Электронный каталог

74
С 95
Сырымбетова, Л.С.
    Сыныптан тыс жұмыс жағдайында оқушылардың икемді дағдыларын дамыту [Текст] / Л.С. Сырымбетова, А.К. Шаймерденова, С.К. Абильдина, С. Мехмет Акиф // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 169-179
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
икемді дағды -- ынтымақтастық, -- қарым-қатынас -- шығармашылық, сыни ойлау
Аннотация: Қазіргі заманғы әлемде табысты бейімделу мен даму үшін неғұрлым әмбебап және талап етілетін болып табылатын икемді дағдыларды қалыптастыру дәстүрлі және инновациялық технологиялар жүйесін, білім алушылармен жұмыс істеу әдістері мен нысандарын қолдана отырып, сабақтан тыс жұмыста да жүр-гізіледі. Осы мақсатқа жету үшін педагогикалық құралдарды таңдау бірінші ке-зекте білім алушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты. Білім алушылардың «икемді» дағдыларын дамыту үшін оңтайлы технологиялар мен жұмыс түрлерін анықтай отырып, біз сабақтан тыс жұмыстардың мақсаттары мен ерекшеліктерін, сондай-ақ оның түрлерін қарастырдық. Ойын технологиясы жаңа дағдыларды игеруге ықпал ететін оқытудың тиімді әдісі ретінде қарастырылады. Осыған бай-ланысты квиз-ойындардың танымал педагогикалық феноменіне талдау жүргізілді. Ол білім алушылардың «икемді» дағдыларын тиімді дамытады. Бұған эмоциялық тарту, стандартты емес жағдай, оқу процесінде алынған білімді қолдану мүмкіндігі, сондай-ақ командалық жұмыс, коммуникация, сыни ойлау және стандартты емес ойлау дағдыларын жетілдіру ықпал етеді. Сондықтан да осы маңызды дағдыларды қалыптастыру құралы ретінде квиз ойындары таңдалды. Осылайша, зерттеу бары-сында біз білім алушылардың «квиз» форматындағы зияткерлік ойындарға қаты-суы мен оларда ынтымақтастық, қарым-қатынас, шығармашылық және сыни ойлау сияқты құзыреттіліктердің жоғары деңгейде қалыптасуының өзара байланысын анықтадық.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шаймерденова, А.К.
Абильдина, С.К.
Мехмет Акиф , С.

79.0(5каз)
Е 82
Есенгалиева, Г. Е.
    Тарихи-мәдени ескерткіштерді қорғау және пайдалану түрлері. [Текст] / Г. Е. Есенгалиева // Соқпақ - Тропинка. - 2025. - №1. - Б. 17-21
ББК 79.0(5каз)

Рубрики: Тарихи- мәдени ескерткіштерді қорғау

Кл.слова (ненормированные):
тарихи-мәдени мұралар -- ескерткіштер -- Орал қаласы -- Батыс Қазақстан облысы -- Батыс Қазақстан облысы мәдениет , тілдерді дамыту және архив ісі басқармасы -- монументалды өнер құрылысы -- QR
Аннотация: Мақалада тарихи-мәдени мұралардың тарихын анықтап, зерттеп, есепке алу және оларды қорғау , сақтау және пайдалану мақсатында жасалған іс-шаралардың бағыттары жазылған. Бекітілген заңнамалар негізінде қорғау тақталары мен QR -коды бар тақтайшалар арқылы ескерткіштерді қорғау мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ

63
Д 11
Дүкенбаева, З. О.
    Мұстафа Шоқай - бүкіл түркі әлемнің тарихи тұлғасы [Текст] / З. О. Дүкенбаева // ULY DALA MURASY. - 2024. - №4. - Б. 6-16
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
Мұстафа Шоқай -- Түркістан -- ұлттық -- интеллигенция -- жас Түркістан
Аннотация: Мақалада аса көрнекті демократ- тарихшы, мемлекет қайраткері, заңгер, экономист, социолог М.Шоқайдың өмірі мен қоғамдық қызметін талдауға алған пікірталасты мақалалар мен құжаттық материалдарға назар аударылып, сарапталып, оларға тарихи баға беріледі.
Держатели документа:
БҚУ

