База данных: Статьи
Страница 453, Результатов: 4623
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
4521.
Подробнее
74
Н 52
Ненашев , М. Б.
Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.
Н 52
Ненашев , М. Б.
Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.
4522.
Подробнее
74
Т 61
Тореева , Т. А.
Ценностные основы обновления подготовки педагогических кадров в едином образовательном пространстве РФ [Текст] / Т. А. Тореева // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 81-95
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
ценностные основы -- педагогические кадры -- единое образовательное пространство -- культурная идентичность -- социальная ответственность -- социальные и волонтерские проекты -- целевое обучение -- смысловые аспекты педагогического образования -- системный подход -- качество образовательного процесса
Аннотация: Современное общество сталкивается с множеством вызовов, требующих от обазовательной системы гибкости, адаптивности и способности к быстрому реагированию на изменения в социально-экономической и культурной сферах. В условиях глобализации и стремительного развития технологий особенно актуальным становится вопрос подготовки педагогических кадров, которые должны не только обладать глубоками знаниями в своей области, но и быть способными к инновационному мышлению, креативности и эффективному взаимодействию с учащимися. В этом контексте обновление подготовки педагогических кадров в едином образовательном пространстве Российской Федерации приобретает особую значимость, т.к. именно от качества подготовки будущих учителей зависит уровень образования и, в конечном итоге, развитие общества в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 61
Тореева , Т. А.
Ценностные основы обновления подготовки педагогических кадров в едином образовательном пространстве РФ [Текст] / Т. А. Тореева // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 81-95
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
ценностные основы -- педагогические кадры -- единое образовательное пространство -- культурная идентичность -- социальная ответственность -- социальные и волонтерские проекты -- целевое обучение -- смысловые аспекты педагогического образования -- системный подход -- качество образовательного процесса
Аннотация: Современное общество сталкивается с множеством вызовов, требующих от обазовательной системы гибкости, адаптивности и способности к быстрому реагированию на изменения в социально-экономической и культурной сферах. В условиях глобализации и стремительного развития технологий особенно актуальным становится вопрос подготовки педагогических кадров, которые должны не только обладать глубоками знаниями в своей области, но и быть способными к инновационному мышлению, креативности и эффективному взаимодействию с учащимися. В этом контексте обновление подготовки педагогических кадров в едином образовательном пространстве Российской Федерации приобретает особую значимость, т.к. именно от качества подготовки будущих учителей зависит уровень образования и, в конечном итоге, развитие общества в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
4523.
Подробнее
74
А 43
Аксютина , З. А.
Социально-педагогическая характеристика советского детства в 1950-60-е гг. [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 102-112
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
советское послевоенное детстсво -- середина 1950-60-х гг -- Омская область -- Омск -- социальная ситуация -- социально-педагогические характеристики -- воспитание
Аннотация: Временной период жизни общества и характерная для него социальная ситуация влияют на детство человека, на его дальнейшее социальное развитие. 1950-60-е гг. - время, востановления страны после Великой Отечественной войны, особенности которого отразились на детстве как социальном феномене. На основе воспоминаний взрослых, проживавших в названный период в провианциальном городе Омске, выявляется значимые социально-педагогические характеристики послевоенного советского детства, показаны разные аспекты их детск ой жизни: игры и игрушки, круг чтения, отдых, питание дома и в образовательных учреждениях, праздники. Особое внимание уделено различным видом воспитания: трудовому, эстетическому, общественному, интернациональному и др.
Держатели документа:
ЗКУ
А 43
Аксютина , З. А.
Социально-педагогическая характеристика советского детства в 1950-60-е гг. [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 102-112
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
советское послевоенное детстсво -- середина 1950-60-х гг -- Омская область -- Омск -- социальная ситуация -- социально-педагогические характеристики -- воспитание
Аннотация: Временной период жизни общества и характерная для него социальная ситуация влияют на детство человека, на его дальнейшее социальное развитие. 1950-60-е гг. - время, востановления страны после Великой Отечественной войны, особенности которого отразились на детстве как социальном феномене. На основе воспоминаний взрослых, проживавших в названный период в провианциальном городе Омске, выявляется значимые социально-педагогические характеристики послевоенного советского детства, показаны разные аспекты их детск ой жизни: игры и игрушки, круг чтения, отдых, питание дома и в образовательных учреждениях, праздники. Особое внимание уделено различным видом воспитания: трудовому, эстетическому, общественному, интернациональному и др.
Держатели документа:
ЗКУ
4524.
