База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
65
Г 52
Гладкова, В. Н.
Технологический подход к личностно - профессиональному самосовершенствованию руководителя учебного заведения [Текст] / В. Н. Гладкова // "Тұран" университететінің хабаршысы=Вестник университета "Туран". - 2012. - №3(55). - С. 119-123
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
руководитель -- Самосовершенствование -- Тренинг -- Технологический подход
Аннотация: В статье рассмотрены особенности технологического подхода к реализации личностно - профессионального самосовершенствования руководителя учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 52
Гладкова, В. Н.
Технологический подход к личностно - профессиональному самосовершенствованию руководителя учебного заведения [Текст] / В. Н. Гладкова // "Тұран" университететінің хабаршысы=Вестник университета "Туран". - 2012. - №3(55). - С. 119-123
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
руководитель -- Самосовершенствование -- Тренинг -- Технологический подход
Аннотация: В статье рассмотрены особенности технологического подхода к реализации личностно - профессионального самосовершенствования руководителя учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Л 68
Лобанова, Н. И.
Понимание как проблема образования [Текст] / Н. И. Лобанова // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 129-134
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
понимание -- традиционная образовательная парадигма -- технологический подход -- объяснительная образовательная установка -- проблема понимания -- рефлексия -- стихийно- подражательный образ -- мировоззренческая позиция
Аннотация: В статье предпринята попытка рефлексии над установками традиционного и технологического подходов к образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 68
Лобанова, Н. И.
Понимание как проблема образования [Текст] / Н. И. Лобанова // Высшее образование в России. - 2015. - №8-9. - С. 129-134
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
понимание -- традиционная образовательная парадигма -- технологический подход -- объяснительная образовательная установка -- проблема понимания -- рефлексия -- стихийно- подражательный образ -- мировоззренческая позиция
Аннотация: В статье предпринята попытка рефлексии над установками традиционного и технологического подходов к образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
81
J19
Jaiswal, Neeraja
Structural-systematic principle of simple sentence in kazakh [Текст] / Neeraja Jaiswal, Zh. A. Nurshaikhova , G. A. Mussayeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби = Bulletin of the Kazakh national University Al-Farabi. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 93-101. - (Серия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- унифицированная интегральная модель казахского -- актуализация понимания сущности изучаемого языка -- Технологический подход -- Структурно-алгоритмизированные принципы -- построение простого казахского предложения -- усвоение языка -- теория алгоритмизированного синтаксиса -- методика усвоения языка -- интегральная модель казахского предложения -- репрезентация казахских падежей
Аннотация: Технологический подход к проблеме предполагает, каким образом необходимо построить теорию усвоения языка, чтобы прийти к практическим и эффективным результатам. Поэтому использованный структурноалгоритмизированный подход к теории алгоритмизированного синтаксиса является наиболее актуальным для понимания глубинной сущности усваиваемого языка. Предлагается алгоритмизированная методика усвоения языка, для реализации которой разработана унифицированная интегральная модель казахского предложения в ее виртуальном изображении, находящемся в ненаблюдаемом имплицитном состоянии и эксплицируемая в практических целях структурными построениями.Для этого разработана система алгоритмизированной репрезентации казахских падежей при глагольном управлении, показывающая пошаговое усвоение казахских падежей в последовательности от глагольного узла с одним актантом VOx к усвоению согласования данного актанта в адъективном узле в единственном числе VАхOx; к усвоению управления и согласования во множественном числе VАхOxPlх; к усвоению примыкания в глагольном узле Adv.V(АхOxPlх).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Nurshaikhova , Zh.A.
Mussayeva , G.A.
