База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 75
Отмеченные записи: 0
42.
Подробнее
Балабекова, К.
Дидактикалык бирликтерди ирилендирип окыту технологиясы/К.Балабекова / К. Балабекова // Улагат. - 2010. - (¦4.- Б.85)
Рубрики: Билим беру--КР
Кл.слова (ненормированные):
Дитдактика гылымы -- Ирлендиру идеясы
Балабекова, К.
Дидактикалык бирликтерди ирилендирип окыту технологиясы/К.Балабекова / К. Балабекова // Улагат. - 2010. - (¦4.- Б.85)
Рубрики: Билим беру--КР
Кл.слова (ненормированные):
Дитдактика гылымы -- Ирлендиру идеясы
43.
Подробнее
Ергалиев, Ж.
Кайран, казактын ирилери-ай!/Ж.Ергалиев / Ж. Ергалиев // Егемен Казакстан. - 2011. - ¦66-68.- 4 наурыз.- Б.10
Рубрики: Адебиет--КР
Кл.слова (ненормированные):
Жазушы -- Галым -- Мырзатай
Ергалиев, Ж.
Кайран, казактын ирилери-ай!/Ж.Ергалиев / Ж. Ергалиев // Егемен Казакстан. - 2011. - ¦66-68.- 4 наурыз.- Б.10
Рубрики: Адебиет--КР
Кл.слова (ненормированные):
Жазушы -- Галым -- Мырзатай
44.
Подробнее
Букаркызы, Х.
Астана саммити-Казакстан торагалыгынын ири жетистиги/Х.Букаркызы / Х. Букаркызы // Айкын апта. - 2010. - ¦190.- 14 казан.- Б.5
Рубрики: Саясат--КР
Кл.слова (ненормированные):
Астана саммити -- Саммит -- ОБСЕ
Букаркызы, Х.
Астана саммити-Казакстан торагалыгынын ири жетистиги/Х.Букаркызы / Х. Букаркызы // Айкын апта. - 2010. - ¦190.- 14 казан.- Б.5
Рубрики: Саясат--КР
Кл.слова (ненормированные):
Астана саммити -- Саммит -- ОБСЕ
45.
Подробнее
Ушакова, Ушакова,О. Б.
Использование системы ИРБИС как инструмента анализа обслуживания абонентов ИРИ/О.Б.Ушакова / Ушакова,О. Б. Ушакова // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦11.- С.102-107
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- ИРБИС -- обслуживание
Ушакова, Ушакова,О. Б.
Использование системы ИРБИС как инструмента анализа обслуживания абонентов ИРИ/О.Б.Ушакова / Ушакова,О. Б. Ушакова // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦11.- С.102-107
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- ИРБИС -- обслуживание
46.
Подробнее
20.1
К 17
Калашникова, Л.
Урал уже не судоходный. [Текст] / Л. Калашникова // Приуралье. - 2021. - №52.-29 июня. - С. 8
ББК 20.1
Рубрики: ЭКОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
Затон имени Чапаева -- река Урал -- Ириклы -- пойма -- Стелла -- Каспий
Аннотация: Статья про экологическое состояние реки Урал.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калашникова, Л.
Урал уже не судоходный. [Текст] / Л. Калашникова // Приуралье. - 2021. - №52.-29 июня. - С. 8
Рубрики: ЭКОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
Затон имени Чапаева -- река Урал -- Ириклы -- пойма -- Стелла -- Каспий
Аннотация: Статья про экологическое состояние реки Урал.
Держатели документа:
ЗКУ
47.
Подробнее
74
А 16
Абрамова, Ирина Евгеньевна.
Системный подход к обучению академическому письму: практический опыт [Текст] / Ирина Евгеньевна Абрамова, Анастасия Валерьевна Ананьина // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 105-116.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Академическое письмо, академический дискурс, межъязыковый барьер, межакадемический барьер
Аннотация: В статье описан практический опыт реализации экспериментальной модели обучения академическому письму студентов - нелингвистов гуманитарных направлений на трёх уровнях обучения: бакалавриат, магистратура, аспирантура. На каждом из трёх этапов обучения участники выполняли комплекс заданий, направленный на системное формирование компетенции иноязычного академического письма через создание аннотации к научной статье ( уровень бакалавриата), тезисов доклада на конференции ( уровень магистратуры ) и полноценной научной статьи ( уровень магистратуры ). При использовании системного подхода структурно-стилистические проблемы, возникающие при написании научного текста на английском языке, можно эффективно устранить к моменту окончания обучения. Однако сложности, связанные с проявлениями русского акцента в письменном англоязычном дискурсе, характеризуются большой степенью резистентности. Делается вывод, что систематическое развитие навыков академического письма на английском языке позволит преодолеть барьеры, препятствующие интернационализации российской науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ананьина, Анастасия Валерьевна
А 16
Абрамова, Ирина Евгеньевна.
Системный подход к обучению академическому письму: практический опыт [Текст] / Ирина Евгеньевна Абрамова, Анастасия Валерьевна Ананьина // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 105-116.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Академическое письмо, академический дискурс, межъязыковый барьер, межакадемический барьер
Аннотация: В статье описан практический опыт реализации экспериментальной модели обучения академическому письму студентов - нелингвистов гуманитарных направлений на трёх уровнях обучения: бакалавриат, магистратура, аспирантура. На каждом из трёх этапов обучения участники выполняли комплекс заданий, направленный на системное формирование компетенции иноязычного академического письма через создание аннотации к научной статье ( уровень бакалавриата), тезисов доклада на конференции ( уровень магистратуры ) и полноценной научной статьи ( уровень магистратуры ). При использовании системного подхода структурно-стилистические проблемы, возникающие при написании научного текста на английском языке, можно эффективно устранить к моменту окончания обучения. Однако сложности, связанные с проявлениями русского акцента в письменном англоязычном дискурсе, характеризуются большой степенью резистентности. Делается вывод, что систематическое развитие навыков академического письма на английском языке позволит преодолеть барьеры, препятствующие интернационализации российской науки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ананьина, Анастасия Валерьевна
48.
Подробнее
74
Д 76
Другова, Елена Анатольевна.
Трансформация кадровой политики российских университетов - участников Проекта 5 - 100 : кейс НИЯУ МИФИ [Текст] / Елена Анатольевна. Другова, Ирина Борисовна. Плешкевич, Татьяна Владимировна. Климова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 9-26.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Управление университетом, кадровая политика, управление человеческими ресурсами, развитие университетов, Проект 5 - 100, управление талантами, развитие персонала, -- программа академического превосходства
Аннотация: Развитие управленческой практики в области кадровой политики и управления человеческими ресурсами (УЧР) в российских университетах под влиянием Проекта 5-100. Данная работа преодолевает этот дефицит и описывает целости кейс кадровой политики и системы УЧР в одном из ведущих российских вузов- Национальном исследовательском ядерном университете " МИФИ ". Исследование проводилось среди 25 сотрудников НИЯУ МИФИ методом полуформализованных интервью. Для разных категорий сотрудников (топ-, мидл - менеджмент, рядовые сотрудники) было разработано четыре гайда, включающих более 25 вопросов. Исследование показало, что система УЧР в НИЯУ МИФИ значительно трансформировалось под воздействием Проекта 5-100: кадровая политика была формализованы в стратегических документах; отстроились процессы, связанные с наймом и отбором иностранных сотрудников, в результате чего наблюдается значительный рост их числа; важную роль играет глобальные партнёры, формирующие заказ на реализацию программ развития кадров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Плешкевич, Ирина Борисовна.
Климова, Татьяна Владимировна.
Д 76
Другова, Елена Анатольевна.
Трансформация кадровой политики российских университетов - участников Проекта 5 - 100 : кейс НИЯУ МИФИ [Текст] / Елена Анатольевна. Другова, Ирина Борисовна. Плешкевич, Татьяна Владимировна. Климова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 9-26.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Управление университетом, кадровая политика, управление человеческими ресурсами, развитие университетов, Проект 5 - 100, управление талантами, развитие персонала, -- программа академического превосходства
Аннотация: Развитие управленческой практики в области кадровой политики и управления человеческими ресурсами (УЧР) в российских университетах под влиянием Проекта 5-100. Данная работа преодолевает этот дефицит и описывает целости кейс кадровой политики и системы УЧР в одном из ведущих российских вузов- Национальном исследовательском ядерном университете " МИФИ ". Исследование проводилось среди 25 сотрудников НИЯУ МИФИ методом полуформализованных интервью. Для разных категорий сотрудников (топ-, мидл - менеджмент, рядовые сотрудники) было разработано четыре гайда, включающих более 25 вопросов. Исследование показало, что система УЧР в НИЯУ МИФИ значительно трансформировалось под воздействием Проекта 5-100: кадровая политика была формализованы в стратегических документах; отстроились процессы, связанные с наймом и отбором иностранных сотрудников, в результате чего наблюдается значительный рост их числа; важную роль играет глобальные партнёры, формирующие заказ на реализацию программ развития кадров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Плешкевич, Ирина Борисовна.
Климова, Татьяна Владимировна.
49.
Подробнее
74
Д 84
Дуракова, Ирина Борисовна.
Успешность работников старших возрастов как вызов высшей школе [Текст] / Ирина Борисовна. Дуракова, Екатерина Витальевна. Майер // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 144-155.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Старение кадрового состава вузов, работники старших возрастов, парадигма новой нормальности -- профессиональная успешность, экосистемное мышление
Аннотация: Приведены особенности преподавательской занятости в высшей школе и обоснована необходимость формирования в вузах экоусловий для удержания в организации ключевых профессоров и доцентов, продолжения ими своего творческого труда. Дана характеристика успешного, здорового, активного и продуктивного старения. Определены мероприятия, способствующие замедлению преждевременного кадрового старения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Майер, Екатерина Витальевна.
Д 84
Дуракова, Ирина Борисовна.
Успешность работников старших возрастов как вызов высшей школе [Текст] / Ирина Борисовна. Дуракова, Екатерина Витальевна. Майер // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 144-155.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Старение кадрового состава вузов, работники старших возрастов, парадигма новой нормальности -- профессиональная успешность, экосистемное мышление
Аннотация: Приведены особенности преподавательской занятости в высшей школе и обоснована необходимость формирования в вузах экоусловий для удержания в организации ключевых профессоров и доцентов, продолжения ими своего творческого труда. Дана характеристика успешного, здорового, активного и продуктивного старения. Определены мероприятия, способствующие замедлению преждевременного кадрового старения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Майер, Екатерина Витальевна.
50.
Подробнее
81
К 21
Каренских, Г.
Как овладеть государственным языком? [Текст] / Г. Каренских // Приуралье . - 2021. - №61. -30 июля. - С. 15
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Ирина Суетина -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- государственный язык -- учитель -- методика
Аннотация: Статья про учителя казахского языка СОШ №26 г. Уральска Ирины Суетиной.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Каренских, Г.
Как овладеть государственным языком? [Текст] / Г. Каренских // Приуралье . - 2021. - №61. -30 июля. - С. 15
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Ирина Суетина -- ЗКГУ им. М. Утемисова -- государственный язык -- учитель -- методика
Аннотация: Статья про учителя казахского языка СОШ №26 г. Уральска Ирины Суетиной.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 5, Результатов: 75