База данных: Статьи
Страница 50, Результатов: 573
Отмеченные записи: 0
491.
Подробнее
74
Г 17
Гальскова, Н. Д.
Урок иностранного языка и интерес учащихся как показатель его результативности [Текст] / Гальскова,Н. Д, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 2-10
ББК 74
Рубрики: Образвоание
Кл.слова (ненормированные):
уроки иностранного языка -- инвариантные требования -- интерес учащихся -- принципы обучения -- результативность
Аннотация: Предметом статьи является урок иностранного языка как образовательный феномен. Авторы рассматривают структуру урока и формулируют совокупность РУС требований к его организации, реализация которых призвана способствовать повышению интереса учащихся к овладению иностранным языком как средством общения и познания. Предлагаемые требования обусловлены принципами обучения, выступающими в качестве методического ориентира для планирования, проведения и анализа урока иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Никитенко, З.Н.
Г 17
Гальскова, Н. Д.
Урок иностранного языка и интерес учащихся как показатель его результативности [Текст] / Гальскова,Н. Д, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 2-10
Рубрики: Образвоание
Кл.слова (ненормированные):
уроки иностранного языка -- инвариантные требования -- интерес учащихся -- принципы обучения -- результативность
Аннотация: Предметом статьи является урок иностранного языка как образовательный феномен. Авторы рассматривают структуру урока и формулируют совокупность РУС требований к его организации, реализация которых призвана способствовать повышению интереса учащихся к овладению иностранным языком как средством общения и познания. Предлагаемые требования обусловлены принципами обучения, выступающими в качестве методического ориентира для планирования, проведения и анализа урока иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Никитенко, З.Н.
492.
Подробнее
74
А 79
Арбузова, Е. Н.
Модульные программы как средство самостоятельной работы школьников при реализации смешанного обучения [Текст] / Е. Н. Арбузова, К. А. Камышев, О. А. Яскина // Биология в школе. - 2021. - №8. - С. . 49-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модульные программы -- дистанционное обучение -- приемы визуализации
Аннотация: В статье авторы приводят пример модульной программы по общей биологии,которая может быть реализована школьниками в процессе самостоятельной исследовательской деятельности на уроке биологии,а также использована в процессе онлайн-и оффлайн-обучения учащихся во время перехода к дистантному обучению,в том числе при обучении детей с ОВЗ
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Камышев, К.А.
Яскина, О.А.
А 79
Арбузова, Е. Н.
Модульные программы как средство самостоятельной работы школьников при реализации смешанного обучения [Текст] / Е. Н. Арбузова, К. А. Камышев, О. А. Яскина // Биология в школе. - 2021. - №8. - С. . 49-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модульные программы -- дистанционное обучение -- приемы визуализации
Аннотация: В статье авторы приводят пример модульной программы по общей биологии,которая может быть реализована школьниками в процессе самостоятельной исследовательской деятельности на уроке биологии,а также использована в процессе онлайн-и оффлайн-обучения учащихся во время перехода к дистантному обучению,в том числе при обучении детей с ОВЗ
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Камышев, К.А.
Яскина, О.А.
493.
Подробнее
81
Ч-52
Четвернина, М. И.
Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] / М. И. Четвернина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 16-20
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей младшего школьного возраста английскому языку -- слуховое восприятие -- трудности письма -- глобальное чтение -- слухопроизносительные навыки -- фонематический слух
Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка. Анализируя методику работы по обучению технике чтения в начальной школе по УМК «Английский в фокусе 2-4», автор показывает причины, ведущие к снижению интереса к изучению иностранного языка. Среди них указывается на недостатки технологии формирования у школьников технических навыков чтения, ориентированной на имитативное чтение и работу их механической памяти.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-52
Четвернина, М. И.
Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] / М. И. Четвернина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 16-20
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей младшего школьного возраста английскому языку -- слуховое восприятие -- трудности письма -- глобальное чтение -- слухопроизносительные навыки -- фонематический слух
Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка. Анализируя методику работы по обучению технике чтения в начальной школе по УМК «Английский в фокусе 2-4», автор показывает причины, ведущие к снижению интереса к изучению иностранного языка. Среди них указывается на недостатки технологии формирования у школьников технических навыков чтения, ориентированной на имитативное чтение и работу их механической памяти.
Держатели документа:
ЗКУ
494.
Подробнее
81
А 39
Акимова, Н. В.
Использование сервиса построения ментальных карт COGGLE на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Акимова // Иностранные языки в школе. - 20222. - №1. - С. 36-39
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
интернет - ресурсы в обучении иностранным языкам -- ментальные карты -- обучение лексике -- технологии -- обучение иностранному языку в основной школе
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе. Авторы не только показывают, как использовать данный ресурс при организации иноязычного общения на уроке, но и раскрывают его потенциал для внеурочной тренировки учащихся по овладению иностранным языком с использованием дистанционных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
А 39
Акимова, Н. В.
Использование сервиса построения ментальных карт COGGLE на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Акимова // Иностранные языки в школе. - 20222. - №1. - С. 36-39
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
интернет - ресурсы в обучении иностранным языкам -- ментальные карты -- обучение лексике -- технологии -- обучение иностранному языку в основной школе
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе. Авторы не только показывают, как использовать данный ресурс при организации иноязычного общения на уроке, но и раскрывают его потенциал для внеурочной тренировки учащихся по овладению иностранным языком с использованием дистанционных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
495.
Подробнее
81. 2 Анг
И 29
Идилова, И. С.
Компетенции "4К" и урок английского языка в профильной школе [Текст] / И. С. Идилова, А. Э. Салбиева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 74-82
ББК 81. 2
Анг
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- критическое мышление -- креативность -- кооперация -- коммуникация -- урок английского языка -- умения говорения -- чтение
Аннотация: В статье показаны преимущества билингвального образования детей дошкольного возраста и рассматривается развивающая технология овладения иностранным языком на примере работы с иноязычной лексикой. Автор подробно останавливается на системе упражнений, исключающих имитацию и направленных на формирование лексической способности детей самостоятельно употреблять слова в составе различных высказываний.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Салбиева, А.Э.
И 29
Идилова, И. С.
Компетенции "4К" и урок английского языка в профильной школе [Текст] / И. С. Идилова, А. Э. Салбиева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 74-82
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- критическое мышление -- креативность -- кооперация -- коммуникация -- урок английского языка -- умения говорения -- чтение
Аннотация: В статье показаны преимущества билингвального образования детей дошкольного возраста и рассматривается развивающая технология овладения иностранным языком на примере работы с иноязычной лексикой. Автор подробно останавливается на системе упражнений, исключающих имитацию и направленных на формирование лексической способности детей самостоятельно употреблять слова в составе различных высказываний.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Салбиева, А.Э.
496.
Подробнее
81
Б 82
Борзова, Е. В.
Совершенствование умений говорения на дистанционных һпрактических занятиях по иностранному языку в университете [Текст] / Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 62-68
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование в университете -- дистанционные практические занятия -- прием ротации студентов -- умения говорения
Аннотация: Автор рассматривает приемы, которые могут использоваться на дистанционных занятиях в синхронном формате для совершенствования иноязычных умений говорения студентов на практических занятиях по иностранному языку в университете. При опросах и преподаватели, и студенты критикуют недостаточность заданий, направленных на достижение данной цели, что существенно снижает степень вовлеченности обучающихся в учение и в общение. При анализе образовательных ресурсов в сети интернет автор выявил, что большинство из них направлено на отработку и тестирование рецептивных умений и языковых навыков. При этом развитие именно иноязычных умений говорения является как важной целью, так и условием качественного овладения иностранным языком на любом уровне. Автор уделяет особое внимание применению приема ротации студентов на дистанционном занятии, доказывая его эффективность для получения интегрированных образовательных результатов в курсе «Иностранный язык».