Подробнее
74
С 20
Сапожникова (Дидук) , И.А.
Бессмертный полк педагогических династий [Текст] / И.А. Сапожникова (Дидук) // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 113-120
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- историческая память -- духовно-нравственные и культурно-исторические ценности -- национальное самосознание -- образование как социальный институт -- человеческий капитал -- наследие педагогических династий -- Бесмертный полк
Аннотация: В статье написанной к 80-летию Победы, характеризуется наследие педагогических династий, представители которых приблизили победу в Великой Отечественной войне и трудились в послевоенное время. На примере Смоленской области педагогические династии рассматриваются как ресурс просвещения иолодого поколения, формирования у детей и молодежи исторической память, духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, национального самосознания.
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Сапожникова (Дидук) , И.А.
Бессмертный полк педагогических династий [Текст] / И.А. Сапожникова (Дидук) // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 113-120
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- историческая память -- духовно-нравственные и культурно-исторические ценности -- национальное самосознание -- образование как социальный институт -- человеческий капитал -- наследие педагогических династий -- Бесмертный полк
Аннотация: В статье написанной к 80-летию Победы, характеризуется наследие педагогических династий, представители которых приблизили победу в Великой Отечественной войне и трудились в послевоенное время. На примере Смоленской области педагогические династии рассматриваются как ресурс просвещения иолодого поколения, формирования у детей и молодежи исторической память, духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, национального самосознания.
Держатели документа:
ЗКУ
4525.
Подробнее
67
И 49
Ильясов, А.
Проблемы обеспечения контроля за уведомлением лиц о проведении негласных следственных действий: правовые и практические аспекты [Текст] / А. Ильясов // Заң және заман. - 2025. - №1. - с. 18-20
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
уголовно-процессуальное законодательство -- негласные следственные действия -- уведомление -- прокуратура -- контроль -- законодательство -- досудебное расследование
Аннотация: Статья посвящена анализу реализации требований части 1-1 статьи 240 Уголовно-процессуального кодекса Республики Казахстан об уведомлении лиц, в отношении которых проводились негласные следственные действия. Рассмотрены правовые пробелы и организационные трудности, возникающие в ходе прокурорского надзора.
И 49
Ильясов, А.
Проблемы обеспечения контроля за уведомлением лиц о проведении негласных следственных действий: правовые и практические аспекты [Текст] / А. Ильясов // Заң және заман. - 2025. - №1. - с. 18-20
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
уголовно-процессуальное законодательство -- негласные следственные действия -- уведомление -- прокуратура -- контроль -- законодательство -- досудебное расследование
Аннотация: Статья посвящена анализу реализации требований части 1-1 статьи 240 Уголовно-процессуального кодекса Республики Казахстан об уведомлении лиц, в отношении которых проводились негласные следственные действия. Рассмотрены правовые пробелы и организационные трудности, возникающие в ходе прокурорского надзора.
4526.
Подробнее
65
Н 27
Напольских, М.
Банковская система Франции, приоритеты сектора в 2025 году, 5 революционных инноваций [Текст] / М. Напольских // Банки Казахстана. - 2025. - №3. - с. 15-18
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
использование цифровых технологий -- финансирование -- кибербезопасность -- технологии блокчейна
Аннотация: В статье представлены пять ключевых тенденций, которые будут способствовать инновациям в банковском секторе в 2025 году.
Н 27
Напольских, М.
Банковская система Франции, приоритеты сектора в 2025 году, 5 революционных инноваций [Текст] / М. Напольских // Банки Казахстана. - 2025. - №3. - с. 15-18
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
использование цифровых технологий -- финансирование -- кибербезопасность -- технологии блокчейна
Аннотация: В статье представлены пять ключевых тенденций, которые будут способствовать инновациям в банковском секторе в 2025 году.
4527.
Подробнее
65
А 90
Асқарқызы, А.
Зарубежный опыт функционирования пенсионных систем [Текст] / А. Асқарқызы // Банки Казахстана. - 2025. - №3. - с. 37-41
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
пенсионная система -- накопительная система -- государственное регулирование -- социальная защита -- пенсионные накопления -- финансовая устойчивость
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые элементы пенсионных систем Чили и Сингапура, которые могут быть полезны для реформирования пенсионной системы Казахстана.
А 90
Асқарқызы, А.
