База данных: Статьи
Страница 433, Результатов: 5630
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
4321.
Подробнее
74.3
С 20
Сардарова, З. О.
Использование педагогических технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / З. О. Сардарова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 100-103
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
ребенок с ООП -- педагогическая технология -- ИКТ -- ТРИЗ-технологии -- проектирование -- особые образовательные потребности -- ограниченные возможности -- педагогическая технология -- здоровьесберегающая технология -- Информационно-коммуникационные технологии -- Игровые технологии -- Технологии проектирования
Аннотация: В статье дается характеристика педагогических технологий, применяемых в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает педагогическую технологию как деятельность педагога, где происходящие действия даются в последовательности и целостности, а выполнение этих действий дают достижение необходимого результата
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сардарова, З. О.
Использование педагогических технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями [Текст] / З. О. Сардарова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №4. - С. 100-103
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
ребенок с ООП -- педагогическая технология -- ИКТ -- ТРИЗ-технологии -- проектирование -- особые образовательные потребности -- ограниченные возможности -- педагогическая технология -- здоровьесберегающая технология -- Информационно-коммуникационные технологии -- Игровые технологии -- Технологии проектирования
Аннотация: В статье дается характеристика педагогических технологий, применяемых в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Автор рассматривает педагогическую технологию как деятельность педагога, где происходящие действия даются в последовательности и целостности, а выполнение этих действий дают достижение необходимого результата
Держатели документа:
ЗКГУ
4322.
Подробнее
74.58
М 29
Марунова, И. П.
Междисциплинарная интеграция образовательного процесса в вузе [Текст] / И. П. Марунова // Ізденіс = Поиск. - 2019. - №4. - С. 23-26
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарная интеграция -- образовательный процесс -- компетенции -- познавательная деятельность -- иностранный язык -- междисциплинарные связи -- вуз -- высшая школа -- междисциплинарная связь -- межпредметность -- профессиональные компетенции
Аннотация: Междисциплинарные связи пополняют содержание преподаваемой дисциплины, открывают дополнительные возможности повышения качества знаний. Использование междисциплинарных связей закладывает фундамент для комплексного подхода к решению сложных проблем реальной действительности. Статья посвящена рассмотрению вопроса междисциплинарной интеграции образовательного процесса при подготовке юриста на примере изучения иностранного языка
Держатели документа:
ЗКГУ
М 29
Марунова, И. П.
Междисциплинарная интеграция образовательного процесса в вузе [Текст] / И. П. Марунова // Ізденіс = Поиск. - 2019. - №4. - С. 23-26
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарная интеграция -- образовательный процесс -- компетенции -- познавательная деятельность -- иностранный язык -- междисциплинарные связи -- вуз -- высшая школа -- междисциплинарная связь -- межпредметность -- профессиональные компетенции
Аннотация: Междисциплинарные связи пополняют содержание преподаваемой дисциплины, открывают дополнительные возможности повышения качества знаний. Использование междисциплинарных связей закладывает фундамент для комплексного подхода к решению сложных проблем реальной действительности. Статья посвящена рассмотрению вопроса междисциплинарной интеграции образовательного процесса при подготовке юриста на примере изучения иностранного языка
Держатели документа:
ЗКГУ
4323.
Подробнее
74.200.50
К 17
Калыбекова, А. А.
Воспитание патриотизма молодежи на духовной культуре народа [Текст] / А. А. Калыбекова, Б. М. Ашен, Ж. Н. Мамаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 6-12
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
обычаи -- традиции -- народная педагогика -- патриотизм -- молодежь -- культура народа -- культ-матери -- воспитание ребенка -- почитание старших -- рухани жаңғыру
Аннотация: В статье рассматривается проблема воспитания патриотизма у молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ашен, Б.М.
Мамаева, Ж.Н.
К 17
Калыбекова, А. А.
Воспитание патриотизма молодежи на духовной культуре народа [Текст] / А. А. Калыбекова, Б. М. Ашен, Ж. Н. Мамаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 6-12
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
обычаи -- традиции -- народная педагогика -- патриотизм -- молодежь -- культура народа -- культ-матери -- воспитание ребенка -- почитание старших -- рухани жаңғыру
Аннотация: В статье рассматривается проблема воспитания патриотизма у молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ашен, Б.М.
Мамаева, Ж.Н.
4324.
Подробнее
74.3
Ж 21
Жайсанбаева, Ж. Д.
Актуальные проблемы подготовки педагогов для инклюзивного образования [Текст] / Ж. Д. Жайсанбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 22-27
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка педагогов -- инклюзивное образование -- профессиональная подготовка -- специальная педагогика -- профессионализм -- образовательные потребности -- инклюзивная компетентность будущих педагогов -- организационно-методические умения -- коммуникативные умения -- прогностические умения -- рефлексивные умения -- организационно-педагогические умения -- милосердие -- толерантность -- эмпатия -- педагог
Аннотация: в статьей рассматриваются проблемы подготовки педагогов для инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 21
Жайсанбаева, Ж. Д.