74
А 90
Аспанова, Г.Р.
    Өзін-өзі бағалау мұғалімнің жеке брендінің негізгі компоненті ретінде [Текст] / Г.Р. Аспанова, Ш.С. Байжекина, Т.О. Каратаева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 225-234
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі бағалау -- жеке бренд -- мұғалім -- жеке брендтің құрылымы -- негізгі компонент.
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі мұғалімдерге жоғары талаптар қояды: бүгінгі таңда ол кәсіби құзыреттерді ғана игеріп қоймай, өз мамандығынан бөлек дағды-ларды да меңгеруі тиіс, олардың кәсіби қызметтегі маңыздылығын біздің зертте-уіміз көрсетіп отыр. Соңғы ғылыми зерттеулер қазіргі мұғалімнің кәсіби қызметін-дегі табыстылығына аса қатты ықпал ететін жеке брендінің керектігі туралы сөз қозғайды. Авторлар мұғалімнің жеке брендін қалыптастырудың ажырамас бөлігі өзін-өзі бағалау болып табылатынын атап өтеді. Мақаланың өзектілігі соңғы кез-дері зерттеу мәселесі шешімінің орталығы адам екендігіне негізделеді. Қазіргі таңда мұғалімнің кәсіби тиімділігіндегі өзін-өзі бағалауды зерттеуге арналған еңбектердің саны жеткіліксіздеу. Мақала аясында зерттеудің мақсаты мұғалімнің жеке брендіне өзін-өзі бағалаудың ықпалын анықтау болып табылады. Қойылған мақсатқа жету үшін ғылыми әдебиетке талдау жасау және мұғалімдерден сауал-нама алу әдістері таңдалды әрі қолданылды. Пікіртерімге әр түрлі пәндік салаға жататын 56 мұғалім қатысты. Пікіртерім мұғалімдердің өзін-өзі бағалау деңгейін, олардың жеке брендті қабылдауын және оны қалыптастыруға өзін-өзі бағалаудың ықпалын айқындауға бағытталған сұрақтардан құралды. Пікіртерім барысында жабық және ашық сауалдар қолданылды. Зерттеу барысында алынған нәтижелер негізінде мұғалімнің өзін-өзі бағалауы және оның жеке бренді арасындағы өзара байланыс анықталды. Авторлар өзін-өзі бағалау мұғалімнің жеке брендін қалып-тастырудың негізгі компоненті болады деген тұжырымға келеді. Зерттеу нәтиже-лерін ғылыми қызметкерлер, педагогикалық жоғары оқу орындарының студент-тері, практик мұғалімдер қолдана алады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Байжекина, Ш.С.
Каратаева, Т.О.

74
А 61
Амангельды , А. А.
    Жалпы білім беретін мектепте физика пәнін оқытуда зертханалық жұмыстардың рөлі [Текст] / А. А. Амангельды // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 3-5.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
зертханалық жұмыс -- эксперимент -- теориялық білім -- ғылыми дағды -- оқыту құралдары
Аннотация: Мақалада физика пәнін оқытуда зертханалық жұмыстардың маңызы мен рөлі қарастырылды. Сонымен қатар, зертханалық жұмыстардың оқыту процессіне енгізілген кезеңдері мен сол процесске ықпал еткен негізгі факторларға тоқталады. Жалпы білім беретін, бейіндік және физиканы тереңдетіп оқытатын арнайы мектеп түрлерінде физи-ка пәні бойынша зертханалық жұмыстарды жүргізудің кейбір ерекшеліктерін атап өттік. Зертханалық жұмыстардың негізгі құрылымы және зерттеу жұмысының тиімділігі мен беретін мүмкіншіліктері айтылады.
Держатели документа:
ЗКУ

63
Б 65
Бисенова, Г. А.
    Британия ұлттық архив қорларындағы қазақ тарихы [Текст] / Г. А. Бисенова // ULY DALA MURASY. - 2024. - №2. - Б. 28-34
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
британия ұлттық архиві -- құжаттар -- түркістан -- мұстафа шоқай -- түркістан автономиясы -- серәлі лапин -- большевик
Аннотация: Мақалада Қолжазбалар және сирек кітаптар орталығы мамандарының Британия ұлттық архив қорларынан әкелінген Қазақстан тарихына қатысты құнды архив құжаттарына талдау жасалады.
Держатели документа:
БҚУ

