База данных: Статьи
Страница 44, Результатов: 440
Отмеченные записи: 0
431.
Подробнее
74
К 33
Кененбаева, М.
Учитель как наставник: профессиональные компетенции, влияющие на профориентацию школьников [Текст] / М. Кененбаева, М. Темиргалиева, А. Оразбай, А. Рахимжанова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 245-256
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- учитель -- наставник -- учащиеся -- родители
Аннотация: В данной статье рассматриваются ключевые аспекты, связанные с определением наиболее значимых профессиональных компетенций, которыми должен обладать учитель-наставник для позитивного воздействия на процесс профориентации школьников. На основе опроса учителей были выявлены значимые компетенции, необходимые для эффективной профориентационной работы. Основное внимание уделяется личностным и профессиональным качествам, которые способствуют успешному формированию у школьников интереса к различным профессиям, поддержке их в осознанном выборе и развитию профориентационных навыков. В процессе наблюдения определены наиболее важные компетенции учителя-наставника, направленные на содействие профессиональному самоопределению школьников. К таким компетенциям относятся умение мотивировать учащихся на изучение особенностей различных профессий, предоставлять поддержку в процессе выбора профессионального пути и развивать навыки, необходимые для профориентации. Диагностика, проведённая среди учащихся и их родителей, позволила выявить основные профессиональные компетенции педагогов-наставников, а также их восприятие роли учителя в профориентационном процессе. Результаты исследования подтвердили значимость педагога-наставника как ключевой фигуры, оказывающей влияние на профессиональное самоопределение школьников и поддерживающей их родителей в этом процессе. Учителя отмечают, что главными функциями наставников являются формирование у школьников интереса к профессиям и содействие осознанному выбору профессионального пути. При этом развитие конкретных профориентационных навыков рассматривается как менее значимый аспект. Среди наиболее важных личностных качеств педагога выделяются эмпатия, терпение, умение слушать и способность вдохновлять. Среди педагогических навыков особо подчёркивается значимость владения современными методиками обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, М.
Оразбай, А.
Рахимжанова, А.
К 33
Кененбаева, М.
Учитель как наставник: профессиональные компетенции, влияющие на профориентацию школьников [Текст] / М. Кененбаева, М. Темиргалиева, А. Оразбай, А. Рахимжанова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 245-256
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- учитель -- наставник -- учащиеся -- родители
Аннотация: В данной статье рассматриваются ключевые аспекты, связанные с определением наиболее значимых профессиональных компетенций, которыми должен обладать учитель-наставник для позитивного воздействия на процесс профориентации школьников. На основе опроса учителей были выявлены значимые компетенции, необходимые для эффективной профориентационной работы. Основное внимание уделяется личностным и профессиональным качествам, которые способствуют успешному формированию у школьников интереса к различным профессиям, поддержке их в осознанном выборе и развитию профориентационных навыков. В процессе наблюдения определены наиболее важные компетенции учителя-наставника, направленные на содействие профессиональному самоопределению школьников. К таким компетенциям относятся умение мотивировать учащихся на изучение особенностей различных профессий, предоставлять поддержку в процессе выбора профессионального пути и развивать навыки, необходимые для профориентации. Диагностика, проведённая среди учащихся и их родителей, позволила выявить основные профессиональные компетенции педагогов-наставников, а также их восприятие роли учителя в профориентационном процессе. Результаты исследования подтвердили значимость педагога-наставника как ключевой фигуры, оказывающей влияние на профессиональное самоопределение школьников и поддерживающей их родителей в этом процессе. Учителя отмечают, что главными функциями наставников являются формирование у школьников интереса к профессиям и содействие осознанному выбору профессионального пути. При этом развитие конкретных профориентационных навыков рассматривается как менее значимый аспект. Среди наиболее важных личностных качеств педагога выделяются эмпатия, терпение, умение слушать и способность вдохновлять. Среди педагогических навыков особо подчёркивается значимость владения современными методиками обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, М.
