее
86.2
Ж 27
Жанықұлов, Н.
Құдайдың құзырындағы хақ дін қай дін? [Текст] / Н. Жанықұлов // Ақиқат. - 2022. - №5. - б. 65-70
ББК 86.2
Рубрики: Дінтану
Кл.слова (ненормированные):
дін -- діни эксклюзивизм парадигмасы -- діни инклюзивизм парадигмасы -- ислам -- діни плюрализм парадигмасы
Аннотация: Мақалада қазіргі қоғамдағы діни таным мен түсінікке қатысты кейбір діни мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Ж 27
Жанықұлов, Н.
Құдайдың құзырындағы хақ дін қай дін? [Текст] / Н. Жанықұлов // Ақиқат. - 2022. - №5. - б. 65-70
Рубрики: Дінтану
Кл.слова (ненормированные):
дін -- діни эксклюзивизм парадигмасы -- діни инклюзивизм парадигмасы -- ислам -- діни плюрализм парадигмасы
Аннотация: Мақалада қазіргі қоғамдағы діни таным мен түсінікке қатысты кейбір діни мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
387.
Подробнее
74
М 14
Майдырова, А. Б.
Информационное общество: вопросы становления в республике Казахстан [Текст] / А. Б. Майдырова // Educanion. Quality Assbrance. - 2022. - №1(26). - C. 41-49.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Информация -- информационное общества -- глобальные сети -- человек -- электронды бизнес
Аннотация: В статье представлен исследования процесса формирования информационного общества в Республике Казахстан. Изучение этого процесса имеет свое начало в индустриальной научной парадигме конца ХХ века, где приоритетным направлением является развитие наук о жизни и обществе. Особое место занимает тренд распространения новых знаний через информационные системы
Держатели документа:
ЗКУ
М 14
Майдырова, А. Б.
Информационное общество: вопросы становления в республике Казахстан [Текст] / А. Б. Майдырова // Educanion. Quality Assbrance. - 2022. - №1(26). - C. 41-49.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Информация -- информационное общества -- глобальные сети -- человек -- электронды бизнес
Аннотация: В статье представлен исследования процесса формирования информационного общества в Республике Казахстан. Изучение этого процесса имеет свое начало в индустриальной научной парадигме конца ХХ века, где приоритетным направлением является развитие наук о жизни и обществе. Особое место занимает тренд распространения новых знаний через информационные системы
Держатели документа:
ЗКУ
388.
Подробнее
83
К 66
Коршунова, Е. А.
Поведенческий текст как дискурсивная стратегия: духовный портрет В.В.Розанова глазами С.Н. Дурылина [Текст] / Е. А. Коршунова // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 58-64
ББК 83
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
бытие -- бывание -- дискурс -- поведенческий текст -- поэтика жеста -- парадокс -- визуальность -- оптика -- дискурс -- контекст
Аннотация: Исследованы особенности восприятия С.Н. Дурылиным личности В.В. Розанова. Личность писателя имела в его сознании статус «учителя». Излюбленная жанровая форма — афоризм, к которому Дурылин приходит в итоговой книге, и сама концепция видения литературного процесса, где отвергаются подходы Н.А. Добролюбова, Н.Г. Чернышевского, А.М. Скабичевского, были восприняты от В.В. Розанова. Даже непоследовательность и нередко алогизм в высказываниях, которые присутствуют в итоговой книге С.Н. Дурылина, зачастую были заимствованы у любимого учителя. Дурылин и описывает его по-розановски — в круге домашнего бытия, который В.В. Розанов считал самым важным. Поэтому мы называем эту стратегию поведенческим текстом. В нем доминирует визуальная оптика. Посредством создания визуальных образов бесенка и ангела реконструируется духовный портрет В.В. Розанова. Образ бесенка — это обобщенный и представленный с помощью парадокса портрет Розанова, каким его видели многие современники, — ересиарха и бунтаря. Дурылину же он открылся совсем с другой стороны, стал символом гармоничной личности, прозревающей в пылинках бывания лики бытия. Рассмотрены два дурылинских текста под одним названием: «О В.В. Розанове» из книги «В своем углу» и неопубликованный «О В.В. Розанове. Из письма к другу» (после 1927 г.), одни из самых глубоких текстов о писателе.
