База данных: Статьи
Страница 8, Результатов: 235
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
74
С 31
Сенашенко, В. С.
О применении компетентностного подхода высшей школой и корпоративными структурами. Сравнительный анализ. [Текст] / В. С. Сенашенко, Т. Б. Медникова // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 60-66
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
система высшего образования -- ФГОС ВО -- модели компетенций -- компетентностный подход -- профессиональная сфера -- корпоративные структуры
Аннотация: Представлен анализ процесса применения компетентностного подхода в профессиональной сфере корпоративными структурами для обучения и развития персонала. Рассмотрен вопрос "доводки" выпускников высшей школы с целью устранения отличий между уровнем компетенций, полученных в вузе и требуемых работодателем. Выявлен объективный характер различий в структуре и содержании компетенций выпускника вуза и профессионала, имеющего опыт практической работы.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Медникова, Т.Б.
С 31
Сенашенко, В. С.
О применении компетентностного подхода высшей школой и корпоративными структурами. Сравнительный анализ. [Текст] / В. С. Сенашенко, Т. Б. Медникова // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 60-66
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
система высшего образования -- ФГОС ВО -- модели компетенций -- компетентностный подход -- профессиональная сфера -- корпоративные структуры
Аннотация: Представлен анализ процесса применения компетентностного подхода в профессиональной сфере корпоративными структурами для обучения и развития персонала. Рассмотрен вопрос "доводки" выпускников высшей школы с целью устранения отличий между уровнем компетенций, полученных в вузе и требуемых работодателем. Выявлен объективный характер различий в структуре и содержании компетенций выпускника вуза и профессионала, имеющего опыт практической работы.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Медникова, Т.Б.
72.
Подробнее
74
М 27
Маркова, Н. А.
Групповая работа в подготовке студентов высшей школы [Текст] / Н. А. Маркова, Д. А. Марков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №8. - С. 41-46
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- студенты высшей школы -- учебно- воспитательный процесс -- педагогика высшей школы -- самостоятельная работа -- студенты -- индивидуальная контрольная работа -- групповая проектная работа
Аннотация: Проведен сравнительный анализ индивидуальных и групповых методов в процессе обучения в высшем учебном заведении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Марков, Д.А.
М 27
Маркова, Н. А.
Групповая работа в подготовке студентов высшей школы [Текст] / Н. А. Маркова, Д. А. Марков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №8. - С. 41-46
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- студенты высшей школы -- учебно- воспитательный процесс -- педагогика высшей школы -- самостоятельная работа -- студенты -- индивидуальная контрольная работа -- групповая проектная работа
Аннотация: Проведен сравнительный анализ индивидуальных и групповых методов в процессе обучения в высшем учебном заведении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Марков, Д.А.
73.
Подробнее
74
К 26
Карпенко, О. М.
Совершенствование подходов к формированию образовательных программ с учетом опыта лучших отечественных и зарубежных вузов [Текст] / О. М. Карпенко, М. Е. Широкова, А. В. Абрамова, Т. Ю. Семенова // Инновации в образовании. - 2015. - №8. - С. 33-52
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- отечественные и зарубежные вузы -- зачетные единицы -- пререквизиты -- интеллектуальные работы -- образовательная траектория -- учебный план
Аннотация: В статье приведен сравнительный анализ образовательных программ отечественных и зарубежных вузов по направлениям подготовки бакалавриата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Абрамова, А.В.
Семенова, Т.Ю.
К 26
Карпенко, О. М.
Совершенствование подходов к формированию образовательных программ с учетом опыта лучших отечественных и зарубежных вузов [Текст] / О. М. Карпенко, М. Е. Широкова, А. В. Абрамова, Т. Ю. Семенова // Инновации в образовании. - 2015. - №8. - С. 33-52
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- отечественные и зарубежные вузы -- зачетные единицы -- пререквизиты -- интеллектуальные работы -- образовательная траектория -- учебный план
Аннотация: В статье приведен сравнительный анализ образовательных программ отечественных и зарубежных вузов по направлениям подготовки бакалавриата.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Абрамова, А.В.
Семенова, Т.Ю.
74.
Подробнее
74
З-93
Зулькарнай, И. У.
Российские вузы в глобальных рейтингах [Текст] / И. У. Зулькарнай, Г. Р. Ислакаева // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 13-21.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
российские вузы -- глобальные рейтинги -- федеральные университеты -- национальные исследовательские университеты -- образовательная политика -- сравнительный анализ -- рейтинговая система
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ положения российских вузов в российских международных рейтинговых системах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ислакаева, Г.Р.
З-93
Зулькарнай, И. У.
