База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 97
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74.262.6
Д 84
Дусенко, С. В.
Методологические основы исследования туристских ресурсов региональной рекреационной системы [Текст] / С. В. Дусенко // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - С. 3-5
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
рекреационное районирование -- общегеографические методы исследования -- сравнительно-объяснительный метод -- рекреационный потенциал территории -- природные и природно-технические геосистемы
Аннотация: В статье авторы раскрывают общегеографические методы исследования и остановливаются на наиболее распространенном методе - сравнительно-объяснительном, позволяющем охватить все стороны территориальной организации жизнедеятельности людей и развития региональной рекреационной системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстых , О.Н.
Д 84
Дусенко, С. В.
Методологические основы исследования туристских ресурсов региональной рекреационной системы [Текст] / С. В. Дусенко // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - С. 3-5
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
рекреационное районирование -- общегеографические методы исследования -- сравнительно-объяснительный метод -- рекреационный потенциал территории -- природные и природно-технические геосистемы
Аннотация: В статье авторы раскрывают общегеографические методы исследования и остановливаются на наиболее распространенном методе - сравнительно-объяснительном, позволяющем охватить все стороны территориальной организации жизнедеятельности людей и развития региональной рекреационной системы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Толстых , О.Н.
52.
Подробнее
74.262.6
Б 44
Бельгибаева, М. Е.
Алакөл көлінің құрамы мен емдік қасиеті [Текст] / М. Е. Бельгибаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 8-10
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
көл -- судың құрамы -- емдік қасиеті -- жағалау
Аннотация: Мақалада Алакөл көлі - Қазақстандағы ең ерекше және ол өзінің табиғатының сұлулығымен ерекшеленетіні туралы жазылған. Көлдің аумағы, ұзындығы, ені, жағалау ұзындығы, орташа тереңдігі, су қоры, судың жиналатын алабы туралы көрсеткіштер көрсетілген. Суының құрамы бойынша хлорлы, сульфатты, натрийлі болып келетіні, және де көптеген тері ауруларына, тыныс алу органдарына, сүйек-буын жүйесіне, ревматоидтік артритке, остеохондрозға, радикулит ауруларына шипасы мол екендігі жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Көбегенова, Қ.А.
Б 44
Бельгибаева, М. Е.
Алакөл көлінің құрамы мен емдік қасиеті [Текст] / М. Е. Бельгибаева // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 8-10
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
көл -- судың құрамы -- емдік қасиеті -- жағалау
Аннотация: Мақалада Алакөл көлі - Қазақстандағы ең ерекше және ол өзінің табиғатының сұлулығымен ерекшеленетіні туралы жазылған. Көлдің аумағы, ұзындығы, ені, жағалау ұзындығы, орташа тереңдігі, су қоры, судың жиналатын алабы туралы көрсеткіштер көрсетілген. Суының құрамы бойынша хлорлы, сульфатты, натрийлі болып келетіні, және де көптеген тері ауруларына, тыныс алу органдарына, сүйек-буын жүйесіне, ревматоидтік артритке, остеохондрозға, радикулит ауруларына шипасы мол екендігі жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Көбегенова, Қ.А.
53.
Подробнее
74.262.6
Е 86
Есмакаева, Г. Б
География пәнінде ашық тапсырмаларды қолдану жолдары [Текст] / Г.Б Есмакаева // 12-жылдық білім беру. - 2019. - №1. - Б. 20-25
ББК 74.262.6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ашық тапсырмалар -- білім беру -- қолдану -- күнделікті өмірлік жағдайлар
Аннотация: Мақалада автор география пәнінде оқушыныңбілімін бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу әдісіне қысқаша сипаттама береді
Держатели документа:
БҚМУ
Е 86
Есмакаева, Г. Б
География пәнінде ашық тапсырмаларды қолдану жолдары [Текст] / Г.Б Есмакаева // 12-жылдық білім беру. - 2019. - №1. - Б. 20-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ашық тапсырмалар -- білім беру -- қолдану -- күнделікті өмірлік жағдайлар
Аннотация: Мақалада автор география пәнінде оқушыныңбілімін бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу әдісіне қысқаша сипаттама береді
Держатели документа:
БҚМУ
54.
Подробнее
74.262.6
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
А 61
Амельченко , В.И.
Использование моделирования в качестве методического приёма в географическом образовании [Текст] / В.И. Амельченко , С.А. Баданова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 39-49
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучающее моделирование -- модель И.Тюнена -- моделирование -- уроки географии -- учитель -- географическое мышление -- Обучающее моделирование -- Динамика геосистем -- Типологию территориальных систем -- Прогнозирование развития геосистем -- Графическое моделирование -- схемы -- чертежи -- графики -- учебные рисунки -- экономическая география -- кафедра географии -- ЗКГУ им. М.Утемисова -- функциональной грамотности -- географы
Аннотация: Рассматривается опыт использования моделирования для повышения эффективности географического образования. Основное внимание уделяется разнообразным приёмам применения моделирования на уроках географии в школе. На примере использования модели И.Тюнена показаны возможности моделирования не только в школе, но и в обучении будущих учителей географии, которые изучают этот методический приём как бы «изнутри» на своём личном опыте
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баданова , С.А.
55.
Подробнее
74.262.6
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 129-138
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 129-138
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
56.
Подробнее
74.262.6
Д 81
Дуйсенбаева, К. Д.
Исследование об эффективности использования игровых технологий на уроках географии [Текст] / К. Д. Дуйсенбаева, Д. Д. Қалық // География в школах и вузах Казахстана. - 2020. - №1. - С. 12-14
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
география -- игровые технологии -- система школьного образования -- модернизация образования -- игровые педагогические технологии -- образовательные технологии -- задачные образовательные технологии -- игровые образовательные технологии -- компьютерные образовательные технологии -- диалоговые образовательные технологии -- тренинговые образовательные технологии -- игра -- школьник -- педагог
Аннотация: В статье рассматриваются исследования об эффективности использования игровых технологий на уроках географии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қалық, Д.Д.
Д 81
Дуйсенбаева, К. Д.
Исследование об эффективности использования игровых технологий на уроках географии [Текст] / К. Д. Дуйсенбаева, Д. Д. Қалық // География в школах и вузах Казахстана. - 2020. - №1. - С. 12-14
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
география -- игровые технологии -- система школьного образования -- модернизация образования -- игровые педагогические технологии -- образовательные технологии -- задачные образовательные технологии -- игровые образовательные технологии -- компьютерные образовательные технологии -- диалоговые образовательные технологии -- тренинговые образовательные технологии -- игра -- школьник -- педагог
Аннотация: В статье рассматриваются исследования об эффективности использования игровых технологий на уроках географии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қалық, Д.Д.
57.
Подробнее
74.262.68
Б 79
Болотникова , Н. В.
Дистанционное обучение географии в школах Волгоградской области : организация и методическое обеспечение. [Текст] / Н. В. Болотникова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 22-27
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- режим самоизоляции -- маршрутные листы -- системообразующие этапы дистанционного урока -- предметная информационно-образовательная среда учителя -- позитивные тенденции -- негативные тенденции дистанционного обучения -- инвариантное правило
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы организации и методического обеспечения дистанционных уроков по географии на основе анализа опыта, формировавщегося в условиях самоизоляции учителей и учащихся. Выявлены позитивные и негативные тенденции , задающие перспективы развития практики дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 79
Болотникова , Н. В.
Дистанционное обучение географии в школах Волгоградской области : организация и методическое обеспечение. [Текст] / Н. В. Болотникова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 22-27
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- режим самоизоляции -- маршрутные листы -- системообразующие этапы дистанционного урока -- предметная информационно-образовательная среда учителя -- позитивные тенденции -- негативные тенденции дистанционного обучения -- инвариантное правило
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы организации и методического обеспечения дистанционных уроков по географии на основе анализа опыта, формировавщегося в условиях самоизоляции учителей и учащихся. Выявлены позитивные и негативные тенденции , задающие перспективы развития практики дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
58.
Подробнее
74.262.68
Х 55
Хлебосолова, О. А.
Урок географии в формате имитационной игры. [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 28-33
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
инновационный урок -- личностные достижения -- имитационная игра -- география России -- Арктика
Аннотация: В статье представлена модель урока географии в формате учебной имитационной игры. Подробно раскрываются этапы работы на уроке и особенности подготовки учебных материалов .
Держатели документа:
ЗКУ
Х 55
Хлебосолова, О. А.
Урок географии в формате имитационной игры. [Текст] / О. А. Хлебосолова // География в школе . - 2021. - №6. - С. 28-33
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
инновационный урок -- личностные достижения -- имитационная игра -- география России -- Арктика
Аннотация: В статье представлена модель урока географии в формате учебной имитационной игры. Подробно раскрываются этапы работы на уроке и особенности подготовки учебных материалов .
Держатели документа:
ЗКУ
59.
Подробнее
74.262.68
Ш 61
Шимлина, И. В.
Методика личностно-ориентированного обучения географии в современной школе. [Текст] / И. В. Шимлина // География в школе . - 2021. - №6. - С. 39-45
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- профориентационная информация -- профессиографические задания -- профессиограммы
Аннотация: Автор рассказывает об опыте проектирования уроков географии с использованием профессиональных проб, профессиографических заданий разной степени сложности.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 61
Шимлина, И. В.
Методика личностно-ориентированного обучения географии в современной школе. [Текст] / И. В. Шимлина // География в школе . - 2021. - №6. - С. 39-45
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- профориентационная информация -- профессиографические задания -- профессиограммы
Аннотация: Автор рассказывает об опыте проектирования уроков географии с использованием профессиональных проб, профессиографических заданий разной степени сложности.
Держатели документа:
ЗКУ
60.
Подробнее
74.262.68
М 15
Макушин, М. А.
Методическое сопровождение участия школьников в геоэкологических экспедициях. [Текст] / М. А. Макушин // География в школе . - 2021. - №6. - С. 46-52
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
полевой метод -- ландшафтный метод -- практикум -- геоэкологические исследования -- повышение квалификации
Аннотация: В статье представлена модель подготовки учащихся к полевым геоэкологическим исследованиям : план и тематика практических занятий, направленных на знакомство учащихся с теоретическими аспектами физико-географических особенностей Пензенской области и освоение практических навыков изучения ландшафтных компонентов и фаций в полевых условиях.
Держатели документа:
ЗКУ
М 15
Макушин, М. А.
Методическое сопровождение участия школьников в геоэкологических экспедициях. [Текст] / М. А. Макушин // География в школе . - 2021. - №6. - С. 46-52
Рубрики: Методика географии
Кл.слова (ненормированные):
полевой метод -- ландшафтный метод -- практикум -- геоэкологические исследования -- повышение квалификации
Аннотация: В статье представлена модель подготовки учащихся к полевым геоэкологическим исследованиям : план и тематика практических занятий, направленных на знакомство учащихся с теоретическими аспектами физико-географических особенностей Пензенской области и освоение практических навыков изучения ландшафтных компонентов и фаций в полевых условиях.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 6, Результатов: 97