Электронный каталог

74
В 20
Васильевич , М. Н.
    Воздействие культуры студенческих коллективов на формирование безопасной среды в образовательных учреждениях [Текст] / М. Н. Васильевич // Педагогика . - 2024. - №3. - С. . 87-92
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
средство -- способ -- образовательная среда -- образовательное пространство -- безопасность -- взаимосвязь -- взаимодействие
Аннотация: Рассматриваются эффективные способы и средства воздействия культуры студенческих коллективов как социальных общностей, включенных в образовательное пространство, на формирование безопасной среды в вузах страны. Показаны особенности использования этих средств в условиях проникновения информационных технологий в жизнь студенческих коллективов, в деятельность всех, кто включен в процесс обучения и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Б 91
Бурумбаева, К.
    Книга и чтение - важные ступеньки к прогрессу нации [Текст] / К. Бурумбаева // Приуралье. - 2024. - 10 декабря. - №99. - С. 8.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- всемирный день книги и авторского права -- международный день детской книги -- международный день дарения книг -- всемирный день писателя -- всемирный день поэзии
Аннотация: Ежегодно во всем мире в библиотеках, в центрах образования, в учреждениях культуры и искусства отмечают всемирный день книги и авторского права, международный день детской книги, международный день дарения книг, всемирный день писателя, всемирный день поэзии - все они направлены на продвижение книжного дела и призваны укреплять любовь к книге и чтению.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ю 70
Юрин, А. А.
    Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях. [Текст] / А. А. Юрин // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 91-96
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
адаптивное тестирование -- иностранный язык -- индивидуальный подход -- дифференциация обучения -- образовательные учреждения -- оценка знаний
Аннотация: В статье рассматривается методология и практика применения адаптивного тестирования в образовательных учреждениях. Основное внимание уделяется его преимуществам по сравнению с традиционными методами оценки знаний , таким как индивидуализация процесса тестирования и повышение мотивации учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ

78
М 71
Мищенко, О. В.
    Цифровая эволюция «культурного цеха» АвтоВАЗа – библиотеки «Культурного Центра “Автоград”» (1967–2024 гг.) [Текст] / О. В. Мищенко // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 55-80.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация библиотек -- цифровизация библиотек -- цифровая эволюция библиотек -- АБИС -- Тольятти -- библиотека профкома завкома Авто-ВАЗа -- библиотека Культурного Центра «Автоград» -- современная библиотека
Аннотация: В статье рассматривается история библиотеки муниципального автономного учреждения городского округа Тольятти «Культурного Центра “Автоград”» (КЦ «Автоград»), ведущей свою историю от профсоюзной библио-теки Волжского автомобильного завода. Цель работы – изучение трансформации библиотеки, этапов автоматиза-ции и последующей цифровизации библиотечно-библиографических процес-сов, а также анализ функциональных возможностей автоматизированной си-стемы управления библиотечным комплексом, разработанной специалистами библиотеки с учётом современных тенденций развития автоматизированных библиотечно-информационных систем. Проводятся сравнительные параллели между историческими событиями, повлиявшими на работу профсоюзных библиотек Поволжского федерального округа, их развитие и современное положение. Трансформация библиотеки КЦ «Автоград», с одной стороны, кажется естественным историческим процес-сом, формируемым под влиянием внешних факторов, а с другой – является скорее исключением на фоне исторической канвы. Автор надеется, что изучение процессов цифровой эволюции заводской профсоюзной библиотеки города Тольятти Самарской области обогатит исто-риографию вопроса автоматизации отечественных библиотек посредством изучения и выявления новых, ранее не опубликованных, источников по исто-рии библиотеки КЦ «Автоград».
Держатели документа:
ЗКУ

78
А 95
Ахремчик, М. П.
    100 лет Центральной научной библиотеке им. Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси: ведущие направления деятельности [Текст] / М. П. Ахремчик, Ю. А. Переверзева // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 81-97.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
белорусская наука -- Центральная научная библиотека НАН Беларуси -- научные исследования -- информационное сопровождение -- научная коммуникация -- комплектование фонда -- библиотечно-информационное обслуживание -- сервисная деятельность -- научные рейтинги учёных -- историческое наследие -- сайт «Белорусская энциклопедия»
Аннотация: В статье рассмотрены ведущие направления деятельности Цен-тральной научной библиотеки Национальной академии наук Беларуси (ЦНБ НАН Беларуси) – информационное сопровождение научных исследований и научная коммуникация. Их возникновение, становление и развитие неотдели-мы от истории библиотеки. Деятельность библиотеки всегда была ориентиро-вана на оказание информационной поддержки исследователям и научным коллективам. На современном этапе она представлена комплектованием фон-да традиционными информационными ресурсами, предоставлением пользователям ресурсов удалённого доступа и баз данных, стационарным и внестационарным библиотечным обслуживанием. Особая роль в профессиональной деятельности библиотечных специалистов и пользователей отводится автоматиза-ции и цифровизации. Охарактеризована сервисная деятельность библиотеки. Представлены научно-исследовательская, в том числе полевая археографическая деятельность библиотеки, работа в области библиометрии. Раскрыта структура сайта «Белорусская энциклопедия». Основные методы исследования – анализ, синтез, сравнение, обобщение. Библиотека рассматривается как центр информации и знаний, профессионального и межличностного общения, сохранения научного и культурного наследия. Баланс традиций и инноваций способствует поступательному развитию библиотеки, объединению разных поколений учёных, взаимодействию научных школ. Применение полученных результатов возможно в других библиотеках и учреждениях образования, готовящих библиотечные кадры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Переверзева, Ю. А.