Российские вузы в глобальных рейтингах [Текст] / И. У. Зулькарнай, Г. Р. Ислакаева // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 13-21.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
российские вузы -- глобальные рейтинги -- федеральные университеты -- национальные исследовательские университеты -- образовательная политика -- сравнительный анализ -- рейтинговая система
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ положения российских вузов в российских международных рейтинговых системах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ислакаева, Г.Р.
75.
Подробнее
74
М 29
Мартыненко, О. О.
Методический подход к оценке компетенций выпускников [Текст] / О. О. Мартыненко, З. В. Якимова, В. И. Николаева // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 35-45.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
российские вузы -- глобальные рейтинги -- федеральные университеты -- национальные исследовательские университеты -- образовательная политика -- сравнительный анализ -- рейтинговая система
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ положения российских вузов в российских международных рейтинговых системах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Якимова, З.В.
Николаева, В.И.
М 29
Мартыненко, О. О.
Методический подход к оценке компетенций выпускников [Текст] / О. О. Мартыненко, З. В. Якимова, В. И. Николаева // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 35-45.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
российские вузы -- глобальные рейтинги -- федеральные университеты -- национальные исследовательские университеты -- образовательная политика -- сравнительный анализ -- рейтинговая система
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ положения российских вузов в российских международных рейтинговых системах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Якимова, З.В.
Николаева, В.И.
76.
Подробнее
74
А 80
Аржаных, Е. В.
Трудоустройство выпускников с ОВЗ вузов и ССУЗОВ: сравнительный анализ [Текст] / Е. В. Аржаных, О. А. Гуркина // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 96-103.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
трудоустройство -- выпускники -- люди с ограниченными возможностями -- среднее профессиональное образование -- социологическое исследование -- профессиональные организации -- город Москва
Аннотация: На основе данных социологического исследования в статье сравниваются различные аспекты трудоустройства выпускников с ОВЗ высших и средних профессиональных организаций г.Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Гуркина, О.А.
А 80
Аржаных, Е. В.
Трудоустройство выпускников с ОВЗ вузов и ССУЗОВ: сравнительный анализ [Текст] / Е. В. Аржаных, О. А. Гуркина // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 96-103.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
трудоустройство -- выпускники -- люди с ограниченными возможностями -- среднее профессиональное образование -- социологическое исследование -- профессиональные организации -- город Москва
Аннотация: На основе данных социологического исследования в статье сравниваются различные аспекты трудоустройства выпускников с ОВЗ высших и средних профессиональных организаций г.Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Гуркина, О.А.
77.
Подробнее
74
К 65
Копров, В. М.
Сравнительный анализ оценки эффективности результатов деятельности научно-педагогического состава высших учебных заведений [Текст] / В. М. Копров // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №4. - С. 87-91.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
сравнительный анализ -- оценка -- эффективность -- результаты -- деятельность -- научно-педагогический состав -- вузы
Аннотация: Представлен анализ оценки эффективности результатов деятельности преподавателей высшей школы на основе применяемой рейтинговой системы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 65
Копров, В. М.
Сравнительный анализ оценки эффективности результатов деятельности научно-педагогического состава высших учебных заведений [Текст] / В. М. Копров // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №4. - С. 87-91.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
сравнительный анализ -- оценка -- эффективность -- результаты -- деятельность -- научно-педагогический состав -- вузы
Аннотация: Представлен анализ оценки эффективности результатов деятельности преподавателей высшей школы на основе применяемой рейтинговой системы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
78.
Подробнее
24.2
О-62
Определение химической структуры метилгидроксиэтилцеллюлозы методом 13 С ЯМР спектроскопии / С. Г. Кострюков [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 102-112. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.2
Рубрики: Органическая химия
Кл.слова (ненормированные):
метилгидроксиэтилцеллюлоза -- степень замещения -- глюкопиранозное звено -- ангидроглюкозное звено -- кислотно-катализируемый гидролиз -- распределение заместителей -- интегральная интенсивность -- спектроскопия -- гидролиз -- углеродные атомы -- гидроксил -- химические сдвиги
Аннотация: В настоящей работе рассматривается применение 13С ЯМР спектроскопии для определения структурных параметров метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC). Четыре образца метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC, DS ~ 1,7), отличающихся вязкостью водных растворов, были проанализированы в отношении распределения метильных и гидроксиэтильных групп по различным положениям ангидроглюкозного звена полимерной цепи. Для этого образцы MHEC были подвергнуты кислотно-катализируемому гидролизу в присутствии серной кислоты. Определены оптимальные условия полного гидролиза, приводящие к метил- и гидроксиэтилзамещенным производным D-глюкозы. Строение продуктов гидролиза исследовалось методом 13С ЯМР спектроскопии. Отнесение сигналов углеродных атомов в спектрах 13С ЯМР произведено на основе рассчитанных с помощью программы BIOPSEL значений химических сдвигов. На основе анализа интегральных интенсивностей соответствующих групп сигналов С-атомов в продуктах гидролиза проведен анализ распределения заместителей в ангидроглюкозном звене. Вычислены значения степени замещения во 2, 3 и 6 положении (DSC-2, DSC-3 и DSC-6), определено количество метоксильных (DSMe) и гидроксиэтоксильных групп (DSHE), рассчитана суммарная степень замещения (DStotal). Распределение заместителей по различным положениям глюкопиранозного звена указывает на наибольшую реакционную способность положений 2 и 6, а также гидроксила в гидроксиэтильном фрагменте. В рамках рассматриваемого метода определена степень замещения в четырёх различных образцах MHEC с известными значениями DS. Сравнительный анализ полученных результатов с аналогичными данными, указанными производителем, подтверждает хорошую точность рассматриваемого метода. Предлагаемый метод определения химической структуры MHEC отличается информативностью, позволяя определять как распределение заместителей по различным положениям, так и количество заместителя каждого вида в ангидроглюкозном звене.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кострюков, С.Г.