Оразбай, А.
Рахимжанова, А.
432.
Подробнее
83
К 93
Құрманқұлов, Б.
Жаңа бетбұрыстың жинақы жүгі [Текст] / Б. Құрманқұлов // Орал өңірі. - 2025. - 8 сәуір. - №29. - Б. 10-11.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Жұматай Жақыпбаев Кенежирен -- Бауыржан Халиолла -- өлең -- ақын -- лирика
Аннотация: Жұматай Жақыпбаев Кенежирен туралы әйгілі өлең-дерінің бірінде: «Бермейтін-ақ атым еді, қайтейін, Бес моторлы самолетке баспа-бас» деп өкінетіні бар. Бес моторлы самолет бола ма, жоқ па, білмейміз, дегенмен бірнеше (бәлкім, бес) моторлы қаламгерлер болатынын көріп-ақ жүрміз. Бауыржан Халиолла — солардың бірі.
Держатели документа:
ЗКУ
К 93
Құрманқұлов, Б.
Жаңа бетбұрыстың жинақы жүгі [Текст] / Б. Құрманқұлов // Орал өңірі. - 2025. - 8 сәуір. - №29. - Б. 10-11.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Жұматай Жақыпбаев Кенежирен -- Бауыржан Халиолла -- өлең -- ақын -- лирика
Аннотация: Жұматай Жақыпбаев Кенежирен туралы әйгілі өлең-дерінің бірінде: «Бермейтін-ақ атым еді, қайтейін, Бес моторлы самолетке баспа-бас» деп өкінетіні бар. Бес моторлы самолет бола ма, жоқ па, білмейміз, дегенмен бірнеше (бәлкім, бес) моторлы қаламгерлер болатынын көріп-ақ жүрміз. Бауыржан Халиолла — солардың бірі.
Держатели документа:
ЗКУ
433.
Подробнее
74
К 33
Кенжебаева, Ж.
Роль педагогических компетенций учителя в развитии метапредметных компетенций школьников. The role of teacher’s pedagogical competencies in the development of students’ metacognitive competencies [Текст] / Ж. Кенжебаева, Б. Матаев, М. Кененбаева, Г. Сарбасова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 235-247
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагогические компетенции -- метапредметные компетенции -- учителя, школьники -- competences -- pedagogical competences -- metaeducational competences -- teacher -- schoolchildren
Аннотация: В данной статье рассматриваются проблемные вопросы, раскрывающие роль педагогических компетенций учителя в развитии метакогнитивных компетенций школьников. Цель исследования - изучить значимость дидактических компетенций в формировании необходимых умений и навыков у школьников. Методология исследования включала литературный анализ доступных источников, анкетирование и тестирование старшеклассников. В результате было установлено, что педагогические компетенции действительно способствуют формированию необходимых компетенций у учащихся при условии, что учитель использует в своей деятельности различные методы, средства и приемы воздействия на своих учеников. Полученные результаты свидетельствуют о наличии взаимосвязи между педагогическими компетенциями преподавателей и развитием метакогнитивных навыков студентов. Однако исследование выявило и ряд проблем. Во-первых, студенты отметили недостаточное развитие педагогических компетенций преподавателей. Во-вторых, параллельно был выявлен низкий уровень развития метакогнитивных навыков у самих студентов. На основе полученных результатов предлагаются рекомендации по повышению уровня педагогической компетентности учителей с целью улучшения показателей развития метакогнитивных компетенций у старшеклассников. Данные рекомендации учитывают выявленные проблемы и основаны на успешном опыте применения разработанной методики. The present article deals with the problematic issues revealing the role of teacher’s pedagogical competencies in the development of schoolchildren’s metacog-nitive competencies. The purpose of the study is to investigate the significance of di-dactic competencies in the formation of required skills and abilities in schoolchildren. The research methodology included literary analysis of available sources, questionnaire survey and testing of high school students. As a result, it was found that pedagogical competencies do contribute to the development of required competencies in students, provided that the teacher uses in his/her activity various methods, means and tech-niques of influence on his/her students. The findings indicate that there is a relation-ship between teachers’ pedagogical competencies and the development of students’ metacognitive skills. However, the study also revealed a number of problems. Firstly, students reported insufficient development of teachers’ pedagogical competencies. Secondly, a low level of meta-skills in students themselves was established in parallel. Based on the results obtained, recommendations are offered to improve the level of teachers’ pedagogical competencies in order to improve the indicators of metacog-nitive competencies development among high school students. These recommenda-tions take into account the identified problems and are based on the successful expe-rience of applying the developed methodology.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Матаев, Б.
