Электронный каталог

74
Ч-81
Чупрунов, Е. В.
    Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета [Текст] / Е. В. Чупрунов, Р. Г. Стронгин, А. О. Грудзинский // Высшее образование в России. - 2013. - №8-9. - С. 11-17
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
стратегическое управление университета -- классический университет -- инновационный университет -- программа повышения конкурентоспособности вуза
Аннотация: Представлена концепция стратегии развития инновационного университета на примере Нижегородского госуниверситета им. Н.И.Лобачевского.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стронгин, Р.Г.
Грудзинский, А.О.

85.147
У 74
Усачева, С.
    Русский натюрморт: классика и современность. [Текст] / С. Усачева // Юный художник. - 2012. - №11. - С. 8-12
ББК 85.147

Рубрики: Жанры живописи

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- натюрморт -- художник -- жанр -- искусство -- русский -- произведение -- цветы -- картина -- композиция -- живопись -- классический -- творчество
Аннотация: В этой статье рассказывается про творения мастеров XVIII-XIX веков, а рядом с ними - произведения современных авторов, в том числе художников концептуального направления.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.31
Ф 62
Фирсова, Т. Г.
    Американский классический джаз [Текст] / Т. Г. Фирсова, И. П. Павлова // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 38-44
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
джаз -- английский язык -- музыка -- оркестр -- музыкальная культура -- песня -- инструмент -- импровизация -- концерт -- произведение -- композитор
Аннотация: Кульминационным явлением музыкальной культуры США 20-30-х годов ХХ века был расцвет джаза. В этой статье рассказывается о происхождении джаза и его особенностях. В связи с тем, что родиной джаза являются США, англоязычная страна, эту часть урока есть смысл провести на английском языке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, И.П.

74
Г 64
Гомцян, О. А.
    Классический университет: его миссия и вызовы времени в контексте доминирующей неопределенности в пространстве в современной реальности [Текст] / О. А. Гомцян, Д. С. Ткач // Образовательные технологии. - 2015. - №3. - С. 5-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
классический университет -- миссия университета -- классическое университетское образование -- стратегическое управление -- доминирующая неопределенность -- современная реальность -- классический университет -- вызовы времени
Аннотация: В статье рассмотрены миссия университета как вектор в системе классического университетского образования, вызовы времени, их особенности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ткач, Д.С.

74
К 79
Кремер, Л. М.
    Композиция классического танца в художественной самодеятельности и ее значение в подготовке учителя хореографии [Текст] / Л. М. Кремер // Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2015. - №6. - С. 55-61 (Серия искусство и культура)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
хореографическое искусство -- учитель хореографии -- художественная самодеятельность -- классический танец
Аннотация: Задача педагога в первые годы обучения классическому танцу заключается в том, чтобы наряду с изучением основных форм и движений , развить у учеников интерес к классическому танцу
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

60.56
О-74
Осипова, Н. Г.
    Роль классического университета в воспроизводствие элиты общества [Текст] / Н. Г. Осипова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 9-31
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
реформа высшего образования -- специфизическая образовательная ситуация -- классический университет -- элита -- политическая элита -- научная элита -- образовательный потенциал
Аннотация: В статье анализируются проблемы, связанные с модернизацией высшего образования в России и подготовкой высокоинтеллектуальных, элитных кадров, необходимых для управления страной. Автор обосновывает вывод о том, что поспешные шаги, предпринятые в ходе реформирования российской системы высшего образования в конце первого десятилетия XXI столетия, обусловили специфическую образовательную ситуацию. Для нее характерна политика ускоренной реорганизации сферы образования, нацеленная, в первую очередь, на внедрение под диктатом Запада догматизированных, предназначенных для отсталых стран, моделей и инструментов управления образовательными учреждениями. К сожалению, обозначенная ситуация обусловила дисфункциональное состояние отдельных компонентов образовательной сферы, прежде всего, классического университетского образования. Вполне предсказуемым последствием этого стала дезориентация студенческой молодежи, ее нацеленность на узко прикладные аспекты будущей профессиональной деятельности, носящие второстепенный с точки зрения социальной значимости характер. В статье подчеркивается важность сохранения лучших традиций отечественного высшего образования, созданных в рамках классических университетов, которые всегда играли ведущую роль в воспроизводстве элиты общества. Обозначены ключевые моменты, которые позволят конкретизировать сущность именно той элиты, воспроизводством которой занимаются классические университеты. Автор показывает, что именно известнейшие университеты мира “выпустили” будущих президентов и премьер-министров, лауреатов Нобелевской премии, писателей с мировым именем, а Московский университет занимает в их числе ведущее место. Например, в пору максимального взлета отечественной академической науки во главе ее стояли выпускники Московского университета: С.И. Вавилов, А.Н. Несмеянов, М.В. Келдыш. Важнейшей задачей в области реформирования системы образования автору представляется преодоление популистских подходов к современному образованию, возврат к фундаментальности и широте отечественного образования, ориентацию на традиционную для нашей страны “научность образования”, а также интеллектуальный потенциал лучших образовательных учреждений России, среди которых ведущую роль несомненно играют и будут играть классические университеты.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.315.3
Е 44
Ейваззаде, Г.
    Исследование проблем фортепианного творчества А.С.Аренского в научных работах профессора Нигяр Усубовой [Текст] / Г. Ейваззаде // Ізденіс=Поиск. - 2018. - №1. - С. 53-60
ББК 85.315.3