Зарубежный опыт функционирования пенсионных систем [Текст] / А. Асқарқызы // Банки Казахстана. - 2025. - №3. - с. 37-41
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
пенсионная система -- накопительная система -- государственное регулирование -- социальная защита -- пенсионные накопления -- финансовая устойчивость
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые элементы пенсионных систем Чили и Сингапура, которые могут быть полезны для реформирования пенсионной системы Казахстана.
4528.
Подробнее
74
Б 20
Балыкова, Ж.
Профессия по призванию: лидеры образования [Текст] / Ж. Балыкова // Приуалье. - 2025. - 2 октября. - №80. - С. 4.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
концертный зал -- Атамекен -- торжественное мероприятие -- Ұстазға тағзым – ұрпаққа аманат -- день учителя -- профессиональный праздник -- учителя -- педагоги -- ветераны педагогического труда -- молодые специалисты -- духовный наставник
Аннотация: В преддверии Всемирного дня учителя, который ежегодно отмечается 5 октября, во Дворце искусств "Атамекен" состоялось торжественное мероприятие, посвященное представителям одной из самых уважаемых в обществе профессий - учителям. Более тысячи педагогов города Уральска собрались в зале, чтобв разделить этот праздничный день и чествовать лучших представителей своей профессии
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балыкова, Ж.
Профессия по призванию: лидеры образования [Текст] / Ж. Балыкова // Приуалье. - 2025. - 2 октября. - №80. - С. 4.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
концертный зал -- Атамекен -- торжественное мероприятие -- Ұстазға тағзым – ұрпаққа аманат -- день учителя -- профессиональный праздник -- учителя -- педагоги -- ветераны педагогического труда -- молодые специалисты -- духовный наставник
Аннотация: В преддверии Всемирного дня учителя, который ежегодно отмечается 5 октября, во Дворце искусств "Атамекен" состоялось торжественное мероприятие, посвященное представителям одной из самых уважаемых в обществе профессий - учителям. Более тысячи педагогов города Уральска собрались в зале, чтобв разделить этот праздничный день и чествовать лучших представителей своей профессии
Держатели документа:
ЗКУ
4529.
Подробнее
74
Л 64
Литвинчук, А.
Свет сердца дарит людям [Текст] / А. Литвинчук // Приуралье. - 2025. - 2 октября. - №80. - С. 12.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
75-летний юбилей -- Вера Кузьминична Шохина -- учитель -- руководитель -- общественник -- женщина с горячим сердцем
Аннотация: 2 октября свой 75-летний юбилей отмечает Вера Кузьминична Шохина - человек, которого знают и уважают в нашей области. Яркая, энергичная, неравнодушная, она всегда в центре общественной жизни
Держатели документа:
ЗКУ
Л 64
Литвинчук, А.
Свет сердца дарит людям [Текст] / А. Литвинчук // Приуралье. - 2025. - 2 октября. - №80. - С. 12.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
75-летний юбилей -- Вера Кузьминична Шохина -- учитель -- руководитель -- общественник -- женщина с горячим сердцем
Аннотация: 2 октября свой 75-летний юбилей отмечает Вера Кузьминична Шохина - человек, которого знают и уважают в нашей области. Яркая, энергичная, неравнодушная, она всегда в центре общественной жизни
Держатели документа:
ЗКУ
4530.
Подробнее
74
Б 20
Балыкова, Ж.
Высокая миссия учителя [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 2-3.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Атамекен -- Ұстазға тағзым – ұрпаққа аманат -- день учителя -- профессиональный праздник -- педагоги -- учительский труд -- ветераны педагогического труда -- молодые специалисты -- Учитель
Аннотация: В концертном зале "Атамекен" города Уральска состоялось торжественное мероприятие "Ұстазға тағзым - ұрпаққа аманат", посвящнное Дню учителя - профессиональному празднику, который по праву считается одним из самых значимых в календаре. В этот день в центре внимания оказались те, кто ежедневно вкладывает душу в формирование будущего страны - учителя
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балыкова, Ж.
Высокая миссия учителя [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 2-3.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Атамекен -- Ұстазға тағзым – ұрпаққа аманат -- день учителя -- профессиональный праздник -- педагоги -- учительский труд -- ветераны педагогического труда -- молодые специалисты -- Учитель
Аннотация: В концертном зале "Атамекен" города Уральска состоялось торжественное мероприятие "Ұстазға тағзым - ұрпаққа аманат", посвящнное Дню учителя - профессиональному празднику, который по праву считается одним из самых значимых в календаре. В этот день в центре внимания оказались те, кто ежедневно вкладывает душу в формирование будущего страны - учителя
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 453, Результатов: 4623