Кененбаева, М.
Сарбасова, Г.
К 33
Кенжебаева, Ж.
Роль педагогических компетенций учителя в развитии метапредметных компетенций школьников. The role of teacher’s pedagogical competencies in the development of students’ metacognitive competencies [Текст] / Ж. Кенжебаева, Б. Матаев, М. Кененбаева, Г. Сарбасова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 235-247
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагогические компетенции -- метапредметные компетенции -- учителя, школьники -- competences -- pedagogical competences -- metaeducational competences -- teacher -- schoolchildren
Аннотация: В данной статье рассматриваются проблемные вопросы, раскрывающие роль педагогических компетенций учителя в развитии метакогнитивных компетенций школьников. Цель исследования - изучить значимость дидактических компетенций в формировании необходимых умений и навыков у школьников. Методология исследования включала литературный анализ доступных источников, анкетирование и тестирование старшеклассников. В результате было установлено, что педагогические компетенции действительно способствуют формированию необходимых компетенций у учащихся при условии, что учитель использует в своей деятельности различные методы, средства и приемы воздействия на своих учеников. Полученные результаты свидетельствуют о наличии взаимосвязи между педагогическими компетенциями преподавателей и развитием метакогнитивных навыков студентов. Однако исследование выявило и ряд проблем. Во-первых, студенты отметили недостаточное развитие педагогических компетенций преподавателей. Во-вторых, параллельно был выявлен низкий уровень развития метакогнитивных навыков у самих студентов. На основе полученных результатов предлагаются рекомендации по повышению уровня педагогической компетентности учителей с целью улучшения показателей развития метакогнитивных компетенций у старшеклассников. Данные рекомендации учитывают выявленные проблемы и основаны на успешном опыте применения разработанной методики. The present article deals with the problematic issues revealing the role of teacher’s pedagogical competencies in the development of schoolchildren’s metacog-nitive competencies. The purpose of the study is to investigate the significance of di-dactic competencies in the formation of required skills and abilities in schoolchildren. The research methodology included literary analysis of available sources, questionnaire survey and testing of high school students. As a result, it was found that pedagogical competencies do contribute to the development of required competencies in students, provided that the teacher uses in his/her activity various methods, means and tech-niques of influence on his/her students. The findings indicate that there is a relation-ship between teachers’ pedagogical competencies and the development of students’ metacognitive skills. However, the study also revealed a number of problems. Firstly, students reported insufficient development of teachers’ pedagogical competencies. Secondly, a low level of meta-skills in students themselves was established in parallel. Based on the results obtained, recommendations are offered to improve the level of teachers’ pedagogical competencies in order to improve the indicators of metacog-nitive competencies development among high school students. These recommenda-tions take into account the identified problems and are based on the successful expe-rience of applying the developed methodology.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Матаев, Б.
Кененбаева, М.
Сарбасова, Г.
434.
Подробнее
67
Д 87
Дыбысқалиқызы, Г.
Алаяқтардан айла артылмайды немесе дропперге жаза бар [Текст] / Г. Дыбысқалиқызы // Орал өңірі. - 2025. - №81.- 7 қазан. - Б. 6.