J19
Jaiswal, Neeraja
Structural-systematic principle of simple sentence in kazakh [Текст] / Neeraja Jaiswal, Zh. A. Nurshaikhova , G. A. Mussayeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби = Bulletin of the Kazakh national University Al-Farabi. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 93-101. - (Серия филологическая)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- унифицированная интегральная модель казахского -- актуализация понимания сущности изучаемого языка -- Технологический подход -- Структурно-алгоритмизированные принципы -- построение простого казахского предложения -- усвоение языка -- теория алгоритмизированного синтаксиса -- методика усвоения языка -- интегральная модель казахского предложения -- репрезентация казахских падежей
Аннотация: Технологический подход к проблеме предполагает, каким образом необходимо построить теорию усвоения языка, чтобы прийти к практическим и эффективным результатам. Поэтому использованный структурноалгоритмизированный подход к теории алгоритмизированного синтаксиса является наиболее актуальным для понимания глубинной сущности усваиваемого языка. Предлагается алгоритмизированная методика усвоения языка, для реализации которой разработана унифицированная интегральная модель казахского предложения в ее виртуальном изображении, находящемся в ненаблюдаемом имплицитном состоянии и эксплицируемая в практических целях структурными построениями.Для этого разработана система алгоритмизированной репрезентации казахских падежей при глагольном управлении, показывающая пошаговое усвоение казахских падежей в последовательности от глагольного узла с одним актантом VOx к усвоению согласования данного актанта в адъективном узле в единственном числе VАхOx; к усвоению управления и согласования во множественном числе VАхOxPlх; к усвоению примыкания в глагольном узле Adv.V(АхOxPlх).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Nurshaikhova , Zh.A.
Mussayeva , G.A.
4.
Подробнее
Шпилева, А.
Технологический подход в процессе развивающего модульного обучения на уроках истории в 6 классе / А. Шпилева // История Казахстана: преподавание в школе. - 2005. - _4.-С.20
Рубрики: Методика преподавании истории
Кл.слова (ненормированные):
История -- модульное обучение -- технологический подход
Шпилева, А.
Технологический подход в процессе развивающего модульного обучения на уроках истории в 6 классе / А. Шпилева // История Казахстана: преподавание в школе. - 2005. - _4.-С.20
Рубрики: Методика преподавании истории
Кл.слова (ненормированные):
История -- модульное обучение -- технологический подход
5.
Подробнее
Исламгулова, Исламгулова,С. К.
Управление качеством процесса обучения на основе технологического подхода/С.К.Исламгулова / Исламгулова,С. К. Исламгулова // Окыту-тарбиелеу технологиясы. - 2008. - ¦4.-С.32-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологический подход -- технология Монахова -- обучение
Исламгулова, Исламгулова,С. К.
Управление качеством процесса обучения на основе технологического подхода/С.К.Исламгулова / Исламгулова,С. К. Исламгулова // Окыту-тарбиелеу технологиясы. - 2008. - ¦4.-С.32-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологический подход -- технология Монахова -- обучение
6.
Подробнее
Караев, Караев,Ж. А.
Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода/Ж.А.Караев / Караев,Ж. А. Караев // Творческая педагогика. - 2009. - ¦1.-С.9-21
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- Технологический подход -- Модернизация педагогической системы
Караев, Караев,Ж. А.
Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода/Ж.А.Караев / Караев,Ж. А. Караев // Творческая педагогика. - 2009. - ¦1.-С.9-21
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- Технологический подход -- Модернизация педагогической системы
7.
Подробнее
74
Ч-45
Чернышов, С. В.
Технологический подход к обучению иностранным языкам [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02. - С. 22-31.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологический подход к обучению иностранным языкам -- технологизация -- педагогическая технология -- технология обучения -- методика обучения иностранным языкам
Аннотация: В настоящей статье анализируется понятие "педагогическая технология", раскрываются его основные характеристики применительно к иноязычному образованию, описываются инвариантные и вариативные компоненты педагогических технологий в обучении иностранным языкам, приводится их классификация. Автор раскрывает основную цель и условия реализации технологического подхода в иноязычном образовании, описывает методические процедуры технологического подхода и требования к их организации в образовательном процессе по иностранному языку
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернышов, С. В.
