База данных: Статьи
Страница 43, Результатов: 433
Отмеченные записи: 0
421.
Подробнее
74.3
Н 13
Нағашыбаева, С. К
Бастауыш сынып оқушыларының оқу іс әрекетіне бейімделуінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Текст] / С.К Нағашыбаева // Жантану мәселелері//Вопросы психологии. - 2024. - №1. - Б. 2-6
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физологиялық бейімделу -- психологиялық бейімделу -- әлеуметтік бейімделу -- академиялық дезадаптация -- жетекші
Аннотация: Мақалада бейімделу-көп мағыналы жан-жақты процесс,организмнің немесе адамның жаңа жағдайларға яғни ортаға бейімделу екендігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Н 13
Нағашыбаева, С. К
Бастауыш сынып оқушыларының оқу іс әрекетіне бейімделуінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Текст] / С.К Нағашыбаева // Жантану мәселелері//Вопросы психологии. - 2024. - №1. - Б. 2-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физологиялық бейімделу -- психологиялық бейімделу -- әлеуметтік бейімделу -- академиялық дезадаптация -- жетекші
Аннотация: Мақалада бейімделу-көп мағыналы жан-жақты процесс,организмнің немесе адамның жаңа жағдайларға яғни ортаға бейімделу екендігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ
422.
Подробнее
74.3
И 87
Искакова, Г. Б
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілін дамытуда логопедтің шеберлігі [Текст] / Г.Б Искакова // Дефектология. - 2024. - №1. - Б. 19-22
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық ойындар -- мнемотехника -- бәйге ойыны -- сөйлеу тілі
Аннотация: Мақалада қазіргі кезде білім көлемінің ұлғаюына байланысты балалардың сөйлеу тілінің дамуына жоғары талап қойылуда екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
И 87
Искакова, Г. Б
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу тілін дамытуда логопедтің шеберлігі [Текст] / Г.Б Искакова // Дефектология. - 2024. - №1. - Б. 19-22
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық ойындар -- мнемотехника -- бәйге ойыны -- сөйлеу тілі
Аннотация: Мақалада қазіргі кезде білім көлемінің ұлғаюына байланысты балалардың сөйлеу тілінің дамуына жоғары талап қойылуда екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
423.
Подробнее
74.3
Т 50
Тлеудинова, Т. Ә
Қажеттілікке толы ерекше жылдар [Текст] / Т.Ә Тлеудинова // Дефектология. - 2024. - №2. - Б. 2-4
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дефектолог -- логопед -- монтессори-педагогтың сабақтары -- музыкалық-ырғақтық педагог
Аннотация: Мақалада қазіргі таңда арнайы білім беру саласында барлық әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселелердің бірі-ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеуді айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Т 50
Тлеудинова, Т. Ә
Қажеттілікке толы ерекше жылдар [Текст] / Т.Ә Тлеудинова // Дефектология. - 2024. - №2. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дефектолог -- логопед -- монтессори-педагогтың сабақтары -- музыкалық-ырғақтық педагог
Аннотация: Мақалада қазіргі таңда арнайы білім беру саласында барлық әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселелердің бірі-ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеуді айтылады
Держатели документа:
БҚУ
424.
Подробнее
74.3
Ж 89
Жуманова, К. К
Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқытудың ерекшеліктері [Текст] / К.К Жуманова // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 4-6
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
баланың псикикалық дамуының ауытқу себебін анықтау -- тұлғаның жеке интелектуалдық дмуы -- баланың ой-өрісінің деңгейін анықтау
Аннотация: Мақалада баланың психикалық даму деңгейін,ерекшелігін,мінез құлқындағы ауытқушылығын анықтау туралы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Ж 89
Жуманова, К. К
Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқытудың ерекшеліктері [Текст] / К.К Жуманова // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 4-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
баланың псикикалық дамуының ауытқу себебін анықтау -- тұлғаның жеке интелектуалдық дмуы -- баланың ой-өрісінің деңгейін анықтау
Аннотация: Мақалада баланың психикалық даму деңгейін,ерекшелігін,мінез құлқындағы ауытқушылығын анықтау туралы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
425.