ББК 67
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
батыс қазақстан -- экономикалық тергеп - тексеру -- департаменті -- көлеңкелі қаржы -- қаржы пирамидалар -- бринфинг -- субсидия жымқыру -- мал шаруашылығы -- дроппер -- алаяқтардың ұрлаған ақшасын -- өзінің банк картасы -- арқылы өткізуші -- дроп -- қылмыстық кодекстің -- дроперлік үшін жауапкершілік -- 232-1 бабы
Аннотация: Жыл басынан бері сегіз ай ішінде Батыс Қазақстан облысы бойынша экономикалық тергеп- тексеру департаменті өңірдің экономикалық қауіпсіздігін қамтамасыз ету, көлеңкелі қаржы ағындарын ауыздықтау, қылмыстық табысты жылыстатуға қарсы күрес бағытында жұмыстанды. Әсіресе, халықты зар қақсатып отырған қаржы пирамидалары мен заңсыз кәсіпкерлікпен күреске ерекше назар аударды. Есепті кезеңде аталған департамент қызметінің нәтижесінде 23 қылмыстық құқық бұзушылық тіркелді. Осы құқықбұзушылықтың кесірінен 2 млрд теңгеден астам залал келтірілді және қылмыстық кіріс 1,3 млрд теңгені құрады. Осы және департаменттің есепті мерзім ішінде атқарған жұмыстары туралы өңірлік коммуникациялар қызметі алаңында өткен бринфингте айтылды. Спикер аталған департамент басшысының орынбасары, экономикалық тергеу қызметінің подполковнигі Жандос Кенежебаев.
Держатели документа:
БҚУ
Д 87
Дыбысқалиқызы, Г.
Алаяқтардан айла артылмайды немесе дропперге жаза бар [Текст] / Г. Дыбысқалиқызы // Орал өңірі. - 2025. - №81.- 7 қазан. - Б. 6.
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
батыс қазақстан -- экономикалық тергеп - тексеру -- департаменті -- көлеңкелі қаржы -- қаржы пирамидалар -- бринфинг -- субсидия жымқыру -- мал шаруашылығы -- дроппер -- алаяқтардың ұрлаған ақшасын -- өзінің банк картасы -- арқылы өткізуші -- дроп -- қылмыстық кодекстің -- дроперлік үшін жауапкершілік -- 232-1 бабы
Аннотация: Жыл басынан бері сегіз ай ішінде Батыс Қазақстан облысы бойынша экономикалық тергеп- тексеру департаменті өңірдің экономикалық қауіпсіздігін қамтамасыз ету, көлеңкелі қаржы ағындарын ауыздықтау, қылмыстық табысты жылыстатуға қарсы күрес бағытында жұмыстанды. Әсіресе, халықты зар қақсатып отырған қаржы пирамидалары мен заңсыз кәсіпкерлікпен күреске ерекше назар аударды. Есепті кезеңде аталған департамент қызметінің нәтижесінде 23 қылмыстық құқық бұзушылық тіркелді. Осы құқықбұзушылықтың кесірінен 2 млрд теңгеден астам залал келтірілді және қылмыстық кіріс 1,3 млрд теңгені құрады. Осы және департаменттің есепті мерзім ішінде атқарған жұмыстары туралы өңірлік коммуникациялар қызметі алаңында өткен бринфингте айтылды. Спикер аталған департамент басшысының орынбасары, экономикалық тергеу қызметінің подполковнигі Жандос Кенежебаев.
Держатели документа:
БҚУ
435.
Подробнее
84
К 35
Кенебай-Көкбөрі, Ж.
Қайдасыңдар алаштың,арыстары?!. [Текст] / Ж. Кенебай-Көкбөрі // Жұлдыз. - 2025. - №6. - Б. 13-18.
ББК 84
Рубрики: Көркем әдебиет.
Кл.слова (ненормированные):
ақинақ -- Қайдасыңдар алаштың,арыстары?!. -- қазақ -- сөз -- Абай -- ұя -- қыран -- көз
Аннотация: Мақала "Қайдасыңдар алаштың,арыстары?!." өлең берілген.