81.2 Қаз
Т 32
Темирова, М. М.
    Бастауыш сынып оқушыларының ана тілі сабақтарында шығармашылық қабілетін дамыту жолдары [Текст] / М. М. Темирова // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 11-14.
ББК 81.2 Қаз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- ана тілі -- адамгершілік құндылықтар
Аннотация: Оқушылар бойындағы шығармашылық қабілеттерін анықтай отырып, бала бойындағы рухани адамгершілік құндылықтар арқылы түрлі іс-әрекетін қалыптастыру. Балалар бойындағы шығармашылық қабілеттің белгілерін анықтау жолдарын іздестіру, қиындықтар мен қарама-қайшылықтарды есепке алу.
Держатели документа:
ЗКУ

63
С 28
Сейітқали, Д.
    "Ұлық ұлыс" және Жошы тұлғасы туралы зерттеулер [Текст] / Д. Сейітқали, Ж. Қалиев // ULY DALA MURASY. - 2024. - №2. - Б. 45-51
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
ұлы дала -- алтын орда -- ұлық ұлыс -- жошы ұлысы -- шыңғыс хан -- жошы -- бату -- қазақ хандығы -- жошы ұлысының 800 жылдығы
Аннотация: Мақалада Мемлекет басшысы Қасым - Жомарт Тоқаевтың тікелей қолдауымен отандық тарихшы ғалымдардың әлем тарихында Алтын Орда мемлекеті аталып келген түрік- моңғол мемлекетінің тарихын жаңаша зерделеуге кірісуінің басталуы баяндалады. Сонымен қатар Алтын Орданы неліктен отандық тарихшылар "Ұлық ұлыс" немесе "Жошы ұлысы" деп атауға көшуін және Жошы ханның мемлекеттік қайраткер, қолбасшы ретінде тарих ғылымында сипатталуы суреттеледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қалиев, Ж.

74
Ж 12
Жақсылық, П. Б.
    Техникалық және кәсіптік білім берудегі жаңа мүмкіндіктер мен заманауи үрдістер түрлерін тиімді пайдалану [Текст] / П. Б. Жақсылық // Вестник образования. - 2024. - №2. - Б. 5-8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
техника -- электроника -- электротехника -- электр машиналары -- білім беру
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 11
Нұрмахан, К. Б.
    Іскерлік ойын - кәсіби қызметтің түрлі жағдайларында қолдану және жаңа тәсілдерін іздеу әдісімен модельдеу құралы [Текст] / К. Б. Нұрмахан // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 19-23.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технология -- іскерлік-ойын -- әдіс -- қарым-қатынас -- модельдеу
Аннотация: Мақалада педагогикалық технологияның тиімді әдісі іскерлік ойынның мүмкіндіктері қарастырылады. Іскерлік-ойын бұл кәсіби қызметтің әртүрлі жағдайларын мо-дельдеуге мүмкіндік беретін құрал. Іскерлік топтарға қатысу арқылы қатысушылар сценарийлерінде өз күштерін сынап көре ала-ды, стратегиялық шешімдер қабылдай ала-ды және өз әрекеттерінің нәтижелерін тал-дай алады. Бұл әдіс проблемаларды шешу, қарым-қатынас, ұжымдық жұмыс және шешім қабылдау дағдыларын дамытуға көмектеседі, бұл оны тиімді оқыту мен кәсіби дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді. Педагогикадағы іскерлік ойын-бұл оқытушылар мен студенттерге әртүрлі білім беру жағдайларын модельдеуге және өз білімдерін іс жүзінде қолдануға мүмкіндік беретін әдістемелік әдіс. Білім беру іскерлік ойындарына қатысу арқылы студенттер оқу материалын тереңірек оқытуға ықпал ететін жоспарлау, талдау, шешім қабылдау және қарым-қатынас дағдыларын дамыта алады.
Держатели документа:
ЗКУ