Технологический подход к обучению иностранным языкам [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02. - С. 22-31.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологический подход к обучению иностранным языкам -- технологизация -- педагогическая технология -- технология обучения -- методика обучения иностранным языкам
Аннотация: В настоящей статье анализируется понятие "педагогическая технология", раскрываются его основные характеристики применительно к иноязычному образованию, описываются инвариантные и вариативные компоненты педагогических технологий в обучении иностранным языкам, приводится их классификация. Автор раскрывает основную цель и условия реализации технологического подхода в иноязычном образовании, описывает методические процедуры технологического подхода и требования к их организации в образовательном процессе по иностранному языку
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
78
Д 24
Дворовенко, О. В.
Реализация технологического подхода в научной и профессиональной деятельности И. С. Пилко [Текст] / О. В. Дворовенко, Л. Г. Тараненко // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 131-140.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Пилко И. С. -- технологический подход -- электронная образовательная среда -- кемеровская библиотечная школа
Аннотация: Статья посвящена юбилею Ирины Семёновны Пилко. Рассмотрены этапы профессиональной деятельности, охарактеризованы основные научные интересы. Обозначен вклад И. С. Пилко в отечественное библиотековедение и подготовку кадров библиотечно-информационной сферы. Охарактеризован технологический подход в прикладных библиотековедческих исследованиях. Установлено, что тематика научных интересов Ирины Семёновны представлена основными направлениями: информационно-коммуникационные технологии в библиотечно-информационном образовании, технологический подход к библиотечно-информационному производству, информационное обслуживание пользователей в библиотеках, информационные и библиографические продукты и услуги. Технологический подход И. С. Пилко лежит в основе подготовки специалистов библиотечно-информационной сферы. Ирина Семёновна обосновывает важность трансформации подготовки студентов при реализации технологического подхода, который представлен в структуре учебного плана и содержании учебных дисциплин. Образовательные технологии она рассматривает как основу повышения качества обучения. Технологический подход стал базой в проектировании учебно-информационной среды в системе дистанционного образования вуза. Идеи И. С. Пилко нашли широкое применение в библиотечно-информационной сфере и непрерывном образовании библиотечных специалистов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тараненко, Л.Г.
Д 24
Дворовенко, О. В.
Реализация технологического подхода в научной и профессиональной деятельности И. С. Пилко [Текст] / О. В. Дворовенко, Л. Г. Тараненко // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 131-140.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Пилко И. С. -- технологический подход -- электронная образовательная среда -- кемеровская библиотечная школа
Аннотация: Статья посвящена юбилею Ирины Семёновны Пилко. Рассмотрены этапы профессиональной деятельности, охарактеризованы основные научные интересы. Обозначен вклад И. С. Пилко в отечественное библиотековедение и подготовку кадров библиотечно-информационной сферы. Охарактеризован технологический подход в прикладных библиотековедческих исследованиях. Установлено, что тематика научных интересов Ирины Семёновны представлена основными направлениями: информационно-коммуникационные технологии в библиотечно-информационном образовании, технологический подход к библиотечно-информационному производству, информационное обслуживание пользователей в библиотеках, информационные и библиографические продукты и услуги. Технологический подход И. С. Пилко лежит в основе подготовки специалистов библиотечно-информационной сферы. Ирина Семёновна обосновывает важность трансформации подготовки студентов при реализации технологического подхода, который представлен в структуре учебного плана и содержании учебных дисциплин. Образовательные технологии она рассматривает как основу повышения качества обучения. Технологический подход стал базой в проектировании учебно-информационной среды в системе дистанционного образования вуза. Идеи И. С. Пилко нашли широкое применение в библиотечно-информационной сфере и непрерывном образовании библиотечных специалистов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тараненко, Л.Г.
Страница 1, Результатов: 8