Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 8, Результатов: 7950

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

63
В 16

Вальдикенова, С.
    Освободительная борьба казахов во второй половине ХІХ века [Текст] / С. Вальдикенова // История Казахстана. - 2013. - №1. - С. 20-31
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподавание -- урок -- история -- казахи -- борьба
Аннотация: Методическая разработка урока по истории " Освободительная борьба казахов во второй половине ХІХ века
Держатели документа:
ЗКГУ

Вальдикенова, С. Освободительная борьба казахов во второй половине ХІХ века [Текст] / С. Вальдикенова // История Казахстана. - 2013. - №1.- С.20-31

71.

Вальдикенова, С. Освободительная борьба казахов во второй половине ХІХ века [Текст] / С. Вальдикенова // История Казахстана. - 2013. - №1.- С.20-31


63
В 16

Вальдикенова, С.
    Освободительная борьба казахов во второй половине ХІХ века [Текст] / С. Вальдикенова // История Казахстана. - 2013. - №1. - С. 20-31
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподавание -- урок -- история -- казахи -- борьба
Аннотация: Методическая разработка урока по истории " Освободительная борьба казахов во второй половине ХІХ века
Держатели документа:
ЗКГУ

336.71.078.3
Д 67

Донцов, С. С.
    Оценка риска при формировании портфеля ценных бумаг [Текст] / С. С. Донцов // Банки Казахстана. - 2011. - №12. - С. 18-21. - Библиогр. в конце ст.:С.2 (3 назв).
УДК
ББК 65

Рубрики: Ценные бумаги

Кл.слова (ненормированные):
Риск -- Портфель ценных бумаг -- Менеджмент -- Инвестиционный риск -- Инвестирование -- Рынок ценных бумаг -- Финансовый результат -- Доход -- Капитал -- Капитальная стоимость -- Диверсификация -- Систематический риск
Аннотация: В статье раскрыто понятие инвестиционного риска и определена структура его основных разновидностей. Изложены современные методы определения инвестиционных рисков
Держатели документа:
ЗКГУ

Донцов, С.С. Оценка риска при формировании портфеля ценных бумаг [Текст] / С. С. Донцов // Банки Казахстана. - 2011. - №12.- С.18-21

72.

Донцов, С.С. Оценка риска при формировании портфеля ценных бумаг [Текст] / С. С. Донцов // Банки Казахстана. - 2011. - №12.- С.18-21


336.71.078.3
Д 67

Донцов, С. С.
    Оценка риска при формировании портфеля ценных бумаг [Текст] / С. С. Донцов // Банки Казахстана. - 2011. - №12. - С. 18-21. - Библиогр. в конце ст.:С.2 (3 назв).
УДК
ББК 65

Рубрики: Ценные бумаги

Кл.слова (ненормированные):
Риск -- Портфель ценных бумаг -- Менеджмент -- Инвестиционный риск -- Инвестирование -- Рынок ценных бумаг -- Финансовый результат -- Доход -- Капитал -- Капитальная стоимость -- Диверсификация -- Систематический риск
Аннотация: В статье раскрыто понятие инвестиционного риска и определена структура его основных разновидностей. Изложены современные методы определения инвестиционных рисков
Держатели документа:
ЗКГУ

65
К 12

Кайралапин, Б.
    Затраты на разведку запасов полезных ископаемых [Текст] / Б. Кайралапин // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12. - С. 4-10
ББК 65

Рубрики: Учет

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Учет -- Затраты -- Аудитор -- Бухгалтерский учет -- Полезные ископаемые -- Нефть -- Стоимость -- МСФО -- Активы -- НСФО
Аннотация: В мировой практике бухгалтерского учета известны и применяются два метода учета затрат на разведку запасов полезных ископаемых, в том числе нефти и газа
Держатели документа:
ЗКГУ

Кайралапин, Б. Затраты на разведку запасов полезных ископаемых [Текст] / Б. Кайралапин // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12.- С.4-10

73.

