База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
С 19
Сапаргалиева, А. А.
Генри Филдинг. Анализ романа «История Тома Джонса, найденыша» [Текст] / А.А. Сапаргалиева, М.В. Чечетко // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 93-94
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Генри Филдинг -- История Тома Джонса, найденыша -- Маскарад -- Пьесы Филдинга
Аннотация: Генри Филдинг (1707–1754), английский романист и драматург, публицист. Родился 22 апреля 1707, предположительно в Шарпем-Парке (графство Сомерсетшир). Отец его был родовитым дворянином, служил в армии, в 1711 вышел в отставку в генеральском звании. До двенадцати лет Генри по преимуществу жил в Ист-Стауре (графство Дорсетшир), богатом имении деда с материнской стороны, члена Суда королевской скамьи. Учился в Итоне (1719–1725) и Лейденском университете (1728–1730).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чечетко, М.В.
С 19
Сапаргалиева, А. А.
Генри Филдинг. Анализ романа «История Тома Джонса, найденыша» [Текст] / А.А. Сапаргалиева, М.В. Чечетко // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 93-94
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Генри Филдинг -- История Тома Джонса, найденыша -- Маскарад -- Пьесы Филдинга
Аннотация: Генри Филдинг (1707–1754), английский романист и драматург, публицист. Родился 22 апреля 1707, предположительно в Шарпем-Парке (графство Сомерсетшир). Отец его был родовитым дворянином, служил в армии, в 1711 вышел в отставку в генеральском звании. До двенадцати лет Генри по преимуществу жил в Ист-Стауре (графство Дорсетшир), богатом имении деда с материнской стороны, члена Суда королевской скамьи. Учился в Итоне (1719–1725) и Лейденском университете (1728–1730).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чечетко, М.В.
2.
Подробнее
К 35
Кемелбаева, Г. С.
Тері ішіне, тері астына егу техникасы [Текст] / Г. С. Кемелбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 261-262.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Ашық сабақ -- медицина -- мейіргер ісі -- Емшара бөлмесі -- Ампула -- манипуляциялар -- анатомиялық орындары -- егу жұмысы -- шприцтер -- Мейірбикелік іс негіздері -- бикс -- дәрілік заттар -- маска -- қолғап -- спирт
Аннотация: Емшара бөлмесінің жұмысын ұйымдастыру.Дәрілік заттарды парентеральдық жолмен енгізу. Ампуладан,флаконнан дәрі сорып алу алгоритмі.Тері ішіне және тері астына инъекция жасау. Ашық сабақтың кіріспе бөлімінде білім алушыларға бүгінгі тақырыпты, мақсатын түсіндірдім. Білім алушыларды екі топқа топтастырдым. Сабақ барысында олар бір- бірін бағалайтындығын, оқытушы тарапынан бақылау болатынын, еркін бағалау әдісін қолданатындығымды түсіндіріп,бағалау парақтарын тараттым,екінші жағынан бұл бағалаушы студенттерге ынталандыру сезімін туғызады. Бағалау парақтары деңгейлік тапсырмалардың түріне байланысты түрлі -түсті болып келеді. Жаңа тақырыпты түсіндірмес бұрын теорияда өткен тақырыпқа байланысты білім алушылардың алған білімдерін тексеру жүргізіледі.Топшаларға 2 түрлі тапсырма беремін,біріншісі, постер жасау және оны қорғау, екіншісі тілді дамыту мақсатында ағылшын тілінде терминдер беремін.
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кемелбаева, Г. С.
Тері ішіне, тері астына егу техникасы [Текст] / Г. С. Кемелбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 261-262.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Ашық сабақ -- медицина -- мейіргер ісі -- Емшара бөлмесі -- Ампула -- манипуляциялар -- анатомиялық орындары -- егу жұмысы -- шприцтер -- Мейірбикелік іс негіздері -- бикс -- дәрілік заттар -- маска -- қолғап -- спирт
Аннотация: Емшара бөлмесінің жұмысын ұйымдастыру.Дәрілік заттарды парентеральдық жолмен енгізу. Ампуладан,флаконнан дәрі сорып алу алгоритмі.Тері ішіне және тері астына инъекция жасау. Ашық сабақтың кіріспе бөлімінде білім алушыларға бүгінгі тақырыпты, мақсатын түсіндірдім. Білім алушыларды екі топқа топтастырдым. Сабақ барысында олар бір- бірін бағалайтындығын, оқытушы тарапынан бақылау болатынын, еркін бағалау әдісін қолданатындығымды түсіндіріп,бағалау парақтарын тараттым,екінші жағынан бұл бағалаушы студенттерге ынталандыру сезімін туғызады. Бағалау парақтары деңгейлік тапсырмалардың түріне байланысты түрлі -түсті болып келеді. Жаңа тақырыпты түсіндірмес бұрын теорияда өткен тақырыпқа байланысты білім алушылардың алған білімдерін тексеру жүргізіледі.Топшаларға 2 түрлі тапсырма беремін,біріншісі, постер жасау және оны қорғау, екіншісі тілді дамыту мақсатында ағылшын тілінде терминдер беремін.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 2