Держатели документа:
БҚУ.
К 35
Кенебай-Көкбөрі, Ж.
Қайдасыңдар алаштың,арыстары?!. [Текст] / Ж. Кенебай-Көкбөрі // Жұлдыз. - 2025. - №6. - Б. 13-18.
Рубрики: Көркем әдебиет.
Кл.слова (ненормированные):
ақинақ -- Қайдасыңдар алаштың,арыстары?!. -- қазақ -- сөз -- Абай -- ұя -- қыран -- көз
Аннотация: Мақала "Қайдасыңдар алаштың,арыстары?!." өлең берілген.
Держатели документа:
БҚУ.
436.
Подробнее
71
Н 11
Нұрданбекұлы, Қ.
Отбасы мен әулет құндылығын асқақтатқандар [Текст] / Қ. Нұрданбекұлы // Егемен Қазақстан. - 2025. - №205.- 23 қазан. - Б. 1,3.
ББК 71
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
мерейлі отбасы -- ұлттық байқау -- астана -- республика күні -- сенат төраға -- мәулен әшімбаев -- аида балаева -- декларация 35 жыл -- отбасы -- құндылықтар -- ұлттық қор балаларға -- келекшек мектептері
Аннотация: Астанада Республика күні қарсаңында дәстүрге айналған "Мерейлі отбасы" ұлттық байқауының жеңімпаздарын марапаттау іс- шарасы өтті. Әр өңірдегі аймақтық іріктеу сынында дараланған отбасылар сыйға кенеліп, құрметке бөленді.
Держатели документа:
БҚУ
Н 11
Нұрданбекұлы, Қ.
Отбасы мен әулет құндылығын асқақтатқандар [Текст] / Қ. Нұрданбекұлы // Егемен Қазақстан. - 2025. - №205.- 23 қазан. - Б. 1,3.
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
мерейлі отбасы -- ұлттық байқау -- астана -- республика күні -- сенат төраға -- мәулен әшімбаев -- аида балаева -- декларация 35 жыл -- отбасы -- құндылықтар -- ұлттық қор балаларға -- келекшек мектептері
Аннотация: Астанада Республика күні қарсаңында дәстүрге айналған "Мерейлі отбасы" ұлттық байқауының жеңімпаздарын марапаттау іс- шарасы өтті. Әр өңірдегі аймақтық іріктеу сынында дараланған отбасылар сыйға кенеліп, құрметке бөленді.
Держатели документа:
БҚУ
437.
Подробнее
63
С 14
Сәдір, М.
Әзімхан деген ер өткен... [Текст] / М. Сәдір // Ana tili. - 2025. - №30.-24 шілде. - Б. 1,10.
ББК 63
Рубрики: Тарих.
Кл.слова (ненормированные):
Әзімхан -- Кенесары -- немере -- Ахмет -- сұлтан -- ғұмырнама -- отбасы -- қызмет
Аннотация: Мақала Әзімхан деген ер өткен туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
С 14
Сәдір, М.
Әзімхан деген ер өткен... [Текст] / М. Сәдір // Ana tili. - 2025. - №30.-24 шілде. - Б. 1,10.
Рубрики: Тарих.
Кл.слова (ненормированные):
Әзімхан -- Кенесары -- немере -- Ахмет -- сұлтан -- ғұмырнама -- отбасы -- қызмет
Аннотация: Мақала Әзімхан деген ер өткен туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
438.
Подробнее
74
Ш 25
Шәріп, Қ. Ә.
Нысанбай жырау "Кенесары-Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі [Текст] / Қ. Ә. Шәріп // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2025. - №9-10. - Б. 107-115.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Нысанбай жырау -- "Кенесары-Наурызбай" поэма -- кейіпкерлер -- бейнесі -- сабақ -- оқу -- мақсат -- шығарма
Аннотация: Мақалада Нысанбай жырау "Кенесары-Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі балладасы туралы ашық сабақ берілген.