Держатели документа:
ЗКУ
К 66
Коршунова, Е. А.
Поведенческий текст как дискурсивная стратегия: духовный портрет В.В.Розанова глазами С.Н. Дурылина [Текст] / Е. А. Коршунова // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 58-64
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
бытие -- бывание -- дискурс -- поведенческий текст -- поэтика жеста -- парадокс -- визуальность -- оптика -- дискурс -- контекст
Аннотация: Исследованы особенности восприятия С.Н. Дурылиным личности В.В. Розанова. Личность писателя имела в его сознании статус «учителя». Излюбленная жанровая форма — афоризм, к которому Дурылин приходит в итоговой книге, и сама концепция видения литературного процесса, где отвергаются подходы Н.А. Добролюбова, Н.Г. Чернышевского, А.М. Скабичевского, были восприняты от В.В. Розанова. Даже непоследовательность и нередко алогизм в высказываниях, которые присутствуют в итоговой книге С.Н. Дурылина, зачастую были заимствованы у любимого учителя. Дурылин и описывает его по-розановски — в круге домашнего бытия, который В.В. Розанов считал самым важным. Поэтому мы называем эту стратегию поведенческим текстом. В нем доминирует визуальная оптика. Посредством создания визуальных образов бесенка и ангела реконструируется духовный портрет В.В. Розанова. Образ бесенка — это обобщенный и представленный с помощью парадокса портрет Розанова, каким его видели многие современники, — ересиарха и бунтаря. Дурылину же он открылся совсем с другой стороны, стал символом гармоничной личности, прозревающей в пылинках бывания лики бытия. Рассмотрены два дурылинских текста под одним названием: «О В.В. Розанове» из книги «В своем углу» и неопубликованный «О В.В. Розанове. Из письма к другу» (после 1927 г.), одни из самых глубоких текстов о писателе.
Держатели документа:
ЗКУ
389.
Подробнее
63
В 67
Вологодская, Г.
От саков до тюрков [Текст] / Г. Вологодская // Казахстанская правда. - 2022. - №157. - С. 11
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тюрки -- саки -- курган -- Маркакольский район -- каменная кладка -- экспедиция -- археологи -- магильная яма -- энергия от тенгри
Аннотация: В Восточном Казахстане при раскопках раннесакского погребения обнаружили великолепные элементы парадного конского снаряжения.
Держатели документа:
ЗКУ
В 67
Вологодская, Г.
От саков до тюрков [Текст] / Г. Вологодская // Казахстанская правда. - 2022. - №157. - С. 11
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
тюрки -- саки -- курган -- Маркакольский район -- каменная кладка -- экспедиция -- археологи -- магильная яма -- энергия от тенгри
Аннотация: В Восточном Казахстане при раскопках раннесакского погребения обнаружили великолепные элементы парадного конского снаряжения.
Держатели документа:
ЗКУ
390.
Подробнее
74
М 80
Морозкина, Л. Г.
Педагогические условия обучения студентов нелингвистических факультетов реализации межкультурной коммуникации [Текст] / Л. Г. Морозкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- педагогические условия -- Культура страны изучаемого языка -- Проблемно-поисковые творческие задания -- продуктивные методы обучения
Аннотация: Актуальность проблемы обучения студентов реализации межкультурной коммуникации обусловлена тенденциями развития общества, которые задают новую парадигму образования, для которой важной становится готовность студентов- будущих специалистов к осуществлению межкультурного взаимодействия в разных сферах человеческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
М 80
Морозкина, Л. Г.
Педагогические условия обучения студентов нелингвистических факультетов реализации межкультурной коммуникации [Текст] / Л. Г. Морозкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 54-62
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная коммуникация -- педагогические условия -- Культура страны изучаемого языка -- Проблемно-поисковые творческие задания -- продуктивные методы обучения
Аннотация: Актуальность проблемы обучения студентов реализации межкультурной коммуникации обусловлена тенденциями развития общества, которые задают новую парадигму образования, для которой важной становится готовность студентов- будущих специалистов к осуществлению межкультурного взаимодействия в разных сферах человеческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 39, Результатов: 452