Арасланкин, С.В.
Петров, П.С.
Калязин, В.А.
Аль-Рубайе, А.А.И.
О-62
Определение химической структуры метилгидроксиэтилцеллюлозы методом 13 С ЯМР спектроскопии / С. Г. Кострюков [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 102-112. - (Серия химия и химическая технология)
Рубрики: Органическая химия
Кл.слова (ненормированные):
метилгидроксиэтилцеллюлоза -- степень замещения -- глюкопиранозное звено -- ангидроглюкозное звено -- кислотно-катализируемый гидролиз -- распределение заместителей -- интегральная интенсивность -- спектроскопия -- гидролиз -- углеродные атомы -- гидроксил -- химические сдвиги
Аннотация: В настоящей работе рассматривается применение 13С ЯМР спектроскопии для определения структурных параметров метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC). Четыре образца метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC, DS ~ 1,7), отличающихся вязкостью водных растворов, были проанализированы в отношении распределения метильных и гидроксиэтильных групп по различным положениям ангидроглюкозного звена полимерной цепи. Для этого образцы MHEC были подвергнуты кислотно-катализируемому гидролизу в присутствии серной кислоты. Определены оптимальные условия полного гидролиза, приводящие к метил- и гидроксиэтилзамещенным производным D-глюкозы. Строение продуктов гидролиза исследовалось методом 13С ЯМР спектроскопии. Отнесение сигналов углеродных атомов в спектрах 13С ЯМР произведено на основе рассчитанных с помощью программы BIOPSEL значений химических сдвигов. На основе анализа интегральных интенсивностей соответствующих групп сигналов С-атомов в продуктах гидролиза проведен анализ распределения заместителей в ангидроглюкозном звене. Вычислены значения степени замещения во 2, 3 и 6 положении (DSC-2, DSC-3 и DSC-6), определено количество метоксильных (DSMe) и гидроксиэтоксильных групп (DSHE), рассчитана суммарная степень замещения (DStotal). Распределение заместителей по различным положениям глюкопиранозного звена указывает на наибольшую реакционную способность положений 2 и 6, а также гидроксила в гидроксиэтильном фрагменте. В рамках рассматриваемого метода определена степень замещения в четырёх различных образцах MHEC с известными значениями DS. Сравнительный анализ полученных результатов с аналогичными данными, указанными производителем, подтверждает хорошую точность рассматриваемого метода. Предлагаемый метод определения химической структуры MHEC отличается информативностью, позволяя определять как распределение заместителей по различным положениям, так и количество заместителя каждого вида в ангидроглюкозном звене.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кострюков, С.Г.
Арасланкин, С.В.
Петров, П.С.
Калязин, В.А.
Аль-Рубайе, А.А.И.
79.
Подробнее
88.4
А 39
Акимова, М. К.