Кайралапин, Б. Затраты на разведку запасов полезных ископаемых [Текст] / Б. Кайралапин // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12.- С.4-10


65
К 12

Кайралапин, Б.
    Затраты на разведку запасов полезных ископаемых [Текст] / Б. Кайралапин // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12. - С. 4-10
ББК 65

Рубрики: Учет

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Учет -- Затраты -- Аудитор -- Бухгалтерский учет -- Полезные ископаемые -- Нефть -- Стоимость -- МСФО -- Активы -- НСФО
Аннотация: В мировой практике бухгалтерского учета известны и применяются два метода учета затрат на разведку запасов полезных ископаемых, в том числе нефти и газа
Держатели документа:
ЗКГУ

65
М 12

Махмудова, Г.
    Как обнаружить мошенничество с финансовой отчетностью, используя аналитические методы [Текст] / Г. Махмудова // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12. - С. 24-29
ББК 65

Рубрики: Аудит

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Аудит -- Финансовая отчетность -- Мошенничество -- Труд -- Аудитор -- Кредит -- Займ -- Денежные средства -- Амортизация -- Бухгалтерский баланс -- Суммарный актив
Аннотация: Обнаружение мошенничества с финансовой отчетностью, используя аналитические методы
Держатели документа:
ЗКГУ

Махмудова, Г. Как обнаружить мошенничество с финансовой отчетностью, используя аналитические методы [Текст] / Г. Махмудова // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12.- С.24-29

74.

Махмудова, Г. Как обнаружить мошенничество с финансовой отчетностью, используя аналитические методы [Текст] / Г. Махмудова // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12.- С.24-29


65
М 12

Махмудова, Г.
    Как обнаружить мошенничество с финансовой отчетностью, используя аналитические методы [Текст] / Г. Махмудова // Учет и аудит Казахстана. - 2011. - №12. - С. 24-29
ББК 65

Рубрики: Аудит

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Аудит -- Финансовая отчетность -- Мошенничество -- Труд -- Аудитор -- Кредит -- Займ -- Денежные средства -- Амортизация -- Бухгалтерский баланс -- Суммарный актив
Аннотация: Обнаружение мошенничества с финансовой отчетностью, используя аналитические методы
Держатели документа:
ЗКГУ

65.01
П 93

Пшенышнюк, И. А.
    Внутримагазинная реклама и информация [Текст] / И. А. Пшенышнюк // Менеджмент и кадры:психология управления,соционика и социология. - 2011. - №4. - С. 13-18
УДК
ББК 65

Рубрики: Менеджмент

Кл.слова (ненормированные):
Менеджмент -- Внутримагазинная реклама -- Товар -- Персонал -- Информация -- Покупательский поток -- Реклама -- Маркетинговая стратегия -- Внутримагазинная информация -- Торговая деятельность
Аннотация: В магазинах,применяющих прогрессивные методы продажи товаров,особенно в магазинах самообслуживания,непосредственная связь покупателей с персоналом даже при наличии достаточного количества продавцов значительно ослабла,поэтому роль и значение внутримагазинной рекламы и информации в них заметно возрастет.
Держатели документа:
ЗКГУ

Пшенышнюк, И.А. Внутримагазинная реклама и информация [Текст] / И. А. Пшенышнюк // Менеджмент и кадры:психология управления,соционика и социология. - 2011. - №4.- С.13-18

75.

Пшенышнюк, И.А. Внутримагазинная реклама и информация [Текст] / И. А. Пшенышнюк // Менеджмент и кадры:психология управления,соционика и социология. - 2011. - №4.- С.13-18


65.01
П 93

Пшенышнюк, И. А.
    Внутримагазинная реклама и информация [Текст] / И. А. Пшенышнюк // Менеджмент и кадры:психология управления,соционика и социология. - 2011. - №4. - С. 13-18
УДК
ББК 65

Рубрики: Менеджмент

Кл.слова (ненормированные):
Менеджмент -- Внутримагазинная реклама -- Товар -- Персонал -- Информация -- Покупательский поток -- Реклама -- Маркетинговая стратегия -- Внутримагазинная информация -- Торговая деятельность
Аннотация: В магазинах,применяющих прогрессивные методы продажи товаров,особенно в магазинах самообслуживания,непосредственная связь покупателей с персоналом даже при наличии достаточного количества продавцов значительно ослабла,поэтому роль и значение внутримагазинной рекламы и информации в них заметно возрастет.
Держатели документа:
ЗКГУ

47.6
К 93

Курницкая, Т. Е.
    Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6

Рубрики: коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.