Держатели документа:
ЗКУ
Б 82
Борзова, Е. В.
Совершенствование умений говорения на дистанционных һпрактических занятиях по иностранному языку в университете [Текст] / Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 62-68
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование в университете -- дистанционные практические занятия -- прием ротации студентов -- умения говорения
Аннотация: Автор рассматривает приемы, которые могут использоваться на дистанционных занятиях в синхронном формате для совершенствования иноязычных умений говорения студентов на практических занятиях по иностранному языку в университете. При опросах и преподаватели, и студенты критикуют недостаточность заданий, направленных на достижение данной цели, что существенно снижает степень вовлеченности обучающихся в учение и в общение. При анализе образовательных ресурсов в сети интернет автор выявил, что большинство из них направлено на отработку и тестирование рецептивных умений и языковых навыков. При этом развитие именно иноязычных умений говорения является как важной целью, так и условием качественного овладения иностранным языком на любом уровне. Автор уделяет особое внимание применению приема ротации студентов на дистанционном занятии, доказывая его эффективность для получения интегрированных образовательных результатов в курсе «Иностранный язык».
Держатели документа:
ЗКУ
497.
Подробнее
26
А 19
Аверкина, Н. О.
История восточной континентальной окраины моря Лаптевых в голоцене : литологические и микропалеонтологические данные [Текст] / Н. О. Аверкина, Е. Е. Талденкова [и др.] // Вестник Московского университета. - 2021. - №1 Январь-Февраль. - С. 43-53.
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Палеоокеанология -- материал ледового и айсбергового разноса -- фораминиферы -- атлантические воды
Аннотация: История развития восточной континентальной окраины моря Лаптевых в голоцене реконструирована на основе анализа распределения материала ледового и айсбергового разноса (IRD) и ископаемых комплексов бентосных и планктонных фюраминифер в двух колонках морских осадков, полученных с разных глубин континентального склона
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Талденкова, Е.Е.
Овсепян, Я.С.
Шпильхаген, Р.Ф.
Баух, Х.А.
Николаев, С.Д.
А 19
Аверкина, Н. О.
История восточной континентальной окраины моря Лаптевых в голоцене : литологические и микропалеонтологические данные [Текст] / Н. О. Аверкина, Е. Е. Талденкова [и др.] // Вестник Московского университета. - 2021. - №1 Январь-Февраль. - С. 43-53.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Палеоокеанология -- материал ледового и айсбергового разноса -- фораминиферы -- атлантические воды
Аннотация: История развития восточной континентальной окраины моря Лаптевых в голоцене реконструирована на основе анализа распределения материала ледового и айсбергового разноса (IRD) и ископаемых комплексов бентосных и планктонных фюраминифер в двух колонках морских осадков, полученных с разных глубин континентального склона
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Талденкова, Е.Е.
Овсепян, Я.С.
Шпильхаген, Р.Ф.
Баух, Х.А.
Николаев, С.Д.
498.
Подробнее
26
С 34
Сидорчук, А. Ю.
Экспресс-метод оценки овражного потенциала [Текст] / А. Ю. Сидорчук // Вестник Московского университета. - 2021. - №1 Январь-Февраль. - С. 54-61.
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
овражная эрозия -- критический слой стока -- полуостров Ямал
Аннотация: Предложен экспресс-метод овражного потенциала, основанный на учете критических характеристик потока, при которых начинается линейный размыв грунта. Новизна предложенного подхода заключается в переходе от расчета критической скорости потока к расчету критического слоя стока, при котором реализуется такая скорость. Сравнение результатов оценки уровня овражного потенциала экспресс- методом с данными расчетов овражной эрозии с помощью детальной динамической модели показало вполне удовлетворительное их соответствие. Это подтверждает применимость экспресс-метода для быстрой оценки возможности использования тех или иных территорий для освоения и риска нарушения ландшафтов при естественных процессах овражной эрозии
Держатели документа:
ЗКУ
С 34
Сидорчук, А. Ю.