Держатели документа:
БҚУ.
Ш 25
Шәріп, Қ. Ә.
Нысанбай жырау "Кенесары-Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі [Текст] / Қ. Ә. Шәріп // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2025. - №9-10. - Б. 107-115.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Нысанбай жырау -- "Кенесары-Наурызбай" поэма -- кейіпкерлер -- бейнесі -- сабақ -- оқу -- мақсат -- шығарма
Аннотация: Мақалада Нысанбай жырау "Кенесары-Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі балладасы туралы ашық сабақ берілген.
Держатели документа:
БҚУ.
439.
Подробнее
71
К 20
Қапанұлы, М.
Аймауытовтың аруағы бір аунап түсті десек те... [Текст] / М. Қапанұлы // Егемен Қазақстан. - 2026. - №3.- 7 қаңтар. - Б. 8.
ББК 71
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
Ж.Аймауытов атындағы Павлодар -- облыстық қазақ музыка - драма -- театрының ұжымы -- қолдау -- театрға - 35 жыл -- театр өнер үйірмелері -- жұмат шанин -- алғашқы режиссер - қадыр хамзин -- мұхтар әуезов -- "айман - шолпан" спектаклі -- қайраткер мұхит омаров -- әшірбек сығай
Аннотация: Ж. Аймауытов атындағы Павлодар облыстық қазақ музыка - драма театрының ұжымы өткен жылдың соңында мол қуанышқа кенелді. Өңір басшылығы шығармашылық ұжымға 3 қызметтік пәтер мен 50 млн теңге қаражат бөліп, ерекше ынталандырды.
Держатели документа:
БҚУ
К 20
Қапанұлы, М.
Аймауытовтың аруағы бір аунап түсті десек те... [Текст] / М. Қапанұлы // Егемен Қазақстан. - 2026. - №3.- 7 қаңтар. - Б. 8.
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
Ж.Аймауытов атындағы Павлодар -- облыстық қазақ музыка - драма -- театрының ұжымы -- қолдау -- театрға - 35 жыл -- театр өнер үйірмелері -- жұмат шанин -- алғашқы режиссер - қадыр хамзин -- мұхтар әуезов -- "айман - шолпан" спектаклі -- қайраткер мұхит омаров -- әшірбек сығай
Аннотация: Ж. Аймауытов атындағы Павлодар облыстық қазақ музыка - драма театрының ұжымы өткен жылдың соңында мол қуанышқа кенелді. Өңір басшылығы шығармашылық ұжымға 3 қызметтік пәтер мен 50 млн теңге қаражат бөліп, ерекше ынталандырды.
Держатели документа:
БҚУ
440.
Подробнее
85.313(5Каз)
Ш 61
Шимырбаева, Г.
Рожденный под созвездием Большой Медведицы [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2026. - 20 февраля. - №36. - С. 10.
ББК 85.313(5Каз)
Рубрики: Музыка Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Кенес Дуйсекеев -- 80-летие -- казахская песня -- джаз-рок в Казахстане -- Қарағым-ай -- Шомишбай Сариев -- Димаш Кудайберген -- КазНУИ -- Арал -- симфоническая музыка -- созвездие Большой Медведицы -- современная классика
Аннотация: Кенесу Дуйсекееву – композитору, поднявшему казахскую песню на международный уровень, исполнилось бы 80 лет
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 61
Шимырбаева, Г.
Рожденный под созвездием Большой Медведицы [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2026. - 20 февраля. - №36. - С. 10.
Рубрики: Музыка Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Кенес Дуйсекеев -- 80-летие -- казахская песня -- джаз-рок в Казахстане -- Қарағым-ай -- Шомишбай Сариев -- Димаш Кудайберген -- КазНУИ -- Арал -- симфоническая музыка -- созвездие Большой Медведицы -- современная классика
Аннотация: Кенесу Дуйсекееву – композитору, поднявшему казахскую песню на международный уровень, исполнилось бы 80 лет
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 44, Результатов: 440