Подробнее
74.3
Ч-35
Чегебаева, М. К
Білім беру мекемесіндегі әлеументтік педагогтың атқаратын қызметі [Текст] / М.К Чегебаева // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 6-12
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеу және жәрдемдесу -- баланы оның өмірлік кеңістігінде қорғау -- жағымды жағдайлар жасау -- балалардың құқықтарын қорғау
Аннотация: Мақалада әлеуметтік педагог-жоғары кәсібибілімі бар,барлық балаларға қомқорлық мейірім мен сүйіспеншілік сыйлай алатын,әрбір өскелең жас адамға ақылшы,уйымдастырушы,психолог,тәрбиелеуші екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Ч-35
Чегебаева, М. К
Білім беру мекемесіндегі әлеументтік педагогтың атқаратын қызметі [Текст] / М.К Чегебаева // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 6-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеу және жәрдемдесу -- баланы оның өмірлік кеңістігінде қорғау -- жағымды жағдайлар жасау -- балалардың құқықтарын қорғау
Аннотация: Мақалада әлеуметтік педагог-жоғары кәсібибілімі бар,барлық балаларға қомқорлық мейірім мен сүйіспеншілік сыйлай алатын,әрбір өскелең жас адамға ақылшы,уйымдастырушы,психолог,тәрбиелеуші екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
426.
Подробнее
74.3
Д 43
Джуртугулова, К. Т
Баланың көру қабілеті-балалардағы көру қабілетінің бұзылуы,оларды ерте жастан қалай алдын-алуға болады [Текст] / К.Т Джуртугулова // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 12-14
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
миопия -- страбизм -- гиперопия -- астигматизм -- амблиопия
Аннотация: Мақалада соңғы онжылдықтарда көз ауыруларының жиелігі артып келетіндігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Д 43
Джуртугулова, К. Т
Баланың көру қабілеті-балалардағы көру қабілетінің бұзылуы,оларды ерте жастан қалай алдын-алуға болады [Текст] / К.Т Джуртугулова // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 12-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
миопия -- страбизм -- гиперопия -- астигматизм -- амблиопия
Аннотация: Мақалада соңғы онжылдықтарда көз ауыруларының жиелігі артып келетіндігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ
427.
Подробнее
74.3
М 91
Мукашова, Т. М
Іс-әрекеті мен мінез-құлқын ерікті реттеудің жеткіліксідігінен немесе бұзылуынан туындаған оқуда қиындықтары бар балаларды тексеру [Текст] / Т.М Мукашова // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 25-31
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гиперпротекция -- импульсивтілік -- ерікті зейін -- есте сақтау -- жазу,оқу,математика
Аннотация: Мақалада іс-әрекеті мен мінез-құлқын ерікті реттеудің жеткіліксіздігі немесе бұзылуы бар балалардың сипаттамасы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
М 91
Мукашова, Т. М
Іс-әрекеті мен мінез-құлқын ерікті реттеудің жеткіліксідігінен немесе бұзылуынан туындаған оқуда қиындықтары бар балаларды тексеру [Текст] / Т.М Мукашова // Дефектология. - 2024. - №4. - Б. 25-31
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гиперпротекция -- импульсивтілік -- ерікті зейін -- есте сақтау -- жазу,оқу,математика
Аннотация: Мақалада іс-әрекеті мен мінез-құлқын ерікті реттеудің жеткіліксіздігі немесе бұзылуы бар балалардың сипаттамасы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
428.