Курницкая, Т.Е. Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нұр, 2012. - №1.- С.36

76.

Курницкая, Т.Е. Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нұр, 2012. - №1.- С.36


47.6
К 93

Курницкая, Т. Е.
    Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6

Рубрики: коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.

36.99 (5Каз)
Д 13

Давлетова, Б. Е.
    Знакомство с казахской кухней, как один из источников развития нравственных качеств учащихся [Текст] / Б. Е. Давлетова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 37-40
ББК 36.99 (5Каз)

Рубрики: технология

Кл.слова (ненормированные):
национальная -- культура -- образование -- школа -- национальная кухня -- учащихся -- традиция -- казахская -- казахи -- бесбармак -- кулинария -- мясо -- блюда -- технология -- дастархан -- молочные -- қазы
Аннотация: В статье рассказывается развитие нравственных качеств учащихся при знакомстве с казахской национальной кухней. Особое место в условиях нашей республики имеет знакомство с элементами национальной кухни, знакомство с ее истоками, развивает понимание национальных традиций, обычаев и культуры разных народов, воспитывает нравственные качества. Разработана методика проведения занятий по технологии приготовления блюд казахской национальной кухни. Рассмотрена технология приготовления пищи из молочных,мучных, мясных изделий.
Держатели документа:
ЗКГУ

Давлетова, Б.Е. Знакомство с казахской кухней, как один из источников развития нравственных качеств учащихся [Текст] / Б. Е. Давлетова // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нұр, 2012. - №1.- С.37-40

77.

Давлетова, Б.Е. Знакомство с казахской кухней, как один из источников развития нравственных качеств учащихся [Текст] / Б. Е. Давлетова // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нұр, 2012. - №1.- С.37-40


36.99 (5Каз)
Д 13

Давлетова, Б. Е.
    Знакомство с казахской кухней, как один из источников развития нравственных качеств учащихся [Текст] / Б. Е. Давлетова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 37-40
ББК 36.99 (5Каз)

Рубрики: технология

Кл.слова (ненормированные):
национальная -- культура -- образование -- школа -- национальная кухня -- учащихся -- традиция -- казахская -- казахи -- бесбармак -- кулинария -- мясо -- блюда -- технология -- дастархан -- молочные -- қазы
Аннотация: В статье рассказывается развитие нравственных качеств учащихся при знакомстве с казахской национальной кухней. Особое место в условиях нашей республики имеет знакомство с элементами национальной кухни, знакомство с ее истоками, развивает понимание национальных традиций, обычаев и культуры разных народов, воспитывает нравственные качества. Разработана методика проведения занятий по технологии приготовления блюд казахской национальной кухни. Рассмотрена технология приготовления пищи из молочных,мучных, мясных изделий.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263
Б 20

Балтабаев, М. Б.
    творческое развитие учащихся на уроках технологии [Текст] / М. Б. Балтабаев // Технология в школе=Мектептегі технология. - 2012. - №2. - С. 37-38
ББК 74.263

Рубрики: методика преподавания технологии

Кл.слова (ненормированные):
творческий труд -- качества -- учащиеся -- технология -- школа -- творческая деятельность -- процесс -- труд -- решение задачи -- проектирование
Аннотация: В статье рассказывается о творческой деятельности учащихся на уроках технологии. Всякая творческая деятельность предполагает решение определенных задач, и это достигается в большей мере не путем простого восприятия, а путем мыслительной и трудовой деятельности, в результате которой из имеющихся знаний, умений и навыков делаются новые выводы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Балтабаев, М.Б. творческое развитие учащихся на уроках технологии [Текст] / М. Б. Балтабаев // Технология в школе=Мектептегі технология. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.37-38

78.