Рубрики: музыкальные инструменты

Кл.слова (ненормированные):
фортепианная миниатюра -- программность -- полиритмика -- многоплановость -- А.С.Аренский -- Нигяр Усубова -- фортепианное творчество -- музыка -- композитор -- фортепиано
Аннотация: В представленной статье рассматривается методические работы Н.Усубовой, посвященные фортепианному творчеству А.С.Аренского.Во времия анализа рассметривается отличительные особенности фортепианного стиля А.С.Аренского,выявляются особенности его музыки,классический стиль письма этих прозведений.Также в статье раскрыты исполнительские черты анализируемых пройзведений.
Держатели документа:
ЗКГУ

51(075)
Ш57
Шикин, Е. В.
    Математические методы и модели в управлении : Учеб. пособие / Е.В. Шикин, А.Г. Чхартишвили. - М. : Дело, 2010. - 440 с. : ил. - (Классический университетский учебник). - Рек. Ученым советом МГУ. - ISBN 5-7749-0374-5 : 220.00 р., 220.00 р.

УДК

51(075)

65.01

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математические модели в управлении -- управление -- детерминированные методы -- графы -- сети -- линейные задачи -- функции -- производная -- интеграл -- баланс -- модель Леонтьева -- множество Парето -- прогнозирование -- стохастический метод -- матрица -- алгебра -- Бернулли -- Муавра - Лапласа -- математическая статистика -- математика
Аннотация: Изложены основные математические методы и модели, используемые при выработке управленческих решений.
Доп.точки доступа:
Чхартишвили, А.Г.

Экземпляры всего: 23
Ул. (3), Тамб. (9), Тол. (10), Бал. (1)
Свободны: Ул. (3)

85.32
М 36
Махатова, Д. Ж.
    Специфика работы концертмейстера в классе хореографии [Текст] / Д. Ж. Махатова // Педагогика және өнер=педагогика и искусство. - 2014. - №3. - С. 44-48
ББК 85.32

Рубрики: Хореография

Кл.слова (ненормированные):
концертмейстер -- хореография -- музыкальный -- танец -- музыка -- классический -- произведение -- композитор -- казахский -- народ -- искусство
Аннотация: Концертмейстер - так же как и преподаватель играет важную роль в воспитании учеников хореографического класса. Главной задачей является виртуозное владение нотным материалом и даром импровизации. Танцы бывают классические, народно- сценические и казахские. Народный танец соединяет наиболее любимыми народами виды искусства -пляску, музыку, игру, прикладное искусство. Казахский танец прошел большой и сложный путь развития. Казахский танец богат музыкальными образами. Народный танец-основа хореографии. В мелодию каждого танца воплощается вся мудрость, все богатство фантазии, прелесть и своеобразие народного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
П 37
Платонова, Н.
    Британский музей [Текст] / Н. Платонова // Юный художник. - 2015. - №7. - С. 18-23
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
Лувр -- произведения -- фасад -- классический стиль -- новатор
Аннотация: По количеству посетителей этот музей удерживет второе место в свете после Лувра.
Держатели документа:
ЗКГУ