Подробнее
74.3
Ш 79
Шоманова, Н. О
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудағы тиімді тәсілдер [Текст] / Н.О Шоманова // Бастауыш мектеп. - 2024. - №2. - Б. 3-5
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- кім ұшқыр -- ширату -- рефлексия
Аннотация: Мақалада оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға ықпал ететін тиімді тәсілдермен бөлісу екендігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Ш 79
Шоманова, Н. О
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудағы тиімді тәсілдер [Текст] / Н.О Шоманова // Бастауыш мектеп. - 2024. - №2. - Б. 3-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- кім ұшқыр -- ширату -- рефлексия
Аннотация: Мақалада оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға ықпал ететін тиімді тәсілдермен бөлісу екендігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ
429.
Подробнее
74.3
П 18
Папина , Т. В.
Развитие речи младших школьников через применение приемов активного обучения [Текст] / Т. В. Папина // Логопед. - 2024. - №3. - С. 19-20
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- младшие школьники -- активное обучение -- устная и письменная речь -- чтение и обсуждение
Аннотация: Данная статья исследует методы и стратегии, используемые для усовершенствования устной и псиьменной речи у детей младшего школьного возраста. Автор подчеркивает значение активного обучения как эффективного инструмента для стимулирования развития речи. В статье рассматриваются различные методы, включая чтение и обсуждение литературных произведений, групповую работу, использование образовательных технологий и роль учителя в этом процессе. Статья подчеркивает, что развитие речи в младшем возрасте является важным аспектом образования и способствует не только академическому успеху, но и личностному росту детей.
Держатели документа:
ЗКУ
П 18
Папина , Т. В.
Развитие речи младших школьников через применение приемов активного обучения [Текст] / Т. В. Папина // Логопед. - 2024. - №3. - С. 19-20
Рубрики: Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- младшие школьники -- активное обучение -- устная и письменная речь -- чтение и обсуждение
Аннотация: Данная статья исследует методы и стратегии, используемые для усовершенствования устной и псиьменной речи у детей младшего школьного возраста. Автор подчеркивает значение активного обучения как эффективного инструмента для стимулирования развития речи. В статье рассматриваются различные методы, включая чтение и обсуждение литературных произведений, групповую работу, использование образовательных технологий и роль учителя в этом процессе. Статья подчеркивает, что развитие речи в младшем возрасте является важным аспектом образования и способствует не только академическому успеху, но и личностному росту детей.
Держатели документа:
ЗКУ
430.
Подробнее
74.3
С 23
Сахарина , В.В.
Индивидуальная программа сопровождения детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / В.В. Сахарина // Логопед. - 2024. - №4. - С. 27-28
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная программа -- школы-интернат -- углубленное -- обучения -- развития -- воспитания -- социолизация -- психолог -- ПМПК -- реализация поддержки мониторинга
Аннотация: Индивидуальная программа сопровождения представляет собой комплексную помощь педагогов и специалистов школы-интерната, направленную на поддержку и помощь детям с особыми образовательными потребностями в решении задач развития, обучения, воспитания и специализации по решению школьного психолого-медико-педагогического консилиума (ШПМПК). Индивидуальная программа сопровождения состоит из этапов, каждый, из которого несет свою цель и задачи по ее реализации.
Держатели документа:
ЗКУ
С 23
Сахарина , В.В.
Индивидуальная программа сопровождения детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / В.В. Сахарина // Логопед. - 2024. - №4. - С. 27-28
Рубрики: Специальные школы. Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная программа -- школы-интернат -- углубленное -- обучения -- развития -- воспитания -- социолизация -- психолог -- ПМПК -- реализация поддержки мониторинга
Аннотация: Индивидуальная программа сопровождения представляет собой комплексную помощь педагогов и специалистов школы-интерната, направленную на поддержку и помощь детям с особыми образовательными потребностями в решении задач развития, обучения, воспитания и специализации по решению школьного психолого-медико-педагогического консилиума (ШПМПК). Индивидуальная программа сопровождения состоит из этапов, каждый, из которого несет свою цель и задачи по ее реализации.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 43, Результатов: 433