Экспресс-метод оценки овражного потенциала [Текст] / А. Ю. Сидорчук // Вестник Московского университета. - 2021. - №1 Январь-Февраль. - С. 54-61.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
овражная эрозия -- критический слой стока -- полуостров Ямал
Аннотация: Предложен экспресс-метод овражного потенциала, основанный на учете критических характеристик потока, при которых начинается линейный размыв грунта. Новизна предложенного подхода заключается в переходе от расчета критической скорости потока к расчету критического слоя стока, при котором реализуется такая скорость. Сравнение результатов оценки уровня овражного потенциала экспресс- методом с данными расчетов овражной эрозии с помощью детальной динамической модели показало вполне удовлетворительное их соответствие. Это подтверждает применимость экспресс-метода для быстрой оценки возможности использования тех или иных территорий для освоения и риска нарушения ландшафтов при естественных процессах овражной эрозии
Держатели документа:
ЗКУ
499.
Подробнее
74
Д 16
Даминова, С. О.
Функции иноязычных поликодовых научных текстов как основа формирования умений реферирования у студентов- нефилологов [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2022. - №3 Март. - С. 13-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Поликодовый текст -- функции текста -- характеристики текста -- умения реферирования -- когнитивные умения -- умения смысловой переработки информации -- умения аналитико-синтетической переработки информации -- студенты- нефилологи -- вуз нелингвистического профиля
Аннотация: Статья посвящена проблеме полифункциональности иноязычных креолизованных научных текстов, которая определяет их характеристики и влияет на процесс создания первичных и вторичных текстов специалистами- нефилологами. Разработана типология функций поликодовых научных текстов. Представлена корреляция функций научного текста, его характеристик и умений реферирования, которыми должны овладеть студенты- нефилологи в процессе изучения иностранного языка
Держатели документа:
ЗКУ
Д 16
Даминова, С. О.
Функции иноязычных поликодовых научных текстов как основа формирования умений реферирования у студентов- нефилологов [Текст] / С. О. Даминова // Инновации в образовании. - 2022. - №3 Март. - С. 13-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Поликодовый текст -- функции текста -- характеристики текста -- умения реферирования -- когнитивные умения -- умения смысловой переработки информации -- умения аналитико-синтетической переработки информации -- студенты- нефилологи -- вуз нелингвистического профиля
Аннотация: Статья посвящена проблеме полифункциональности иноязычных креолизованных научных текстов, которая определяет их характеристики и влияет на процесс создания первичных и вторичных текстов специалистами- нефилологами. Разработана типология функций поликодовых научных текстов. Представлена корреляция функций научного текста, его характеристик и умений реферирования, которыми должны овладеть студенты- нефилологи в процессе изучения иностранного языка
Держатели документа:
ЗКУ
500.
Подробнее
42.346
Е 82
Есенбаева, А. Ж.
Изучение сортовых особенностей и микробиологического загрязнения томатов, выращенных в южном регионе Казахстана [Текст] / А. Ж. Есенбаева, М. Т. Велямов, И. Ю. Потороко // Новости науки Казахстана. - 2021. - №4. - С. 124-132
ББК 42.346
Рубрики: Пасленовые овощные
Кл.слова (ненормированные):
томаты -- урожайность -- бактерии -- болезни -- плоды томатов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Велямов, М.Т.
Потороко, И.Ю.
Е 82
Есенбаева, А. Ж.
Изучение сортовых особенностей и микробиологического загрязнения томатов, выращенных в южном регионе Казахстана [Текст] / А. Ж. Есенбаева, М. Т. Велямов, И. Ю. Потороко // Новости науки Казахстана. - 2021. - №4. - С. 124-132
Рубрики: Пасленовые овощные
Кл.слова (ненормированные):
томаты -- урожайность -- бактерии -- болезни -- плоды томатов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Велямов, М.Т.
Потороко, И.Ю.
Страница 50, Результатов: 573