Балтабаев, М.Б. творческое развитие учащихся на уроках технологии [Текст] / М. Б. Балтабаев // Технология в школе=Мектептегі технология. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.37-38


74.263
Б 20

Балтабаев, М. Б.
    творческое развитие учащихся на уроках технологии [Текст] / М. Б. Балтабаев // Технология в школе=Мектептегі технология. - 2012. - №2. - С. 37-38
ББК 74.263

Рубрики: методика преподавания технологии

Кл.слова (ненормированные):
творческий труд -- качества -- учащиеся -- технология -- школа -- творческая деятельность -- процесс -- труд -- решение задачи -- проектирование
Аннотация: В статье рассказывается о творческой деятельности учащихся на уроках технологии. Всякая творческая деятельность предполагает решение определенных задач, и это достигается в большей мере не путем простого восприятия, а путем мыслительной и трудовой деятельности, в результате которой из имеющихся знаний, умений и навыков делаются новые выводы.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263
А 15

Абишева, А. М.
    Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда. [Текст] / А. М. Абишева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 38-39
ББК 74.263

Рубрики: методика преподавания технологии

Кл.слова (ненормированные):
школа -- будущее -- воспитание -- здоровье -- технология -- деятельность -- учебной -- учащихся -- принцип -- учитель
Аннотация: В статье рассказывается , что обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для их физического и душевного здоровья, воспитание культуры здоровья школьников и сохранение здоровья педагогов могут быть достигнуты на уроках технологии путем применения здоровьесберегающих образовательных технологий, которые можно рассматривать как основу здоровьесберегающей педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абишева, А.М. Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда. [Текст] / А. М. Абишева // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.38-39

79.

Абишева, А.М. Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда. [Текст] / А. М. Абишева // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №2.- С.38-39


74.263
А 15

Абишева, А. М.
    Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда. [Текст] / А. М. Абишева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 38-39
ББК 74.263

Рубрики: методика преподавания технологии

Кл.слова (ненормированные):
школа -- будущее -- воспитание -- здоровье -- технология -- деятельность -- учебной -- учащихся -- принцип -- учитель
Аннотация: В статье рассказывается , что обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для их физического и душевного здоровья, воспитание культуры здоровья школьников и сохранение здоровья педагогов могут быть достигнуты на уроках технологии путем применения здоровьесберегающих образовательных технологий, которые можно рассматривать как основу здоровьесберегающей педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268
С 14

Садвакасов, М. Х.
    путешествие в Краскоград. [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және сызу=Изобразительное искусство и черчение. - 2012. - №1. - С. 34-35
ББК 74.268

Рубрики: методика преподавания изо

Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- искусство -- Краскоград -- жители -- станция -- карта -- акварель -- бумага -- кисть -- карандаш -- архитектура -- скульптура -- аппликация -- автопортрет
Аннотация: Цель статьи проверить знания учащихся по изо. Развить умения быстро выполнять задание, аккуратно, красочно рисовать, иллюстрировать понравившееся стихотворение.
Держатели документа:
ЗКГУ

Садвакасов, М.Х. путешествие в Краскоград. [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және сызу=Изобразительное искусство и черчение. - Алматы : Рыскулова, 2012. - №1.- С.34-35

80.

Садвакасов, М.Х. путешествие в Краскоград. [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және сызу=Изобразительное искусство и черчение. - Алматы : Рыскулова, 2012. - №1.- С.34-35


74.268
С 14

Садвакасов, М. Х.
    путешествие в Краскоград. [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және сызу=Изобразительное искусство и черчение. - 2012. - №1. - С. 34-35
ББК 74.268

Рубрики: методика преподавания изо

Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- искусство -- Краскоград -- жители -- станция -- карта -- акварель -- бумага -- кисть -- карандаш -- архитектура -- скульптура -- аппликация -- автопортрет
Аннотация: Цель статьи проверить знания учащихся по изо. Развить умения быстро выполнять задание, аккуратно, красочно рисовать, иллюстрировать понравившееся стихотворение.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 8, Результатов: 7950

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц