База данных: Статьи
Страница 438, Результатов: 4470
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
4371.
Подробнее
74
Б 24
Барабошкин, К. Е.
Трансформация языка,ценностей и идентичности в современном Китае [Текст] / К. Е. Барабошкин // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 25-35.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- трансформация -- язык -- ценности -- идентичность -- современный Китай -- целостный обзор
Аннотация: В статье представлен целостный обзор современного Китая.
Держатели документа:
ЗКУ.
Б 24
Барабошкин, К. Е.
Трансформация языка,ценностей и идентичности в современном Китае [Текст] / К. Е. Барабошкин // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 25-35.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- трансформация -- язык -- ценности -- идентичность -- современный Китай -- целостный обзор
Аннотация: В статье представлен целостный обзор современного Китая.
Держатели документа:
ЗКУ.
4372.
Подробнее
74
Ш 65
Шишмарева, Т. Е.
Технология развития умений монологической речи с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" (на примере преподавания китайского языка) [Текст] / Т. Е. Шишмарева, Ю. Б. Дюндик // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 36-43.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технология -- развитие -- умения -- монологическая речь -- практика -- опыт -- образовательный блог -- социальная сеть "В контакте"
Аннотация: В статье описана прошедшая апробация и зарекомендовавшая себя как эффективный инструмент развития умений монологической речи технология работы с обучающимися с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" на примере преподавания китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Дюндик, Ю.Б.
Ш 65
Шишмарева, Т. Е.
Технология развития умений монологической речи с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" (на примере преподавания китайского языка) [Текст] / Т. Е. Шишмарева, Ю. Б. Дюндик // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 36-43.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технология -- развитие -- умения -- монологическая речь -- практика -- опыт -- образовательный блог -- социальная сеть "В контакте"
Аннотация: В статье описана прошедшая апробация и зарекомендовавшая себя как эффективный инструмент развития умений монологической речи технология работы с обучающимися с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" на примере преподавания китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Дюндик, Ю.Б.
4373.
Подробнее
74
М 58
Мизгулина, М. Н.
Преподавание иностранного языка в японских школах [Текст] / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 44-51.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- преподавание -- иностранный язык -- японские школы -- тенденции -- иноязычное образование -- воспитание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции иноязычного образования в японских школах.
Держатели документа:
ЗКУ.
М 58
Мизгулина, М. Н.
Преподавание иностранного языка в японских школах [Текст] / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 44-51.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- преподавание -- иностранный язык -- японские школы -- тенденции -- иноязычное образование -- воспитание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции иноязычного образования в японских школах.
Держатели документа:
ЗКУ.
4374.
Подробнее
74
Р 86
Рунгш, Н. А.
Интеграция языкового партнерства в изучение китайского языка [Текст] / Н. А. Рунгш // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 52-57.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- языковое партнерство -- изучение -- китайский язык -- практика -- опыт -- авторский метод -- метод
Аннотация: В статье рассматривается авторский метод интеграции языкового партнерства в практику изучения китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
Р 86
Рунгш, Н. А.
Интеграция языкового партнерства в изучение китайского языка [Текст] / Н. А. Рунгш // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 52-57.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- языковое партнерство -- изучение -- китайский язык -- практика -- опыт -- авторский метод -- метод
Аннотация: В статье рассматривается авторский метод интеграции языкового партнерства в практику изучения китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
4375.
Подробнее
74
С 56
Совинская, А. В.
Лексические и иероглифические трудности при обучении студентов старших курсов вуза японскому языку и некоторые способы их снятия [Текст] / А. В. Совинская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 59-64.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- лексические трудности -- иероглифические трудности -- обучение -- студенты -- старшие курсы -- вуз
Аннотация: Статья о трансформация лингвообразовательных практик в преподавании восточных языков и культур.
Держатели документа:
ЗКУ.
С 56
Совинская, А. В.
Лексические и иероглифические трудности при обучении студентов старших курсов вуза японскому языку и некоторые способы их снятия [Текст] / А. В. Совинская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 59-64.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- лексические трудности -- иероглифические трудности -- обучение -- студенты -- старшие курсы -- вуз
Аннотация: Статья о трансформация лингвообразовательных практик в преподавании восточных языков и культур.
Держатели документа:
ЗКУ.
4376.
Подробнее
74
А 67
Анисова, О. Л.
Использование ИТ при формировании навыков китайского иероглифического письма [Текст] / О. Л. Анисова, А. Н. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 65-72.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- использование -- ИТ -- формирование -- навыки -- китайское иероглифическое письмо -- применение
Аннотация: Данная статья посвящена применению ИТ в процессе обучения китайскому языку.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Злобина, А.Н.
А 67
Анисова, О. Л.
Использование ИТ при формировании навыков китайского иероглифического письма [Текст] / О. Л. Анисова, А. Н. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 65-72.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- использование -- ИТ -- формирование -- навыки -- китайское иероглифическое письмо -- применение
Аннотация: Данная статья посвящена применению ИТ в процессе обучения китайскому языку.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Злобина, А.Н.
4377.
Подробнее
74
Е 91
Ефимова, С. К.
Специфика обучения восточным языкам в национальном субъекте Российской Федерации (на примере Республики Саха(Якутия)) [Текст] / С. К. Ефимова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 73-76.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- специфика -- обучение -- восточные языки -- национальный субъект -- РФ -- Республика Саха
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы преподавания китайского,корейского,японского языков в языкововм вузе и школах Республики Саха(Якутия).
Держатели документа:
ЗКУ.
Е 91
Ефимова, С. К.
Специфика обучения восточным языкам в национальном субъекте Российской Федерации (на примере Республики Саха(Якутия)) [Текст] / С. К. Ефимова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 73-76.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- специфика -- обучение -- восточные языки -- национальный субъект -- РФ -- Республика Саха
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы преподавания китайского,корейского,японского языков в языкововм вузе и школах Республики Саха(Якутия).
Держатели документа:
ЗКУ.
4378.
Подробнее
74
В 75
Воронина, Л. А.
Функциональные преимущества электронного учебника корейского языка при обучении школьников письму [Текст] / Л. А. Воронина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 86-90.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
функциональные примущества -- вопросы -- подготовка -- учитель -- электронный учебник -- корейский язык -- обучение -- школьник
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению функциональных преимуществ электронного учебника корейского языка как основного средства обучения на примере издания "Прописи корейского алфавита".
Держатели документа:
ЗКУ.
В 75
Воронина, Л. А.
Функциональные преимущества электронного учебника корейского языка при обучении школьников письму [Текст] / Л. А. Воронина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 86-90.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
функциональные примущества -- вопросы -- подготовка -- учитель -- электронный учебник -- корейский язык -- обучение -- школьник
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению функциональных преимуществ электронного учебника корейского языка как основного средства обучения на примере издания "Прописи корейского алфавита".
Держатели документа:
ЗКУ.
4379.
Подробнее
74
Б 79
Болотская, К. В.
Принцип историзма в преподавании лингвотеоретических дисциплин (на примере японского языка) [Текст] / К. В. Болотская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 91-96.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
вопросы -- подготовка -- учитель -- принцип -- историзм -- преподавание -- преподавание -- лингвотеоретические дисциплины
Аннотация: Статья посвящена особенностям применения принципа историзма.
Держатели документа:
ЗКУ.
Б 79
Болотская, К. В.
Принцип историзма в преподавании лингвотеоретических дисциплин (на примере японского языка) [Текст] / К. В. Болотская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 91-96.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
вопросы -- подготовка -- учитель -- принцип -- историзм -- преподавание -- преподавание -- лингвотеоретические дисциплины
Аннотация: Статья посвящена особенностям применения принципа историзма.
Держатели документа:
ЗКУ.
4380.
Подробнее
74
С 96
Сыздыкова , С. П.
Обобщение педагогического опыта работы учителя начальных классов по испльзованию дифференцированного подхода в обучении русскому языку в начальной школе [Текст] / С. П. Сыздыкова // Обучение в начальной школе . - 2025. - №1. - С. . 8-10
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- дифференцированный подход -- обучение -- педагог -- творчество -- задание
Аннотация: Дифференцированный подход в обучении - это важнейший принцип воспитания и обучения. Он означает действенное внимание к каждому ученику, его творческой индивидуальности в условиях классно-урочной системы обучения по обстоятельным учебным программам и предполагает сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных заданий для повышения качества обучения и развития каждого ученика. Успешно развивается познавательная активность, интеллектуальная деятельность каждого ученика с учетом его возможностей и способностей. Но успех обучения возможен тогда, когда изучены потребности, интересы, уровень подготовки , познавательные особенности ученика и созданы оптимальные условия для овладения ЗУН и развития способностей.
Держатели документа:
ЗКУ
С 96
Сыздыкова , С. П.
Обобщение педагогического опыта работы учителя начальных классов по испльзованию дифференцированного подхода в обучении русскому языку в начальной школе [Текст] / С. П. Сыздыкова // Обучение в начальной школе . - 2025. - №1. - С. . 8-10
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- дифференцированный подход -- обучение -- педагог -- творчество -- задание
Аннотация: Дифференцированный подход в обучении - это важнейший принцип воспитания и обучения. Он означает действенное внимание к каждому ученику, его творческой индивидуальности в условиях классно-урочной системы обучения по обстоятельным учебным программам и предполагает сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных заданий для повышения качества обучения и развития каждого ученика. Успешно развивается познавательная активность, интеллектуальная деятельность каждого ученика с учетом его возможностей и способностей. Но успех обучения возможен тогда, когда изучены потребности, интересы, уровень подготовки , познавательные особенности ученика и созданы оптимальные условия для овладения ЗУН и развития способностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 438, Результатов: 4470