78
Е 55
Елфимова, Г. С.
    Комплексный мультимодальный подход к популяризации математики в Российской государственной библиотеке для слепых [Текст] / Г. С. Елфимова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 131-143.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотеки для слепых -- невизуальный доступ к информации -- история науки -- математика -- рельефная графика -- 3D-модели -- многоформатные издания
Аннотация: В статье приведён обзор истории и современного состояния библиотечно-информационного обеспечения системы обучения слепых математике. Рассмотрен комплексный мультимодальный подход к формированию фондов документов по математике в специальной библиотеке для слепых, который рассчитан как на незрячих школьников и студентов, так и на специалистов, вовлечённых в работу с этой категорией учащихся. Приведены приёмы повышения эффективности восприятия заключённой в книгу информации читателями с разным сенсорным восприятием. Представлены несколько издательских и выставочных проектов Российской государственной библиотеки для слепых, направленных на популяризацию математических знаний среди слепых школьников и обеспечение учебного процесса многоформатными изданиями, доступными для восприятия людьми с различными сенсорными ограничениями. Обозначена необходимость проведения междисциплинарных научных исследований в сфере информационного обеспечения процессов обучения и профессиональной самореализации незрячих учёных. Приведены примеры практической реализации инклюзивных партнёрских проектов популяризации науки Российской государственной библиотеки для слепых с образовательными учреждениями.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 95
Гурулева, Т. Л.
    Российско-китайское образовательное сотрудничество в пандемийный и постпандемийный периоды [Текст] / Т. Л. Гурулева, Ло Ваньци // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 128-150
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
российско-китайское образовательное сотрудничество -- совместные образовательные учреждения -- совместные образовательные программы -- сетевые университеты -- российско-китайские ассоциации вузов -- изучение китайского и русского языков
Аннотация: Цель исследования – охарактеризовать состояние российско-китайского образовательного сотрудничества в пандемийный и постпандемийный периоды и оценить перспективы его развития. Временные рамки исследования охватывают период пандемии короновируса (январь 2020 г. – май 2023 г.) и постпандемийный период (май 2023 г. – июнь 2024 г.). Основными методами исследования явились метод анализа открытых источников данных, метод сопоставительного анализа данных, метод экспертного опроса, методы синтеза, абстрагирования и обобщения. В результате исследования были выявлены следующие характеристики системы российско-китайского образовательного сотрудничества в исследуемый период: жизнеспособность и адаптивность системы образовательного сотрудничества, созданной в допандемийный период; использование в качестве основных инструментов видеоконференций, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с одновременным сохранением традиционной очной формы обучения; снижение общего количества китайских и российских обучающихся в России и Китае в период пандемии, а также падение качества обучения в силу перехода с очного формата обучения на дистанционный; продолжение развития существующих форм сотрудничества (открытие новых совместных образовательных учреждений, реализация новых программ сетевых университетов, расширение возможностей онлайн-обучения, создание новых форумов и ассоциаций вузов, усиление государственной поддержки обучающихся студентов в России и Китае, открытие новых центров российских исследований в Китае и др.); формирование смешанного формата реализации образовательных проектов сотрудничества. Также были выявлены перспективные области дальнейшего развития образовательного сотрудничества: оптимизация работы Подкомиссии по сотрудничеству в области образования; введение в российское правовое поле некоторых понятий, касающихся функционирования системы образовательного сотрудничества; создание в России совместных российско-китайских образовательных учреждений; дальнейшая оптимизация деятельности сетевых университетов; развитие многосторонней системы ранжирования вузов; усиление государственной поддержки талантливых российских и китайских студентов; кратное увеличение общего количества человек, изучающих и использующих китайский и русский языки в двух странах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ваньци, Ло