Типология социальной активности молодежи в зависимости от принятия нравственных нормативов / М. К. Акимова, О. А. Галстян // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 51-61
ББК 88.4
Рубрики: Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
социальная активность -- студенческая молодежь -- практико-социального взаимодействия -- нравственные нормативы -- доверительность -- честность -- солидарность -- типы студентов -- кластерный анализ -- любовь к близким -- патриотизм -- гражданственность
Аннотация: Цель настоящего эмпирического исследования состояла в выделении типов студентов, характеризующихся определенными практиками социального взаимодействия и связанными с ними факторами. Под практиками социальной активности понимаются стратегии социального взаимодействия, предполагающие как проявление бездействия в сложной социальной ситуации, так и собственную индивидуальную или разнообразную совместную активность индивида с другими людьми. В качестве факторов социальной активности рассматриваются нравственные нормативы: доверительность, честность и солидарность. Доверительность есть степень доверия индивида другим людям в межличностных отношениях, а также доверия к общественным институтам. За проявления честности принимаются правдивость, принципиальность, верность, искренность и уважение права других людей на то, что им законно принадлежит, за проявления солидарности принимаются в первую очередь патриотизм и гражданственность, а также любовь к близким и родным. В статье представлены результаты кластерного анализа, позволившие выделить типы студентов, которым свойственны определенные практики гражданского участия, от индивидуальных действий в проблемной ситуации и принятия ответственности за их результат на себя до полного бездействия, и их связь с моральными качествами. Удалось выяснить представленность в выборке выделенных кластеров и на этой основе определить уровень и характер гражданской активности студенческой молодежи. В качестве возможных направлений дальнейшего исследования можно выделить сравнительный анализ социальной активности студентов, обучающихся в вузах городов - территориальных центров разного уровня.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галстян, О.А.
А 39
Акимова, М. К.
Типология социальной активности молодежи в зависимости от принятия нравственных нормативов / М. К. Акимова, О. А. Галстян // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 51-61
Рубрики: Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
социальная активность -- студенческая молодежь -- практико-социального взаимодействия -- нравственные нормативы -- доверительность -- честность -- солидарность -- типы студентов -- кластерный анализ -- любовь к близким -- патриотизм -- гражданственность
Аннотация: Цель настоящего эмпирического исследования состояла в выделении типов студентов, характеризующихся определенными практиками социального взаимодействия и связанными с ними факторами. Под практиками социальной активности понимаются стратегии социального взаимодействия, предполагающие как проявление бездействия в сложной социальной ситуации, так и собственную индивидуальную или разнообразную совместную активность индивида с другими людьми. В качестве факторов социальной активности рассматриваются нравственные нормативы: доверительность, честность и солидарность. Доверительность есть степень доверия индивида другим людям в межличностных отношениях, а также доверия к общественным институтам. За проявления честности принимаются правдивость, принципиальность, верность, искренность и уважение права других людей на то, что им законно принадлежит, за проявления солидарности принимаются в первую очередь патриотизм и гражданственность, а также любовь к близким и родным. В статье представлены результаты кластерного анализа, позволившие выделить типы студентов, которым свойственны определенные практики гражданского участия, от индивидуальных действий в проблемной ситуации и принятия ответственности за их результат на себя до полного бездействия, и их связь с моральными качествами. Удалось выяснить представленность в выборке выделенных кластеров и на этой основе определить уровень и характер гражданской активности студенческой молодежи. В качестве возможных направлений дальнейшего исследования можно выделить сравнительный анализ социальной активности студентов, обучающихся в вузах городов - территориальных центров разного уровня.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галстян, О.А.
80.
Подробнее
32.973.202
В 19
Васин, Н. Н.
Методика обучения технологиям пакетной коммутации / Н. Н. Васин, Е. Ю. Епишкина, Е. А. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 105-115
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
пакетная коммутация -- инновационное обучение -- OSPF -- устранение неполадок сети -- информатика -- адресация -- маршрутизация -- компьютерные сети -- дистанционные лабораторные работы
Аннотация: При подготовке бакалавров по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» важными являются знания адресации и маршрутизации в сетях пакетной коммутации. Эффективным средством обучения указанным технологиям является методика, основанная на поиске и устранении специально сформированных ошибок. В работе приведены примеры обучения при формировании ошибок по разделам «Адресация» и «Маршрутизация» сетей пакетной коммутации, а также дан сравнительный анализ предложенных методов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Епишкина, Е.Ю.
Иванова, Е.А.
В 19
Васин, Н. Н.
Методика обучения технологиям пакетной коммутации / Н. Н. Васин, Е. Ю. Епишкина, Е. А. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 105-115
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
пакетная коммутация -- инновационное обучение -- OSPF -- устранение неполадок сети -- информатика -- адресация -- маршрутизация -- компьютерные сети -- дистанционные лабораторные работы
Аннотация: При подготовке бакалавров по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» важными являются знания адресации и маршрутизации в сетях пакетной коммутации. Эффективным средством обучения указанным технологиям является методика, основанная на поиске и устранении специально сформированных ошибок. В работе приведены примеры обучения при формировании ошибок по разделам «Адресация» и «Маршрутизация» сетей пакетной коммутации, а также дан сравнительный анализ предложенных методов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Епишкина, Е.Ю.
Иванова, Е.А.
Страница 8, Результатов: 235