Актуальные проблемы подготовки педагогов для инклюзивного образования [Текст] / Ж. Д. Жайсанбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 22-27
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка педагогов -- инклюзивное образование -- профессиональная подготовка -- специальная педагогика -- профессионализм -- образовательные потребности -- инклюзивная компетентность будущих педагогов -- организационно-методические умения -- коммуникативные умения -- прогностические умения -- рефлексивные умения -- организационно-педагогические умения -- милосердие -- толерантность -- эмпатия -- педагог
Аннотация: в статьей рассматриваются проблемы подготовки педагогов для инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
4325.
Подробнее
74.58
К 90
Кулжанбекова, Г. К.
Реализация студентоцентрированного обучения в высшей школе [Текст] / Г. К. Кулжанбекова // Поиск. - 2019. - №4. - С. 31-37
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- высшая школа -- педагогика -- самостоятельная работа -- рефлексивный подход -- мотивация студентов -- непрерывное профессиональное образование -- самоактуализация -- адекватная самооценка -- самовыражение -- я-концепция
Аннотация: В последние годы студентоцентрированное обучение оформилось в педагогической науке в качестве методологического принципа новой образовательной парадигмы информационного общества, общества знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 90
Кулжанбекова, Г. К.
Реализация студентоцентрированного обучения в высшей школе [Текст] / Г. К. Кулжанбекова // Поиск. - 2019. - №4. - С. 31-37
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- высшая школа -- педагогика -- самостоятельная работа -- рефлексивный подход -- мотивация студентов -- непрерывное профессиональное образование -- самоактуализация -- адекватная самооценка -- самовыражение -- я-концепция
Аннотация: В последние годы студентоцентрированное обучение оформилось в педагогической науке в качестве методологического принципа новой образовательной парадигмы информационного общества, общества знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
4326.
Подробнее
74.4
К 78
Краснова, Г. А.
Основные тенденции развития экспорта образования [Текст] / Г. А. Краснова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. 13-23
ББК 74.4
Рубрики: Образование взрослых. Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
экспорт образования -- иностранные студенты -- мобильность -- международное образование -- обучение за рубежом
Аннотация: Встатье рассматриваются основные тенденции. Анноьация. В статье расматриваются основные тенденции развития экспорта образования. Исследование показало, что рост численности обучающихся за рубежом продолжает расти. Обучение за рубежом стало ключевым опытом для молодежи, обучающейся в высших учебных заведениях, и международная академическая мобильность студентов в последние годы получает все большее внимание не только со стороны образовательных организаций, но и руководства стран и региональных политических объединений. Для принимающих стран иностранные студенты могут быть важным источником дохода за счет оплаты обучения или регистрационных взносов, а также оплаты текущих расходов в период пребывания в стране.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 78
Краснова, Г. А.
Основные тенденции развития экспорта образования [Текст] / Г. А. Краснова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. 13-23
Рубрики: Образование взрослых. Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
экспорт образования -- иностранные студенты -- мобильность -- международное образование -- обучение за рубежом
Аннотация: Встатье рассматриваются основные тенденции. Анноьация. В статье расматриваются основные тенденции развития экспорта образования. Исследование показало, что рост численности обучающихся за рубежом продолжает расти. Обучение за рубежом стало ключевым опытом для молодежи, обучающейся в высших учебных заведениях, и международная академическая мобильность студентов в последние годы получает все большее внимание не только со стороны образовательных организаций, но и руководства стран и региональных политических объединений. Для принимающих стран иностранные студенты могут быть важным источником дохода за счет оплаты обучения или регистрационных взносов, а также оплаты текущих расходов в период пребывания в стране.
Держатели документа:
ЗКГУ
4327.
Подробнее
74.200.587
K42
Kharchenko, N. V.
Social partnership inedication: advantages and possibilities [Текст] / N. V. Kharchenko // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. 24-30
ББК 74.200.587
Рубрики: Внешкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- взаимодействие -- учебные заведения -- детские и молодежные общественные организации -- социальные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается роль социального партнерства в современном образовании, доказывается его актуальность и актуальность как характерная черта демократического общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
K42
Kharchenko, N. V.
Social partnership inedication: advantages and possibilities [Текст] / N. V. Kharchenko // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. 24-30
Рубрики: Внешкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- взаимодействие -- учебные заведения -- детские и молодежные общественные организации -- социальные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается роль социального партнерства в современном образовании, доказывается его актуальность и актуальность как характерная черта демократического общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
4328.
Подробнее
74.03
Ш 64
Широбокова, С.Н.
Подготовка конкурентоспособных кадров в условиях интернационализации высшего образования [Текст] / С.Н. Широбокова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. . 31-40
ББК 74.03
Рубрики: История образования и педагогической мысли
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- сравнительные исследования -- интеграционные процессы -- интернационализация -- мобильность -- конкурентоспособность -- подготовка кадров -- рефлексивное управление
Аннотация: В статье анализируется потребности общества в конкурентоспособных кадрах, раскрывается сущность рефлексивного управления образовательными отношениями, рассматриваются тенденции подготовки кадров в социокультурном контексте. Автором рассмотрены методологические позиции сравнительного образования, раскрыты особенности применения методов сравнительных исследований в образовательных исследований в образовательном пространстве педагогической науки, актуализируется роль магистерской программы "Сравнительное образование" и процессов интернационализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Широбокова, С.Н.
Подготовка конкурентоспособных кадров в условиях интернационализации высшего образования [Текст] / С.Н. Широбокова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. . 31-40
Рубрики: История образования и педагогической мысли
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- сравнительные исследования -- интеграционные процессы -- интернационализация -- мобильность -- конкурентоспособность -- подготовка кадров -- рефлексивное управление
Аннотация: В статье анализируется потребности общества в конкурентоспособных кадрах, раскрывается сущность рефлексивного управления образовательными отношениями, рассматриваются тенденции подготовки кадров в социокультурном контексте. Автором рассмотрены методологические позиции сравнительного образования, раскрыты особенности применения методов сравнительных исследований в образовательных исследований в образовательном пространстве педагогической науки, актуализируется роль магистерской программы "Сравнительное образование" и процессов интернационализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
4329.
Подробнее
74.4
А 95
Ахметова, Г.Б.
Менеджмент современной школы: особенности и перспективы [Текст] / Г.Б. Ахметова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. . 41-49
ББК 74.4
Рубрики: Самообразования взрослых
Кл.слова (ненормированные):
управление современной школой -- стратегический менеджмент -- оперативный менеджмент -- инновационный менеджмент -- менеджмент ресурсов -- менеджмент персонала -- модель выпускника -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлена модель современной школы, сущность которой определяется обеспечением эффективного упарвления школы, так как подобная модель уже была апробирована в международных школах. Преимущество модели современной школы заключается в предоставлении возможности использовать этот образ для всех типов школы, с одной стороны, и самоанализе директора школы в оптимальности его деятельности в рамках стратегического менеджмента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кожахметова , С.Т.
А 95
Ахметова, Г.Б.
Менеджмент современной школы: особенности и перспективы [Текст] / Г.Б. Ахметова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. . 41-49
Рубрики: Самообразования взрослых
Кл.слова (ненормированные):
управление современной школой -- стратегический менеджмент -- оперативный менеджмент -- инновационный менеджмент -- менеджмент ресурсов -- менеджмент персонала -- модель выпускника -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлена модель современной школы, сущность которой определяется обеспечением эффективного упарвления школы, так как подобная модель уже была апробирована в международных школах. Преимущество модели современной школы заключается в предоставлении возможности использовать этот образ для всех типов школы, с одной стороны, и самоанализе директора школы в оптимальности его деятельности в рамках стратегического менеджмента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кожахметова , С.Т.
4330.
Подробнее
74.4
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения инструментов коучинга педагогами в условиях обновления содержания среднего образования РК [Текст] / И. И. Халитова // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. . 58-66
ББК 74.4
Рубрики: Самообразование взрослых
Кл.слова (ненормированные):
коучинг -- коуч-позиция -- компетенции коуча -- навыки -- активное слушание -- сильные вопросы -- smart-цель -- обратная связь -- формат "smart" -- развитие мышления -- лидерство
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения педагогами навыков персонального коучинга при создании дидактического материала в ходе педагогических исследований и разработки авторской учебной программы. Рассматривается сущность педагогического коучинга, где в роли коуча выступает сам педагог. Перечисленные навыки - часть возможностей, которые появляются перед педагогом, освоившим навыки коучинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения инструментов коучинга педагогами в условиях обновления содержания среднего образования РК [Текст] / И. И. Халитова // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. . 58-66
Рубрики: Самообразование взрослых
Кл.слова (ненормированные):
коучинг -- коуч-позиция -- компетенции коуча -- навыки -- активное слушание -- сильные вопросы -- smart-цель -- обратная связь -- формат "smart" -- развитие мышления -- лидерство
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения педагогами навыков персонального коучинга при создании дидактического материала в ходе педагогических исследований и разработки авторской учебной программы. Рассматривается сущность педагогического коучинга, где в роли коуча выступает сам педагог. Перечисленные навыки - часть возможностей, которые появляются перед педагогом, освоившим навыки коучинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 433, Результатов: 5630