74
К 89
Кузнецов, М. И.
    Профилактика табакокурения в учреждениях федеральной службы исполнения наказаний [Текст] / М. И. Кузнецов // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 113-120.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
учреждения ФСИН -- профилактика курения -- сокращение потребления табака -- образование
Аннотация: В статье раскрывается специфика профилактики курения табака и применения мер по предотвращению воздействия окружающего табачного дыма в местах лишения свободы. Описан опыт этой деятельности в исправительных учреждениях ряда регионов России, предложены организационно-педагогические пути по ее совершенствованию.
Держатели документа:
ЗКУ

78
А 67
Анисимов, А. О.
    От «читающего региона» к «читающим нациям»: итоги Международного фестиваля «Книжная Сибирь» [Текст] / А. О. Анисимов, О. В. Морева // Вестник образования. - 2025. - №4. - С. 73-89.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Книжная Сибирь -- книжные ярмарки -- книжные фестивали -- социокультурный подход -- продвижение чтения -- воспитание читателя -- семейное чтение -- PISA -- национальный проект Казахстана «Читающая нация»
Аннотация: Международный фестиваль «Книжная Сибирь» проходит в Ново-сибирске с 2014 г. С 2017 г. в дни его работы реализуется деловая и профессиональная программа в рамках научного форума «Читающий регион: книга в жизни современников», на пленарном заседании которого выступают представители разных институций, заинтересованных в продвижении чтения. Обзо-ры и информационные материалы, посвящённые книжным ярмаркам и фестивалям, – хорошая традиция научной периодики, благодаря которой о лучших практиках узнает больше профессионалов. Чтение – важная социальная практика, поэтому в его продвижении и поддержке заинтересованы библиотечное сообщество, деятели культуры, образования и государственные структуры. Для анализа проектов Новосибирской области, Казахстана и Китая выбран социокультурный подход, позволяющий представить как совместные усилия государства, профессиональных сообществ, творческих и общественных организаций, IT-компаний, книгоиздающих и книгораспространяющих фирм способствуют популяризации чтения. Наиболее подробно рассмотрен национальный проект Казахстана «Читающая нация». Методика оценки навыков чтения PISA позволяет оценить его реализацию. Результаты исследований PISA показывают важность семейного чтения для воспитания читателей в сотрудничестве с библиотеками и образовательными учреждениями. Статья подготовлена по плану НИР ГПНТБ СО РАН, проект «Трансформация книжной культуры в социальных коммуникациях XIX–XXI вв.», № 122041100088-9.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Морева, О.В.

74
Г 23
Гатиятов, А. Р.
    Наукометрический анализ как инструмент выявления тенденций развития научных направлений региона [Текст] / А. Р. Гатиятов, М. Р. Сафиуллин, А. А. Гатауллина // Высшее образование в России. - 2025. - С. 48-79
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
библиометрия -- библиометрический анализ -- наукометрия -- наукометрический анализ -- тренды -- публикационная активность -- цитирование -- регион -- Республика Татарстан
Аннотация: Статья посвящена выявлению сформированных тенденций в научных предметных направлениях субъекта Российской Федерации на базе структурного анализа статистической информации на уровнях региона, страны и мира. В основе исследования лежит наукометрический анализ в разрезе предметных областей, включающий оценку динамики и качества публикаций. В статье на основе данных международных и национальных баз (Scopus и eLibrary) осуществлён наукометрический анализ по научным предметным областям Республики Татарстан с применением инструментария кластерного анализа, матричного моделирования, динамического и структурного анализа статистической информации. Особенностью подхода является сбор и обработка информации на уровне отдельных субъектов РФ на базе систематизации статистики по отдельным научно-образовательным учреждениям, представленным в статистических базах, а также сопоставление предметных областей международных и отечественных классификаторов (Общероссийский классификатор специальностей по высшему образованию и тематического рубрикатора eLibrary, детализированного Государственным рубрикатором научно-технической информации). Анализ позволил выделить растущие на глобальной и страновой арене и локализованные в республике научные направления, которые могут сформировать пул востребованных научных направлений, среди них: биотехнологии (нейротехнологии); иммунология и микробиология; сельское и лесное хозяйство и биология; (прочие отрасли экономики) междисциплинарные направления; литература, литературоведение, устное народное творчество; религия, атеизм; экономические направления, развитие которых зависит от ряда факторов (сформированной научной политики, программ поддержки региона). Помимо этого, обозначена важность внимания к научным направлениям со снижающейся активностью в регионе, но с отмечаемой растущей активностью в стране и мире (физика, электротехника (инженерные технологии), материаловедение и др.).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сафиуллин, М. Р.
Гатауллина, А. А.